SOAL KELAS VII

KELAS/
STANDAR
SEMESTE INDIKATOR SOAL PEMBAHASAN
KOMPETENSI
R
3.1. Menerapkan VII/Ganjil Menyajikan Perhatikan tabel berikut Besaran kecepatan alat
konsep tabel, siswa ukurnya spidometer,
pengukuran dapat No Besaran Alat Ukur massa jenis tidak dapat
berbagai
besaran menentukan alat 1 Kecepatan Spidometer diukur dengan suatu alat
menggunakan ukur pada 2 massa jenis neraca dan gelas ukur tetapi dihitung dari hasil
satuan standar besaran 3 Suhu Thermometer pembagian antara massa
(baku) 4 Berat neraca pegas dan volum, suhu alat
Alat ukur besaran yang benar ditunjukkan pada nomor . . . . ukurnya thermometer ,
a. 1, 2, dan 3 dan berat alat ukurnya
b. 2, 3, dan 4 neraca pegas.a
c. 1, 3, dan 4
d. 1, 2, dan 4
Jawaban : C
VII/Ganjil Mengetahui Besaran di bawah ini yang termasuk besaran pokok adalah … 7 Besaran Pokok
besaran pokok a. Panjang, massa, kecepatan berdasarkan SI
b. Panjang luas, volume 1. Panjang
c. Panjang, massa, waktu 2. Massa
d. Panjang, kecepatan, berat 3. Waktu
4. Suhu
5. Kuat Arus
6. Intensitas Cahaya
7. Jumlah zat

Jawaban: C
4.1. Menyajikan data VII/Ganjil Menyajikan Pada sebuah percobaan rangkaian listrik digunakan sebuah Nilai
hasil pengukuran gambar voltmeter dengan skala 0 sampai 50 dengan batas ukur 10 volt. skala yang ditunjuk jarum
dengan alat ukur X 100
membaca skala Jika jarum penunjuk voltmeter itu menuju pada skala seperti pada skala maksimal
yang sesuai pada
diri sendiri, pada alat ukur gambar di bawah ini, maka nilai beda potensial listrik yang terukur
makhluk hidup dasar oleh voltmeter itu adalah ... .
lain, dan benda- 24
Nilai ¿ X 10
benda disekitar 50
dengan Nilai = 4,8 volt
menggunaka
satuan tak baku
dan satuan baku 2 3
1 0 4
0
0 0 0 5
0 Jawaban : B

24 volt b. 4,8 volt c. 4 volt d. 2,4 volt

VII/Ganjil Menyajikan Perhatikan gambar berikut ! Jawaban: B
gambar, dan
membaca skala
pada gelas ukur

Gelas ukur tersebut diisi dengan air tampak seperti gambar I,

kemudian benda X dimasukkan ke dalamnya sehingga tampak
seperti gambar II. Benda X memiliki volume sebesar ....

a. 20 ml
b. 70 ml
c. 50 ml
d. 120 ml
VII/Ganjil Penguuran berat 1. Perhatikan gambar berikut! Jawaban C
benda
 Agar neraca menjadi seimbang yang harus dilakukan adalah ….
a. Menambah beban 250 g
b. Menurunkan beban 450 g dan mengganti dengan beban lain
550 g
c. Mengganti anak timbangan X dengan anak timbangan 3 dan 4
d. Mengganti anak timabngan X dengan anak timbangan 2 dan 5
3.2. Mengklasififikasi VII/Ganjil mengidentifikasi Ditemukan hewan-hewan dengan ciri-ciri sebagai berikut. Pisces tidak bernapas
makhluk Hidup hewan tertentu (1) merayap dengan paru-paru,
dan benda berdasarkan (2) tubuh ditutup oleh sisik dari tanduk amphibia tidak memiliki
berdasarkan
karakteristik yang kunci (3) terdapat mata, lubang telinga, lubang hidung, dan mulut sisik dan tanduk, Aves
diamati determinasi (4) bernapas dengan paru-paru tidak merayap, Reptilia
Hewan dengan ciri-ciri tersebut termasuk ke dalam kelompok . . . . memiliki senua ciri yang
a. Pisces disebutkan pada soal
b. Amphibia tersebut.
c. Reptilia
d. Aves Jawaban: C
4.2. Menyajikan hasil VII/Ganjil Peserta didik Ciri makhluk hidup yang membedakan antara tumbuhan dan Yang membedakan
pengklasifikasian dapat hewan adalah …. hewan dan tumbuhan
makhluk hidup dan membedakan a. Tumbuhan peka terhadap rangsang,, hewan tidak adalah cara mendapatkan
benda di
lingkungan sekitar tumbuhan dan b. Tumbuhan tidak bergerak, hewan bergerak makanan.
berdasarkan hewan c. Tumbuhan mampu membuat makanan sendiri, hewan tidak
karakteristik yang d. Tumbuhan tidak bernapas, hewan bernapas Jawaban: C
diamati
3.3. Menjelaskan VII/Ganjil Disajikan data Perhatikan data-data berikut. Jawaban: D
konsep campuran tentang larutan, (1). Memiliki PH kurang dari 7.
dan zat tunggal peserta didik (2). Dilarutkan menghasilkan ion H+.
(unsur dan
 senyawa), sifat mampu (3). Mengubah lakmus biru menjadi merah.
fisika dan mengidentifikasi Salah satu jenis larutan yang memiliki ciri-ciri tersebut adalah.......
kimia, perubahan ciri-ciri asam a. CH3OH
fisika dan kimia
dalam kehidupan b. NaOH
sehari-hari c. NaCL
d. HCL

VII/Ganjil Peserta dapat Data hasil percobaan: Jawaban: B

mengetahui 1. kertas terbakar menjadi abu;
perubahan kimia 2. sayur menjadi basi;
dala 3. air laut menjadi garam;
mkehidupan 4. besi berkarat.
sehari-hari Perubahan kimia ditunjukkan oleh kelompok nomor ….
a. 2, 3, dan 4
b. 1, 2, dan 4
c. 1, 2, dan 3
d. 1, 3, dan 4
4.3. Menyajikan hasil VII/Ganjil Menjelaskan Putri sedang membuat kue, ia membuat adonan berupa campuran Jawaban: B
penyelidikan atau perubahan fisika tepung terigu, gula, dan ragi. Setelah adonan tercampur rata, ia
karya tentang dan kimia mendiamkan adonan tersebut sampai mengembang. Kemudian
sifat larutan,
perubahan fisika adonan dipanggang dalam oven sampai matang dan berwarna
dan perubahan kecoklatan. Kue kemudian diiris-iris dan disajikan kepada pembeli
kimia, atau yang sudah menunggu. Dari cerita tersebut yang termasuk
pemisahan perubahan fisika adalah …
campuran a. Memanggang adonan sampai berwarna kecoklatan
b. Mengiris kue yang sudah jadi
c. Membuat kue menggunakan ragi
d. Adonan mengembang
3.4. Menganalisis VII/ Ganjil Siswa dapat Sakiah sedang mengukur tinggi suhu tubuh adiknya. Penunjukan Alat ukur suhu adalah
konsep suhu, membandingkan skala pada thermometer sakiah 370C, saat itu skala Kelvin thermometer, skala
pemuaian, kalor, skala alat ukur menunjukkan angka… thermometer yang sering
perpindahan
kalor, dan suhu a. 310 K digunakan yaitu Celcius,
penerapannya b. 311 K Reamur, Fahrenheit dan
dalam kehidupan c. 312 K kelvin
sehari-hari d. 313 K Tk = t 0C + 273
termasuk = 37 + 273
mekanisme = 310 0C
menjaga
 kestabilan suhu
tubuh pada Jawaban: A
manusia dan
hewan
4.4. Melakukan VII/Ganjil Disajikan Perhatikan grafik berikut: Proses A sampai C
percobaan untuk gambar, peserta Jika jenis massa es 2 kg, kalor jenis es= 2.100 J/Kg 0C ,Kalor jenis adalah sebagai berikut
menyelidiki didik dapat air = 4.200 J/Kg 0C dan kalor labor es 336.000 J/Kg, jumlah kalor Q = (mc∆T)+(mL)
pengaruh kalor
terhadap suhu dan menghitung yang diperlukan untuk meleburkan seluruh es pada titik leburnya Q = 2x2.100x(0-(-10))
wujud benda besarnya pada tekanan 1 atm adalah ….. +(2x336.000)
serta perpindahan perubahan kalor a. 42.000 J Q=
kalor terhadap suhu b. 67.200 J 42.000+672.000=714.00
dan wujud c. 714.000 J 0J
benda d. 756.000 J
Jawaban : C

3.5. Menganalisis VII/Ganjil Siswa dapat 1. Perhatikan data hasil percobaan fotosinesis (Ingenhouz) Pada percobaan C dan D
konsep energi, membuat berikut! dihasilkan lebih banyak
berbagai sumber kesimpulan dari Jumlah gelembung gelembung dibandingkan
Penamba
energi, dan hasil percobaan Percobaa Meni Meni Rerat pada percobaan A dan B.
Perlakuan han
perubahan bentuk fotosintesis n t Ke- t ke- a Keadaan tersebut
NaHCO3
energi dalam 5 10 menunjukkan bahwa
kehidupan sehari- A Tempat Ya 48 50 49 cahaya matahari dan
hari termasuk B teduh Tidak 13 17 15 penambahan NaHCO3
fotosintesis C Terkena Ya 390 304 347 (soda Kue)
cahaya mempengaruhi proses
D matahari Tidak 78 68 73 fotosintesis. Penambahan
langsung soda kue tersebut dapat
meningkatkan kadar
Kesimpulan berikut yang paling tepat adalah …. karbondioksida dalam
a. NaHCO3 sangat menentukan hasil fotosintesis air. Peningkatan kadar
b. Hasil fotosintesis dipengaruhi oleh kadar CO2 dan karbondioksida tersebut
intensitas cahaya akan meningkatkan laju
c. Paparan cahaya matahari langsung mempengaruhi hasil fotosintesis yang dapa
fotosintesis diamati dari makin
d. Hasil fotosintesis di tempat teduh akan meningkat setelah banyaknya gelembung
 ditambah CO2 udara yang terbentuk.
Dengan demikian, dapat
disimpulkan bahwa
proses fotosintesis
dipengaruhi oleh kadar
CO2 dan intensitas
cahaya.

