Perangkat Pembelajaran

BAHASA INDONESIA

Erny Istijatiningsih.,S.Pd.,M.Pd

SMAN 54 JAKARTA

1
PERANGKAT PEMBELAJARAN
Materi : Teks Prosedur
Alokasi Waktu : 8 JP atau 6 jam (360 menit)
Profil Pelajar Pancasila: Dimensi bernalar kritis , elemen memproses
informasi
dan gagasan. Elemen menganalisis dan
mengevaluasi penalaran dan prosedurnya. Elemen
refleksi pemikiran dan proses berpikir kreatif
Fase :E
Domain : Menulis Teks Prosedur
Kode Perangkat ajar : IND.E.JOA.XI.8
Fase Elemen : Menulis
Pelajar mampu menulis gagasan, pikiran, pandangan,
arahan atau pesan tertulis dalam bentuk teks informasional dan atau fiksi.

11. 8 Pelajar menulis teks prosedur yang lebih kompleks dengan struktur
dan bahasa yang runtut

Indikator Pembelajaran :
1. Mengidentifikasi unsur dan kaidah kebahasaan teks prosedur kompleks
2. Mengidentifikasi penyataan umum dan tahapan dalam teks prosedur
3. Menulis teks prosedur yang lebih kompleks dengan struktur dan bahasa
yang runtut.

2
 Pengetahuan
prasyarat:
Unsur dan kaidah
kebahasaan teks
prosedur kompleks
Perangkat pembelajaran dapat
digunakan untuk:
1, Siswa regular

Ketersediaan materi :
1. Alternatif penjelasan metode atau aktivitas, untuk
siswa yang sulit memahami konsep

Model Pembelajaran : Tatap Muka

Assesment : Individu dan kelompok (performa dan tertulis)
Pengaturan Kelas dan Metode : Kelompok (Presentasi dan diskusi)

3
 Materi ajar, alat dan bahan :
a. Materi : Video pembelajaran contoh teks prosedur
b. Alat dan bahan yang diperlukan : salindia teks prosedur
kompleks
c. Komputer jinjing, fotokopi, buku paket

Persiapan pembelajaran : Persiapan digambarkan

dalam peta konsep berikut:
Guru dapat membuat sendiri video tayangan
mengenai teks prosedur atau berkenaan dengan
materi teks prosedur

4
 PETA KONSEP PEMBELAJARAN

Persiapan pembelajaran:
Menulis teks prosedur

1. Mengidentifikasi unsur dan LKPD 1 : Kegiatan mengidrntifikasi unsur dan

kaidah kebahasaan teks kaidah kebahasaan. Tesk prosedur komoleks,,
prosedur kompleks (90 Menit)

2. Mengidentifikasi penyataan
umum dan tahapan dalam teks LKPD 2: Kegiatan mengidentifikasi pernyataan
prosedur umum dan tahapan dalam teks prosedur ( 90 Menit)

3. Menulis teks prosedur yang

lebih kompleks dengan LKPD 3 : Menulis teks prosedur yang lebih
struktur dan bahasa yang komlekas dengan struktur dan bahasa yang runtut
runtut. serta merevisinya (180 menit)

5
 Pertemuan pertama Mengidentifikasi unsur dan
kaidah kebahasaan teks prosedur kompleks
Model : Discovery Learning

Pendahuluan ( 20 Menit)
Berdoa, salam dan presensi (5 menit))

Mengingatkan pandemic covid 19 dan menerapkan

protocol kesehatan (5 menit)

Memberikan motivasi dan semangat untuk tetap

melaksanakan p[embelajaran ditengah pandemi(5
Menit)

Membangun konteks dengan

memberikan pertanyaan sekitar langkah-
Menyebutkan pencapaian pembelajaran langkah kerja sebuah alat (5 Menit)
yang akan dicapai pada materi ini (5 menit)

6
 Kegiatan inti (90 Menit)
Model Pembelajaran Discovery Learning

Melakukan apersepsi dengan materi sebelumnya dan mengaitkannya dengan materi yang
akan dipelajari sebelumnya untuk bekal kecakapan hidup yaitu menulis. ( 5 menit)

. Stimulus (20 Menit)

Peserta didik menyaksikan tayangan video singkat tentang teks prosedur kompleks pada link
youtube (20 menit)

Peserta didik mencermati salindia unsur dan kaidah kebahasaan dari teks prosedur kompleks
tersebut.

Identifikasi masalah (20 menit)

Peserta didik mengidentifikasi struktur dan kaidah kebahasaan yang terdapat dalam teks
prosedur kompleks yang ditayangkan dengan mencari infomasi tambahan buku referensi
lainnya

Berdiskusi mengenai struktur dan kaidah kebahasaan yang terdapat dalam teks prosedur
kompleks i tersebut

7
 Kegiatan Penutup

Meneberikan penguatan
materi REFLEKSI

Kesimpulan

8
 PERTEMUAN KEDUA
2. Mengidentifikasi penyataan umum dan tahapan dalam teks
prosedur kompleks
Metode Problem Based Learning (90 Menit)

Pendahuluan ( 20 Menit)

Membangun konteks
dengan memberikan
pertanyaan struktu teks
Berdoa, salam dan presensi (5 prosedur (5 Menit)
menit))

Memberikan motivasi dan

Mengingatkan pandemic covid semangat untuk tetap
19 dan menerapkan protocol melaksanakan
kesehatan (5 menit) p[embelajaran ditengah
pandemi(5 Menit)

9
 KEGIATAN INTI
Metode Problem Based Learning (90 menit)

. Melakukan apersepsi pada materi sebelumya yaitu struktur dan kaidah teks prosedur
kompleks .Guru memancing siswa untuk megaitkan materi sebelumnya dengan
materi yang akan dipelajari saat ini. (10 menit)

Stimulus, peserta didik ditayangkan sebuah teks prosedur kompleks (10 Menit)

Problem Statement , peserta didik saling berdiskusi unutk menemukan pernyataan

umum dan tahapan dari tesk prosedur kompleks. Peserta didik memberikan
komentar terhadap pernyataan umum dan tahapan yang terkandung dalam teks
prosedur tersebut. (20 Menit)

10
 Data collection, peserta didik secara berkelompok terdiri dari 4 orang, karena ini PJJ maka
untuk memudahkan pengelompokan berdasarkan absensi. Peserta didik mendiskusikan
tahapan dan langkah-langkah dalam teks prosedur . Melalui kelompok kecil Wa group
dengan guru tetap berada didalamnya. Namun jika dalam pembelajaran luring masih dapat
dilakuakn seperti hal tersebut(20 Menit)

Data Processing, peserta didik menentukan dan menganalisis tahapan dan langkah-
langkah pada teks prosedur dan menuliskanya dalam bentuk laporam, peta konsep
ataupun salindia. (10 menit)

Verifikasi, peserta didik secara berkelompok mempresentasikan hasil diskusi pada group
besar dengan peserta didik yang lain memberikan tanggapan. Presentasi dilakukan
secara bergantian. (20 Menit)

Generalisasi, peserta didik menyimpulkan hasil diskusi dan pembelajaran hari ini. (10
menit)

11
 KEGIATAN PENUTUP

Membuat
rangkuman/
simpulan
pembelajaran

Memberikan umpan balik terhadap hasil

dan proses belajar

Melakukan refleksi
terhadapa kegiatan
yang dilakukan

12
 PERTEMUAN KETIGA
3. Menulis teks prosedur yang lebih kompleks dengan
struktur dan bahasa yang runtut.

Kegiatan Pendahuluan

Berdoa, salam dan

Mengingatkan
presensi
pandemic covid 19 dan
menerapkan protocol
kesehatan (5 menit)

Menyebutkan pencapaian Memberikan motivasi dan

pembelajaran yang akan dicapai semangat untuk tetap
pada materi ini (5 menit melaksanakan BDR ditengah
pandemic (5 Menit)

Membangun konteks dan pemahaman lebih dalam

tentang struktur, kaidah kebahasaan, pernyataan
umum untuk menulis teks prosedur

13
 KEGIATAN INTI
MODEL PEMBELAJARAN MENULIS TERBIMBING

Peserta didik dibagi perkelompok kecil, satu kelompok terdiri dari 4 orang.
Peserta didik membuat wag dengan guru bidang studi di dalamnya. Jika
dalam pembelajaran luring siswa dibagi per kelompok.

Peserta didik disajikan ppt berisi struktur, kaidah, dan unsur teks
prosedur kompleks melalui kiriman pada wag atau tayangan di webinar
oleh guru. Peserta didik diminta mencermatinya. Jika dalam kondisi
luring guru menayangkan melalui LCD.

Prapenulisan
1. Peserta didik disajikan penggalan paragraf tayangan gambar
2. Peserta didik secara berkelompok mengembangkan ide pokok dari
tayangan gambar
3. Peserta didik mengomunikasikan ide dengan tema sebayanya dan
saling memberi informasi.
4. Peserta didik secara berkelompok menyusun kerangka karangan cerita
sesuai dengan penggalan paragarf yang disajikan berdasarkan unsur-
unsur teks prosedur kompleks

14
 Pendraftan:
1. Peserta didik bersama kelompoknya kembali merinci kerangka karangan. Dalam
proses pendrafan ini, peserta didik menggunakan masukan dari kelompoknya.
2. Peserta didik mulai menulis teks prosedur utuh secara individu berdasarkan
kerangka karangan yang telah disusun bersama kelompoknya. Dengan kreativitas
masing-masing, siswa boleh menambahkan pengetahuan yang dimilikinya
3. Peserta didik berkonsultasi dengan guru dari mulai tahap menulis awal

KEGIATAN PENUTUP

Membuat
rangkuman/
simpulan pelajaran.

