LAPORAN INDIVIDU

LAPORAN PENDAHULUAN DAN ASUHAN KEPERAWATAN SEHAT JIWA

PADA ANAK PRA SEKOLAH

Disusun untuk Memenuhi Tugas Laporan Individu Praktek Profesi Ners

Departemen Keperawatan Jiwa

Oleh:
OLEH :
Alfi Maulidiyah Hanan Adibah
(2108.14901.322)

PROGRAM STUDI PROFESI NERS

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN WIDYAGAMA HUSADA
MALANG
2021
STANDAR ASUHAN KEPERAWATAN PADA KLIEN SEHAT PERTUMBUHAN
DAN PERKEMBANGAN USIA PRA SEKOLAH (usia 3-6 th)

A. Kasus (Masalah Utama)

B. Proses Terjadinya Masalah :
1. PENGERTIAN
Anak usia pra sekolah dalah tahap perkembangan anak usia sekitar 3-6
tahun dimana pada usia ini anak akan belajar berinteraksi dengan orang lain,
berfantasi dan berinisiatif, pengenalan identitas kelamin, dan meniru.
2. BATASAN KARAKTERISTIK:
a) Anak suka mengkhayal dan kreatif
b) Anak punya inisiatif bermain dengan alat-alat di rumah
c) Anak suka bermain dengan teman sebaya
d) Anak mudah berpisah dengan orang tua
e) Anak mengerti mana yang benar dan yang salah
f) Anak belajar merangkai kata dan kalimat
g) Anak mengenal berbagai warna
h) Anak membantu melakukan pekerjaan rumah sederhana
i) Anak mengenal jenis kelaminnya
j) Belajar ketrampilan baru melalui permainan
C. Pohon Masalah

Kesiapan peningkatan perkembangan pra sekolah

Stigma kognitif

Kemandirian
D. Asuhan Keperawatan
1. Pengkajian
2. RENCANA TINDAKAN KEPERAWATAN PASIEN
Tujuan
1. Mempertahankan pemenuhan kebutuhan fisik yang optimal
2. Mengembangkan ketrampilan motorik kasar dan halus
3. Mengembangkan ketrampilan berbahasa
4. Mengembangkan ketrampilan adaptasi psikososial
5. Pembentukan indentitas dan peran sesuai jenis kelamin
6. Mengembangkan kecerdasan
7. Mengembangkan nilai-nilai moral
8. Meningkatkan peran serta keluarga dalam meningkatkan
pertumbuhan danperkembangan
Tindakan keperawatan
1. Pemenuhan kebutuhan fisik yang optimal
a. Kaji pemenuhan kebutuhan fisik anak
b. Anjurkan pemberian makanan dengan gizi yang seimbang
c. Kaji pemberian vitamin dan imunisasi ulangan (booster)
d. Ajarkan kebersihan diri
2. Mengembangkan ketrampilan motorik kasar dan halus
a. Kaji kemampuan motorik kasar dan halus anak.
b. Fasilitasi anak untuk bermain yang menggunakan motorik kasar (kejar-
kejaran, papan seluncur, sepeda, sepak bola, tangkap bola dll).
c. Fasilitasi anak untuk kegiatan dengan menggunakan motorik halus
(belajarmenggambar, menulis, mewarnai, menyusun balok dll).
d. Menciptakan lingkungan aman dan nyaman bagi anak untuk bermain
dirumah.
3. Mengembangkan ketrampilan bahasa
a. Kaji ketrampilan bahasa yang dikuasai anak
b. Berikan kesempatan anak bertanya dan bercerita
c. Sering mengajak komunikasi
d. Ajari anak belajar membaca
e. Belajar bernyanyi
4. Mengembangkan ketrampilan adaptasi psikososial
a. Kaji ketrampilan adaptasi psikososial anak
b. Berikan kesempatan anak bermain dengan teman sebaya
c. Berikan dorongan dan kesempatan ikut perlombaan
d. Latih anak berhubungan dengan orang lain yang lebih dewasa
5. Membentuk indentitas dan peran sesuai jenis kelamin
a. Kaji identitas dan peran sesuai jenis kelamin
b. Ajari mengenal bagian-bagian tubuh
 c. Ajari mengenal jenis kelamin sendiri dan membedakan dengan
jeniskelamin anak lain
d. Berikan pakaian dan mainan sesuai jenis kelamin
6. Mengembangkan kecerdasan
a. Kaji perkembangan kecerdasan anak
b. Bimbing anak dengan imajinasinya untuk menggali kreatifitas, bercerita
c. Bimbing anak belajar ketrampilan baru
d. Berikan kesempatan dan bimbing anak membantu melakukan
pekerjaanrumah sederhana
e. Ajari pengenalan benda, warna, huruf, angka
f. Latih membaca, menggambar dan berhitung
7. Mengembangkan nilai moral
a. Kaji nilai-nilai moral yang sudah diajarkan pada anak
b. Ajarkan dan latih menerapkan nilai agama dan budaya yang positif
c. Kenalkan anak terhadap nilai-nilai mana yang baik dan tidak
d. Berikan pujian atas nilai-nilai positif yang dilakukan anak
e. Latih kedisplinan
8. Meningkatkan peran serta keluarga dalam meningkatkan
pertumbuhandan perkembangan
a. Tanyakan kondisi pertumbuhan dan perkembangan anak
b. Tanyakan upaya yang sudah dilakukan keluarga terhadap anak
c. Berikan reinforcement atas upaya positif yang sudah dilakukan
keluarga
d. Anjurkan keluarga untuk tetap rutin membawa anaknya ke
fasilitaskesehatan (posyandu, puskesmas dll)
e. Anjurkan pada keluarga untuk memberikan makan bergizi
seimbang
f. Berikan pendidikan kesehatan tentang tugas perkembangan normal
padausia pra sekolah.
g. Berikan informasi cara menstimulasi perkembangan pada usia pra
sekolah.
 DAFTAR PUSTAKA

A. Aziz Alimul Hidayat & Musrifatul Uliyah. (2012). Buku Ajar Kebutuhan Dasar
Manusia. Surabaya : Health Books Publishing.
Budi Anna Keliat et al. (2019). Asuhan Keperawatan Jiwa.Jakarta : EGC.
Potter, Patricia A. and Perry, Anee G. (2015). Fundamentals of Nursing concept,
process, and practice. St. Louis : The C.V. Mosby Company.