Jawaban : B

4.5. Menyajikan hasil VII/Ganjil Peran cahaya matahari dalam proses fotosintesis adalah.... Jawaban B
percobaan tentang
perubahan bentuk A. Mempercepat reaksi kimia zat-zat yang berperan dalam proses
energi termasuk fotosintesis
fotosintesis
B. Memecahkan senyawa air (H2O) menjadi H2 dan O2 melalui
proses fotolisis
C. Mereduksi gas CO2 melalui reaksi Calvin untuk membentuk
senyawa amilum
D. Membantu proses penyerapan H2O dari dalam tanah menuju
ke daun
Menyelidiki Seekor gajah Afrika (Loxodonta africana) dapat berlari sampai Diketahui:
sumber kelajuan maksimal 40 km/jam. Adapun cheetah (Acinonyx abatus) V gajah = 40 km/jam, m
perubahan dapat berlari sampai kelajuan maksimal 103 km/jam. Jika massa gajah = 8,8 ton
bentuk energi gajah umumnya adalah 8,8 ton dan massa cheetah umumnya 65 V cheetah = 103 km/jam, m
serta kg. Berapakah energi kinetik saat berlari di kelajuan maksimal cheetah = 65 kg
mengidentifikasi kedua hewan tersebut? Ditanyakan:
faktor yang A. 514.425 Joule dan 26.245,57 Joule energi kinetik saat berlari
mempengaruhi B. 513.216 Joule dan 25.135,37 Joule di kelajuan maksimal
besarnya energi C. 618.235 Joule dan 28.535,08 Joule kedua hewan
potensial dan D. 725.354 Joule dan 30.600,25 Joule Jawab:
energi kinetik 1
EK = m v2
2
Energi kinetik gajah:
1
EK gajah = m gajah x V2
2
gajah
 1
= x 8,8ton x 40
2
km/jam
1
= x (8,8 x 103 kg) x (40
2
x 0,27 m/s)2
= 513.216
Joule
Energi Kinetik Cheetah:
1
EK cheetah = m
2
cheetah x V2 cheetah
1
= x 65 kg x
2
(103 x 0,27 m/s)2
= 25.135,37
Joule
Catatan: 1 km/jam = 0,27
m/s (pembulatan)
Jawaban: B
3.6. Mengidentifikasi VII/Genap Disajikan X adalah jaringan tiang
sistem organisasi gambar, atau parenkim palisade,
kehidupan mulai mengidentifikasi Y adalah jaringan spons
dari tingkat sel
sampai organisme gambar struktur atau karang.
daun dan X
dan komposisi
utama penyusun fungsinya.
sel Y

Gambar di atas yang ditunjukkan oleh huruf X adalah :

a. Palisade, berperan dalam pengangkutan air
b. Palisade, berperan dalam fotosintesis
c. Spons, berperan dalam pengangkutan air
d. Spons, berperan dalam fotosintesis. Jawaban : B
VII/Genap Peserta didik Urutan sistem dalam organisasi ditinjau dari tingkatan yang paling Susunan Sistem
dapat rendah sampai paling tinggi …. Organisasi Kehidupan :
 mengetahui a. Organ – Sistem Organ – Jaringan – Sel – Organisme Sel – Jaringan – Organ –
urutan sistem b. Sel – Jaringan – Organ – Sistem organ – Organisme Sistem organ –
Organisasi c. Organisme - Sistem Organ – Organ - Jaringan – Sel Organisme
d. Sel – Organ – Organisme – Sistem Organ – Jaringan
Jawaban B
4.6. Membuat model VII/Genap Disajikan Perhatikan gambar berikut Organel sel yang di
struktur sel gambar sel tunjuk huruf x
tumbuhan/hewan hewan,siswa merupakan mitokondria.
mampu Organel tersebut
menunjukkan berperan dalam proses
bagian sel yang respirasi sel
ditunjuk oleh Organel sel yang di tunjuk oleh huruf X berperan dalam proses ....
huruf X a. respirasi sel Jawaban: A
b. sintesis protein
c. pengeluaran zat sisa
d. pengaturan kegiatan sel
VII/Genap Disajikan Perhatikan gambar sel berikut! Jawaban: C
gambar sel
hewan,siswa
mampu
menunjukkan
bagian sel yang
ditunjuk oleh
huruf X Fungsi organel sel yang di tunjuk oleh huruf X adalah.....
a. Menyintesis protein
b. Melakukan respirasi
c. Mengatur seluruh ke giatan sel
d. Menyimpan cadangan makanan
3.7. Menganalisis VII Genap Menganalisis Di suatu padang rumput hidup sekelompok kambing dan harimau. Jawaban: C
interaksi antara makhluk hidup Jika predatornya sangat aktif maka setelah terjadi penurunan
makhluk hidup dan dengan konsumen primer akan terjadi …
lingkungannya
serta dinamika lingkungannya a. Penurunan populasi kambing dan harimau
populasi akibat b. Penurunan populasi harimau dan peningkatan populasi
interaksi kambing
c. Peningkatan populasi rumput dan penurunan populasi
harimau
d. Penurunan populasi rumput dan harimau
4.7. Menyajikan VII/Genap Peserta didik Perhatikan gambar berikut ! Lebah madu
hasil pengamatan mengamati pola mendapatkan makanan
terhadap interaksi berupa madu dari bunga,
interaksi makhluk
hidup dengan makhluk hidup sedangkan bunga
lingkungan dengan mendapatkan keuntungan
sekitarnya lingkungan dalam berkembang biak
sekitar karena proses
Pola interaksi makhluk hidup antara lebah madu dan tanaman penyerbukan dilakukan
berbunga adalah …. oleh lebah madu,
a. Simbiosis Mutualisme sehingga memungkinkan
b. Simbiosis Parasitisme daerah penyerbukan yang
c. Simbiosis Komensalisme lebih luas.
d. Kompetisi
Jawaban: A
VII/Genap Peserta didik Perhatikan gambar berikut ! Predasi adalah interaksi
mengamati pola antara mangsa dan
interaksi pemangsa dalam sebuah
makhluk hidup ekosistem, interaksi ini
dengan menjaga keseimbangan
lingkungan jumlah pemangsa dan
sekitar mangsa dalam sebuah
ekosistem.
Pola interaksi makhluk hidup antara singa dan kijang adalah …
a. Simbiosis Jawaban: B
b. Predasi
c. Netral
d. Kompetisi
3.8. Menganalisis VII/ Genap Menyelidiki Danau yang mengalami Eurofikasi biasanya produktivitas Eurofikasi adalah
terjadinya air jernih perikanannya menurun karena… pencemaran air yang
pencemaran
lingkungan dan dari tercemar a. terjadi pendangkalan di danau disebabkan oleh
dampaknya bagi terhadap b. intensitas cahaya matahari dalam danau kecil munculnya nutrient yang
ekosistem kondisi c. permukaan air danau kurang O2 berlebihan ke dalam
(pergerakan d. Jumlah plankton sangat sedikit ekosistem perairan.
ikan). Eurofikasi dapat
meningkatkan kesuburan
 tumbuhan air. Karena
melimpahnya tumbuhan
air, maka banyak yang
tidak termakan oleh
konsumen dan akhirnya
mati mengendap di dasar
perairan dan
menyebabkan
pendangkalan.

Jawaban A
4.9. Membuat tulisan VII/Genap Menjelaskan Kegiatan manusia yang berhubungan dengan penggunaan Gas-gas seperti karbon
tentang gagasan dampak dari kendaraan bermotor, penebangan hutan, dan pembakaran hutan monoksida, karbon
penyelesaian kegiatan menghasilkan gas-gas seperti monoksida (CO), karbon dioksida dioksida, dinitroksida,
masalah
pencemaran di manusia (CO2), dinitroksida (N2O), metana (CH4), dan perflourokarbon metana, dan
lingkungannya terhadap (PFC) mencemari udara, hal ini dapat mengakibatkan. . . . perflourokarbon jika
berdasarkan hasil lingkungan a. Hujan asam mencemari udara
pengamatan b. Efek rumah kaca menyebabkan
c. Meningkatnya wabah penyakit peningkatan suhu udara.
d. Meningkatnya radiasi sinar ultraviolet ke bumi Hal ini yang
menyebabkan efek
rumah kaca.