Memberikan umpan
balik terhadap proses
Melakukan refleksi terhadap kegiatan dan hasil
yang sudah dilaksanakan. pembelajaran

15
 REFLEKSI GURU

1. Apakah kompetensi awal peserta didik untuk mengikuti

pembelajaran cukup memadai?
2. Apakah proses pembelajaran yang dilakukan cukup efektif?
3. Apakah peserta didik cukup aktif dalam mengikuti pembelajaran?
4. Apakah sarana/prasana pembelajaran cukup memadai?
5. Apakah pemerolehan hasil pembelajaran cukup tinggi?
6. Apakah hasil pembelajaran cukup berkualitas?
7. Bagaimana melaksanakan pembelajaran dengan strategi
pembelajaran inovatif tertentu?

REFLEKSI SISWA

Setelah kalian selesai mempelajari materi hari ini jawablah pertanyaan berikut
dengan kejujuranmu!
1. Materi apa yang kamu pelajari hari ini?
2. Manfaat apa yang kamu dapatkan dari materi hari ini?
3. Sikap positif apa yang kamu dapatkan selama belajar?
4. Apa saja yang kamu lakukan untuk memahami materi hari ini?
5. Menurutmu, apakah metode belajarnya mudah diikuti?

16
Kriteria untuk mengukur ketercapaian Tujuan
Pembelajaran :
1. Peserta didik dapat menjawab dengan tepat struktur
dan unsur kebahasaan dari teks prosedur kompleks .
2. Peserta didik dapat menentukan struktur dan unsur
kebahasaan dari sebuah teks prosedur kompleks
3. Peserta didik dapat menemukan informasi yang
terkandung dalam sebuah teks prosedur kompleks
4. Peserta didik dapat membuat sebuah teks prosedur
sesuai dengan struktur dan unsur kebahasaaan teks
prosedur kompleks

17
Bagaimana asesemen dilakukan?
1. Observasi guru selama kegiatan pembelajaran berlangsung
2. Portofolio hasil kerja LKPD
3. Hasil tulisan teks prosedur kompleks peserta didik.

Penilaian performa (observasi aktivitas)

Rubrik untuk sikap aktif dalam pembelajaran

1 Kurang baik jika menunjukkan sama sekali tidak ambil bagian dalam pembelajaran
2 Cukup jika menunjukkan ada sedikit usaha ambil bagian dalam pembelajaran tetapi
belum ajeg/konsisten
3 Baik jika menunjukkan sudah ada usaha ambil bagian dalam pembelajaran tetapi belum
ajeg/konsisten
Sangat baik, jika menunjukkan sudah ambil bagian dalam menyelesaikan tugas secara
terus menerus dan ajeg/konsisten

18
 Rubrik sikap bekerjasama dalam kegiatan
kelompok

1 Kurang baik jika sama sekali tidak berusaha untuk bekerjasama dalam kegiatan kelompok
2 Cukup jika menunjukkan ada sedikit usaha untuk bekerjasama dalam kegiatan kelompok
tetapi belum ajeg/konsisten
3 Baik jika menunjukkan sudah ada usaha untuk bekerjasama dalam kegiatan kelompok
tetapi belum ajeg/konsisten
4 Sangat baik, jika menunjukkan sudah ambil bagian dalam kegiatan kelompok
menyelesaikan tugas secara terus menerus dengan ajeg/konsisten

19
 Rubrik Penilaian Portofolio

No Kriteria yang dinilai Skor Maksimal

1 Peserta didik menyimpan semua tugas
yang telah dikerjakan dengan lengkap, 1
dan tugas dikerjakan dengan benar,
serta dikumpulkan tepat waktu
2 Peserta didik menyimpan tugas-tugas 2
yang telah dikerjakan, dan sebagian
besar benar tapi kurang lengkap, serta
dikumpulkan tepat waktu
3 Peserta didik menyimpan tugas-tugas
yang telah dikerjakan, namun sebagian
besar salah, kurang lengkap, dan tidak 3
dikumpulkan tepat waktu
4 Peserta didik menyimpan tugas-tugas
yang telah dikerjakan, namun tugas
yang dikerjakan salah, dan kurang
lengkap, serta tidak dikumpulkan tepat 4
waktu
5 Peserta didik tidak menyimpan satu 5
pun tugas-tugas yang diberikan karena
tidak pernah mengumpulkan tugas

20
 Lembar Kerja Peserta Didik
Pertemuan pertama mengidentifikasi unsur dan kaidah
kebahasaan teks prosedur kompleks

Nama :
Kelas

Petunjuk : Cermati teks berikut ini!

Cara Praktis Budidaya Ikan Cupang
Ikan cupang merupakan salah satu ikan hias yang mudah dipelihara. Budidaya ikan
cupang tidak memerlukan tempat luas dan modal yang besar. Bisa dilakukan sebagai usaha
rumahan.Ikan cupang (Betta sp.) adalah ikan air tawar dari daerah tropis. Banyak
ditemukan di perairan Asia Tenggara, termasuk Indonesia. Di alam bebas ikan ini hidup
berkelompok. Habitatnya ada di rawa-rawa, danau, dan sungai yang arusnya tenang.
Salah satu keistimewahan ikan cupang adalah daya tahannya. Sanggup hidup dalam
lingkungan air minim oksigen. Bisa dipelihara dalam toples kecil tanpa menggunakan
aerator. Kemampuan ini didapat karena ikan cupang memiliki rongga labirin seperti pada
paru-paru manusia. Labirin tersebut bisa membuatnya bertahan pada lingkungan miskin
oksigen.
Jenis ikan cupang
Dilihat dari kecamata para pehobi dikenal dua macam ikan cupang, yakni cupang
hias dan cupang adu. Cupang hias dipelihara untuk dinikmati keindahan bentuk, warna dan
gerakannya. Sedangkan cupang adu dipelihara untuk di adu. Perlu diketahui, di beberapa
negara mengadu cupang termasuk tindakan ilegal.Cupang hias dan cupang adu dibedakan
berdasarkan bentuk dan sifat agresifitasnya. Untuk mengetahui lebih jauh silahkan lihat
cupang hias vs cupang adu.
Masyarakat ilmiah mencatat lebih dari 73 spesies ikan cupang yang ada di bumi ini.
Namun tidak semua dari spesies tersebut populer sebagai ikan peliharaan. Spesies ikan

21
cupang yang beredar di pasaran kebanyakan berasal dari kelompok splendens complex,
yang terdiri dari Betta splendens, Betta stiktos, Betta mahachai, Betta smaragdina dan
Betta imbellis. Serta varian hasil silangan dari spesies-spesies tersebut. Lihat juga jenis-jenis
ikan cupang.
Memilih indukan ikan cupang
Untuk memulai budidaya ikan cupang, langkah pertama yang harus disiapkan
adalah mendapatkan indukan atau bibit berkualitas. Indukan yang baik sebisa mungkin
berasal dari keturunan unggul, kondisinya bugar, bebas penyakit dan cacat bawaan.
Simpan indukan jantan dan betina di tempat terpisah.
Sebelum pemijahan dilakukan, pastikan indukan jantan dan betina sudah masuk
dalam fase matang gonad atau siap untuk dikawinkan. Adapun ciri-ciri indukan yang telah
menunjukkan siap kawin adalah sebagai berikut.
Untuk cupang jantan:
Berumur setidaknya 4-8 bulan
Bentuk badan panjang
Siripnya panjang dan warnanya terang atraktif
Gerakannya agresif dan lincah
Untuk cupang betina:
Berumur setidaknya 3-4 bulan
Bentuk badan membulat, bagian perut sedikit buncit
Siripnya pendek dan warnanya kusam tidak menarik
Gerakannya lambat
Pemijahan ikan cupang
Setelah indukan jantan dan indukan betina siap untuk memijah, sediakan tempat
berupa wadah dari baskom plastik atau akuarium kecil dengan ukuran 20x20x20 cm.
Siapkan juga gelas plastik untuk tempat ikan cupang betina. Sediakan juga tumbuhan air
seperti kayambang.
Dalam satu kali perkawinan, ikan cupang bisa menghasilkan hingga 1000 butir telur.
Telur tersebut akan menetas dalam waktu 24 jam setelah pembuahan. Berdasarkan
pengalaman para pembudidaya, tingkat kematian pembenihan ikan cupang cukup tinggi.
Dalam satu kali kawin biasanya hanya dapat dipanen 30-50 ikan cupang hidup.

22
 Indukan jantan bisa dikawinkan hingga 8 kali dengan interval waktu sekitar 2-3
minggu. Sedangkan indukan betina disarankan hanya dikawinkan satu kali saja. Bila
dipaksakan, pada perkawinan berikutnya akan terjadi penurunan keragaman jenis kelamin.
Dimana anakan ikan semakin didominasi kelamin betina.
Berikut langkah-langkah pemijahan ikan cupang:
Isi tempat pemijahan dengan air bersih setinggi 10-15 cm. Seabagai catatan gunakan
air tanah atau air sungai yang jernih. Endapkan terelebih dahulu air yang akan dipakai
setidaknya selama satu malam. Hindari penggunaan air dalam kemasan atau air PAM yang
berbau kaporit.
Tambahkan kedalam wadah tersebut tanaman air, sebagai tempat burayak
berlindung. Tapi penempatan tanaman air jangan terlalu padat. Karena tanaman air
berpotensi mengambil oksigen terlarut yang ada dalam air.
Masukkan ikan cupang jantan yang telah siap kawin. Biarkan ikan tersebut selama
satu hari dalam wadah. Ikan cupang jantan akan membuat gelembung-gelembung udara.
Gunanya untuk menyimpan telur yang sudah dibuahi. Untuk memancing si jantan membuat
gelembung, masukkan ikan cupang betina tetapi dipisah. Caranya, ikan betina dimasukkan
dalam gelas plastik bening (bekas gelas akua) dan benamkan ke dalam aquarium dimana
ikan jantan berada.
Setelah indukan jantan membuat gelembung, masukkan indukan betina. Waktu
pemijahan ikan cupang biasanya terjadi sekitar pukul 7-10 pagi atau pukul 4-6 sore. Ikan
cupang cukup sensitif ketika kawin, sebaiknya tutup wadah dengan koran atau letakkan di
ruang yang terhindar dari hilir mudik orang dan suara bising..
Setelah terjadi pembuahan angkat segera indukan betina, karena yang bertanggung
jawab membesarkan dan menjaga burayak adalah cupang jantan. Dengan mulutnya si
jantan akan memunguti telur yang telah dibuahi dan meletakkannya pada gelembung-
gelembung tadi. Apabila indukan betina tidak diangkat, maka telur-telur yang telah dibuahi
akan dimakan si betina.
Setelah kurang lebih satu hari telur-telur tersebut akan menjadi burayak. Selama 3
hari kedepan burayak tidak perlu diberi pakan karena masih ada nutrisi yang terbawa
dalam telur. Ikan cupang jantan juga akan berpuasa selama menjaga burayak.

