Nomor Pokok Sekolah Nasional

1 1 0 0 3 0 2 6

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )
BAHASA INGRRIS
KELAS 4 SEMESTER 1
TAHUN PELAJARAN 2022/2023

NAMA SEKOLAH : SD SHABILLA

DESA/KELURAHAN : BELIAN
KECAMATAN : BATAM KOTA
KOTA/KABUPATEN : BATAM
PROPINSI : KEPULAUAN RIAU
NAMA GURU : Nevy Neilya
NUPTK :
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Bahasa Inggris
Satuan Pendidikan : SD SHABILLA
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Topik Materi : In the Beginning: How Are You
Kelas / Semester : 4 (Satu) / 1
Alokasi Waktu : 2 x 35 Menit
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Siswa mampu mengulang kosakata tentang In the Beginning: Hello yang di baca dan didengar dengan
pengucapan bahasa inggris yang benar.
1. Siswa mampu mempraktikkan pembacaan dialog tentang In the Beginning: Hello.
1. Siswa mampu menyelesaikan soal - soal bahasa inggris tentang In the Beginning: Hello.
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Pendahuluan  Guru memberi salam dalam bahasa Indonesia. Siswa menjawab salam.
(10 Menit)  Guru memberikan pengantar (misal: ucapan selamat karena siswa
menempuh jenjang pendidikan baru, hal-hal yang akan dipelajari
bahasa Inggris, dsb). – siswa mendengarkan.
 Guru menanyakan jika mereka tahu bagaimana memberi salam dalam
bahasa Inggris. Siswa merespons pertanyaan.
 Guru menjelaskan bahwa dalam pertemuan tersebut siswa akan belajar beberapa salam
dalam bahasa Inggris sesuai waktu.
Inti Langkah-langah kegiatan pembelajaran
(45 Menit) 1. Siswa memahami materi tentang In the Beginning: How Are You. (Remembering,
Understanding)
2. Siswa menanyakan kepada orangtua materi yang belum di pahami tentang kosakata
yang berkaitan dengan In the Beginning: How Are You.(Communcation)
3. Siswa dengan bimbingan guru mencoba membuat kalimat pendek yang berkaitan
dengan In the Beginning: How Are You.(Communication, Creativity and
Innovation, Analysing)
4. Siswa mengerjakan soal latihan untuk melatih pemahaman siswa tentang kosakata
yang berkaitan dengan In the Beginning: How Are You (Mandiri, Critical Thinking
and Problem Formulation, Analysing)

Penutup  Guru mengulas kembali tentang salam dalam bahasa Inggris sesuai
(15 Menit) dengan waktu. Siswa mendengarkan.
 Guru memberikan tugas kepada siswa untuk praktik memberi salam
kepada keluarga di rumah sesuai dengan yang ada pada let us try. Siswa
mendengarkan.

C. PENILAIAN
1) Penilaian Kegiatan
Untuk menilai kompetensi yang dicapai dalam proses pembelajaran tentang hafalan kosah kata , guru
dapat menilai berdasarkan aspek sebagai berikut.
 Instrumen Penilaian Kegiatan
Aspek yang dinilai

Aspek Pengetahuan Aspek Keterampilan

Nama Peserta Didik Keterampilan dalam Menjumlahkan dua Ket
Ketetapan dalam Menyamakan
bilangan pecahan dengan menyamakan
Penyebut
penyebut
Tepat Tidak Tepat Terampil Tidak Terampil

1.
Aksel Mahesaputra Adelard
2.
Alkhalifi Abdillah Buchori
3.
Asyifa Tiara Radina
4.
Auryn Milane Locita
5.
Dabhit Roku Cahyo
6.
Haikal Afiz Al Firdauz
7.
Kelvin Alvaro
8.
Melvana Lathifah Ayunda
9.
Mutiara Adelia
10.
Muhammad Haikel Kamal
11.
Muhammad Raqila Ramadhan A
12.
Najib Albarra Tsaqib
13.
Nazila Syifa Azzahra
14.
Nur Zahraa Fadilla
15.
Pang Leonel Eusoon
16.
Qaiser Keytaro Alfatih
17.
Raisya Shafira Septriaca
18.
Rivanashchi Triputra
19.
Syaqilla Putri Aryani
20.
Viona Raeesa Putri Rinaldi
21
Zaanaura Fadhilatuzakya
Mengetahui Batam, 18 Juli 2022
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Sarah Nuraini Siregar, S.Farm., S.Pd Nevy Neilya