Jawaban: B
3.9. Menganalisis VII/Genap Menganalisis Diperkirakan jumlah badak bercula satu (Rhinoceros sondaicus) di Jawaban: C
perubahan iklim ekosistem Ujung Kolon tinggal 35 ekor, jumlah ini tentu sangat
dan dampaknya menghawatirkan. Faktor yang memengaruhi terjadinya seleksi
bagi ekosistem
alam terhadap kelestarian badak tersebut adalah …
a. Badak membutuhkan daerah jelajah yang luas
b. Jumlah hewan yang lain di Ujung Kolon terlalu banyak
c. Keadaan habitat yang rusak karena ekslotasi alam
d. Terjadinya gunung meletus di sekirat Ujung Kolon
4.9. Membuat tulisan VII/Genap Masalah Perhatikan gambar berikut ! Gambar tersebut
tentang gagasan perubahan iklim menjelaskan pencemaran
adaptasi/penangg air akibat perbuatan
ul angan masalah manusia untuk
 perubahan iklim membuang limbah
industri ke saluran air.
Selain itu juga limbah
rumah tangga berupa zat
deterjen, DDT, dan
lainya. Hal ini akan
merusak ekosistem
perairan tersebut. Usaha
Usaha yang dapat dilakukan agar tidak terjadi pencemaran seperti yang di lakukan antara
ditunjukkan oleh gambar adalah.... lain dengan : melakukan
a. membuang limbah ke laut dalam sehingga aman bagi pengolahan limbah
penduduk tersebut sebelum di
b. melakukan pengolahan limbah sebelum dibuang ke perairan buang ke saluran air.
c. membuat sumur yang dalam untuk menampung limbah
tersebut Jawaban: B
d. menanami jenis tanaman paku untuk menguraikan limbah
tersebut
3.10.Menjelaskan VII/Genap Peserta didik Perhatikan lapisan-lapisan pada atmosfer berikut! Jawaban: D
lapisan bumi, dapat 1) Eksosfer 1) Troposfer
gunung api, menjelaskan 2) Mesosfer 2) Stratosfer
gempa bumi, dan
tindakan lapisan-lapisan 3) Troposfer 3) Mesosfer
pengurangan atmosfer 4) Statosfer 4) Termosfer
resiko sebelum, 5) Termosfer 5) Eksosfer
pada saat, dan Urutan lapisan atmosfer dari yang paling dekat dengan bumi
pasca bencana adalah….
sesuai ancaman a. (1) – (2) – (4) – (5) – (3)
bencana di b. (3) – (4) – (2) – (1) – (5)
daerahnya
c. (4) – (5) – (2) – (1) – (3)
d. (3) – (4) – (2) – (5) – (1)
VII/Genap Peserta didik Sebelum meletus, gunung akan menunjukkan beberapa tanda- Jawaban: D
mengetahui tanda yang dapat diamati. Berikut ini yang bukan merupakan
gunung berapi tanda-tanda akan meletusnya gunung adalah ….
a. naiknya suhu di sekitar kawah
b. terdengar suara gemuruh dalam tanah
c. terjadi gempa halus
d. munculnya sumber-sumber air
4.10.Mengomunikasika VII/ Genap Siswa dapat Bumi yang kita huni diselimuti oleh air atau disebut dengan Agar terhindar dari
n upaya
 pengurangan Menjelaskan lapisan hidrosfer, apabila curah hujan tinggi, simpanan air di bahaya banjir saat musim
resiko dan karakteristik permukaan Bumi seperti waduk, danau, atau sungai meluap, hujan maka kita harus
dampak bencana hidrosfer serta sehingga berpotensi banjir. Agar terhindar dari bahaya banjir, kita siaga banjir yang
alam serta
tindakan pengurangan harus melakukan tindakan… meliputi siaga sebelum
penyelamatan diri risiko a. Siaga banjir baik sebelum, saat banjir, maupun setelah banjir. banjir dengan
pada saat terjadi bencanannya. b. Menjaga lingkungan dengan membuang sampah plastik di mengetahui keadaan
bencana sungai lingkungan disekitar kita
sesuai dengan jenis c. Menanam pohon di sekitar rumah apakah berpotensi banjir
ancaman bencana d. Mengungsi ke rumah keluarga sampai musim hujan selesai. atau tidak, selalu mencari
di daerahnya informasi tentang
keadaan cuaca. Siaga
saat banjir dengan cara
mendengar dan
mengikuti instruksi yang
disampaikan oleh
pemerintah dan pihak
yang terkait mengenai
bencana di daerah
setempat. Siaga setelah
banjir dengan
membersihkan
lingkungan disekitar
yang terdampak banjir
dengan hati-hati.

Jawaban : A
3.11.Menganalisis VII/Genap Menganalisis Susunan planet dari yang jaraknya terdekat Matahari adalah …. Jawaban: D
sistem tata surya, susunan tata
rotasi dan revolusi surya
bumi, rotasi dan
revolusi bulan,
serta dampaknya
bagi kehidupan di
bumi
 a. Merkurius, Venus, Bumi, Mars, Yupiter, Uranus, Saturnus,
Neptunus
b. Merkurius, Venus, Mars, Bumi, Yupiter, Saturnus, Uranus,
Neptunus
c. Merkurius, Venus, Mars, Bumi, Yupiter, Uranus, Saturnus,
Neptunus
d. Merkurius, Venus, Bumi, Mars, Yupiter, Saturnus, Uranus,
Neptunus
VII/Genap Menganalisis Rata-rata waktu lama Bulan mengelilingi bumi yaitu .... Jawaban : C
revolusi bulan
pada bumi

a. 366 hari
b. 21 hari
c. 30 hari
d. 365 ¼ hari
4.11.Menyajikan karya VII/Genap Menganalisis Kedudukan bumi dan bulan yang menyebabkan naiknya permukaan Jawaban: A
tentang dampak orbitan bulan air laut (mengalami pasang) terjadi saat bulan berada pada posisi ....
rotasi dan revolusi
bumi dan bulan
bagi kehidupan di
bumi, berdasarkan
hasil pengamatan
atau penelusuran
berbagai sumber
informasi

a. A dan B
b. B dan C
c. B dan D
d. C dan D
 SOAL KELAS VIII
KELAS/
STANDAR
SEMESTE INDIKATOR SOAL PEMBAHASAN
KOMPETENSI
R
3.1. Memahami gerak VIII/Ganjil Siswa dapat Perhatikan gambar berikut. Sendi peluru adalah sendi
pada makhluk yang memungkinkan
menjelaskan
hidup, sistem gerak gerakan keseluruh arah.
pada manusia, dan macam-macam
upaya menjaga Jawaban: D
sendi pada
kesehatan sistem
gerak. manusia Persendian yang ditunjuk oleh panah pada gambar adalah sendi ....
a. kaku
b. engsel
c. pelana
d. peluru
VIII/Ganjil Siswa dapat Hubungan antarrusuk dan tulang dada adalah salah satu contoh Sendi kaku merupakan
menjelaskan sendi …. sendi yang
macam-macam a. putar dimungkinkan sedikit
sendi pada b. gerak gerak. Antartulang yang
manusia c. kaku satu dengan yang lain
d. mati dihubungkan dengan
tulang rawan. Contohnya
sendi antara tulang rusuk
dan tulang dada
Jawaban : C
VIII/Ganjil Siswa dapat Kelainan tulang yang membengkok ke belakang akibat posisi Kelainan tulang karena
menjelaskan duduk yang salah disebut …. posisi duduk :
kelainan pada a. skoliosis - Kifosis = tulang
sistem gerak b. lordosis punggung
 c. kifosis membengkok ke
d. mordosis belakang
- Skoliosis = tulang
punggung berbentuk
huruf S
- Lordosis = tulang
punggung
membengkok ke
depan

Jawaban : C
4.1. Membuat tulisan VIII/Ganjil Menganalisis Perhatikan ciri-ciri berikut! Jawaban: A
tentang berbagai gangguan sistem 1. Tulang patah atau retak
gangguan pada sistem gerak 2. Terjadi pembengkakan
gerak, serta upaya 3. Kemungkinan terjadi pendarahan
menjaga kesehatan Jenis gangguan pada sistem gerak tersebut adalah …
sistem gerak manusia a. Fraktura
b. Kifosis
c. Artritis
d. Nekrosa
3.2. Menganalisis gerak VIII/Ganjil Menghitung Agus menyeberangi sungai menggunakan perahu dengan laju 12 Dik V per = 12 m/s,
lurus, pengaruh gaya kecepatan suatu m/s. Perahu bergerak ke arah timur, sementara air sungai mengalir V air = 5 m/s
terhadap gerak benda ke arah selatan dengan laju 5 m/s. Laju perahu terhadap pengamat Dit V Pengamat = . . . ?
berdasarkan hukum di pinggir sungai adalah … m/s. Peny = V Peng =
Newton, dan a. 7 √ V per 2 +V air 2
penerapannya pada b. 11 V peng =
gerak benda dan c. 13 √ 12 +5
2 2

gerak makhluk hidup d. 19 V peng =

√ 144+25 = √ 169 =
13 m/s
 Jawaban : C
VIII/Ganjil Menganalisis Sebuah benda meluncur dari titik P melalui Q,R, dan S. Benda Makin rendah kedudukan
grafik energy yang memiliki energy potensial gravitasi paling kecil di titik . . . . benda terhadap acuan
potensial bersama makin kecil
potensial gravitasinya.
Diantara kedudukan
ketiga titik Q paling
a. P rendah sehingga Q
b. Q memiliki energy
c. R potensial paling kecil.
d. S
Jawaban : B
4.2. Menyajikan hasil VIII/Ganjil Menentukan Pada benda yang memiliki massa 4 kg bekerja gaya sebesar 8 F = m.a
penyelidikan percepatan suatu newton, percepatan yang dialami benda tersebut adalah.... 8=4.a
pengaruh gaya benda a. 0,5 m/s² A = 8/2
terhadap gerak b. 2 m/s² A= 4 m/s2
benda c. 4 m/s² Jawaban C
d. 12 m/s²

VIII/Ganjil Menentukan Sebuah peti 1000 kg didorong oleh beberapa gaya seperti pada F=mxa
percepatan suatu gambar- gambar berikut. Benda yang mempunyai percepatan a=F/m
benda terbesar terlihat pada gambar…. Percepatan berbanding
lurus dengan gaya (F).
Semakin besar gaya yang
bekerja
maka semakin besar pula
percepatannya.
Gambar a , gaya yang
bekerja = 550 N
Gambar b , gaya yang
bekerja = 170 N
Gambar c , gaya yang
bekerja = 120 N
Gambar d , gaya yang
bekerja = 250 N