23
 Setelah tiga hari terhitung sejak telur menetas, berikan kutu air (moina atau
daphnia). Pemberian pakan jangan lebih banyak dari burayak karena pakan akan mengotori
air dan menyebabkan kematian pada burayak.
Indukan jantan baru diambil setelah burayak berumur 2 minggu terhitung sejak
menetas. Pindahkan burayak tersebut pada wadah yang lebih besar dan berikan kutu air
yang lebih besar atau larva nyamuk.Setelah 1,5 bulan, ikan sudah bisa dipilah berdasarkan
jenis kelaminnya. Kemudian pisahkan ikan-ikan tersebut ke wadah pembesaran.
Pakan ikan cupang
Pakan favorit yang biasa diberikan pada ikan cupang adalah kutu air , cacing sutera
dan larva nyamuk. Pakan sebaiknya diberikan sesering mungkin, misalnya 3-4 kali sehari.
Semakin sering frekuensinya semakin baik. Lebih baik sedikit-sedikit tapi sering dari pada
sekaligus banyak. Hal ini untuk mengurangi resiko penumpukan sisa pakan yang bisa
mengakibatkan berkembangnya penyakit.
Kutu air bisa didapatkan di selokan-selokan yang tergenang, atau membelinya dari
toko akuarium. Kalau tidak memungkinkan, kita bisa membudidayakan kutu air sendiri.
Silahkan lihat cara budidaya kutu air daphnia dan moina.
Perawatan ikan cupang
Seperti sudah dijelaskan sebelumnya, ikan cupang relatif tahan banting. Bisa
dipelihara dalam akuarium tanpa menggunakan aerator. Ikan ini tahan terhadap kondisi air
yang minim oksigen. Walaupun begitu, disarankan untuk tetap menjaga kualitas air dengan
memberinya aerasi dan filter pembersih. Agar ikan bisa berkembang sempurna dan selalu
dalam kondisi bugar. Terutama untuk perawatan ikan kontes.
Tidak disarankan memelihara lebih dari satu ikan cupang jantan yang telah dewasa
dalam satu akuarium. Terlebih bila ukuran akuariumnya kecil dan tidak ada tempat
berlindung. Ikan-ikan tersebut bisa saling menyerang satu sama lain. Akibatnya, sirip-
siripnya tidak mulus dan warnanya kurang keluar.
Khusus untuk ikan cupang aduan, kita bisa memasukkannya ke dalam toples kaca
kecil. Berdasarkan beberapa pengalaman, agar ikan lebih agresif simpan di tempat yang
gelap. Jangan meletakkan toples ikan secara berdekatan. Karena ikan cupang aduan akan
terus dalam kondisi siap menyerang dan membenturkan dirinya ke kaca. Berikan sekat
tidak tembus pandang di antara toples-toples tersebut.Ganti air yang terdapat dalam
wadah secara berkala. Lihat apakah ada penumpukan kotoran dan sisa pakan pada dasar
wadah.
24
Penumpukan tersebut bisa menimbulkan penyakit bahkan kematian pada ikan karena
pencemaran air.
https://alamtani.com/budidaya-ikan-cupang/
Setelah kalian membaca teks yang disajikan jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini!
1. Menurut kalian termasuk ke dalam teks apakah wacana tersebut? Berikan alasanmu!

2. Menurutmu apa sajakah struktur yang terdapat dalam teks tersebut? jelaskan!

3. Cermati penggalan teks berikut!

Jenis ikan cupang

Dilihat dari kecamata para pehobi dikenal dua macam ikan cupang, yakni cupang
hias dan cupang adu. Cupang hias dipelihara untuk dinikmati keindahan bentuk, warna
dan gerakannya. Sedangkan cupang adu dipelihara untuk di adu. Perlu diketahui, di
beberapa negara mengadu cupang termasuk tindakan ilegal.Cupang hias dan cupang adu
dibedakan berdasarkan bentuk dan sifat agresifitasnya. Untuk mengetahui lebih jauh
silahkan lihat cupang hias vs cupang adu.
Masyarakat ilmiah mencatat lebih dari 73 spesies ikan cupang yang ada di bumi ini.
Namun tidak semua dari spesies tersebut populer sebagai ikan peliharaan. Spesies ikan
cupang yang beredar di pasaran kebanyakan berasal dari kelompok splendens complex,
yang terdiri dari Betta splendens, Betta stiktos, Betta mahachai, Betta smaragdina dan
Betta imbellis. Serta varian hasil silangan dari spesies-spesies tersebut. Lihat juga jenis-
jenis ikan cupang.

25
Termasuk ke dalam bagian struktur apakah penggalan teks tersebut? Berikan Alasanmu!

4. Cermati kembali penggalan teks tersebut!

Setelah indukan jantan membuat gelembung, masukkan indukan

betina. Waktu pemijahan ikan cupang biasanya terjadi sekitar pukul 7-10
pagi atau pukul 4-6 sore. Ikan cupang cukup sensitif ketika kawin, sebaiknya
tutup wadah dengan koran atau letakkan di ruang yang terhindar dari hilir
mudik orang dan suara bising..
Setelah terjadi pembuahan angkat segera indukan betina, karena
yang bertanggung jawab membesarkan dan menjaga burayak adalah
cupang jantan. Dengan mulutnya si jantan akan memunguti telur yang telah
dibuahi dan meletakkannya pada gelembung-gelembung tadi. Apabila
indukan betina tidak diangkat, maka telur-telur yang telah dibuahi akan
dimakan si betina.
Setelah kurang lebih satu hari telur-telur tersebut akan menjadi
burayak. Selama 3 hari kedepan burayak tidak perlu diberi pakan karena
masih ada nutrisi yang terbawa dalam telur. Ikan cupang jantan juga akan
berpuasa selama menjaga burayak.

Ciri-ciri kebahasaan teks prosedur berupa penanda wacana, kata ganti. Konjugsi, kalimat
imperative, deklaratif dan interogatif. Berdasarkan hal tersebut, tentukan hal yang paling
dominan dari ciri kebahasaan pada penggalan teks tersebut! seperti biasa berikan
alasanmu!

26
5. Identifikasi struktur dan kaidah kebahasaan dari teks “ Cara Budidaya Ikan Cupang”
sesuai dengan tabel berikut!
A. Struktur teks:
No Struktur teks Kutipan Paragraf
1 Bagian tujuan
2 Bagian material
3 Langkah-langkah

B. Kaidah kebahasaan:
No Kaidah kebahasaan Kutipan Paragraf/ Bukti kaidah
1 Penanda wacana
2 Kata ganti
3 Konjungsi
4 Kalimat imperatif
5 Kalimat deklaratif
6 Kalimat interogatif

6. Pada teks tersebut penulis memberikan ciri dari ikan cupang jantan dan betina,
apakah maksud penulis memberikan ciri-ciri tersebut?

7. Apakah tujuan dari penulis menulis teks tersebut?

27
 8. Pada paragrag ke 7, terdapat penjelasan mengenai pemijahan ikan cupang. Menurut
kalian mengapa untuk budidaya ikan cupang perlu dilakukan pemijahan?

Lembar Kerja Peserta Didik

Pertemuan kedua
Indikator Pembelajaran: 2. Mengidentifikasi penyataan
umum dan tahapan dalam teks prosedur kompleks

Nama Anggota kelompok:

Kelas :

Petunjuk:
1. Peserta didik melihat tayangan atau lembaran yang berisi wacana.
2. Peserta didik mengerjakan lembar kerja peserta didik.
Cermati kedua teks berikut ini!
Teks 1
Mau Jadi Gamer Pro? Kenali Resiko Jadi Atlet Esports
Billy Rifki
5/11/2018 15:09 WIB
Pemberitaan terkait beberapa atlet esports yang berpenghasilan hingga milyaran
rupiah dan dapat pemasukan hanya dari bermain game. Sehingga memunculkan anggapan
bahwa gamer pro adalah kehidupan impian, setidaknya demikian pikiran orang yang
berpandangan sederhana tentang sosok atlet esports.

