Tabel 1

LEMBAR OBSERVASI PTK

Komponen Guru
No Hal yang Diamati Skor
Guru 1 2 3 4
Penguasaan Materi:
a. Kelancaran menjelaskan materi
b. Kemampuan menjawab pertanyaan
1 c. Keragaman pemberian contoh
Sistematika penyajian:
a. Ketuntasan uraian materi
b. Uraian materi mengarah pada tujuan
2 c. Urutan materi sesuai dengan KI KD
Penerapan Metode:
a. Ketepatan pemilihan metode sesuai materi
b. Kesesuaian urutan sintaks dengan metode yang
digunakan
3 c. Mudah diikuti siswa
Penggunaan Media:
Ketepatan pemilihan media dengan materi
Ketrampilan menggunakan media
4 Media memperjelas terhadap materi
Performance:
Kejelasan suara yang diucapkan
Kekomunikatifan guru dengan siswa
5 Keluwesan sikap guru dengan siswa
Pemberian Motivasi:
Keantusiasan guru dalam mengajar
Kepedulian guru terhadap siswa
6 Ketepatan pemberian reward dan punishman

Keterangan;
4 : Sangat Baik
3 : Baik
2 : Tidak Baik
1 : Sangat Tidak Baik
 Tabel 2
LEMBAR OBSERVASI PTK

Komponen Siswa
No Hal yang Diamati Skor
Siswa 1 2 3 4
Keaktifan Siswa:
Siswa aktif dalam diskusi kelompok
Siswa aktif bertanya
1 Siswa aktif mengajukan ide
Perhatian Siswa:
Diam, tenang
Terfokus pada materi
2 Antusias
Kedisiplinan:
Kehadiran/absensi
Datang tepat waktu
3 Pulang tepat waktu
Penugasan/Resitasi:
Mengerjakan semua tugas
Ketepatan mengumpulkan tugas sesuai waktunya
4 Mengerjakan sesuai dengan perintah
Keterangan;
4 : Sangat Baik 2: Tidak baik
3 : Baik 1: Sangat Tidak Baik
 Tabel 3

LEMBAR OBSERVASI
AKTIVITAS BELAJAR SISWA KELAS VII
PADA MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS
SIKLUS 1

Nama Sekolah : SMP Plus Al Madaniyah

Tahun Pelajaran : 2020/2021
Kelas / Semester : VII/ 1
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kompetensi Dasar : 3.3 Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi
interpersonal dan transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan
meminta informasi terkait nama hari, bulan, nama waktu dalam hari, waktu dalam bentuk
angka, tanggal, dan tahun, sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan kosa kata
terkait angka kardinal dan ordinal).
4.3 Menyusun teks interaksi interpersonal dan transaksional lisan dan tulis sangat
pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait nama
hari, bulan, nama waktu dalam hari, waktu dalam bentuk angka, tanggal, dan tahun,
dengan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.

Minat Perhatian Partisipasi Presentasi

Nama Kelompok /Siswa 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Kelompok : MELATI
Ketua : Alifiya
Anggota : Hairin
Naila
Linda
Puput
Kelompok : MAWAR
Ketua : Devi
Anggota : Laily
Firsa
Susanti
Saidah
Kelompok : TERATAI
Ketua : Azizah
Anggota : Meysa
Nabila
Iit
Alisa
Kelompok :KAMBOJA
Ketua : Ria
Anggota : Anisa
Fifah
Kif
Fira
Yati
Kelompok : ANGGREK
Ketua : Ismi
Anggota : Wulan
Lia
Fifin
Sisil

Keterangan : Skor 1 = Kurang Skor 3 = Baik

Skor 2 = Cukup Skor 4 = Sangat Baik