Jawaban: A
3.3.Memahami konsep VIII/ Ganjil Siswa dapat Lisa sedang menarik balok kayu di lantai yang datar dengan gaya Rumus usaha
usaha, pesawat mengidentifikasi 60N. kotak itu bergeser sejauh 3 m. berapakah usaha yang W = F.s
sederhana, dan usaha dan dilakukan Lisa dalam menarik balok tersebut F = Gaya (newton)
penerapannya memindahkan W = Usaha (joule atau kg
dalam kehidupan balok dengan 60 N m2/s2)
sehari-hari, serta menggunakan S = waktu perpindahan
hubungannya pegas 3m (m)
dengan kerja otot
pada struktur a. 80 joule c. 180 joule
rangka manusia b. 160 joule d. 240 joule Jawaban: C

VIII/Ganjil Menentukan Aldi mengangkat sebuah kotak bermassa 10 kg keatas meja yang Rumus
usaha tingginya 2,5 meter, jika percepatan gravitasi bumi adalah 10 m/s2 W = w.h
maka usaha yang diperlukan adalah.. = m.g. h
a. 200 joule Dimana
b. 240 joule W = usaha
c. 220 joule m = massa
d. 250 joule g = percepatan gravitasi
h = tinggi benda

Jawaban B
4.3.Menyajikan hasil VIII/Ganjil Disajikan Disajikan gambar benda, peserta didik dapat menunjukkan Pesawat sederhana A
penyelidikan atau gambar benda, manfaat penggunaan pesawat sederhana berdasarkan keuntungan
penyelesaian peserta didik mekanisnya, adalah … KM=3/1 =3
masalah tentang dapat
manfaat menunjukkan Peswawat sederhana B
penggunaan pesawat manfaat KM =4 (Jumlah tali yang
sederhana dalam penggunaan menahan beban)
kehidupan sehari- pesawat Pesawat sederhana
hari sederhana
berdasarkan KM =2,5/1 =2,5
keuntungan Pesawat sederna D = KM
mekanisnya = 2 (Jumlah tali yang
menahan beban)

Jawaban : B

Indicator Soal :
 Disajikan gambar benda
peserta didik dapat
menunjukkan
penggunaan pesawat
sederhana berdasarkan
prinsip kerja bidang
miring

Disajikan Perhatikan gambar bidang miring berikut : Pada bidang miring

gambar benda berlaku Wxh=Fxs jadi
peserta didik kuasa dapat diperkecil
dapat dengan cara :
menunjukkan 1. Memperbesar
penggunaan bidang miring
pesawat 2. Memperkecil
sederhana bidang miring
Untuk memperkecil kuasa saat menggunakan bidang miring di
berdasarkan
atas, yang dapat dilakukan adalah…
prinsip kerja
a. Memperbesar pqanjaqng bidang miring dengan tinggi yang
bidang miring
sama
b. Memperpendek bidang miring dengan tinggi yang sama
c. Memperbesar bidang miring dan memperbesar tinggi
bidang miring
d. Memperpendek panjang bindang miring dan memperbesar Jawaban : A
tinggi bidang miring
3.4. Menganalisis VIII/Ganjil Siswa dapat 2. Perhatikan gambar struktur sel dan jaringan serta fungsi Hubungan yang paling
keterkaitan struktur menganalisis jaringan pada tabel berikut! tepat ditunjukkan oleh 4a
jaringan tumbuhan struktur dan menunjukkan sel saraf,
dan fungsinya, serta fungsi jaringan gambar 1b menunjukkan
teknologi yang jaringan saraf. Hal ini
terinspirasi oleh karena jaringan saraf
struktur tumbuhan berfungsi sebagai
penghantar rangsang,
membawa rangsang dari
alat penerima rangsang
(reseptor) ke otak
kemudian diteruskan ke
 otot.

Jawaban: D

Pasangan yang sesuai antara struktur sel, jaringan, dan fungsi

jaringan adalah ….
a. 1a, 3b, 4c
b. 2a, 1b, 1c
c. 3a, 2b, 3c
d. 4a, 1b, 2c
VIII/Ganjil Siswa dapat Jaringan meristem terdiri atas kumpulan sel muda yang Jaringan meristem
menganalisis menghasilkan jaringan lain. Salah satu cirri penyusun jaringan merupakan jaringan yang
struktur dan meristem adalah …. aktif membelah yang
fungsi jaringan a. Berukuran besar dan berdinding tebal memiliki ciri-ciri :
b. Bentuk tidak teratur a. Sel-selnya
c. Aktif membelah dan belum terdiferensiasi merupakan sel muda
d. Mengandung sedikit sitoplasma yang berukuran kecil
b. Sel penyusunnya
memiliki dinding
tipis
c. Umumnya lebih
muda ditemukan di
ujung tanaman,
seperti ujung akar,
maupun ujung batang
d. Sel penyusun bersifat
embrional atau selalu
aktif membelah
e. Punya satu atau lebih
inti sel yang
 berukuran besar
f. Sel penyusun
memiliki bentuk dan
ukuran yang sama
g. Sel penyusun masih
belum mengalami
deferensiasi atau
spesialisasi dalam
mendukung fungsi
tertentu pada
tumbuhan

Jawaban: C
4.4. Mengomunikasikan VIII/Ganjil Disajikan Perhatikan penampang daun berikut. Fungsi xilem adalah
teknologi yang gambar tentang mengangkut air dan
terinspirasi oleh penampang mineral
hasil pengamatan daun, peserta
struktur tumbuhan didik mampu Jawaban: B
dari berbagai menjelaskan
sumber fungsi yang
ditunjukkan oleh
tanda panah .
Fungsi struktur jaringan daun yang ditunjuk oleh tanda panah
adalah....
a. melakukan fotosintesis
b. mengangkut air dan mineral
c. mengangkut hasil fotosintesis
d. menyimpan cadangan makanan

3.5. Menganalisis sistem VIII/Ganjil Mengidentifikasi Perhatikan data hasil uji coba makanan dalam table berikut. Zat Reag Warn
pencernaan pada uji makanan yang Mak en a
manusia dan Warna setelah Ditetesi anan Positif
Makanan
memahami Lugol Benedict Biuret Ami Lug Biru
gangguan yang 1 coklat biru muda Ungu lum ol sampa
berhubungan 2 biru biru muda biru muda i
dengan sistem kehitaman hitam
pencernaan, serta 3 biru merah bata Ungu Gluk Bene Merah
upaya menjaga kehitaman osa dict: bata
 kesehatan sistem 4 biru merah bata biru muda Fehl
pencernaan kehitaman ing
dari table di atas, makanan yang mengandung amilum adalah . . . . A+
a. 1, 2, dan 3 B
b. 1, 3, dan 4 Prot Biur Ungu
c. 2, 3, dan 4 ein et sampa
d. 1, 2, dan 4 i
Cokla
t
Lem Kert transp
ak as aran

Jawaban : C

4.5. Menyajikan hasil VIII/Ganjil
penyelidikan tentang
pencernaan mekanis
dan kimiawi
Disajiakan Perhatikan gambar berikut! Gambar yang ditunjuk
gambar organ Huruf L adalah usus
pencernaan pada halus yang berfungsi
manusia, peserta mengubah pepton
didik mampu menjadi asam amino.
menjelaskan
fungsi enzim Jawaban: D
yang ditunjuk
huruf L.
Proses pencernaan makanan yang di lakukan oleh enzim yang di
hasilkan oleh organ yang di tandai dengan huruf L adalah....
a. mengemulsi lemak
b. mengendapkan protein susu
c. mengubah lemak menjadi asam lemak
d. mengubah pepton menjadi asam amino

3.6. Memahami berbagai VIII/Ganjil Disajikan Perhatikan gambar berikut! Jawaban: B

zat aditif dalam gambar produk
makanan dan makanan,
minuman, zat peserta didik
adiktif, serta mampu
dampaknya mengidentifikasi
terhadap kesehatan jenis pewarna
 sintetis yang
terkandung
dalam makan
tersebut.

Pewarna sintesis yang terkandung pada makanan tersebut adalah

....
a. Karmoisin
b. Tartrazin
c. Eritrosin
d. Sakarin

4.6. Membuat karya VIII/Ganjil Peserta didik Rokok, minuman keras, serta alkohol yang mengandung etil Zat adiktif adalah obat
tulis tentang dampak memahami etanol, inhalen merupakan kelompok zat adiktif yang mengganggu serta bahan-bahan
penyalahgunaan zat dampak kerja sistem saraf pusat. Berdasar kandungan zat tersebut maka aktif yang apabila
aditif dan zat adiktif pengunaan zat efek yang diakibatkan bagi pengguna adalah.... dikonsumsi
bagi kesehatan adiktif oleh organisme hidup,
a. menimbulkan efek ketagihan dan ketergantungan maka dapat
b. mengurangi rasa sakit pada pasca operasi menyebabkan kerja
c. menimbulkan efek halusinasi yang berlebih biologi serta
d. mengurangi perasaan depresi dan menenangkan menimbulkan
ketergantungan atau
adiksi yang sulit
dihentikan dan berefek
ingin menggunakannya
secara terus-menerus.
Jika dihentikan dapat
memberi efek lelah luar
biasa atau
rasa sakit luar biasa.
Zat yang bukan
tergolong narkotika dan
psikotropika tetapi
menimbulkan ketagihan
antara lain kopi, rokok,
minuman keras, dll.
 Jawaban: A
3.7. Menganalisis sistem VIII/Genap Mengidentifikasi Perhatikan ciri-ciri salah satu pembuluh darah berikut. Pembuluh darah yang
peredaran darah system peredaran  Berdinding tipis tersusun dari selapis sel
pada manusia dan darah manusia  Tersusun dari selapis sel adalah kapiler. ciri-ciri
memahami  Memiliki pori laindari kapiler adalah
gangguan pada Berdasarkan ciri yang dimiliki, pembuluh darah tersebut adalah … sebagai berikut:
sistem peredaran a. Arteri  sangat halus,
darah, serta upaya b. Vena berdiameter 0,008
menjaga kesehatan c. Venula mm
sistem peredaran d. Kapiler  berdinding sangat
darah. tipis, tersusun dari
selapis sel
endothelium
 memungkinkan
plasma darah dan zat
makanan merembes
ke cairan jaringan.

