Lampiran 2: LK B.4.1.

FORMAT PENILAIAN PRAKTIK PEMBELAJARAN OLEH GURU MODEL

A. Identitas

Nama sesi : B.4a Praktik Pembelajaran dan Penilaian

Hari, tanggal : ...
Pukul : ...
Instruktur : ...

B. Petunjuk

1. Format ini diisi sesaat setelah pembelajaran selesai (BUKAN SAAT PEMBELAJARAN
BERLANGSUNG), akan tetapi agar dapat mengisi dengan akurat, sebelum pembelajaran
dimulai, bacalah 15 indikator penting dalam praktik yang akan diikuti
2. Beri SKOR 1 jika jawaban anda YA dan SKOR 0 jika TIDAK
3. Apabila memungkinkan beri SKOR pada semua nomor, jika dirasa terlalu rinci, indikator
nomor 6 dan 10 bisa dilewati (bagian bernomor yang tidak di-Block).

C. Lembar Observasi

No Indikator/ Aspek yg Diamati No

1 Pada awal pembelajaran tadi, sebagai guru, apakah anda menyampaikan
informasi tentang kaitan pengalaman belajar yang anda miliki dengan materi
yang akan dipelajari hari ini (memberikan apersepsi)?
2 Pada awal pembelajaran tadi, sebagai guru, apakah anda menyampaikan
tujuan pembelajaran hari ini?
3 Pada awal pembelajaran tadi, sebagai guru, apakah anda memberikan motivasi
untuk mempelajari materi hari ini?
4 Dalam pembelajaran tadi, sebagai guru, apakah anda membelajarkan
pengetahuan yang penting?
5 Dalam pembelajaran tadi, sebagai guru, apakah anda membelajarkan
keterampilan yang penting?
6 Dalam pembelajaran tadi, sebagai guru, apakah anda mengajarkan/
mengupayakan pembiasaan bersikap sosial dan spiritual yang baik?
7 Pada akhir pembelajaran tadi, sebagai guru, apakah anda mengajak siswa
merefleksi proses dan hasil belajar?
8 Pada akhir pembelajaran tadi, sebagai guru, apakah anda melakukan evaluasi
dari proses dan hasil pembelajaran hari ini?
9 Pada akhir pembelajaran tadi, sebagai guru, apakah anda menyampaikan
tindak lanjut dari pembelajaran hari ini?
10 Dalam pembelajaran tadi, sebagai guru, apakah anda memberikan fasilitas
belajar siswa yang memadai?
11 Dalam pembelajaran tadi, sebagai guru, apakah anda menerapkan model/
pendekatan pembelajaran saintifik atau model-model sejenisnya?
12 Dalam pembelajaran tadi, sebagai guru, apakah anda menyediakan waktu
belajar yang memadai?
13 Dalam pembelajaran tadi, sebagai guru, apakah anda menbimbing siswa untuk
menetapkan target hasil belajar yang menantang untuk hari ini?
14 Dalam pembelajaran tadi, sebagai guru, apakah anda merasa berhasil/ sukses
dalam mencapai target proses pembelajaran hari ini?
 No Indikator/ Aspek yg Diamati No
15 Dalam pembelajaran tadi, sebagai guru, apakah anda merasa berhasil/ sukses
dalam mencapai target hasil/ KKM pembelajaran hari ini?
Jumlah SKOR =
Nilai =
Kategori =

D. Nilai dan Kategori

Nilai diperoleh dengan cara membagi Jumlah SKOR dengan SKOR maksimal lalu dikalikan dengan
angka 100.

Jumlah Skor = x 100 = x 100 = …

KATEGORI Nilai diperoleh dengan mencocokan NILAI yang diperoleh dengan rentang berikut.

a. Nilai 86 – 100 : SANGAT BAIK

b. Nilai 71 – 85 : BAIK
c. Nilai 56 – 70 : CUKUP
d. Nilai < 56 : KURANG