28
 Sebenarnya, memang ada beberapa atlet esports yang hidup lebih dari cukup
bahkan penghasilannya sangat menggiurkan misalnya sosok Justin Tobias atau Jess No
Limit, bintang Mobile Legends dari tim EVOS Esports.
Banyak anak muda yang kemudian ingin menjadi seperti Jess karena melihat
"enaknya" saja. Tapi apa kamu tahu resiko menjadi atlet esports? Kalau belum tahu,
cermati pembahasan artikel ini agar wawasanmu lebih terbuka untuk mengetahui serta
menimbang hambatan apa saja yang akan kamu temui dalam proses menjadi atlel
professional.
1. Berkarir di E-Sports Sangat Menuntut
Tidak banyak orang yang lahir dengan bakat menjadi seorang atlet esports, karena
semua terletak pada kerja keras menjadi yang terbaik. Banyak orang yang sejak kecil
bermain game namun tidak semua bisa jadikan kegemaran mereka sebagai profesi.
Layaknya atlet olahraga konvensional, keberhasilan terletak pada prestasi. Semakin
sering merebut posisi puncak maka reputasimu pun meningkat sehingga namamu sebagai
atlet esports lebih diperhitungkan. Begitu juga sebaliknya, bila kamu lebih sering kalah
maka kemampuanmu kian terlupakan.Anggaplah atlet esports itu sama seperti tim
sepakbola profesional yang tergabung dalam liga. Bila menang maka dirinya bisa
mendapatkan hadiah dan kesempatan mengikuti turnamen yang lebih besar. Namun jika
kalah, timnya akan turun kasta dan tergantikan oleh tim baru yang lebih baik performanya.
Jadi untuk bisa berhasil seperti Jess, atau sukses berkarir sebagai atlet esports,
kamu harus menang! Bagaimana caranya menang? Berlatih. Bukan hanya latihan hari Sabtu
dan Minggu, tapi setiap hari, 8 sampai 12 jam per hari bila mengikuti rata-rata atlet esports
internasional. Bahkan tim DOTA 2 di Cina membatasi komunikasi dengan orang lain selama
berada di boot camp atau pemusatan latihan bila tengah berpartisipasi dalam turnamen
tertentu.
Berlebihan? Tidak, bila kamu memang ingin fokus dalam pertandingan nantinya.
Pada hakekatnya, esports mengutamakan daya fokus, konsentrasi, serta kemampuan
berpikir dibandingkan otot. Sehingga cara apapun untuk meningkatkan fokus pemain harus
dilakukan termasuk meminimalisir gangguan eksternal selama proses berlatih.

29
2. Berkarir di Esports Belum Tentu Kaya
Meskipun ada contoh nyata bahwa berkarir sebagai gamer profesional bisa
menghasilkan uang yang banyak, namun tidak serta-merta seorang profesional bisa
memiliki stablitas karir. Kamu tidak bisa hanya andalkan kemenangan dari turnamen ke
turnamen, karena akan ada masa saat kamu gagal menjadi juara.
Beruntungnya, organisasi esports di dunia, khususnya yang bereputasi besar sudah
menyajikan beragam fasilitas mendasar bagi para atletnya, seperti gaji pokok, tunjangan
kesehatan, dan beberapa benefit lain.
Namun, itu saja tentu kurang, mengingat pemasukan menjadi gamer di Indonesia
tidaklah segemerlap atlet di luar negeri. Bila merujuk pada angka, rata-rata gamer
profesional di Amerika Utara, contohnya gamer League of Legends, mengantongi gaji
sebesar $75.000 per tahun, atau 1,1 milyar rupiah per tahun. Bila dihitung pendapatannya
tiap bulan, maka pemain LOL di sana mendapatkan gaji sebesar 90 juta Rupiah per bulan.
Angka segitu belum bisa diterapkan untuk atlet profesional Indonesia, mungkin hanya
hitungan jari saja dan khusus pemain-pemain yang sudah go international. Oleh karena itu,
banyak juga gamer pro yang menambah penghasilan mereka melalui konten streaming,
endorsement, dan lain-lain. Namun kembali lagi, semua masih mungkin bila kamu memiliki
prestasi sebagai modal jual bahwa permainanmu layak untuk 'dikonsumsi'.
3. Berkarir di Esports Relatif Jangka Pendek
Banyak yang kaget ketika ada pemberitaan mengenai anak berumur belasan tahun
sudah berhasil mendulang penghasilan lewat bermain game. Mereka membayangkan
dengan umurnya yang belum masuk usia produktif kerja, pasti bisa lebih banyak uang yang
akan dia dapatkan.
Mungkin benar, namun berkarir di esports tidak seperti kerja pada umumnya.
Berbeda dengan kemampuan fisik para atlet olahraga di sepakbola, basket, bahkan tinju
yang masih bisa berprestasi di umur 30 tahunan berkat konsisten menjaga kondisinya yang
prima, maka kemampuan berpikir cenderung menurun semakin bertambahnya usia.
Berdasarkan studi, jangka waktu profesi esports seseorang hanya berkisar dari 17 sampai 25
tahun.
Artinya hanya ada 8 tahun bagi pemain untuk berkompetisi sebaik-baiknya sebelum
tubuh dan pikiran terdegradasi kemampuannya. Periode sesempit itu sangat timpang bila
dibandingkan atlet sepakbola yang bisa meniti karir hingga 20 tahun lamanya.

30
 Bukan cuma kemampuan pikiran saja yang tergerus, tapi cidera juga membayangi
atlet esports. Kelihatannya tak banyak pergerakan yang dilakukan oleh gamer selain duduk.
Namun bila kamu memperhatikan seksama, tangan, pinggul, tulang belakang, dan leher
serta kepala bekerja sangat intens dalam pergerakan terbatas. Beberapa cidera yang
menghantui atlet esports di antaranya carpal tunnel syndrome, tennis elbow, trigger finger
bahkan kegagalan pernapasan.Semua faktor resiko yang dsebutkan di atas menjadi
penguat bahwa berkarir dalam dunia esports, khususnya bagi yang ingin menggelutinya
sebagai atlet, sangat butuh sikap disiplin dan komitmen tinggi. Menjadi gamer terbaik
bukan sekedar bicara skill, tapi kerja keras, dedikasi, dan pengorbanan.
Masih berani jadi atlet esports?
https://esports.id/other/news/2018/11/a9813e9550fee3110373c21fa012eee7/mau-jadi-gamer-pro-kenali-
resiko-jadi-atlet-esports

Teks 2
8 Cara Ternak Lovebird Termudah Di Rumah Bagi Pemula. Perlu Dicoba!
By Cynthia Novianti 5 Agustus 2020 7475
Secara fisik lovebird mempunyai bulu indah yang memikat hati pencintanya.
Agar tak melulu mengeluarkan uang untuk memelihara banyak lovebird, mengapa kamu
tidak mencoba menernaknya? Cara ternak burung lovebird tidak sulit, asalkan telaten
dalam beberapa hal ini.
Burung ini dinamakan lovebird karena hidupnya selalu berdampingan dan
saling menyayangi satu sama lain. Menurut banyak peneliti, mereka hanya memiliki satu
kekasih sepanjang hidupnya. Sebagian besar spesiesnya memiliki warna-warna yang cerah
dan indah dipandang. Ada warna hijau terang, biru muda, maupun abu-abu atau kuning.
Warna bulu di kepala dan badan mereka selalu berbeda.
Lovebird juga termasuk burung jenis paruh bengkok yang memiliki tubuh yang
relatif kecil. Ukurannya antara 13-17 cm, dengan berat 40-60 gram. Hal inilah kenapa
lovebird banyak peminatnya. Nah, agar punya koleksi lovebird yang banyak, kamu bisa
mencoba menernaknya di rumah. Begini cara ternak lovebird yang bisa kamu lakukan.

31
8 Cara Ternak Lovebird Agar Sukses Sampai Anakan
1. Cara Pertama: Siapkan Kandang Ternak Lovebird
Cara ternak lovebird pemula yang pertama ialah memersiapkan kandang
dengan ukuran agak besar. Dalam kandang tersebut siapkan pula kandang untuk
tempat bertelur lovebird ynag terbuat dari kayu. Ukurannya 20 cm x 20 cm x 25 cm
Siapkan ranting kecil, serut kayu, dan dedaunan kering di sekitar kandang
bertelurnya atau sering disebut pula glodok. Nantinya lovebird akan menghiasi
sarang mereka sendiri.
2. Beli Satu Pasang Lovebird yang Ingin Kamu Jodohkan
Setelah kandang tersedia saatnya kamu untuk membeli sepasang lovebird.
Tips ternak lovebird selanjutnya, yaitu mengetahui jenis burung mana yang ingin
kamu pilih.Pilih lovebird yang sehat agar anakan lovebird lahir dengan kualitas yang
baik. Sebaiknya pilih lovebird yang usia si jantannya lebih tua dibandingkan usia
betinanya. Sebab, saat proses perkawinan, lovebird jantan yang akan lebih
mendominasi.
Melansir dari Ilmubudidaya.com, berikut ciri-ciri dari lovebird jantan dan betina yang
patut kamu ketahui:
A. Ciri Dari Lovebird Jantan:
- Saat bertengger maka posisi kaki lovebird jantan akan lebih rapat dan tidak
terlalu berjarak.
- Ujung sayap dari lovebird jantan akan menyatu dan seperti membentuk hurif
“v” seperti pada gambar diatas.
- Tulang pubisnya akan terasa lebih keras dan jaraknya akan lebih kecil atau
menyempit jika diraba.
- Ekor lovebird jantan akan lebih runcing
- Paruh lovebird jantan akan lebih kecil dan runcing.
- Lubang hidung dari lovebird jantan terlihat berbentuk oval dan memanjang.
- Lebih terlihat ramping dan memiliki bentuk bulu yang kurang tegas.
- warna bulu yang lebih kontras dan mencolok.
B. Ciri – Ciri Lovebird Betina :
- Posisi kaki sang betina saat bertengger akan lebih renggang atau berjarak lebar.
- Ujung sayap tidak menyatu seakan mebentuk huruf “u” seperti yang terlihat
digambar.