Jawban : D
4.7. Menyajikan hasil VIII/Genap Perhatikan gambar jantung berikut! Jawaban D
percobaan pengaruh
aktivitas (jenis,
intensitas, atau
durasi) dengan
frekuensi denyut
jantung.

pernyataan berikut yang sesuai dengan ruang jantung yang

ditunjuk dengan huruf X adalah....

A. darah dalam ruang tersebut kaya akan karbondioksida

B. darah berasal dari ruang serambi kanan melalui paru-paru
 C. pembuluh darah dari paru-paru langsung menuju ruang
tersebut
D. mengandung darah yang kaya akan oksigen
3.8. Memahami VIII/Genap Mengamati Keempat balok pada gambar berikut mempunyai massa sama, F
P=
tekanan zat dan berbagai maka balok yang memberikan tekanan terkecil pada bidang A
penerapannya fenomena yang tekannya adalah … Tekanan berbanding
dalam kehidupan berhubungan terbalik dengan luas
sehari-hari, dengan tekanan
a. 5 cm permukaan.
termasuk tekanan zat padat, cair
darah, osmosis, dan gas serta Jadi, balok dengan luas
dan kapilaritas tekanan pada 4 cm permukaan yeng
jaringan angkut pembuluh darah 6cm menekan bidang terbesar
pada tumbuhan manusia dan akan memberikan
jaringan angkut tekanan terkecil
pada tumbuhan 6 cm A=(6 X 4)cm2=24 cm2
b. B=(10 X 2)cm2=20 cm2
2 cm C=(8 X 2)Cm2=16 cm2
10 cm D=(5 X 6)Cm2=30 cm2
Jadi, tekanan terkecil
c. adalah pada luas
6 cm Permukaan terbesar,
yaitu 30 cm2
2 cm
8 cm Jawaban: D

d.

10 cm

5cm 6 cm
 VIII/Genap Mengamati Perhatikan gambar! Diketahui
berbagai F1= 120 N
fenomena yang F1 = 120 N F2 = …? A1= 6 cm2
berhubungan
A2= 1,5 cm2
dengan tekanan
zat padat, cair Ditanyakan: F2=…?
dan gas serta Penyelesaian :
tekanan pada F1 F2
=
pembuluh darah A1 A 2
A2 = 1,5 cm2 A1 = 6 cm2
manusia dan 1,5
jaringan angkut F2= X 120 N=30 N
6
pada tumbuhan Sebuah dongkrak hidrolik dalam keadaan seimbang seperti gambar
Jadi, gaya F2adalah 30
di atas. Maka, nilai yang benar untuk F2 adalah …
N
a. 80 N
b. 60 N
c. 30 N
d. 20 N Jawaban C

4.8. Menyajikan data VIII/Genap Peserta didik Beberapa ikan berbeda ukuran berada dalam air seperti gambar. Tekanan hidrostatis
hasil percobaan dapat Tekanan hidrostatis terbesar dialami oleh ikan nomor .... tergantung pada jenis
untuk menyelidiki mengetahui cairan (massa jenis: ),
tekanan zat cair pada Tekanan zat cair kedalaman zat
kedalaman tertentu, pada kedalamn cair, dan percepatan
gaya apung, dan tertntu gravitasi bumi.
kapilaritas, misalnya Secara matematis
dalam batang dituliskan:
tumbuhan P =  . g. h
Jadi tekanan terbesar
dialami oleh ikan nomor
A. 1 karena paling dekat dari permukaan 4 karena berada pada
B. 2 karena ikannya paling kecil tempat yang
C. 3 karena ikannya paling besar paling dalam ( h paling
D. karena paling jauh dari permukaan besar).
Jawaban D
3.9. Menganalisi VIII/Genap Disajikan Perhatikan gambar organ berikut Fungsi alveolus adalah
s sistem gambar organ pertukaran oksigen dan
pernapasan pada pernapasan, melepaskan karbon
manusia dan peserta didik dioksida
memahami mampu
gangguan pada menjelaskan Jawaban: D
sistem proses yang
pernapasanserta terjadi pada
upaya menjaga bagian organ Proses yang terjadi pada bagian organ yang di perbesar adalah
kesehatan sistem yang di lingkari pertukaran ....
pernapasan. a. air dan nitrogen
b. karbondioksida dan uap air
c. air dan karbondioksida
d. oksigen dan karbondioksida

VIII/Genap Disajikan Perhatikan gambar organ pernapasan berikut! Bagian organ yang
gambar organ diperbesar pada gbr
pernapasan, tersebut adalah alveolus
peserta didik proses yang terjadi pada
mampu bagian ini adalah
menjelaskan Proses pernapasan yang terjadi pada organ yang diperbesar penyerapan oksigen dan
proses yang tersebut adalah...... pelepasan
terjadi pada a. Pengaturan tekanan udara pernapasan karbondioksida oleh
organ yang b. Penyaringan udara pernapasan oleh silia pembuluh kapiler. Jadi
diperbesar. c. Penyerapan oksigen dari udara pernapasan jawaban yg tepat adalah
d. Penyaringan udara pernapasan oleh selaput lendir C

Perhatikan gambar berikut! Jawaban: C

Proses yang terjadi pada organ pernapasan yang di tunjuk oleh

X adalah ....
 a. mengatur tekanan udara pernapasan
b. menyaring udara pernapasan oleh silia
c. menyaring udara oleh rambut hidung
d. menyerap oksigen dan uap air dari udara pernapasan

4.9. Menyajikan karya VIII/Genap Disajiakan Perhatikan gambar organ pernapasan berikut! Jawaban: B
tentang upaya gambar organ
menjaga kesehatan pernapasan,
sistem pernapasan. peserta didik
mampu
menjelaskan
proses yang
terjadi pada
bagian yang Proses yang terjadi pada bagian yang di tunjuk oleh huruf Y
ditunjukkan oleh adalah....
huruf Y. a. mengatur tekanan udara pernapasan
b. menyaring udara pernapasan oleh silia
c. menyaring udara pernapasan oleh rambut hidung
d. menyerap oksigen dan uap air dari udara pernapasan

3.10. Menganalisis VIII/Genap Disajikan 1. Tubulus kontortus proksimal yang merupakan tempat terjadinya 1 adalah tubulus
sistem ekskresi gambar, proses reabsorbsi ditunjukkan oleh nomor . . . kontortus proksimal,
pada manusia dan menyebutkan 2 adalah glomelurus,
memahami letak sub organ 3 adalah tubulus
gangguan pada kontortus distal,
sistem ekskresi 4 adalah tubulus
serta upaya kolektivas.
menjaga kesehatan
sistem ekskresi.
2.

a. 1
b. 2
c. 3
Jawaban: A
d. 4

4.10. Membuat karya VIII/Genap Siswa dapat Pada saat dilakukan pemeriksaan di laboratorium, urin seorang Jika urin di uji dengan
tentang sistem menganalisis pasien ketika diuji dengan menggunakan indikator Benedict benedict dan berwarna
ekskresi pada gangguan pada ternyata menunjukkan reaksi warna menjadi merah bata, dan merah bata menandakan
manusia dan sistem ekskresi ketika diuji dengan indikator biuret menunjukkan reaksi warna bahwa urine tersebut
penerapannya dalam ungu. Berdasarkan hal bagian ginjal manakah yang mengalami mengandung glukosa hal
menjaga kesehatan gangguan ? tersebut terjadi karena
diri. a. Glomerulus dan tubulus kolektivus ada kerusakan pada
b. Tubulus kolektivus dan tubulus proksimal ginjal bagian tubulus
c. Tubulus proksimal dan glomerulus proksimal. Sedangkan
d. Tubulus proksimal dan tubulus distal jika urine di uji dengan
biuret dan berwarna ungu
menandakan bahwa urine
tersebut mengandung
protein hal tersebut
terjadi karena ada
kerusakan pada ginjal
bagian glomerulus

Jawaban : C
VIII/Genap Siswa dapat Batu ginjal merupakan penyakit berbahaya pada sistem ekskresi Batu ginjal merupakan
menganalisis manusia. Salah satu cara yang dapat dilakukan untuk mencegah gangguan berupa
upaya menjaga penyakit tersebut adalah.... terbentuknya endapan
kesehatan sistem garam kalsium di dalam
ekskresi a. Banyak mengonsumsi garam mineral rongga ginjal, saluran
ginjal atau kantung
b. Banyak mengonsumsi minuman beralkohol kemih. Batu ginjal
berbentuk kristal yang
c. Banyak mengonsumsi makanan yang mengandung tidak dapat larut.
pewarna Kandungan batu ginjal
adalah kalsium oksalat,
d. Banyak mengonsumsi air putih asam urat, dan kristal
kalsium fosfat. Salah satu
cara yang dapat
dilakukan untuk
mengantisipasi penyakit
tersebut adalah dengan
tidak terlalu banyak
mengonsumsi garam
 mineral dan banyak
mengonsumsi air putih
sehingga tidak terbentuk
endapan dalam ginjal.

