KISI-KISI SOAL PENILAIAN TENGAH SEMESTER I ( PTS I )

KELAS III TAHUN PELAJARAN 2022/2023

SEKOLAH DASAR : SD NEGERI 22 PANGKALPINANG

MUATAN PELAJARAN : PKN, BAHASA INDONESIA, MATEMATIKA,SBDP
TEMA : II ( DUA )

PENDIDIKAN KEWARGANEGERAAN ( PKn )

NO KOMPETENSI DASAR Materi Ajar Indikator Soal Bentuk No Skor

Soal Soal
3.1 Memahami arti gambar pada lambang Siswa dapat menentukan prilaku/ ucapan yang tepat setelah
1. Mengucapkan terimakasih PG 1 15
negara "Garuda Pancasila: di bantu orang lain.
Pengamalan sila ke 2 Siswa dapat menentukan perilaku yang sesuai pengamalan
PG 2 15
Pancasila sila ke dua Pancasila
siswa dapat menuliskan 2contoh pengalaman mendoakan
Mendoakan orang lain Isian 3 20
orang lain
Pengalaman sila ke 5 Siswa dapat menuliskan simbol/lambang dan bunyi sila ke 5
Pancasila Pancasila Isian 4 20
Siswa dapat menuliskan 2 contoh pengalaman sila ke 5 dalam
kehidupan kita sehari-hari Uraian 5 30
3.3 Menjelaskan makna keberagaman Keberagaman sifat di rumah Siswa dapat menunjukkan sikap yang tepat dalam menyikapi
2. karakteristik individu di lingkungan keberagaman sifat di rumah PG 6 15
sekitar
Hak dan kewajiban anggota Siswa dapat menentukan hak yang ada di rumah
keluarga di rumah PG 7 15
Keberagaman sifat di sekolah Siswa dapat menuliskan sikap yang tepat dalam menyikapi
perbedaan Isian 8 20
Bekerja sama melaksnakan Siswa dapat menuliskan salah satu manfaat bekerja sama
tugas di rumah antara anggota keluarga isian 9 20
Keberagaman sifat teman- Siswa dapat menuliskan arti toleransi dan manfaat nya di
teman di sekolah dalam kelas . Uraian 10 30
BAHASA INDONEASI

BENTUK NO.
NO MATERI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR SOAL Skor
SOAL SOAL
1 Wawancara 3.5 Menggali informasi tentang cara-cara perawatan tumbuhan dan Disajikan sebuah pernyataan, siswa mampu
hewan melalui wawancara dan/atau eksplorasi lingkungan. menentukan pengertian wawancara dengan tepat. PG 1 10

Wawancara 3.5 Menggali informasi tentang cara-cara perawatan tumbuhan dan Disajikan beberapa pernyataan, siswa mampu
hewan melalui wawancara dan/atau eksplorasi lingkungan. menentukan hal yang perlu dilakukan sebelum 2 10
melakukan wawancara.
Menggunakan 3.5 Menggali informasi tentang cara-cara perawatan tumbuhan dan Disajikan pertanyaan, siswa mampu menuliskan
kata Tanya hewan melalui wawancara dan/atau eksplorasi lingkungan. kata Tanya yang digunakan dalam wawancara. Isian 25
3

Menggunakan 3.5 Menggali informasi tentang cara-cara perawatan tumbuhan dan Disajikan kalimat rumpang, siswa mampu
kata Tanya dalam hewan melalui wawancara dan/atau eksplorasi lingkungan. melengkapi kalimat rumpang dengan kata tanya Isian 4 25
wawancara yang tepat.

Menyusun 3.5 Menggali informasi tentang cara-cara perawatan tumbuhan dan Disajikan sebuah gambar, siswa mampu membuat
pertanyaan hewan melalui wawancara dan/atau eksplorasi lingkungan. 3 pertanyaan untuk wawancara sesuai gambar. Essay 30
5
wawancara
Dongeng 3.8 Menguraikan pesan dalam dongeng yang disajikan secara lisan, tulis, Disajikan beberapa pernyataan, siswa mampu PG
10
dan visual dengan tujuan untuk kesenangan. menentukan pengertian dongeng dengan tepat. 6

Jenis-jenis 3.8 Menguraikan pesan dalam dongeng yang disajikan secara lisan, tulis, Disajikan sebuah pernyataan, siswa mampu 10
dongeng dan visual dengan tujuan untuk kesenangan. menentukan jenis sesuai pernyataan. PG 7

Unsur-unsur 3.8 Menguraikan pesan dalam dongeng yang disajikan secara lisan, tulis, Disajikan sebuah gambar, siswa mampu
Dongeng Isian 25
dan visual dengan tujuan untuk kesenangan. menuliskan nama tokoh dongeng pada 8
gambar
tersebut.
Unsur-unsur 3.8 Menguraikan pesan dalam dongeng yang disajikan secara lisan, tulis, Disajikan sebuah pertanyaan, siswa mampu
dongeng menuliskan beberapa unsur-unsur dongeng dengan Isian 25
dan visual dengan tujuan untuk kesenangan. 9
tepat.
Menemukan isi 3.8 Menguraikan pesan dalam dongeng yang disajikan secara lisan, tulis, Disajikan teks bacaan, siswa mampu menjelaskan
dongeng isi dongeng seperti (nama tokoh, latar, watak tokoh Essay 30
dan visual dengan tujuan untuk kesenangan. 10
dan pesan/amanat) dengan tepat.
 MATEMATIKA
BENTUK NO. SKOR
NO MATERI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR SOAL
SOAL SOAL