32
 - bentuk huruf “u” seperti yang terlihat digambar.
- Ekor lovebird betina akan lebih rata
- Paruhnya lebih lebar dan besar
- Lubang hidungnya terlihat berbentuk bulat
- Lebih berat dan besar ketimbang yang jantan dan bentuk bulu lebih tegas
- Tulang pubis akan terasa lebih lembek, elastis dan berjarak.
- Memiliki warna yang lebih kusam
3. Cara Ternak Lovebird dengan Menjodohkan Mereka
Setelah membeli satu pasang, kedua lovebird tersebut jangan langsung
disatukan. Sebab, lovebird yang sudah siap kawin usianya minimal 1 tahun. Kemudian, ada
ciri-ciri dari gerak tubuh mereka yang menandakan bahwa lovebird telah siap kawin. Pada
betina, mereka akan sering merentangkan sayap dan mengangkat ekornya ke atas.
Sedangkan lovebird jantan, sering menggosok-gosokkan pantatnya pada sangkar.
Apabila lovebird kamu sudah memiliki tanda-tanda tersebut maka segera lakukan
proses perkawinan dengan menyatukan mereka dalam satu sangkar. Kemudian kerodong
mereka dalam satu hari. Bila adem ayem saja itu berarti mereka cocok. Tetapi, jika terlihat
pertarungan antar keduanya segera pisahkan mereka dan cari lagi lovebird baru yang sudah
siap kawin.
4. Rutin Memberikan Makan Agar Lovebird Cepat Bertelur
Bila lovebird kamu berjodoh jangan lupa untuk memberikan mereka makan dengan
teratur agar cepat bertelur.
Berikut 8 makanan lovebird agar cepat bertelur:
Kangkung
Jagung Muda
Tulang Sotong
Telur Rebus
Buah Segar
Biji Matahari
Toge
Biji Sawi

33
 Selain makanan di atas kamu juga dapat memberikan vitamin pada lovebird agar cepat
bertelur yang tersedia di toko-toko burung.
5. Tidak Absen Memperhatikan Proses Perkawinannya
Tips budidaya berikutnya adalah jangan terlalu sering sering melihat keadaan
lovebird betina ketika sudah bertelur. Sebab mereka akan terganggu dengan keberadaan
kamu. Cukup melihat keadaan mereka dari kejauhan saja. Perlu kamu ketahui, ada
beberapa betina lovebird yang tidak mau mengerami telurnya bahkan belum pasti menetas.
Ini adalah hal yang wajar. Cara agar betina lovebird agar mau mengerami telurnya
adalah dekatkan sangkar betina lain yang mau mengerami telurnya dengan lovebird
milikmu. Nantinya lovebirdmu akan terpancing untuk mengeraminya juga. Sebab mereka
mendengar suara betina yang sedang mengerami telurnya.
6. Antisipasi Induk yang Tidak Mau Mengerami Telur
Ketika masa kawin dan lovebird betina sudah bertelur, ada beberapa diantara
induk yang tidak mau mengerami telurnya sendiri. Tapi kamu tak perlu khawatir lagi, ada
acara mudah agar sang induk mau mengerami telur-telur mereka. Caranya, yaitu dekatkan
sarang telur dengan sang induk yang sudah atau sedang mengerami telurnya. Biasanya,
akan keluar suara induk yang sudah mengerami telur sehingga memancing induk lain
melakukan aktivitas yang sama.
7. Ketika Telur Lovebird Sudah Menetas, Harus Apa?
Saat telur lovebird sudah menetas tunggu hingga 14 hari terlebih dahulu. Setelah
jatuh tempo, pisahkan anak lovebird dari induknya. Caranya, tunggu anak lovebird keluar
dari sarangnya. Kemudian, kamu harus menyiapkan lampu 5 watt pada kandang anak
lovebird agar mereka tetap hangat.
8. Beri Makan Anakan Lovebird
Tips beternak lovebird yang terakhir adalah memberi perhatian lebih pada anakan.
Usianya yang masih kecil membuat kamu harus membantu menyuapi makanan pada anak
lovebird. Caranya dengan bantuan suntikan. Lepas jarum suntikan dan ganti dengan selang
yang lentur. Makanan yang tepat untuk anakan lovebird adalah bubur bayi atau pelet yang
sudah diseduh menggunakan air hangat. Suapi anak lovebird setiap 4 jam sekali. Berikan
perhatian lebihmu pada anak lovebird ya, Sahabat 99!
https://www.99.co/blog/indonesia/cara-ternak-lovebird/

34
Kerjakan Tugas berikut!
Setelah kalian mencermati kedua teks tersebut, jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut
dengan tepat bersama kelompok yang telah kalian buat!
1. Dalam sebuah teks prosedur kompleks terdapat struktur dan kadiah kebahasaan.
Berdasarkan hal tersebut berikan pendapatmu apakah teks 1 dan teks 2 termasuk ke
dalam teks prosedur?

Teks 1

Teks 2

2. Cermati kembali kedua teks tersebut. Di dalam teks prosedur kompleks terdapat
juga pernyataan umum dan langkah-langkah. untuk memahaminya berilah tanda
checklist jika memang sesuai dengan pernyatan pada tabel berikut ini!
No Pernyataan Teks 1 Teks 2
1 Pernyataan umum
2 Langkah-langkah
3. Informasi apa sajakah yang kalian peroleh dari kedua teks tersebut!

Informasi penting yang di dapat dari teks 1

Informasi penting yang didapat dari teks 2

35
 4. Perhatikan penggalan dari teks berikut!

Pemberitaan terkait beberapa atlet esports yang berpenghasilan hingga

milyaran rupiah dan dapat pemasukan hanya dari bermain game. Sehingga
memunculkan anggapan bahwa gamer pro adalah kehidupan impian,
setidaknya demikian pikiran orang yang berpandangan sederhana tentang
sosok atlet esports.
Sebenarnya, memang ada beberapa atlet esports yang hidup lebih dari cukup
bahkan penghasilannya sangat menggiurkan misalnya sosok Justin Tobias atau
Jess No Limit, bintang Mobile Legends dari tim EVOS Esports.
Banyak anak muda yang kemudian ingin menjadi seperti Jess karena melihat
"enaknya" saja. Tapi apa kamu tahu resiko menjadi atlet esports? Kalau belum
tahu, cermati pembahasan artikel ini agar wawasanmu lebih terbuka untuk
mengetahui serta menimbang hambatan apa saja yang akan kamu temui dalam
proses menjadi atlel professional

Menurut kalian apakah penggalan teks tersebut masuk ke dalam pernyataan

umum? Berikan penjelasanmu!
5. Perhatikan kembali teks 1, pada teks 1 terdapat penomoran untuk subjudul,
menurut kalian apakah penomoran yang merupakan subjudul pada teks 1 termasul
ke dalam langkah-langkah dalam teks prosedur? Jelaskan!

36
6. Coba kalian bandingkan dengan teks 2. Pada teks 2 terdapat penomoran untuk
subjudul. Menurut kalian apakah penomoran itu termasuk ke dalam langkah-
langkah? Berikan penjelasanmu!

7. Cermati penggalan teks berikut ini!

Beli Satu Pasang Lovebird yang Ingin Kamu Jodohkan

Setelah kandang tersedia saatnya kamu untuk membeli sepasang lovebird. Tips ternak
lovebird selanjutnya, yaitu mengetahui jenis burung mana yang ingin kamu pilih.Pilih lovebird yang
sehat agar anakan lovebird lahir dengan kualitas yang baik. Sebaiknya pilih lovebird yang usia si
jantannya lebih tua dibandingkan usia betinanya. Sebab, saat proses perkawinan, lovebird jantan
yang akan lebih mendominasi.
Melansir dari Ilmubudidaya.com, berikut ciri-ciri dari lovebird jantan dan betina yang patut
kamu ketahui:
A. Ciri Dari Lovebird Jantan:
- Saat bertengger maka posisi kaki lovebird jantan akan lebih rapat dan tidak terlalu
berjarak.
- Ujung sayap dari lovebird jantan akan menyatu dan seperti membentuk hurif “v”
seperti pada gambar diatas.
- Tulang pubisnya akan terasa lebih keras dan jaraknya akan lebih kecil atau menyempit
jika diraba.
- Ekor lovebird jantan akan lebih runcing
- Paruh lovebird jantan akan lebih kecil dan runcing.
- Lubang hidung dari lovebird jantan terlihat berbentuk oval dan memanjang.
- Lebih terlihat ramping dan memiliki bentuk bulu yang kurang tegas.
- warna bulu yang lebih kontras dan mencolok.
B. Ciri – Ciri Lovebird Betina :
- Posisi kaki sang betina saat bertengger akan lebih renggang atau berjarak lebar.

37
 Apa maksud penulis memberikan ciri-ciri lovebird pada teks tersebut?

8. Cermati kembali teks 1. Berikan kesimpulanmu terhadap isi dari teks tersebut!

Lembar Kerja Peserta Didik

.Menulis teks prosedur yang lebih kompleks dengan
Langkah
strukturpembelajaran:
dan bahasa yang runtut.

Langkah Pembelajaran:
1. Peserta didik akan diminta kembali untuk mengulang materi sebelumnya dengan
mengingatkan kembali tugas yang telah dibuat.
2. Peserta didik disajikan 2 link youtube yaitu https://www.youtube.com/watch?
v=VQ9j6NcCXJU dan https://www.youtube.com/watch?v=H_VAfUm3k30 secara
implisit berisi langkah-langkah teks prosedur
3. Peserta didik sesuai petunjuk guru memilih salah satu dari dua link tersebut.
4. Peserta didik membuat tema berdasarkan link yang dipilih.
5. Peserta diidk menentukan tujuan penulisan
6. Peserta didik mengumpulkan data dari referensi buku atau media daring terkait dengan
teks prosedur tersebut
7. Peserta didik menyusun kerangkan karangan teks prosedur berdasarkan link sosial
media youtube.