Jawaban : D
3.11. Menerapkan VIII/Genap Menghitung Seutas tali dilewati gelombang yang merambat dengan kecepatan V = x f
konsep getaran, besaran-besaran 4 m/s dan bagian-bagian tali berosilasi naik turun dengan frekuensi 4 =  x 10
gelombang, bunyi, gelombang 10 Hz. Pada tali titik A dan titik B terpisah sejauh X. Apabila pada  = 0,4 m
dan sistem suatu saat titik A sudah berosilasi 7 kali sementara titik B baru 4 1 kali osilasi =½ 
pendengaran kali, berarti X sama dengan …. A = 7 x ½ = 7/2
dalam kehidupan a. 300 cm B = 4 x ½ = 4/2
sehari-hari b. 150 cm jarak = 7/2 - 4/2 = 3/2
termasuk sistem c. 120 cm = 1,5 m = 150 cm
sonar pada hewan. d. 100 cm
Jawaban : B
VIII/Genap Perambatan Sebuah bel listrik dibunyikan di dalam silinder kaca tertutup. Bunyi merambat melalui
Bunyi Kemudian udara dari dalam silinder dipompa keluar sedikit demi udara
sedikit hingga habis. Bunyi bel terdengar makin lemah dan
akhirnya tidak terdengar. Peristiwa ini terjadi karena …. Jawaban: A
a. Bunyi merambat memerlukan medium
b. Bunyi diredam oleh bahan kaca
c. Bunyi terbawa keluar bersama kaca
d. Frekuensi bunyi bel di bawah 20 hz
4.11. Menyajikan hasil VIII/Genap Menerapkan Kelelawar A yang sedang terbang menuju dinding gua frekuensi bunyi pantulan
percobaan tentang konsep efek mengeluarkan suara berfrekuensi 39 kHz. Kelelawar B sedang lebih tinggi dari
getaran, gelombang, Doppler pada berada di dinding gua, maka …. frekuensi bunyi
dan bunyi. kehidupan a. Frekuensi gelombang suara pantulan yang diterima A sama langsung.
sehari-hari dengan frekuensi gelombang suara yang diterima B, yaitu
39 kHz Jawaban: C
b. Frekuensi gelombang suara pantulan yang didengar A lebih
rendah dari frekuensi gelombang suara yang diterima B;
keduanya tinggi dari 39 kHz
c. Frekuensi gelombang suara pantulan yang didengar A lebih
tinggi dari frekuensi gelombang suara yang diterima B;
keduanya lebih tinggi dari 39 kHz
d. Frekuensi gelombang suara pantulan yang didengar A
 sama dengan frekuensi gelombang suara yang diterima B;
keduanya lebih tinggi dari 39 kHz
VIII/Genap Siswa dapat Perhatikan gambar berikut! Banyak getaran = 100
mengukur Waktu getar = 5 detik
frekuensi dan Ditanyakan frekuensi dan
amplitudo 5 cm 5 cm amplitudo
getaran bandul banyak getar
f=
Dalam waktu 5 detik, bandul berayun 100 kali, maka frekuensi waktu getar
ayunan
dan amplitudo bandul adalah… 100
f= = 20 Hz
5
a. 0,05 Hz dan 10 cm
Berdasarkan gambar,
b. 0,05 Hz dan 5 cm
amplitudo adalah 5 cm
c. 20 Hz dan 10 cm
d. 20 Hz dan 5 cm

Jawaban: D
VIII/Genap Siswa dapat Jarak antara dua lembah gelombang permukaan air yang T = 4 detik
mengukur berdekatan adalah 20 m. sebuah benda terapung di permukaan air λ = 20 m
kecepatan sehingga mengalami gerak getaran. Jika waktu untuk menempuh λ 20
v= = = 5 m/s
T 4
gelombang satu getaran adalah 4 detik, kecepatan gelombang adalah…detik
a. 20
Jawaban: D
b. 15
c. 10
d. 5
VIII/Genap Siswa dapat Orang yang tuli sejak lahir dapat mengalami … Orang yang tuli tidak
dapat mendengar
menjelaskan a. radang telinga
sehingga dia tidak dapat
kelainan pada b. congek belajar berbicara.
Ketidakmampuan
sistem
 pendengaran c. ketidakmampuan berbicara berbicara berhubungan
dengan mengikuti cara
d. bisul telinga
berkata yang artinya ada
hubungannya dengan
pendengaran

Jawaban : C
3.12. Memahami sifat- VIII/Genap Memilih Seorang penderita cacat mata mengalami pengumpulan cahaya di Apabila bayangan yang
sifat cahaya, kacamata yang belakang retina. Jenis cacat mata dan jenis kaca mata yang tepat jatuh di belakang retina
pembentukan tepat untuk cacat untuk penderita tersebut adalah: berarti rabun dekat
bayangan pada mata a. Miopi dibantu dengan kaca mata plus (hipermetropi) dan perlu
bidang datar dan b. Hipermetropi dibantu dengan kaca mata plus kacamata cembung atau
lengkung, serta c. Miopi dibantu dengan kaca mata minus plus.
penerapannya d. Hipermetropi dibantu dengan kaca mata minus
untuk menjelaskan Jawaban : B
proses penglihatan
manusia, mata
serangga, dan
prinsip kerja alat
optik
4.12. Menyajikan hasil VIII/Genap Menghitung Sebuah lensa cembung yang berjarak titik api 50 cm mempunyai Dik f = 50 cm =
percobaan tentang pembentukan kekuatan . . . . 50/100 m
pembentukan bayangan oleh a. 0,2 dioptri Dit P = ...?
bayangan pada cermin cekung b. 0,5 dioptri Peny P = 1/f =
cermin dan lensa c. 2 dioptri 1
¿ = 2 dioptri
d. 5 dioptri 50/100

Jawaban : C

SOAL KELAS IX
 KELAS/
STANDAR
SEMESTE INDIKATOR SOAL PEMBAHASAN
KOMPETENSI
R
3.1.Menghubungkan IX/Ganjil Peserta didik Perhatikan gambar berikut! Jawaban: B
sistem reproduksi dapat
pada manusia dan membedakan
gangguan pada
sistem reproduksi, bagian-bagian
serta penerapan alat reproduksi
pola hidup yang
menunjang
kesehatan
reproduksi

Fungsi bagian yang ditunjuk oleh huruf P adalah....

a. menghasilkan hormon testeteron
b. memproduksi hasil estrogen dan progesteron
c. tempat terjadinya proses pembuahan
d. tempat berkembangnya janin
IX/Ganjil Peserta didik Perhatikan gambar berikut! Pada bagian yang
dapat ditunjuk dengan tanda
membedakan panah adalah bagian tuba
bagian-bagian fallopi dari organ
alat reproduksi reproduksi wanita. Pada
bagian tersebut
berlangsung peristiwa
fertilisasi (pembuahan)
yaitu bertemunya sel
telur dan sel sperma.

Jawaban: C

fungsi bagian yang ditunjuk dengan tanda panah adalah....

a. berkembangnya embrio menjadi individu baru
b. diproduksinya hormon kewanitaan estrogen
c. tempat berlangsungnya proses pembuahan
 d. mendorong luruhnya dinding rahim saat menstruasi
4.1. Menyajikan hasil IX/Ganjil Menentukan Pernyataan berikut adalah usaha untuk mecegah penularan virus Jawaban: D
penelusuran usaha HIV, Kecuali…
informasi dari pencegahan a. Menggunakan jarum suntik yang steril dan sekali pakai
berbagai sumber gangguan pada b. Memakai peralatan operasi yang steril
terkait kesehatan organ c. Memeriksa darah sebelum melakukan transfusi darah
dan upaya reproduksi d. Memakai satu jarum suntik secara bergantian
pencegahan
gangguan pada
organ reproduksi
3.2. Menganalisis sistem IX/ Ganjil Siswa mampu Kentang melakukan reproduksi vegetative alami dengan… Kentang mengalami
perkembangbiakan membedakan a. Umbi batang reproduksi vegetative
pada tumbuhan system b. Umbi lapis alamai dengan umbi
dan hewan serta
penerapan perkembangbiak c. Akar tinggal batang
teknologi pada an hewan dan d. Umbi akar
sistem reproduksi tumbuhan serta Jawaban: A
tumbuhan dan penerapan
hewan teknologinya

IX/Ganjil Membedakan Serangga berikut yang tidak mengalami metamorphosis adalah.. Metamorfosis adalah
serangga yang a. Kupu-kupu suatu proses
mengalami b. Lalat rumah perkembangan biologi
metamorfosis c. Belalang pada hewan yang
d. Kutu buku melibatkan perubahan
penampilan fisik
dan/atau struktur setelah
kelahiran atau penetasan.
Perubahan fisik itu
terjadi akibat
pertumbuhan sel dan
diferensiasi sel yang
secara radikal berbeda.

