RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

HIDROKARBON

Nama Sekolah : SMK TELKOM

Mata Pelajaran : Kimia
Kelas / Semester : XII TELKOM/ELEKTRO / Ganjil
Alokasi Waktu : 4 x 40 menit
Standar Kompetensi : Mengkomunikasikan Senyawa Hidrokarbon dan Kegunaannya
Kompetensi dasar :
1. Mendeskripsikan kekhasan atom karbon yang membentuk
senyawa hidrokarbon
2. Menggolongkan senyawa hidrokarbon dan turunannya
Indikator :
1. Mendefinisikan senyawa hidrokarbon
2. Menjelaskan kekhasan atom karbon
3. Mengelompokkan senyawa hidrokarbon

Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat menyebutkan definisi senyawa hidrokarbon
2. Siswa dapat menjelaskan karakteristik atom karbon
3. Siswa dapat mengklasifikasikan senyawa hidrokarbon

Materi Pembelajaran

Hidrokarbon adalah sebuah senyawa yang terdiri dari unsur karbon(C) dan
hidrogen (H). Senyawa ini merupakan senyawa karbon paling sederhana yang terdiri
dari atom karbon(C)dan hidrogen(H).

Kekhasan Atom karbon

Atom karbon memiliki keistimewaan yang membuatnya dapat membentuk

begitu banyak persenyawaan. Keistimewaan atom karbon ini berkaitan dengan letaknya
dalam sistem periodik, yaitu periode 2 golongan IV A. Adapun yang menjadi
keistimewaan atom karbon adalah:
1. Karbon mempunyai 4 elektron valensi
Sesuai dengan nomor golongannya, karbon mempunyai 4 elektron valensi.
Hal itu menguntungkan karena untuk mencapai kestabilan, karbon dapat membentuk
4 ikatan kovalen. Unsur dari golongan lain tidak dapat membentuk ikatan kovalen
sebanyak itu kecuali jika melebihi konfigurasi oktet. Boron (golongan IIIA) dan
Nitrogen (golongan VA) sebagai contoh, hanya dapat membentuk 3 ikatan kovalen.
2. Atom karbon relatif kecil
Sesuai dengan nomor periodenya, yaitu periode kedua, atom karbon hanya
mempunyai 2 kulit atom sehingga jari-jari atom karbon relatif kecil. Hal ini
menyumbang dua keuntungan sebagai berikut.
a. ikatan kovalen yang dibentuk karbon relatif kuat
b. karbon dapat membentuk ikatan rangkap dan ikatan rangkap tiga
Kekuatan ikatan kovalen bergantung pada jari-jari dari atom-atom yang
berikatan. Semakin besar jari-jari atom, semakin lemah ikatan yang dibentuknya.
Sementara ikatan rangkap hanya dapat dibentuk oleh atom yang relatif kecil, yaitu
unsur periode kedua dan beberapa unsur periode ketiga. Unsur periode keempat
tidak termasuk membentuk ikatan rangkap.
Dengan keistimewaan tersebut, karbon mampu membentuk rantai karbon
dengan berbagai jenis ikatan (tunggal maupun rangkap). Hal inilah yang
menyebabkan jumlah senyawa karbon begitu banyak. Sampai saat ini terdapat lebih
kurang dua juta senyawa hidrokarbon. Sifat senyawa-senyawa hidrokarbon
ditentukan oleh struktur dan jenis ikatan kovalen antar atom karbon. Oleh karena
itu,untuk memudahkan mempelajari senyawa hidrokarbon yang begitu banyak, para
ahli melakukan pergolongan hidrokarbon berdasarkan strukturnya, dan jenis ikatan
kovalen antar atom karbon.
Hidrokarbon dapat diklasifikasikan menurut macam-macam ikatan karbon
yang dikandungnya. Hidrokarbon dengan karbon-karbon yang mempunyai ikatan
tunggal dinamakan hidrokarbon jenuh. Hidrokarbon dengan ikatan rangkap dua
atau tiga dinamakan hidrokarbon tidak jenuh. Hidrogen dan senyawa turunannya,
berdasarkan bentuk rantai terbagi menjadi tiga kelompok besar yaitu:
1. Hidrokarbon alifatik
Hidrokarbon alifatik adalah hidrokarbon rantai terbuka atau berantai lurus.
Contoh hidrokarbon alifatik yaitu :

C2H6 (etana) C5H10 (pentana)