38
Contoh :
Link Youtube : https://www.youtube.com/watch?v=z5HDzfTI3aU
Topik : Menyulam
Tujuan : Memahami beberapa teknik menyulam sederhana
Judul : Sulam Menyulam dengan Teknik Mudah
Kerangka karangan : a. Sulam sebagai kegiatan keterampilan yang mudah namun
membutuhkan ketelitian dan kerapihan.
b. Alat dan bahan yang digunakan untuk menyulam
c. Langkah-langkah teknik menyulam
d. Hasil menyulam yang dapat dijadikan nilai ekonomis
8. Peserta didik mengembangkan kerangka karangan tersebut menjadi karangan teks
prosedur dengan memperhatikan dan menggunakan struktur serta bahasa yang
runtut.
9. Secara acak peserta didik diminta untuk mempresentasikan hasil tulisannya dan
peserta didik yang lain menanggapi dan merevisi.
10. Peserta didik dapat menyimpulkan dan mereflesikan kegiatan pada hari itu.
Kerjakan tugas berikut ini!
1. Cermati video pada link berikut dengan seksama!
a. Link 1: https://www.youtube.com/watch?v=VQ9j6NcCXJU
b. Link 2: https://www.youtube.com/watch?v=H_VAfUm3k30
Setelah kalian cermati pilihlah salah satu link youtube tersebut!

Saya memilih link youtube……

Menurut saya tema dari video yang terdapat dalam link tersebut adalah…

39
2. Setelah kalian menentukan link yang akan kalian kembangkan. Draft identifikasi
untuk tayangan pada link tersebut!

A. Struktur
1. Pembuka
a. Pernyataan umum
2. Isi:
a. Alat dan bahan
b. Langkah-langkah
3. Penutup
Persuasi
B. Kaidah kebahasaan
1. Penanda wacana
2. Konjungsi
3. Kalimat interogatif, imperative dan deklaratif.

3. Untuk menambah wawasan dan kemampuan literasi menulis berkaitan dengan

tayangan pada link yang kalian pilih. Carilah tiga referensi buku atau sosial media
guna mendukung tulisanmu!

Tiga referensi buku yang berkaitan dengan link :

a.
b
c

40
 4. Setelah kalian mendapatkan referensi yang cukup buatlah kerangka karangan dari
link yang kamu pilih!

Contoh :
Link Youtube : https://www.youtube.com/watch?v=z5HDzfTI3aU
Topik : Menyulam
Tujuan : Memahami beberapa teknik menyulam sederhana
Judul : Sulam Menyulam dengan Teknik Mudah
Kerangka karangan : a. Sulam sebagai kegiatan keterampilan yang mudah
namun membutuhkan ketelitian dan kerapihan.
b. Alat dan bahan yang digunakan untuk menyulam
c. Langkah-langkah teknik menyulam
d. Hasil menyulam yang dapat dijadikan nilai ekonomis.

Ingat kerangka karangan dibuat dengan memperhatikan struktur dan kaidah seperti yang
telah kalian buat pada tugas nomor 2.
5. Kembangkanlah karangan berdasarkan link tersebut menjadi satu karangan teks
prosedur kompleks yang utuh sesuai dengan struktur dan kaidah kebahasaan serta
bahasa yang runtun!

41
 Materi Pembelajaran

Definisi
Teks prosedur termasuk kedalam teks paparan. Teks prosedur adalah jenis teks yang
menunjukkan dan menjelaskan sebuah proses dalam membuat atau mengoperasikan
sesuatu yang dikerjakan melalui langkah-langkah yang sistematis atau teratur.

Ciri-ciri teks prosedur adalah :

1. Berisikan langkah-langkah
2. Disusun secara informatif
3. Dijelaskan secara terperinci
4. Bersifat objektif
5. Menggunakan syarat pilihan
6. Kalimat jelas, logis, dan singkat.

Struktur dan Kebahasaan Teks prosedur

1. Struktur dari teks prosedur dimiliki dengan tiga unsur pembangunnya yaitu:
a. Bagian Tujuan yaitu hal yang berisikan tujuan pembuatan teks prosedur.
Selain itu tujuan juga berisi hasil akhir yang akan dicapai jika melakukan
tahapan dalam teks prosedur tersebut.
b. Bagian material yaitu beriis bahan, alat atau material yang diperlukan. Akan
tetapi tidak semua teks prosedur memilik hal ini.
c. Bagian langkah-langkah, bagian ini beisi langkah-langkah yang harus
ditempuh untuk memperoleh hasil yang sesuai dengan tujuan teks prosedur.
Pada bagian ini setiap langkah harus dilakukan secar urut tidak boleh secara
acak dalam melakukannya

42
 Kaidah Kebahasaan dalam Teks Prosedur

Berikut penjelasan dari kaidah kebahasaan teks prosedur:

1. Kata ganti (pronominal) adalah kata ganti yang digunakan untuk menggantikan benda yang
menamai seseorang atau sesuatu secara tidak langsung. Contoh: kita, kamu, mereka, -nya, ia.
2. Konjungsi disebut juga dengan kata hubung. Pafa teks prosedur terdapat dua konjungsi yang
digunakan yaitu konjungsi syarat . contoh konjungsi jika, apabila, seandainya. Selain itu terdapat
juga konjungsi temporal adalah konjungsi yang mengacu pada urutan waktu sekaligu sarana
kohesi teks, contoh: kemudian, setelah, pertama, kedua, lalu, setelah itu, selanjutnya. Dan
terakhir.
3. Kalimat imperatif, deklaratif dan interogatif.
a. Kalimat imperative adalah kalimat yang mengandung perintah
b. Kalimat deklaratif adalah kalimat yang berisi permyataan
c. Kalimat interogatif adalah kalimat yang berisi pertanyaan.

Tahapan dalam teks prosedur

Tahapan pada teks prosedur ditandai dnegna kaliamt imperatif, akan tetapi tahapan
dalam teks prosedur jug adapat berupa kaliamt deklaratif. Teks prosedur banyak
mengandung perintah. Sementar itu, kaliamt deklaratif yang beriisi pernyataan dalam
kalimat teks prosedur ini berfungsi hanay sekedar memberi informasi.

43
Penyusunan Teks Prosedur dengan memperhatikan isi, struktur, dan
kebahasaan teks prosedur.
Teks prosedur dapat disusun dengan langkah-langkah sebagai berikut:
a. Mengiventarisasi macam-macam kegiatan yang pernah dan atau
dapat dilakukan.
b. Menentukan tema kegiatan
c. Membuat kerangka karangan dalam bentuk topik-topik kegiatan
secara garis besar,
d. Membuat sistematika kerangka dengan benar dan mudah dipahami
pembaca.
e. Mengumpulkan bahan-bahan.
f. Mengembangkan kerangka menjadi sebuah petunjuk yang jelas
dan lengkap.

44
 EVALUA
SI
Pilihlah jawaban yang paling tepat untuk soal-soal di bawah ini!
Teks berikut untuk menjawab soal nomor 1 – 2!
(1)Sampai di sini penampilan ruang masih standar gaya minimalis seperti yang sering kita
lihat pada umumnya.(2) Jangan biarkan karena dapat membuat rumah berkesan tidak atau
belum selesai akinat terlalu bersih, bahkan cenderung gersang (3) Sementara itu, sebuah
rumah tinggal, betapa pun tetap harus ada sentuhan manusiawi agar lebih hidup.
1. Kalimat yang menyatakan perintah ditandai dengan nomor….
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (1),(2)
E. (2), (3)

2. Konjungsi yang menyatakan penguatan dinyatakan dalam kalimat….

A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (1), (2)
E. (2),(3)

3. Pelaksanaan pengujian UKBI dapat bekerja sama dengan lembaga atau perguruan tinggi
yang ditentukan atau yang ingin mengadakan uji UKBI. UKBI diharapkan dapat
meningkatkan kualitas bahasa Indonesia serta penggunaan dan pengajarannya. Selain
itu, UKBI juga diharapkan memupuk sikap positif dan rasa bangga masyarakat Indonesia
terhadap bahasanya.
Kutipan teks tersebut termasuk ke dalam struktur teks prosedur berupa….
A. Tujuan
B. Langkah
C. Pernyatan umum
D. Penegasan ulang
E. Simpulan

45
4. Bacalah teks prosedur berikut ini!
(1) Saat Anda bermaksud mencari peluang kerja, mulailah dengan mencari informasi
sebanyak-banyaknya. (2) Sering-seringlah membaca koran atau mendengarkan
radio. (3) Kedua jenis media itulah yang kini menjadi corong utama bai banyak
perusahaan dalam merekrut karyawan baru. (4) Media-media tersebut
umummmmnya memuat beragam informasi lowongan pekerjaan.
Kalimat yang menunjukkan penggunaan kata kerja imperatif pada kutipan tersebut
adalah.
A. (1) dan (2)
B. (1) dan (3)
C. (2) dan (3)
D. (1) dan (4)
E. (2) dan (4)

5. Cermati Teks berikut ini!

Langkah Menyusun Teks Ceramah
1) Mengurutkan gagasan –gagasan pokok yang telah ditentukan.
2) Menulis gagasan-gagasan pokok menjadi kalimat-kalimat yang mudah dipahami.
3) Menyatukan kalimat-kalimat agar menjadi padu.
4) Kalimat-kalimat gagasan pokok yang telah dicatat dikembangkan menjadi paragraf-
paragraf.
5) Menyusun paragraf-paragraf menjadi susunan atau struktur teks ceramah yang
berisi pendahuluan, isi, dan penutup.
6) 6)Cermati kembali hasil susunan teks ceramah dan merevisi jika ada kekeliruan,
baik dalam ejaan, tanda baca, maupun konstruksi kalimat.
Kalimat imperatif pada teks prosedur kompleks tersebut ditujukan pada kalimat …
A. A.Menyatukan kalimat-kalimat agar menjadi padu
B. Menulis gagasan-gagasan pokok menjadi kalimat-kalimat yang mudah dipahami
C. Kalimat-kalimat gagasan pokok yang telah dicatat dikembangkan menjadi
paragraf-paragraf .
D. Cermati kembali hasil susunan teks ceramah dan merevisi jika ada kekeliruan,
baik dalam ejaan, tanda baca, maupun kons7truksi kalimat.
E. Menyusun paragraf-paragraf menjadi susunan atau struktur teks ceramah yang
berisi pendahuluan, isi, dan penutup.