1 Manfaat tumbuhan bagi 3.2 Menjelaskan bilangan cacah sampai dengan 1000 dan Disajikan bilangan penjumlahan, siswa mampu
kehidupan manusia pecahan sederhana (seperti ½, 1/3, dan ¼) yang disajikan menemukan sifat pertukaran (komitatif) pada PG 1 8
pada garis bilangan penjumlahan

2 Manfaat tumbuhan bagi 3.2 Menjelaskan bilangan cacah sampai dengan 1000 dan Disajikan gambar siswa mampu menuliskan
kehidupan manusia pecahan sederhana (seperti ½, 1/3, dan ¼) yang disajikan sifat pertukaran PG 2 8
pada garis bilangan
3 Manfaat hewan bagi 3.2 Menjelaskan bilangan cacah sampai dengan 1000 dan Disajikan gambar garis bilangan, siswa mampu
kehidupan manusia pecahan sederhana (seperti ½, 1/3, dan ¼) yang disajikan menentukan posisi bilangan cacah pada garis PG 3 8
pada garis bilangan Bilangan
4 Menyayangi tumbuhan 3.2 Menjelaskan bilangan cacah sampai dengan 1000 dan Disajikan gambar garis bilangan , siswa
pecahan sederhana (seperti ½, 1/3, dan ¼) yang disajikan mampu mengidentifikasi posisi bilangan cacah PG 4 8
pada garis bilangan pada garis bilangan
5 Menyayangi hewan 3.2 Menjelaskan bilangan cacah sampai dengan 1000 dan Disajikan gambar , siswa mampu menentukan PG 5 8
pecahan sederhana (seperti ½, 1/3, dan ¼) yang disajikan pecahan yang tepat sesuai bagian yang diarsir.
pada garis bilangan

6 Menyayangi tumbuhan 3.2 Menjelaskan bilangan cacah sampai dengan 1000 dan Disajikan bilangan penjumlahan, siswa mampu Isian 6 10
pecahan sederhana (seperti ½, 1/3, dan ¼) yang disajikan menghitung hasil penjumlahan menggunakan
pada garis bilangan garis bilangan.
7 Manfaat hewan bagi 3.2 Menjelaskan bilangan cacah sampai dengan 1000 dan Disajikan tabel bilangan perkalian , siswa Isian 7 10
kehidupan manusia pecahan sederhana (seperti ½, 1/3, dan ¼) yang disajikan mampumenghubungkan dua perkalian
pada garis bilangan berdasarkan sifat pertukaran
8 Menyayangi hewan 3.2 Menjelaskan bilangan cacah sampai dengan 1000 dan Disajikan gambar , siswa mampu menentukan Isian 8 10
pecahan sederhana (seperti ½, 1/3, dan ¼) yang disajikan nilai pecahan
pada garis bilangan
9 Menyayangi tumbuhan 3.2 Menjelaskan bilangan cacah sampai dengan 1000 dan Disajikan cerita, siswa mampu menyelesaikan Uraian 9 15
pecahan sederhana (seperti ½, 1/3, dan ¼) yang disajikan masalah penjumlahan meggunakan garis
pada garis bilangan bilangan
10 Manfaat hewan bagi 3.2 Menjelaskan bilangan cacah sampai dengan 1000 dan Di sajikan cerita, siswa mampu Uraian 10 15
kehidupan manusia pecahan sederhana (seperti ½, 1/3, dan ¼) yang disajikan mengidentifikasi sifat pertukaran pada
pada garis bilangan perkalian
SENI BUDAYA DAERAH DAN PRAKARYA ( SBDP )

NO KOMPETENSI DASAR Materi Ajar Indikator Soal Bentuk No Skor

Soal Soal
3.1 Mengetahui unsur-unsur seni Mengetahui bentuk dan variasi pola Disajikan pernyataan, siswa dapat menentukan contoh bunyi yang PG 1 50
1. rupa dalam irama dalam lagu. dihasilkan dari salah satu anggota tubuh .
karya dekoratif.
Disajikan gambar,siswa dapat menentukan bunyi yang terdengar
dari benda tersebut. PG 2 50

2. Mengetahui dinamika gerak tari. Disajikan gambar, siswa dapat menentukan nama gerakan hewan PG 3 50
3.2 Mengetahui dinamika gerak tari. yang ditiru.

Disajikan gambar, siswa dapat menentukan posisi kedua tangan PG 4 50

saat menirukan salah satu gerakan kelinci
.
3. 3.3 Mengetahui unsur-unsur seni Mengetahui unsur-unsur seni rupa Disajikan pernyataan, siswa dapat menentukan bentuk motif pada PG 5 50
rupa dalam karya dekoratif dalam karya dekoratif. salah satu jenis kain batik.

Disajikan pernyataan, siswa dapat menentukan yang bukan unsur PG 6

gambar dekoratif 50
4. 3.4 Mengetahui teknik potong, Mengetahui teknik potong, lipat, dan Disajikan pernyataan, siswa dapat menentukan contoh alat PG 7 50
lipat, dan sambung. sambung. mewarnai teknik kering.

Disajikan gambar bahan-bahan untuk membuat karya seni, siswa

dapat menentukan jenis bahannya. PG 8 50

Mengetahui : Pangkalpinang, September 2022

Kepala SDN 22 PANGKALPINANG Guru Kelas III,

ANNI,S.Pd MERLIN DWIOKTARI,S.Pd

NIP.197405272010012004 NIP.