Senyawa alifatik dapat digolongkan menjadi 3 golongan utama yaitu:
a. Alkana
Alkana adalah hidrokarbon alifatik jenuh dimana semua ikatan karbon-karbon
adalah tunggal. Alkana memiliki rumus umum,
CnH2n+2
Jumlah Rumus
Rumus struktur Nama
atom C molekul
1 CH4 CH4 Metana
2 C2H6 CH3CH3 Etana
3 C3H8 CH3CH2CH3 Propana
4 C4H10 CH3CH2CH2CH3 Butana
5 C5H12 CH3CH2CH2CH2CH3 Pentana
6 C6H14 CH3CH2CH2CH2CH2CH3 Heksana
7 C7H16 CH3CH2CH2CH2CH2CH2CH3 Heptana
8 C8H18 CH3CH2CH2CH2CH2CH2CH2CH3 Oktana
9 C9H20 CH3CH2CH2CH2CH2CH2CH2CH2CH3 Nonana
CH3CH2CH2CH2CH2CH2CH2CH2CH2
10 C10H22 Dekana
CH3

b. Alkena
Alkena adalah hidrokarbon alifatik tak jenuh dimana dalam rantainya terdapat
satu ikatan karbon-karbon rangkap ( -C=C-). Alkena memiliki rumus umum,
CnH2n
Nama alkena diturunkan dari alkana dengan menggantikan akhiran ana menjadi
ena.
Jumlah Rumus Rumus struktur Nama
 atom C molekul
2 C2H4 CH2=CH2 Etena
3 C3H6 CH2=CHCH3 Propena
4 C4H8 CH2=CHCH2CH3 1-Butena
5 C5H10 CH2=CHCH2CH2CH3 1-Pentena
Bila dalam senyawa terdapat dua ikatan rangkap, maka senyawa tersebut disebut
alkadiena. Sedangkan yang memiliki tiga ikatan rangkap disebut alkatriena dan
seterusnya.

c. Alkuna
Alkuna adalah hidrokarbon alifatik tak jenuh dimana dalam rantainya terdapat
satu ikatan karbon-karbon rangkap tiga ( -C≡C-). Alkuna memiliki rumus
umum,
CnH2n-2
Nama alkena diturunkan dari alkana dengan menggantikan akhiran ana menjadi
una.
Jumlah Rumus
Rumus struktur Nama
atom C molekul
2 C2H2 CH≡CH Etuna
3 C3H6 CH≡CCH3 Propuna
4 C4H8 CH≡CCH2CH3 Butuna
5 C5H10 CH≡CCH2CH2CH3 Pentuna
Bila dalam senyawa terdapat dua ikatan rangkap tiga, maka senyawa tersebut
disebut alkadiuna. Sedangkan yang memiliki tiga ikatan rangkap tiga disebut
alkatriuna dan seterusnya.

2. Hidrokarbon alisiklik
Hidrokarbon alisiklik terdiri atas atom karbon yang tersusun dalam satu
lingkar atau lebih. Contoh:

C5H10 (siklopentana) C6H12 (sikloheksana)

 3. Hidrokarbon aromatik
Hidrokarbon aromatik adalah hidrokarbon yang merupakan golongan khusus
senyawa siklik dengan ikatan tunggal dan ikatan rangkap yang saling selang seling.

C6H6 (benzena)

Metode Pembelajaran
Pendekatan : Konsep
Metode : Presentasi, diskusi, tanya jawab

Langkah-Langkah Pembelajaran :
A. Pendahuluan (±15 menit)
1. Guru mempersiapkan siswa untuk memulai pelajaran.
2. Guru mengabsen siswa
3. Guru memotivasi siswa dengan contoh-contoh di kehidupan sehari-hari
menghubungkannya menuju pelajaran.
(Anak Ibu sekalian, apakah kaalian tahu, tubuh kita tersusun atas molekul-
molekul organik yaitu senyawa karbon. Makanan, pakaian, peralatan rumah
tangga, itu semua senyawa karbon. Ada yang tahu apa itu senyawa karbon?
Untuk mengetahui lebih lanjut, kita akan membahasnya pada pertemuan hari ini
yaitu senyawa hidrokarbon)
4. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dipelajari
5. Mengingatkan kembali tentang unsur dan senyawa
(Anak Ibu, siapa yang masih ingat apa itu unsur? Unsur adalah zat murni yang
terdiri dari satu jenis atom dan tidak dapat diuraikan lagi melalui reaksi kimia.
Ada yang masih ingat apa itu senyawa? Senyawa adalah zat yang terdiri dari
dua/lebih jenis atom, sehingga bisa diuraikan lagi melalui reaksi kimia.)
B. Kegiatan Inti (±50 menit)
1. Guru meminta siswa untuk duduk dalam kelompok yang telah disusun.
 2. Guru membagikan LKS
3. Guru membimbing siswa unutk berdiskusi mengenai materi pelajaran.
4. Guru mengarahkan siswa untuk mendiskusikan pertanyaan-pertanyaan yang
berhubungan dengan materi yang sedang dibahas.
5. Guru bersama siswa membahas soal-soal LKS sambil mengoreksi pekerjaan
siswa.
C. Penutup ( ±15 menit)
1. Guru bersama siswa merangkum materi pembelajaran sesuai dengan tujuan
pembelajaran.
2. Guru memberikan soal evaluasi
3. Guru memberikan tugas individu yang akan dibahas dalam pertemuan
selanjutnya.
4. Guru menutup pelajaran sambil memotivasi siswa untuk mengulang pelajaran di
rumah.