Jawaban: B
4.2. Menyajikan karya IX/Ganjil Disajikan Perhatikan gambar berikut : Organisme yang terdapat
hasil gambar pada gambar berasal dari
 perkembangbiakan tumbuhan, suku Zingiberaceae
pada tumbuhan peserta didik (jahe-jahean)yang
dapat berkembang biak
menunjukkan menggunakan rizom atau
cara akar tinggal. Contoh
perkembang tanaman dari kelompok
biakan yang Zingiberaceae, antara
terjadi pada Tumbuhan yang memiliki cara berkembang biak sama seperti lain jahe, lengkuas,
organisme suku tumbuhan pada gambar adalah… bunga tasbih dan kunyit
Zingiberaceae
a. Kunyit dan bunga tasbih
b. Tebu dan rumput teki Jawaban : A
c. Pegagan dan arbei
d. Gembilli dan lengkuas

IX/Ganjil Disajikan Perhatikan gambar Tanaman berikut : Tanaman pada gambar

gambar adalah kentang dan
tanaman, peserta bawang merah. Kentang
didik dapat berkembang biak
menyebutkan menggunakan umbi
cara batang, sedangkang
perkembang bawang merah
biakan vegetatif Tanaman pada gambar tersebut secara berurutan berkembang biak berkembang biak
secara alami menggunakan umbi
secara vegetative alami, yaitu menggunakan
lapis.
a. Akar tinggal dan umbi lapis
b. Umbi batang dan akar tinggal
Jawaban : C
c. Umbi batang dan umbi lapis
d. Umbi lapis dan akar tinggal
3.3. Menerapkan IX/ Ganjil Siswa dapat Sifat ayam bertelur banyak (B) dominan terhadap ayam bertelur P BBKK >< bbkk
konsep pewarisan menentukan sedikit (b) dan sifat ayam berbadan kurus (K) dominan terhadap G BK bk
sifat dalam keturunan pada sifat ayam berbadan gemuk (k). persilangan ayam bertelur banyak
pemuliaan dan F2 dari berbadan kurus (BBKK) dengan ayam bertelur sedikit berbadan F1 BbKk
kelangsungan persilangan gemuk (bbkk) menghasilkan keturunan pada F1 ayam bertelur
makhluk hidup dihibrid banyak berbadan kurus. Jika F1 disilangkan antarsesamanya, akan P2 BbKk >< BbKk
diperoleh keturunan sebagaimana tabel di bawah ini: G BK Bk BK Bk
bK bk bK bk
BK Bk bK bk
 BK 1 2 3 4 BK Bk bK bk
Bk 5 6 7 8 B BB BB Bb Bb
bK 9 10 11 12 K KK Kk KK Kk
Bk 13 14 15 16 B BB BB Bb Bb
k Kk kk Kk kk
Keturunan pada F2 yang memiliki sifat bertelur banyak berbadan b Bb Bb bb bb
kurus dengan genotip heterozigot ditunjukkan oleh …. K KK Kk KK Kk
a. 1 dan 16 b Bb Bb bb bb
b. 3 dan 9 k Kk kk Kk kk
c. 4 dan 15
d. 7 dan 13 Jadi, genotif heterozigot
pada keturunan F2 yang
memiliki sifat bertelur
banyak berbadan kurus
adalah BbKk terdapat
pada nomor 4, 7, 10, dan
13.

Jawaban: D

4.3. Menerapkan IX/Ganjil Menerapkan Mangga manis berbuah besar memiliki genotip MMBb. Gamet Jawaban: C
konsep pewarisan konsep untuk genotip tersebut adalah …
sifat dalam pewarisan sifat a. MB
pemuliaan dan
kelangsungan pada buah b. Mb
makhluk hidup mangga c. MB, Mb
d. MB. Mb, mB, bb
3.4. Menjelaskan IX/Ganjil Menentukan Benda A bermuatan positif dan benda B bermuatan negatif. Jika Positif + positif = tolak
konsep listrik statis konsep listrik kedua benda saling berdekatan maka …. menolak
dan gejalanya statis a. Benda A dan B tidak terjadi interaksi Negatif + Negatif =
dalam kehidupan
sehari hari, b. Benda A dan B akan tolak-menolak Tolak Menolak
termasuk c. Benda A menolak benda B Positif + Negatif = Tarik
kelistrikan pada d. Benda A dan B akan tarik menarik Menarik
sistem saraf dan
hewan yang Jawaban: D
mengandung listrik
IX/Ganjil Menentukan Perhatkan gambar berikut! Jawaban: A
konsep listrik
 statis

Pada gambar di atas terdapat empat buah benda yang bermuatan.

A menolak B, B menarik C, dan C menolak D. Jika benda A
bermuatan positif (+) maka benda D bermuatan ….
a. negatif
b. positif
c. netral
d. negatif atau positif
IX/Ganjil Menentukan Berikut ini adalah sifat-sifat medan listrik yang digambarkan oleh Jawaban: D
konsep listrik garis gaya listrik, kecuali ….
statis
a. arah garis gaya listrik dari kutub positif ke kutub negatif
b. semakin rapat garis gaya, semakin kuat medan listriknya
c. garis gaya listrik tidak pernah berpotongan
d. garis gaya listrik tidak mempunyai arah
4.4. Menyajikan hasil IX/Ganjil Memahami Berikut ini yang bukan gejala listrik statis adalah …. Jawaban: C
pengamatan gejala listrik
tentang gejala statis dalam a. balon menempel di dinding setelah di gosokkan ke rambut
listrik statis kehidupan b. bulu badan tertarik oleh pakaian yang baru saja disetrika
dalam kehidupan sehari-hari c. kedua telapak tangan terasa panas setelah saling di gosokkan
sehari-hari d. ujung sisir mampu menarik serpihan kertas setelah di gunakan
untuk bersisir
3.5. Menerapkan IX/Genap Menganalisis Pada rangkaian listrik berikut lampu L1, L2, L3, dan L4 adalah Jika saklar saklar S3
konsep rangkaian rangkain listrik sama. Pernyataan yang benar untuk rangkaian tersebut adalah: ditutup, maka hanya
listrik, energi dan sederhana lampu L1 dan L2 yang
daya listrik, sumber
energi listrik dalam menyala. Jika saklar S1
kehidupan sehari- dan S3 ditutup, maka
hari termasuk HANYA lampu L1 yang
sumber energi menyala. Jika saklar S2
listrik alternatif, dan S3 ditutup, maka
serta berbagai SEMUA lampu menyala.
upaya menghemat
energi listrik
Jawaban A

a. Jika saklar saklar S3 ditutup, maka hanya lampu L1 dan L2

 yang menyala.
b. Jika saklar S1 dan S3 ditutup, maka lampu L1 dan L2 menyala.
c. Jika saklar S2 dan S3 ditutup, maka hanya lampu L3 dan L4
menyala.
d. Jika saklar S2 dan S3 ditutup, maka hanya lampu L1 dan L2
menyala.
4.5. Menyajikan hasil IX/Ganjil Peserta Didik Label pada sebuah lampu pijar bertuliskan seperti pada gambar. W=P.t
rancangan dan dapat W = 40 . (5 x 3600)
pengukur an menghitung W = 720.000 J
berbagai rangkaian energi Listrik W = 720 kJ
listrik pada lampu
Jawaban: B

Bila lampu pijar tersebut menyala selama 5 jam, maka besar

energi yang digunakan lampu tersebut adalah ….
a. 1.240 kilojoule
b. 720 kilojoule
c. 652 kilojoule
d. 192 kilojoule

4.5. Menyajikan hasil IX/Ganjil Gejala Listrik Berikut ini yang bukan gejala listrik statis adalah …. Jawaban: C
pengamatan Statis dalam
tentang gejala kehidupan a. balon menempel di dinding setelah di gosokkan ke rambut
listrik statis b. bulu badan tertarik oleh pakaian yang baru saja disetrika
dalam kehidupan sehari-hari
sehari-hari c. kedua telapak tangan terasa panas setelah saling di gosokkan
d. ujung sisir mampu menarik serpihan kertas setelah di gunakan
untuk bersisir
3.6. Menerapkan IX/Genap Menerapkan Perhatikan gambar pembuatan magnet berikut! Pembahasan:
konsep konsep
kemagnetan, kemagnetan Arus listrik mengalir dari
induksi kutub positif ke kutub
elektromagnetik,
dan pemanfaatan negatif. Jadi, gambar arus
medan magnet, listrik yang benar adalah
termasuk dalam seperti gambar di bawah.
kehidupan sehari-
hari termasuk
pergerakan/naviga
 si hewan untuk
mencari makanan Soal Tentang Elektromagnet
dan migrasi Jika PQ terbuat dari besi, maka ….
a. P kutub utara, Q kutub selatan, sifat kemagnetan
sememtara
b. P kutub utara, Q kutub selatan, sifat kemagnetan tetap Arah Arus Listrik
c. P kutub selatan, Q kutub utara, sifat kemagnetan Gunakan kaidah tangan
sememtara kanan untuk mengetahui
d. P kutub selatan, Q kutub utara, sifat kemagnetan tetap letak kutub utara dan
selatan. Posisikan tangan
kanan dengan empat jari
(selain ibu jari)
mengikuti arah listrik.

Posisi tangan kanan yang

benar dapat dilihat
seperti gambar berikut.

Kaidah Tangan Kanan

Menentukan Kutub
Karena logam terbuat
dari besi, maka sifat
kemagnetannya
sementara.
Jadi, kesimpulan yang
dapat diambil adalah P
kutub utara, Q kutub
selatan, sifat kemagnetan
sememtara.

Jawaban: A

4.6. Membuat karya IX/Genap Melakukan Perhatikan gambar berikut Jika magnet AB
sederhana yang percobaan didekatkan pada logam
memanfaatkan untuk PQ maka kutup P
prinsip menyelidiki menjadi kutub utara dan
elektromagnet sifat- sifat dan Q menjadi kutub selatan.
dan/atau induksi pembuatan Berdasarkan aturan
elektromagnetik
magnet tangan kanan dimana
Batang besi A-B berubah menjadi magnet setelah disentuh oleh putaran jari tangan
magnet P-Q. Cara pembuatan magnet yang tepat agar sesuai menunjukkan arah arus
dengan gambar di atas adalah…. listrik sedangkan ibu jari
menunjukkan arah kutub
utara maka jawaban yang
paling benar adalah
gambar pembuatan
magnet PQ pada
Jawaban C.

