JURNAL PELAKSANAAN PENDAMPINGAN INDIVIDU 3

PENDIDIKAN GURU PENGGERAK

Hari/Tanggal Pelaksanaan : / Desember 2022
Tempat Pelaksanaan : SMA N 2 Tanjung Raja
Tema Pendampingan : Peran Pemimpin dalam Pembelajaran
NO FOKUS PENDAMPINGAN PERMASALAHAN YANG DITEMUKAN REKOMENDASI YANG DIBERIKAN
1 Refleksi dari simulasi dan penerapan CGP masih kesulitan memetakan / mengelompokan siswa CGP harus banyak berlatih membuat asesment
pembelajaran berdiferensiasi dan Refleksi
sesuai dengan gaya belajarnya, karena kadang gaya diagnostik, untuk mempermudah memetakan
hasil survei (umpan balik 3600) dan asesmen
mandiri tentang kompetensi guru penggerak belajar siswa berubah – ubah. CGP masih belum mahir kebutuhan siswa dalam belajar. Menyiapkan
dalam membuat asesment diagnostik untuk diawal sumber belajar yang mudah dipahamioleh siswa,
pembelajaran. Guru masih banyak menjelaskan materi, sehingga siswa mudah mengekplorasinya secara
karena sebagian besar siswa masih kesulitan memahami mandir.
materi matematika sendiri dari sumber belajaryang sudah
disediakan, baik bentuk video, audia, buku teks
pembelajaran, atau sumber lainnya.
2 Refleksi dari Praktik mindfulness dan CGP masih belum percaya diri sepenuhnya pada saat Mengamati kembali video cara memimpin
integrasi 5 kompetensi sosial emosional
memimpin mindfulness, CGP belum menerapkan mindfulness dan Banyak berlatih memimpin
dalam praktik mengajar dan Rencana
penerapan pembelajaran sosial-emosional sepenuhnya disemua kelas tentang pembelajaran sosial mindfulness. Meluangkan waktu dan
emosional yang terintrasi hanya kelas – kelas tertentu memanajemen waktu dengan baik untuk menyusun
saja. CGP mengalami kesulitan membagi waktu untuk rencana pembelajaran yang terintegrasi PSE
membuat rencana pembelajaran berdiferensiasi yang
terintegrasi dengan PSE
3 Strategi berbagi pengalaman belajar dengan CGP kesulitan manajemen waktu untuk melakukan Membuat jadwal untuk melakukan sosialisasi ke
rekan sejawat mengenai pembelajaran
sosialisasi diforum tentang pembelajaran berdiferensiasi rekan sejawat. Membuat POKJA agar kegiatan
berdiferensiasi dan kompetensi sosial
NO FOKUS PENDAMPINGAN PERMASALAHAN YANG DITEMUKAN REKOMENDASI YANG DIBERIKAN
emosional serta keterlaksanaan tahapan dan PSE untuk rekan sejawat, selama ini CGP berbagi yang sudah direncanakan, dilaksanaan dalam
BAGJA
baru mempraktekannya saja di pembelajarannya. Ada tahapan BAGJA bisa berjalan konsisten dan lebih
rekan sejawat yang kurang mendukung, sehingga kurang bertanggung jawab .
bertanggung jawab dikegiatan pelaksanaan bagja,
menjaga konsistensi dari rencana yang sudah
dilaksanakan di BAGJA.
Calon Guru Penggerak
Pengajar Praktik

NURHASANAH TURI HANDAYANI

Mengetahui
Kepala Sekolah

HARNO, S.Pd, M.Pd.I.

NIP.19680725 199308 1 001