46
6. Pernyataan yang tidak sesuai dengan isi teks prosedur tersebut adalah …
A. Untuk menyusun naskah ceramah, gagasan-gagasan pokok perlu diurutkan.
B. Sebelum menyusun kalimat-kalimat menjadi naskah ceramah penulis perlu
menentukan gagasan pokok ceramah.
C. Kalimat-kalimat dalam naskah cermah tidak perlu dikembangkan menjadi
paragraf-paragraf.
D. Naskah ceramah berisi pendahuluan, isi dan penutup yang tersusun dari paragraf-
paragraf.
E. Dalam naskah ceramah tidak boleh ada kekeliruan karena penulis hatrus
mencermati kembali naskah ceramah.

7. Cermati teks prosedur berikut!

Cara Membuat Thai Tea ala Dum-Dum
Minuman ini memang sedang digandrungi. Gerai-gerai yang menjual thai tea selalu
ramai. Nah, kamu bisa mencoba membuat sendiri teh Thailand ini di rumah. Rasanya
mirip dengan teh yang dijual di mal-mal. Harganya? Ehm, kamu bisa lebih hemat
kalau bikin sendiri. Yuk kita coba membuatnya!
Bahan-bahan:
1. Air (200 ml)
2. Daun teh hitam (3 sdm)
3. Susu segar yang berlabel evaporasi, dan santan (5 sdm)
4. Susu kental manis (2 sdm)
5. Es batu konsumsi (secukupnya)
6. Krimmer bubuk (2 sdm)
7. Gula (opsional)
8. Air jeruk, rempah-rempah (opsional)

Alat yang diperlukan:

1. Wadah untuk mengkocok minuman (shaker)
2. Gelas
3. Cara membuat Thai Tea:
4. Seduh teh hitam yang telah Anda, persiapkan hingga air seduhan menjadi merah –
kehitaman, dan tunggu hingga dingin.
5. Saring teh ke dalam shaker bottle, tambahkan krimmer, susu kental manis, es
batu (bisa juga diatmanahkan lagi dengan gula, rempah, sesuai selera Anda).
6. Kocok shaker bottle.
7. … .

47
 8. Tambahkan perasaan air jeruk untuk memperkaya rasa, sedikit saja sekitar 1
sendok makan.
9. Thai tea siap dihidangkan.
Kalimat yang sesuai untuk mengisi penggalan teks prosedur tersebut adalah …
A. Tuang teh ke dalam gelas, masukkan es batu, tambahkan susu segar berlabel
evaporasi dan santan.
B. Masukkan kembali daun teh hitam disertai dengan susu berevaporasi sedikit
demi sedikit ke dalam gelas.
C. Sisihkan santan dengan susu berevaporasi ke dalam gelas lain, masukan sedikit
demi sedikit es batu ke dalam teh hitam digelas yang sama.
D. Tuang air perasan jeruk, susu berevaporasi, santan dan teh hitam dalam gelas,
diamkan sejenak di dalam lemari es.
E. Encerkan susu berevaporasi terlebih dahulu, masukan bersama-sama dengan air
jeruk perasan yang sudah ditambahkan teh hitam dalam sebuah wadah.

1. Cermati teks prosedur berikut ini!

Masker Susu
Salah satu perawatan wajah yang sering digunakan oleh para wanita adalah
masker. Masker memiliki beberapa manfaat, salah satunya yang berbahan dasar
susu. Masker dengan bahan dasar susu diyakini memiliki banyak khasiat yang sangat
bermanfaat bagi kulit wajah. Hal ini disebabkan karena susu mempunyai kandungan
yang dapat digunakan untuk melembabkan kulit, melembutkan dan mencerahkan
kulit. Pastinya kalian penasarankan dengan cara pembuatan masker. Berikut proses
pembuatan masker.
Bahan-bahan:
1. Susu tanpa gula
2. Madu murni
3. Air jeruk
4. Mangkuk plastik
5. Spatula

Cara membuat :
1. Siapkan dua sendok makan susu tanpa gula dan tanpa adanya campuran gula.
2. Siapkan satu sendok makan madu yang murni.
3. Siapkan air jeruk nipis sebanyak satu sendok.
4. Semua bahan yang telah disiapkan dimasukan kedalam mangkuk plastic dalam
satu wadah, lalu aduk semua bahan dengan menggunakan spatula hingga rata.
5. ….

48
6. Jika sudah menggunakan secara merata ke wajah, diamkan masker susu selama
10 s.d 15 menit atau hingga masker mengering.
7. Jika sudah mengering, bilaslah wajah dengan menggunakan air bersih.

Kalimat yang tepat untuk melengkapi penggalan teks prosedur kompleks tersebut
adalah …
A. Jika sudah merata, maka masker pun siap untuk digunakan pada wajah. Hindari
pemakaian pada bibir, lubang hidung, dan juga mata.
B. Aduk semua bahan kembali dengan merata, panaskan api kecil letakkan masker
diatasnya dengan diaduk-aduk.
C. Jika sudah merata letakkan masker ke dalam lemari es selama lima menit,
jangan lupa sebelumnya masukkan jeruk nipis.
D. Masker susu telah siap, sebelum digunakan masukkan terlebih dahulu ke dalam
lemari es supaya sejuk ketika digunakan.
E. Setelah merata, maka masker susu siap digunakan, sebelum digunakan agar
lebih baik dicoba terlebih dahulu pada bagian tangan.

Perhatikan petunjuk berikut, kemudian kerjakan soal nomor 8 dan 9!

(1) Larutkan 30 ml Punclin dalam 2 liter air, kamar mandi menjadi bersih, bebas dari
bau tidak sedap.
(2) Larutkan 20 ml Punclin dalam 2 liter air, lantai menjadi bersih, aman untuk Anda.
(3) Larutkan 30 ml Punclin dalam 2 liter air, dapur menjadi bersih dan
menyenangkan.
(4) Larutkan 40 ml Proclin dalam ¼ liter air dan percikkan.
8. Berdasarkan petunjuk tersebut dapat disimpulkan bahwa ….
A. Punclin dapat digunakan untuk membersihkan alat-alat elektronik dan alat-
alat lainnya yang terbuat dari kaca.
B. Punclin dapat digunakan untuk membersihkan peralatan makan, misalnya
sendok, piring, garpu, dan gelas.
C. Punclin dapat digunakan untuk membersihkan kamar mandi, lantai, dapur,
dan menghilangkan bau.
D. Pruclin sangat bermanfaat untuk membersihkan alat-alat rumah tangga dan
keluarga.
E. Pruclin aman jika terkena kulit.

49
9. Pernyataan yang tidak sesuai dengan petunjuk tersebut adalah …
A. Pruclin dapat digunakan untuk membersihkan kamar mandi.
B. Pruclin dapat digunakan untuk membersihkan lantai.
C. Pruclin dapat digunakan untuk untuk membersihkan alat makan.
D. Pruclin dapat digunakan untuk menghilangkan bau tidak sedap.
E. Pemakain pruclin harus dicampur dengan air.

10. Yang dimaksud dari teks prosedur adalah …

A. Serangkaian aksi yang spesifik, berkelanjutan, atau operasi yang harus
dijalankan atau dieksekusi dengan cara yang sama agar selalu memperoleh
hasil yang sama agar selalu memperoleh hasil yang sama dari keadaan yang
sama.
B. Serangkaian aksi yang umum, tindakan, atau operasi yang harus dijalankan
atau dieksekusi dengan cara yang sama agar selalu memperoleh hasil yang
sama dari keadaan yang sama.
C. Serangkaian aksi yang spesifik, tindakan, atau kegiatan acak yang harus
dijalankan atau dieksekusi dengan cara yang sama agar selalu memperoleh
hasil yang sama dari keadaan yang sama.
D. Serangkaian aksi yang spesifik, tindakan, atau operasi yang harus dijalankan
atau dieksekusi dengan cara yang berbeda agar selalu memperoleh hasil
yang sama dari keadaan yang sama.
E. Serangkaian aksi yang spesifik, tindakan, atau operasi yang harus dijalankan
atau dieksekusi dengan cara yang sama agar selalu memperoleh hasil yang
sama dari keadaan yang sama.

50
 Soal Kosakata dan Tatabahasa

I. Carilah arti dari kata-kata berikut!

a. Tutup :
b. Pentalobe :
c. Konektor :
d. Baterai :
e. Plastic :
f. Memasang :
g. Baut :
h. Clip :
i. Lem :
j. Komponen :
II. Lengkapi teks prosedur berikut!

Tutup nyalakan perhatikan keringkan

Isilah tambahkan buka

Menggunakan Mesin Cuci

a. ____________________ air di mesin cuci sesuai dengan jumlah baju yang dicuci.
b. Masukkan baju kotor lalu tuang deterjen ke mesin cuci __________ petunjuk
penggunaan, beda merek beda pula takarannya.
c. _____________________ dan putar mesin cuci. Gunakan kekuatan maksimun,
namun untuk beberapa jenis pakain tidak perlu kekuatan maksimun.
d. Jika putaran mesin sudah berhenti, _________- saluran pembuangan dan isi kembali
dengan air yang bersih lalu putar mesin lagi selama kurang lebih 10 menit.
e. Jika air cucian pertama sudah habis terbuang, __________saluran pembuangan dan
isi kembali dengan air bersih lalu putar mesin lagi selama kurang lebih 10 menit.
f.

