RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SDN 01 Pontianak

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas : III
Materi Pokok : Menyebutkan waktu kegiatan sehari hari serta
membuat kalimat sederhananya.
Alokasi Waktu : 2 JP @35 menit

A. Tujuan Pembelajaran
 Peserta didik mampu mengidentifikasi pertanyaan sederhana dalam Bahasa Inggris ketika berkegiatan
sehari-hari dikelas
 Peserta didik memahami kalimat sederhana Bahasa Inggris sehingga mampu menjawab pertanyaan
sederhana sebagai sebuah respon
 Peserta didik mampu menulis kalimat sederhana dalam konteks aktivitas sehari hari
B. Langkah-Langkah Pembelajaran
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Waktu
Pendahuluan  Melakukan pembukaan dengan salam dan dilanjutkan dengan 10 menit
membaca do’a.
 Menginformasikan materi yang akan dipelajari
 Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang
 akan dipelajari dalam kehidupan sehari-hari.

Kegiatan Inti  Siswa mengamati secara seksama gambar replica jam 50 menit
 Guru membimbing siswa bagaimana cara membaca jam dalam bahasa inggris
 Siswa secara bersama-sama membaca replica jam tersebut
 Guru menjelaskan apa itu bagaimana cara menanya jam dan cara menjawabnya
 Siswa mengerjakan soal

Kegiatan  Memberikan motivasi dan feedback atas hasil kerja siswa. 10 menit
Penutup  Siswa memberikan kesimpulan mengenai materi yang baru dipelajari bersama g
 Pelajaran ditutup dengan do’a dan salam.

C. Penilaian
1. Penilaian Sikap: Observasi selama kegiatan berlangsung
2. Penilaian Pengetahuan: Menjawab soal-soal latihan
3. Penilaian Keterampilan: Mempraktikkan dialog

Pamekasan, Januari 2021

Guru Mata Pelajaran

Materi
Soal

Soal Latihan Telling The Time

Part I

Part II
1. Teacher : Do you have the time?
You : _____________________ (07.10)
2. Mother : Do you know what time it is?
You : _____________________ (08.50)
3. Teacher : Could you tell me what the time is?
You : _____________________ (09.00)
4. Teacher : Do you have the time?
You : _____________________ (12.30)
5. Teacher : What time is it?
You : _____________________ (05.15)
6. Teacher : Do you know what time is it?
You : _____________________ (02.45)
 7. When will he come home?
You : _____________________ (Tonight)
8. Teacher : When did you call her?
You : _____________________ (morning, yesterday)
9. Teacher : When does school start?
You : ______________________(two days after tomorrow)
10. Teacher : When will you go out for tea?
You : ______________________(this afternoon)

Penilaian soal

Nilai = Jawaban benar x 100

Jumlah soal

Rubik penilaian

No Aspek Keterangan Sko Skor Maksimal

r
1 Lafal Sangat jelas sehingga mudah dipahami. 4
Mudah dipahami meskipun pengaruh bahasa ibu dapat dideteksi. 3
Ada masalah pengucapan sehingga pendengar perlu kosentrasi penuh. 2 4
Ada masalah pengucapan yang serius sehingga tidak bisa dipahami. 1
2 Kosa Kata Menggunakan kosa kata dan ungkapan yang tepat. 4
Kadang kadang menggunakan kosa kata yang kurang tepat. 3
Sering menggunakan kosa kata yang tidak tepat. 2 4
Kosa kata sangat terbatas sehingga percakapan tidak mungkin terjadi. 1
3 Kelancaran Sangat lancar. 4
Kelancaran sedikit terganggu oleh masalah Bahasa. 3
Sering ragu ragu dan terhenti karena keterbatasan Bahasa. 2 4
Terputus–putus dan terhenti sehingga percakapan tidak mungkin terjadi. 1
Skor Maksimal Siswa 12

Nilai Akhir = Skor Perolehan Siswa x 10 = ...

Skor Maksimal