ii

iii
iv
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL.................................................................................. i
HALAMAN PENGESAHAN.................................................................... ii
IDENTITAS DAN URAIAN UMUM........................................................ iii
DAFTAR ISI............................................................................................... v
RINGKASAN............................................................................................. vii

BAB I PENDAHULUAN........................................................................... 1
1.1....... Latar Belakang............................................................................... 1
1.2....... Rumusan Masalah.......................................................................... 3
1.3....... Tujuan Penelitian........................................................................... 3
1.4....... Manfaat Penelitian......................................................................... 3
1.4.1 Manfaat Teoretis........................................................................ 3
1.4.2 Manfaat Praktis.......................................................................... 3
1.5....... Luaran Penelitian........................................................................... 4

BAB II TINJAUAN PUSTAKA................................................................ 5

2.1. English Vocabulary Mastery................................................................ 5
2.2. Psychomotoric Ability......................................................................... 7
2.3. Snowball Throwing Method................................................................ 8

BAB III METODE PENELITIAN............................................................. 12

3.1. Jenis dan Desain Penelitian.................................................................. 12
3.2. Populasi dan Sampel serta Lokasi Penelitian....................................... 12
3.3. Prosedur Penelitian.............................................................................. 12
3.4. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data........................................... 13
3.5. Teknik Analisis Data............................................................................ 13
3.5.1 Uji Normalitas........................................................................... 13
3.5.2 Uji Homogenitas....................................................................... 13
3.5.3 Uji Hipotesis............................................................................. 13

v
DAFTAR PUSTAKA................................................................................. 14

LAMPIRAN
LAMPIRAN I. SUSUNAN ORGANISASI TIM PENGUSUL DAN
PEMBAGIAN TUGAS.................................................. 16
LAMPIRAN II. BIODATA KETUA DAN ANGGOTA TIM
PENGUSUL................................................................... 18

vi
 RINGKASAN

Penerapan Metode Snowball Throwing Dalam Pembelajaran Bahasa Inggris

untuk Meningkatkan Penguasaan Kosakata dan
Kemampuan Psikomotorik Siswa SD Islam Terpadu Kota Sorong

Syams Kusumaningrum, S.S., M.Pd.I. *

Irna Ganda Setyawan, S.Pd.*
*STKIP Muhammadiyah Sorong

Penelitian ini bertujuan untuk menguji penerapan metode snowball throwing

terhadap peningkatan penguasaan kosa kata Bahasa Inggris dan kemampuan
psikomotorik siswa SD IT Al-Izzah Kota Sorong. Penelitian ini adalah penelitian
eksperimen kuasi dengan desain penelitian Randomized Pre-Post Test Control
Group Design. Partisipan dalam penelitian ini dikelompokkan kedalam dua
kelompok yaitu kelompok eksperimen dan kontrol. Instrumen yang digunakan
dalam penelitian ini adalah lembar evaluasi hasil belajar berbentuk soal dengan
konsep fill in the blank, latihan psikomotorik berbentuk simulasi permainan,
hasil observasi dan wawancara. Hipotesis dalam penelitian ini yaitu ada
peningkatan pada penguasaan kosa kata Bahasa Inggris dan kemampuan
psikomotorik pada kelompok eksperimen. Pengujian hipotesis penelitian
menggunakan Independent Sample t-test dengan asumsi data bersifat homogen
dan normal setelah diukur menggunakan metode Kolmogorov Smirnov Goodness
of Fit Test dan Levene Test. Asumsi terujinya hipotesis penelitian ini yaitu jika
menghasilkan nilai p (0,000) < 0.05. Hal ini menunjukkan adanya perbedaan
signifikan antara kelompok eksperimen dan kontrol sehingga dapat disimpulkan
penerapan modifikasi metode snowball thrawing meningkatkan penguasaan kosa
kata Bahasa Inggris dan kemampuan psikomotorik siswa.

Kata Kunci: Snowball Throwing, Penguasaan Kosakata Bahasa Inggris,

Kemampuan Psikomotorik.

vii