Alat / Sumber Belajar

 Buku-buku Pelajaran Kimia
 LKS
 Slide guru
Penilaian
Penilaian berbasis kelas untuk materi yang tercakup dalam RPP ini dapat dilakukan
dengan alat-alat penilaian berikut ini.
1. Tertulis.
Penilaian tertulis untuk tujuan pembelajaran kognitif (produk) dapat dilakukan
dengan Lembar Penilaian 1 (Evaluasi Senyawa Hidrokarbon)
2. Penilaian Afektif.
Penilaian afektif dilakukan dengan Lembar Penilaian Afektif, yang dilakukan
selama kegiatan pembelajaran.

Mengetahui Pekanbaru, Oktober 2013

Kepala SMK Telkom Guru PPL
Drs. M. Faisal Rosiana
 HIDROKARBON
Kelas :
Kelompok :
Anggota : 1. 4.
2. 5.
3. 6.

PETUNJUK!
1. Duduklah dalam kelompok belajar anda.
2. Simaklah presentasi yang diberikan oleh Guru anda.
3. Diskusikanlah pertanyaan-pertanyaan berikut dan tuliskan jawaban yang benar pada
tempat yang telah disediakan.

TUJUAN
Siswa dapat menyebutkan definisi senyawa hidrokarbon, menjelaskan karakteristik
atom karbon, serta dapat mengklasifikasikan senyawa hidrokarbon.

MATERI PEMBELAJARAN (LAMPIRAN SLIDE)

PERTANYAAN
1. Hidrokarbon adalah sebuah senyawa yang terdiri dari ….
a. unsur karbon dan hidrogen 
b. unsur atom dan molekul 
c. unsur dan senyawa yang dicampur 
d. campuran dari NaCl dan Iodium
e. Oksigen dan litium

2. Alkana tergolong senyawa hidrokarbon ….

a. alifatik tidak jenuh
b. alisiklik tidak jenuh
c. alifatik jenuh
d. aromatik
e. parafin siklik tidak jenuh

3. Rumus umum Alkana adalah ….

 a. CnH2n 
b. CnH2n+2 
c. CnHn+2 
d. CnHn 
e. CnH2n-2 

4. Hidrokarbon tak jenuh dibagi menjadi…

a. butana dan propana 
b. alkana dan alkuna 
c. alkana dan alkena 
d. alkana saja
e. alkena dan alkuna 

5. Rumus kimia dari 1-oktena adalah . . . 

a. C8H8
b. C8H16
c. C7H14 
d. C7H16
e. C8H18

KUNCI JAWABAN LKS

1. A. Unsur hidrokarbon terdiri dari karbon dan hidrogen.
2. C. Senyawa hidrokarbon hanya mempunyai 1 rangkap sehingga dikatakan alifatik
jenuh.
3. B. Rumus umum Alkana adalah  CnH2n+2 
4. E. Alkena adan alkuna mempunyai rangkapa dua, sehingga disebut hidrokarbon tak
jenuh.
5. B. Rumus kimia dari 1-oktena adalah C8H16

Nama : ………………… Kelas : …………… Tanggal : …………

 SOAL EVALUASI
1. Apa yang dimaksud dengan senyawa hidrokarbon?
2. Apa yang menyebabkan atom karbon dapat membentuk ribuan persenyawaan?
3. Sebutkanlah 3 contoh hidrokarbon alifatik jenuh!
4. Tergolong hidrokarbon apakah senyawa butuna?
5. Kelompokkanlah senyawa di bawah ini!
a. b.

KUNCI JAWABAN EVALUASI

1. Senyawa hidrokarbon adalah senyawa yang terdiri dari atom karbon dan atom
hidrogen. Senyawa hidrokarbon merupakan senyawa karbon yang paling sederhana.
2. Metana, etana, propana, butana, pentana.
3. Alkuna
4. a. alisiklik jenuh
b. alifatik jenuh

Lembar Penilaian Afektif

Mata Pelajaran : Kimia
Pokok Bahasan : Hidrokarbon
Kelas/Semester : XII/1
Hari/Tanggal :
Petunjuk:
A = Sangat baik (85-100) B = Baik (75-84)
C = Menunjukkan kemajuan (55-74) D = Memerlukan perbaikan (<55)
Aspek yang Dinilai Rata- Nilai
No. Nama Siswa
1 2 3 4 rata Akhir
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
27
28
29
20
21
22
23
24
25
26
Aspek yang dinilai:
1. Hadir tepat waktu
2. Menyampaikan pendapat
3. Bekerja sama dalam menyelesaikan tugas
4. Bertanya