SILABUS PROJEK SEMESTER GENAP

SMAN 1 TENGGARONG
TAHUN PELAJARAN 2022/2023
 SILABUS PROJEK SEMESTER GENAP
SMAN 1 TENGGARONG
TAHUN PELAJARAN 2022/2023
KLS/
Tema Projek Sub Tema Dimensi Profil Kelompok Mata Materi Pokok/ Materi Esensial Hasil Projek
SMT
Pelajar Pancasila Pelajaran
X/2 Tema 2 Menelusur  Beriman, Perkembangan Model Atom
KEARIFAN lOKAL Warisan 1. Karya seni bentuk
Bertakwa  Membuat model atom dengan menggunakan
benda/ alam yang
Budaya Masa Kepada manik-manik yang merupakan karya seni
siap dipamerkan
Lampau di Tuhan Yang budaya lokal.
di pameran
Kutai Maha Esa Perubahan Lingkungan
sekolah
Kartanegara  Mengidentifikasi perubahan lingkungan
 Bergotong yang terjadi di sekitar mahluk hidup 2. Laporan
Royong Penelitan
Statistika 3. Poster
 Bernalar MIPA  Mempresentasikan tampilan penyajian data 4. Presentasi Power
kritis berupa tabel dan grafik yang berkaitan dengan Point
budaya-budaya yang ada di Kutai Kartanegara 5. Video presentasi
 Mandiri Energi Alternatif 
 Mengidentifikasi bentuk-bentuk energi dasar
 Menemukan masalah ketersediaan energi yang
ada di lingkungan sekitar tempat tinggal.
Analisis Data
 Melakukan berbagai cara pengumpulan data,
 mengolah data dan kemudian
menampilkannya
Dimensi Profil Kelompok Mata Materi Pokok/ Materi Esensial Hasil Projek
Pelajar Pancasila Pelajaran
 Beriman, Kerajaan Islam di Indonesia 1. Laporan hasil
Bertakwa  Mengidentifikasi awal berdirinya kerajaan penelitian
Kepada Islam di Kutai Kartanegera 2. vblog
Tuhan Yang  Pelestraian cagar budaya di Kutai
Maha Esa Kartanegara
Ragam gejala sosial dalam masyarakat
 Bergotong IPS multikultural
Royong  Melakukan penelitian sosial deskriptif
sesuai metode ilmiah
 Bernalar Sistem Ekonomi masyarakat di benua etam.
kritis  Sistem Ekonomi Masyarakat Kutai.

Obyek material dan objek formal geografi

 Peta lokasi
 Identifikasi objek material dan formal dari
objek penelitian

Dimensi Profil Kelompok Mata Materi Pokok/ Materi Esensial Hasil Projek
Pelajar Pancasila Pelajaran

 Beriman, Mengangkat dan memperkenalkan budaya lokal

Bertakwa  Pelaksanaan adat ERAU 1. Video presentasi
Kepada  Identifikasi wujud nyata peran generasi muda 2. Naskah drama
Tuhan Yang untuk melestarikan budaya daerah terhadap 3. Film documenter
pengaruh budaya asing 4. vblog
 Maha Esa Life style and current affairs 5. Makalah
A. Peran bahasa daerah menuju bahasa internasional portofolio
 Bergotong B. Memoles objek wisata lokal menuju nasional 6. Mempraktikkan
Royong (Hikayat/ Cerita Rakyat) keterampilan sikap dasar,
NON - Inteferensi bahasa lokal atau daerah menjadi gerak dasar, dan teknik
 Bernalar MIPA dasar
bukti kakayaan keanekaragaman budaya
kritis DAN IPS daerah
Budidaya Tanaman Pangan lokal
 Mandiri  Membuat pengembang biakan vegetative
 Desain Kerajinan tradisional
 Motif ragam hias lokal
Sejarah dan peran tokoh ulama penyebar ajaran
Islam di Indonesia
 Menganalisis sejarah perkembangan
kesultanan di Kutai Kartanegara

AKTIVITAS JASMANI
 Olahraga permainan tradisional
X 3.

X/2 Tema 3 Projek 1.3 Dimensi Profil Kelompok Mata Materi Pokok/ Materi Esensial Hasil Projek
Kewirausahaan Membangun Pelajar Pancasila Pelajaran
jiwa
enterpreneur
sejak dini
 Beriman, Produk makanan yang mendukung kimia hijau
Bertakwa  Menentukan variabel penelitian 1. Laporan
Kepada  Mengumpulkan data Penelitian
Tuhan Yang  Menganalisis data 2. Aplikasi Excel
Maha Esa  Menyusun laporan 3. Membuat
Penerapan bioteknologi undangan
 Bergotong  Identifikasi perubahan lingkungan digital
Royong  Analisis dampak perubahan lingkungan
 Solusi pemecahan masalah perubahan
 Bernalar lingkungan dengan penerapan
 kritis bioteknologi
MIPA Sistem persamaan linear tiga variabel
 Mandiri  Menyelesaikan masalah kontekstual yang
berkaitan dengan kewirausahaan

Energi Terbarukan
 Menentukan variabel penelitian
 Mengumpulkan data
 Menganalisis data
 Menyusun laporan
Teknologi Informasi dan Komunikasi
 Menggunakan fitur lanjut Aplikasi Pemasaran
produk (marketing hasil projek)

Dimensi Profil Kelompok Mata Materi Pokok/ Materi Esensial Hasil Projek
Pelajar Pancasila Pelajaran
 Beriman, Konsep asal-usul nenek moyang dan jalur 1. Biografi
Bertakwa perdagangan rempah di Kutai Kartanegara 2. Laporan penelitian
Kepada  menentukan tokoh 3. Video klip
Tuhan Yang  menentukan bahan/wawancara 4. Barang kerajinan motif
Maha Esa  menentukan daya tarik tokoh dayak/kutai
Realitas sosial dan Gejala Sosial
 Bergotong  Peran lembaga sosial (koperasi, pasar)
Royong IPS dalam mewujudkan tertib sosial

 Bernalar Membuat produk dengan konten lokal yang

kritis memiliki daya jual
  Mandiri Objek fisik Geografi dalam kaitannya dengan
kehidupan manusia (promosi pariwisata)
 Media objek penelitian

Dimensi Profil Kelompok Mata Materi Pokok/ Materi Esensial Hasil Projek
Pelajar Pancasila Pelajaran

 Beriman, Human, flora and fauna 1. Antologi

Bertakwa A. Rotan lokal yang mendunia 2.Video klip
Kepada B. Pesut mahakam 3. Produk makanan
Tuhan Yang Mempromosikan kuliner Daerah 4. Video presentasi
Maha Esa  Pembuatan makanan khas Kutai 5. Laporan penelitian
6. Karya yang bisa
 Bergotong dipasarkan secara
Royong NON MIPA Karya Sastra (Buku Fiksi) online / sebagai
DAN IPS - Berbentuk Cerita rakyat yang ada di inventaris untuk
 Bernalar Kalimantan Timur (Putri Karang Melenu, pameran karya seni
kritis Naga Erau, Danau Lipan. siswa
- Berbentuk Novel dan Puisi (Api Awan Asap)
 Mandiri
Wirausaha Kerajinan dengan inspirasi budaya
local Non Benda

 Fiqih Muamalah (Jual Beli), ekonomi syariah

AKTIVITAS PERMAINAN
 Membuat alat permainan tradisional Kutai
yang sederhana