RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

SMP N 2 TULUNG
Tahun pelajaran 2022 / 2023

RPP untuk 3.4.1 dan 4.4.1

Mata Pelajaran Seni Budaya ( TARI )
Kelas/Semester VIII / 2
Alokasi Waktu 3 X 35 menit
KD 3 KD 4
3.4. Memahami keunikan gerak 4.4.Memperagakan Tari Tradisional
Tari Tradisional dengan dengan menggunakan unsur
menggunakan unsur pendukung pendukung tari.
Tujuan Pembelajaran tari
IPK 3 IPK 4
3.4.1 Mengidentifikasi gerak tari 4.4.1.Memperagakan gerak Tari
tradisional. tradisional dengan menggunakan
unsur pendukung
Materi Pembelajaran Gerak Tari Tradisional.

Model: LangkahPembelajaran:
 DiscoveryLearning 1. Merumuskan pertanyaan:
(guided)  Guru menayangkan videoTari Gambyong.
 Peserta didik dalam kelompok mengobservai video yang diberikan
2. Merencanakanpenyelidikan:
Produk:
 Peserta didik merencanakan dan membagi pekerjaan
 Ragam gerak 1 dan 2
untuk mempelajari ragam gerak 1 dan 2
Tari Gambyong.
3.Mengumpulkan danmenganalisis data:
Deskripsi:
 Pesertadidik mencari informasi atas arahan Guru, menganalisis
 Peserta didik secara
tari Gambyong ragam gerak 1 d1n 2 berdasar video dan
berkelompok
mempraktekkannya.
mempelajari dan
4.Menarik simpulan:
latihan ragam gerak 1
 Pesertadidik menarik simpulan dalam bentuk deskripsi
dan 2.
dari ragam gerak Tari Gambyong yang telah dibuat dengan
Alat, Bahan, Media: bimbingan Guru.
 Video Tari
5.Aplikasi dan tindak lanjut:
Gambyong
 Guru menugaskan peserta didik mendeskripsikan ragam gerak 1 dan
 Bukupelajaran
2 secara berkelompok
 Literatur mengenai
 Pesertadidik mempresentasikan peniruan ragam gerak 1 dan 2
tari tradisional
secara berkelompok
 Alattulis

Asesmen:
 Tes tertulis : keunikan gerak, tata rias dan busana Tari Gambyong
 Portofolio : kesesuaian format dan keterbacaan deskripsi ragam gerak dalam Tari Gambyong

Mengetahui Tulung 2 Januari 2023

Kepala SMP N 2 TULUNG Guru mata pelajaran

Sri Sudarmi, S.Pd Tatik Wahyujati, S.Pd

NIP 19661207 199601 2 002 NIP 196701202007012012ui

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

 SMP N 2 TULUNG
Tahun pelajaran 2022 / 2023

RPP untuk 3.4.2 dan 4.4.2

Mata Pelajaran Seni Budaya ( TARI )
Kelas/Semester VIII / 2
Alokasi Waktu 3 X 35 menit
KD 3 KD 4
3.4.2 Memahami tari tradisional dengan 4.4.2 Meragakan tari tradisional dengan
menggunakan unsur pendukung tari menggunakan unsur pendukung tari
sesuai iringan sesuai iringan
Tujuan Pembelajaran IPK 3 IPK 4
3.4.2.Mengidentifikasi iringan tari 4.4.2.Memeragakan tari tradisional
tradisional dengan menggunakan unsur pendukung
tari sesuai iringan
Materi Pembelajaran Keunikan gerak dan unsur pendukung tari tradisional (property).

Model: LangkahPembelajaran:
 DiscoveryLearning 1. Merumuskan pertanyaan:
(guided)  Gurumenayangkan videoTari Gambyong
 Peserta didik dalam kelompok mengobservai video yang diberikan
Produk: 2. Merencanakanpenyelidikan:
 Ragam gerak Tari  Peserta didik merencanakan dan membagi pekerjaan
Gambyong. untuk mempelajari keunikan gerak dan unsur pendukung (property) tari
Deskripsi: Gambyong
 Peserta didik secara 3.Mengumpulkan danmenganalisis data:
berkelompok  Peserta didik mencari informasi atas arahan Guru, menganalisis
mempelajari dan keunikan gerak dan unsur pendukung (property) tari Gambyong
latihan ragam gerak 4.Menarik simpulan:
Tari Gambyong  Pesertadidik menarik simpulan dalam bentuk deskripsi keunikan gerak
Alat, Bahan, Media: dan unsur pendukung (property) tari Gambyong yang telah dibuat
 VideoTari Gambyong dengan
 Bukupelajaran bimbingan Guru.
 Literatur mengenai 5.Aplikasi dan tindak lanjut:
tari tradisional  Guru menugaskan peserta didik mendeskripsikan keunikan gerak dan
 Alattulis unsur pendukung (property) tari Gambyong yang telah dibuat dengan
bimbingan Guru secara kelompok
 Pesertadidik mempresentasikan keunikan gerak dan unsur pendukung
(property) tari Gambyong yang telah dibuat peniruan ragam secara
berkelompok

Asesmen:
 Tes tertulis:keunikan gerak, dan unsur pendukung (property) tari Gambyong
 Portofolio:kesesuaian format dan keterbacaan deskripsi keunikan gerak Tari Gambyong

Mengetahui Tulung 2 Januari 2023

Kepala SMP N 2 TULUNG Guru mata pelajaran

Sri Sudarmi, S.Pd Tatik Wahyujati, S.Pd

NIP 19661207 199601 2 002 NIP 196701202007012012