IX/Genap Peserta didik Perhatikan gambar berikut ! Jawaban A

dapat
mengaplikasikan Ujung magnet selatan
cara pembuatan didekatkan dengan ujung
magnet secara Saling tarik menarik
induksi maka dengan paku maka
A menjadi kutub Utara,
B Selatan, C Utara, D
Selatan, Besifat
sementara
Kutub-kutub magnet yang ter-bentuk pada ujung paku A-B dan C-
D, serta sifat magnetnya adalah ….
a. A kutub utara, B kutub selatan, C kutub utara, D kutub
selatan, magnet bersifat sementara
b. A kutub selatan, B kutub utara, C kutub selatan, D kutub
utara, magnet bersifat tetap
c. A kutub utara, B kutub selatan, C kutub selatan, D kutub
utara, magnet bersifat sementara
d. A kutub selatan, B kutub utara, C kutub utara, D kutub
selatan, magnet bersifat tetap
IX/Genap Melakukan Perhatikan gambar berikut! Benda yang memiliki
percobaan A B C D E muatan listrik yang
 untuk sama akan saling
menyelidiki tolak menolak
sifat- sifat Benda A dan E masing masing negatif dan positif. Jika bendaa B sedangkan benda
danpembuatan menolak benda A dan menarik benda C, benda D menarik benda yang memiliki
magnet E, maka jenis muatan listrik benda B,C dan D berturut turut muatan listrik yang
adalah… berbeda akan saling
a. negatif, negatif, positif tarik menarik.
b. positif,positif,negatif Maka B bermuatan
c. positif,negatif,positif (-) karena menolak A
d. negatif,positif,negatif dan C bermuatan (+)
karena B menarik C
sedangkan benda D
menarik benda E
maka benda D
bermuatan (-).
Jadi jenis muatan
listrik benda B,C dan
D secara berurutan
negatif,positif,negativ
e. A B C D
Jawaban D
Mendeskripsika Kumparan yang didekati dan dijauhi magnet menghasilkan arus. saat magnet mendekati
n GGL induksi Arus induksi yang muncul adalah . . . . kumparan berlawan arah
pada a. Arus DC bila magnet
transformator b. Arus searah menjauhinya, karena arus
c. Arus bolak-balik yang dihasilkan berubah-
d. Tidak dapat ditentukan ubah maka arus yang
dihasilakan dinamakan
arus bolak-balik.

Jawaban : C

3.2 Menerapkan IX/Genap Disajikan Perhatikan produk bioteknologi berikut. Produk bioteknologi
konsep gambar produk pada gambar tersebut
bioteknologi
 dan perannya bioteknologi, adalah roti.
dalam kehidupan peserta didik Milkroorganisme yang
manusia mampu digunakan dalam prosese
mengidentifikasi pembuatan produk
jenis organisme tersebut adalah
yang digunakan Jenis mikroorganisme yang digunakan untuk membuat produk Saccharomyches
untuk membuat bioteknologi pada gambar tersebut adalah....... cereviceae
produk a. Aspergillus wentii
bioteknologi. Jawaban D
b. Acetobacter xylinum
c. Neurospora sitophila
d. Saccharomyces cerevisiae

4.7 Membuat salah IX/Genap Disajikan Perhatikan gambar berikut! Jawaban B

satu produk gambar produk
bioteknologi bioteknologi,
konvensional yang
ada di lingkungan peserta didik
sekitar mampu
mengidentifikasi
jenis Mikroorganisme yang di gunakan untuk membuat produk
mikroorganisme bioteknologi pada gambar tersebut adalah....
yang berperan a. Rhizopus oryzae
dalam proses b. Lactobacillus lactis
pembuatan keju c. Acetobacter xylinum
d. Saccharomyces cerevisiae

IX/Ganjil Disajikan Perhatikan gambar berikut! Bioteknologi pada

gambar jaringan gambar tersebut
tumbuhan, merupakan . teknik
peserta didik kultur jaringan
mampu memanfaatkan bagian
mengindentifika dari jaringan tubuh
si jenis tumbuhan untuk
reproduksi membentuk individu
.Dengan bioteknologi, reproduksi tanaman secara vegetatif dalam
perbanyakan baru sehingga sedikit
tanaman secara jumlah yang banyak dan seragam dapat dilakukan melalui cara .... jaringan tubuh dapat
vegetatif dalam a. rekombinasi gen menghasilkan beberapa
jumlah banyak calon individu baru
 dan seragam. b. cangkok dengan cepat.

c. hidroponik Jawaban D
d. kultur jaringan

3.8. Menghubungkan IX/Genap Peserta didik Di antara zat berikut yang merupakan ion adalah …. Ion adalah atom-atom
konsep partikel dapat A. Na+ yang bermuatan listrik
materi, (atom membedakan B. CO2 baik bermuatan positif
ion, dan molekul),
struktur zat Ion dan molekul C. NH3 maupun negatif
sederhana D. O3
dengan sifat Jawaban A
bahan yang
digunakan dalam
kehidupan sehari-
hari serta dampak
penggunaan
bahan terhadap
kesehatan
manusia
4.8. Menyajikan IX/Genap Menentukan Telah ditemukan bahan serat dengan karakteristik sebagai berikut: Jawaban: A
hasil penyelidikan sifat bahan 1. Lembut
tentang sifat dan 2. Mengkilat
pemanfaatan
bahan dalam 3. tidak mudah kusut
kehidupan sehari- 4. kurang tahan terhadap sinar matahari
hari 5. daya serap yang bagus
6. tidak mudah berjamur
7. apabila dibakar berbau seperti rambut
berdasarkan karakteristik-karakteristik tersebut, dapat disimpulkan
bahwa bahan tersebut adalah …
a. serat sutera
b. serat kapas
c. serat linen
d. serat wol
3.9. Menghubungkan IX/ Genap Siswa dapat Daun-daun yang telah jatuh ke tanah, ranting-ranting, dan jasad Peranan organisme
sifat fisika dan menjelaskan hewan yang telah mati diubah menjadi materi organik yang lebih tanah:
kimia tanah, peranan sederhana oleh organisme tanah. Organisme tanah juga dapat
organisme yang organisme membantu pelapukan bantuan menjadi bahan-bahan anorganik - Dekomposer :
hidup dalam dalam tanah atau yang biasa kita sebut mineral tanah. Peranan organisme tanah menguraikan sisa
tanah, tersebut adalah…
dan pentingnya makhluk hidup
tanah untuk a. Pengurai polutan tanah menjadi
keberlanjutan
kehidupan senyawa/materi
b. Pereaksi kimia dalam tanah organik dan
anorganik
c. Pecegah penyakit tanah
- Pereaksi kimia
d. Dekomposer dalam tanah :
Menguraikan materi
organic menjadi
senyawa kimia yang
dibutuhkan oleh
tumbuhan.

- Pengurai polutan
tanah : dapat
menguraikan
pestisida yang
masuk ke dalam
tanah

- Pencegah penyakit
tanah : Pada kondisi
normal ketika tanah
memiliki jumlah
senyawa organik dan
aktivitas organisme
yang tinggi, maka
organisme tanah
dapat melawan
organisme penyakit
yang masuk ke
tanah.

Jawaban : D
IX/Genap Siswa dapat Berikut ini yang bukan merupakan peran tanah bagi kehidupan Peranan tanah bagi
 menjelaskan adalah …. kehidupan adalah :
peranan tanah
untuk a. Penyedia air dan mineral - Penyedia air dan
keberlanjutan b. Menjaga suhu bumi mineral
kehidupan c. Tempat hidup organisme tanah
d. Menyediakan nutrisi bagi tumbuhan - Tempat hidup
organisme tanah

- Menyediakan nutrisi
bagi tumbuhan

Jawaban: B
4.9. Menyajikan IX/Genap Menyelidiki Pada tanah yang kekurangan Fe, tanaman akan mengalami gejala Jawaban: B
hasil penyelidikan sifat tanah pertumbuhan yang kurang baik, karena …
tentang sifat dan a. Tumbuhan tidak dapat menyerap sinar matahari
pemanfaatan
bahan dalam b. Fe merupakan katalisator pembentuk klorofil
kehidupan sehari- c. Fe meningkatkan penggunaan energi matahari
hari d. Fe unsur terpenting bagi tumbuhan
3.10 Menganalisis IX/Genap Peserta didik Pengunaan kantong plastik untuk membungkus makanan semakin Jawaban: A
proses dan menganalisis hari semakin menigkat. Tanpa disadari kantong plastik
produk teknologi proses dan
ramah lingkungan menumpuk menjadi tumpukan sampah yang sulit untuk di
untuk produk uraikan. Salah satu usaha yang dapat mengurangi polusi plastik
keberlanjutan teknologi ramah adalah …
kehidupan lingkungan. A. Mengolah kembali sampah plastik menjadi produksi yang
bermanfaat
B. Mencampur sampah plastik dengan sampah organik agar
membusuk
C. Membakar sampah plastik dan menguburnya di tanah
D. Menumpuk sampah plastik di satu tempat sehingga tidak
menyebar

4.10. Menyajikan IX/Genap Peserta didik Menurut menteri lingkungan hidup dah kehutanan. Jumlah Jawaban: B
karya tentang dapat mengatasi produksi sampah di indonesia setiap tahunnya mencapai 64 juta
proses dan produk dan menerapkan ton. Jumlah ini terdiri atas 60% sampah organik dan 15% sampah
teknologi
sederhana yang ramah plastik. Kondisi ini dapat menyebabkan lingkungan makin
ramah lingkungan lingkungan tercemar, oleh karena itu, perlu upaya untuk mengatasi
permasalahan tersebut.Salah satu upaya yang dapat di lakukan
adalah …
a. Mengubur sampah plastik bersama dengan sampah organik
agar mudah terurai
b. Membuas kompos dari sampah organik dan mengolah
kembali sampah plastik.
c. Membuang kedua jenis sampah tersebut ke perairan
d. Membakar sampah organik dan sampah plastik