51
g. Jika menggunakan pewangi sekali bilas _________ pewangi jenis ini pada tahap
pencucian ini. Jika dengan menggunakan pewangi biasa, buang air untuk membilas,
isi air dan tambahkan pewangi lalu putar mesin. Setelah diberi pewangi, jangan
membilas lagi dengan air lagi, karena harumnya akan memudar.
h. Angkat pakaian dan pindahkan ke pengering ___________ dengan durasi maksimun,
agar kadar air berkurang sebanyak-banyaknya.

52
 Soal Pengayaan Siswa Difabel Tunarungu

A. Jodohkanlah kata di kotak A dengan keterangan benda/ macam barang di kotak B!

A
B
Patah
Manusia
Kuntum
Surat, Meriam, senapan
Biji
Barang-barang yang kecil
Keping
Tumbuh-tumbuhan yang
Rumpun
tumbuhnya berkelompok
Pucuk
Bunga
Tangkai
Barang yang luas dan rata
Potong
Kertas, daun, baju
Utas
Bagian dari suatu barang
Bilah
Barang yang tajam
Helai
Hal yang ingin dicapai dari
suatu kegiatan Bidang
Bentuk
Orang
Tujuan

53
II. Susunlah kalimat-kalimat acak berikut menjadi sebuah teks prosedur yang baik!
(……) Buka http://gmail.com
(…..) Jika semua langkah di atas sudah kamu lakukan dengan benar, akan ada ucapan
sambutan dari Google. Klik “Lanjutkan ke Gmail”.
(…..) Setelah mengisi formulir pendaftaran, kamu akan masuk ke halaman verifikasi akun,
klik ‘Lanjutkan’.
( ….) Klik Create An Account dibawah form login.
( …..) Kamu akan dibawa ke halama profil, langkah selanjutnya adalah menambhakn foto
profil, jika kamu sudah punya silahkan ditambahkan dengan mengklik ‘ Menambahkan foto
profil.’ Jika sudah, klik saja ‘Langkah berikutnya’.
(….) Kamu akan langsung dibawa ke halaman muka Gmail. Google akan langsung
memberikan empat pesan ke dalam inbox email kamu.
(….) Kamu akan masuk ke halaman pengisian data, silahkan isi formulir pendaftaran sesuai
data pribadi.
(….) Kamu akan diberi kode verifikasi yang dikirim oleh google secara otomatis ke nomor
telepon yang kamu isikan tadi. Kemudian masukkan angka verifikasi ke dalam kotak yang
tersedia. Jika sudah, silahkan klik ‘Verifikasi’.

54
 SOAL PENGAYAAN
Setelah kalian memahami apa itu teks prosedur kompleks, dan bagaimana cara menulis
teks prosedur kompleks dengan runtut dan koheren. Maka kerjakanlah soal-soal berikut ini!
1. Menurutmu mengapa kita harus mengetahui dan melakukan suatu tindakan atau
kegiatan harus sesuai dengan prosedur?
2. Berikan pendapatmu mengenai manfaat dari pengetahuan kita mengetahui suatu
prosedur?
3. Buatlah sebuah teks prosedur kompleks mengenai prosedur kesehatan mencegah
covid 19!

55
 MATERI

Teks Prosedur adalah jenis teks yang menunjukkan dan menjelaskan sebuah
proses dalam membuat atau mengoperasikan sesuatu yang dikerjakan melalui langkah-
langkah yang sistematis atau teratur. Tesk prosedur berisi langkah-langkah yang harus
dilakukan agar suatu tindakan dapat terlaksana dengan baik.
Teks prosedur memiliki ciri-ciri :
1. Berisikan langkah-langkah
2. Disusun secara informatif
3. Dijelaskan secara terperinci
4. Bersifat objektif
5. Menggunakan syarat atau pilihan
6. Kalimat jelas, logis dan singkat.
Ada 3 jenis dari sebuah teks prosedur yaitu:
1. Teks yang menjelaskan tentang proses atau intruksi dari sebuah alat atau pekerjaan.
2. Teks yang menginformasikan aktivitas tertentu dengan peraturannya.
3. Teks yang berhubungan dengan sifat atau kebiasan manusia.
Dalam menyusun teks prosedur, kita harus menuliskan berdasarkan urutan yang sesuai
yaitu:
1. Dari hal yang penting menuju yang tidak terlalu penting., contoh menuliskan
prosedur perjalanan maka aspek penting yang ditulis terlebih dahulu misalmya tujan
perjalanan kemudian keadaan penduduk daerah yang kita kunjungi, dan seterusnya.
2. Dari umum ke khusus, misalnya prosedur pemesanan tiket pesawat, hotel, dan lain-
lain.
3. Dari tahap awal hingga akhir, misalnya prosedur mendirikan tenda, mulai dari
pemilihan tempat hingga pemasangan tenda.

56
Tahapan dalam Teks Prosedur
Tahapan dalam teks prosedur ditandai dengan kalimat imperative. Akan tetapi tahapan
pada teks prosedur juga dapat juga berupa kalimat deklaratif. Teks prosedur banyak
mengandung kalimat perintah selain itu juga mengandung kalimat deklaratif yaitu kalimat
yang berisi pernyataan. Maksudnya kalimat ini berfungsi memberi informasi.
Pernyataan umum dan tahapan dalam teks prosedur
Teks prosedur berupa pernyataan umum dan langkah-langkah. Pernyataan umum dalam
teks prosedur terdapat pada judul dan kalimat pertama. Sementara paragraf berikutnya
berupa langkah-langkah.
Pernyataan umum dalam teks prosedur merupakan pengantar atau pendahuluan mengenai
topik yang akan dijelaskan dalam teks prosedur, pernyataan dalam teks prosedur dapat
berisi tujuan teks prosedur.
Tahapan dalam teks prosedur
Berikut merupakan langkah-langkah penyusunan tahapan-tahapan prosedur yang baik dna
benar.
a. Menentukan topik prosedur yang akan disusun.
b. Mengumpulkan sumber informasi
c. Mengsmbangkan informasi yang telah dikumpulkan ke dalam langkah-langkah yang
saling berkaitan.
d. Menyusun teks prosedur secara utuh.
Beberapa pedoman yang harus diperhatikan dalam menyusun teks prosedur sebagai
berikut:
a. Gunakan kata-kata atau kalimat yang sesuai dengan karakteristik teks prosedur
b. Pastikan instruksi-instruksi atau langkah-langkah yang Anda berikan cukup jelas
untuk dimengerti pembaca.
c. Sesuaikan bahasa yang digunakan dengan calon pembaca.
d. Urutkan instruksi secara sistematis agar seragam

57
Struktur Dab Kebahasaan Teks Prosedur
1. Struktur teks prosedur memiliki tiga unsur yaitu
A. Bagian Tujuan
Bagian tujuan teks prosedur dapat berupa judul dan berisikan tujuan pembuatan
teks prosedur. Bagian tujuan juga dapat berisi hasil akhir yang akan dicapai jika
melakukan tahapan dalam teks prosedur tersebut.
B.Bagian Material
Bagian ini berisi alat dan bahan yang diperlukan
C.Bagian langkah-langkah
Bagian ini berisikan langkah-langkah yang harus ditempuh untuk memperoleh
hasil sesuai dengan tujuan teks prosedur.

2. Kaidah kebahasaan dalam teks prosedur

Ciri-ciri kebahasaan teks prosedur berupa penanda wacana, kata ganti, konungsi,
kalimat imperative, deklaratif dan interogatif.
a. Kata ganti ( pronominal)
Adalah kata yang digunakan untuk menggantikan benda dan menamai seseorang
atau sesuatu secara tidak langsung, misalnya ia,-nya,mereka, kita, dan kami.
b. Konjungsi
Yaitu kata sambung atau penghubung. Penggunaan konjungis pada teks prosedur
adalah konjungsi yang menyatakan ‘syarat’yaitu jika, apabila, atau seandainya.
Selain itu konjungsi temporal juga ada pad ateks prosedur kompleks yaitu konungsi
yang mengacu pada urutan waktusekaligus menjadi sarana kohesi teks, misalnya
kemudian, setelah, pertama, lalu, setelah itu, selanjutnya, terakhir.
c. Kalimat imperatif
Adalah kalimat yang mengandung perintah. Kalimat yang berfungsi untuk meminta
atau melarang seseorang melakukan sesuatu.
d. Kalimat deklaratif
Adalah kalimat yang berisi pernyataan.Kalimat ini berfungsi memberi informasi atau
berita tentang sesuatu.
e. Kalimat interogatif
Kalimat yang berisi pertanyaan, berfungsi untuk meminta informasi tentang sesuatu.

58
 Daftar Buku Referensi Guru

1. Maryanto, Nur Hayati dkk. 2013. Bahasa Indoenesia Ekpresi Diri dan
Akademil, cetakan ke 1. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan .
2. Dr. E. Kosasih, M.Pd. 2014. Jenis-jenis Teks Analisis Fungsi, Struktur,
dan Kaidah serta Langkah Penulisannya. Bandung: Yrama Widya
3. Uti Darmawati, Y Budi Artati.2019. PR Bahasa Indonesia untuk
SMA/MA. Prov Daerah Khusus Yogayakarta: Intan Pariwara
4. Handoko Setiyono, dkk. 2017. Pendalaman Buku Teks Bahasa
Indonesia. Penerbit Yudisthira
5. Bank Soal Pribadi

59