Nuks. 21023L0013160222226159 Nuptk.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Bahasa Inggris
Satuan Pendidikan : SD SHABILLA
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Topik Materi : In the Beginning: How Are You
Kelas / Semester : 4 (Satu) / 1
Alokasi Waktu : 2 x 35 Menit
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Siswa mampu mengulang kosakata tentang In the Beginning: Hello yang di baca dan didengar dengan
pengucapan bahasa inggris yang benar.
2. Siswa mampu mempraktikkan pembacaan dialog tentang In the Beginning: Hello.
3. Siswa mampu menyelesaikan soal - soal bahasa inggris tentang In the Beginning: Hello.
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Pendahuluan  Guru memberi salam dalam bahasa Inggris. Siswa menjawab salam.
(10 Menit)  Guru memberikan pengantar– siswa mendengarkan.
 Guru menjelaskan bahwa dalam pertemuan tersebut siswa akan dites beberapa salam
dalam bahasa Inggris sesuai waktu.
 Guru memberikan pengetahuan tentang macam-macam ragam menjawab atau
merespon dari How Are You
Inti Langkah-langah kegiatan pembelajaran
(45 Menit) 1. Siswa memahami materi tentang In the Beginning: How Are You. (Remembering,
Understanding)
2. Siswa menanyakan kepada guru materi yang belum di pahami tentang kosakata yang
berkaitan dengan In the Beginning: How Are You.(Communcation)
3. Siswa dengan individu mencoba membuat kalimat pendek yang berkaitan dengan In
the Beginning: How Are You.(Communication, Creativity and Innovation,
Analysing)
4. Siswa mengerjakan soal latihan untuk mengukur pemahaman siswa tentang kosakata
yang berkaitan dengan In the Beginning: How Are You (Mandiri, Critical Thinking
and Problem Formulation, Analysing)

Penutup  Guru mengulas kembali tentang salam dalam bahasa Inggris sesuai
(15 Menit) dengan waktu. Siswa mendengarkan.
 Guru memberikan kuis sebelum pulang tentang How Are You dan respom
dari How Are You

C. PENILAIAN
1) Penilaian Kegiatan
Untuk menilai kompetensi yang dicapai dalam proses pembelajaran tentang hafalan kosah kata , guru
dapat menilai berdasarkan aspek sebagai berikut.
 Instrumen Penilaian Kegiatan
Aspek yang dinilai

Aspek Pengetahuan Aspek Keterampilan

Nama Peserta Didik Keterampilan dalam Menjumlahkan dua Ket
Ketetapan dalam Menyamakan
bilangan pecahan dengan menyamakan
Penyebut
penyebut
Tepat Tidak Tepat Terampil Tidak Terampil

1.
Aksel Mahesaputra Adelard
2.
Alkhalifi Abdillah Buchori
3.
Asyifa Tiara Radina
4.
Auryn Milane Locita
5.
Dabhit Roku Cahyo
6.
Haikal Afiz Al Firdauz
7.
Kelvin Alvaro
8.
Melvana Lathifah Ayunda
9.
Mutiara Adelia
10.
Muhammad Haikel Kamal
11.
Muhammad Raqila Ramadhan A
12.
Najib Albarra Tsaqib
13.
Nazila Syifa Azzahra
14.
Nur Zahraa Fadilla
15.
Pang Leonel Eusoon
16.
Qaiser Keytaro Alfatih
17.
Raisya Shafira Septriaca
18.
Rivanashchi Triputra
19.
Syaqilla Putri Aryani
20.
Viona Raeesa Putri Rinaldi
21
Zaanaura Fadhilatuzakya
Mengetahui Batam, 25 Juli 2022
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Sarah Nuraini Siregar, S.Farm., S.Pd Nevy Neilya

Nuks. 21023L0013160222226159 Nuptk.