12 Fungsi Teori dalam Psikologi Pendidikan.

1. Mempelajari perubahan mental manusia

Fungsi teori dalam psikologi perkembangan adalah cabang psikologi yang mempelajari perubahan dan

perkembangan stuktur jasmani, perilaku, dan fungsi mental manusia yang dimulai sejak terbentuknya makhluk itu

melalui pembuahan hingga menjelang mati

2. Mengetahui perbedaan dan persamaan fungsi psikologis sepanjang hidup

Fungsi teori dalam psikologi perkembangan sebagai pengetahuan yang mempelajari persamaan dan perbedaan

fungsi fungsi psikologis sepanjang hidup (mempelajari bagaimana proses berpikir pada anak anak, memiliki

persamaan dan perbedaan, dan bagaimana kepribadian  individu berubah dan berkembangn dari anak anak, remaja,

sampai dewasa)

3. Mengetahui hubungan kepribadian dan perkembangan

Fungsi teori dalam psikologi perkembangan adalah suatu ilmu yang lebih mempersolankan sebab sebab umum yang

mempengaruhi proses perkembangan (perubahan) yang terjadi dalam diri pribadi  individu dengan menitik beratkan

pada relasi antara kepribadian dan perkembangan.

4. Mempelajari tingkah laku manusia

Fungsi teori dalam psikologi perkembangan (psikologi anak) adalah suatu ilmu yang mempelajari tingkah laku

manusia yang dimulai dengan periode masa bayi, anak pemain, anak sekolah, masa remaja sampai periode matang

menjelang dewasa.)

5. Untuk mengetahui fakta tindakan manusia

Dengan mempelajari fungsi teori dalam psikologi perkembangan, individu akan mengetahui fakta fakta dan prinsip

prinsip mengenai tindakan seorang individu.

6. Mengetahui kondisi jiwa pribadi

Untuk memahami pribadi kita masing masing dengan mempelajari fungsi teori dalam psikologi perkembangan

sedikit banyak individu akan mengetahui kehidupan jiwanya masing masing, baik segi pengenalan, perasaan,

kehendak, maupun tingkah laku lainnya. Dengan mengetahui jiwanya dan memahami pribadinya itu maka individu

dapat menilai pribadinya masing masing.

7. Memahami normal tidaknya tingkah lakuPengenalan dan pemahaman terhadap kehidupan jiwa masing masing

merupakan bahan yang sangat penting untuk dapat memahami kehidupan jiwa individu lain. Dengan bekal

pengetahuan fungsi teori dalam psikologi perkembangan juga dapat dipakai sebagai bahan untuk menilai tingkah
 laku normal, sehingga kita dapat mengetahui apakah tingkah laku individu itu sesuai tidak dengan tingkat

kewajarannya, termasuk tingkat kenormalan tingkah laku kita masing masing.

8. Mengetahui cara mempertahankan dan mengembangkan diri

Sebagai makhluk hidup, individu mempunyai dorongan dan hasrat untuk mempertahankan pribadi. Hal ini terwujud

pada usaha makan ketika lapar, menyelanatkan pribadi apabila ada bahaya. Pada anak kecil usaha ini diwujudkan

dengan menangis, apabila lapar, haus, rasa tidak enak badan, dsb, kemudian si ibu akan tanggap dengan tanda tanda

tersebut.Dari usaha untuk mempertahankan pribadi berlanjut menjadi usaha untuk mengembangkan pribadi dengan

fungsi teori dalam psikologi perkembangan. Pada anak anak biasanya terlihat rasa ingin tahunya itu besar sekali,

sehingga anak anak tidak hentin hentinya bertanya mengenai suatu hal dan pribadinya akan merasa senang apabila

dunianya diisi dengan berbagai pengalaman dan pengetahuan yang didapat dari sekelilingnya. Melalui kegiatan

bermain, berkumpul dengan teman, bercerita dsb itu dapat dianggap sebagai dorongan untuk mengembangkan

pribadi dengan fungsi teori dalam psikologi perkembangan.

9. Mengetahui kemampuan dasar dalam perkembangan

Kemampuan dasar yang sesuai dengan fungsi teori dalam psikologi perkembangan ialah masanya suatu fungsi

mudah/ peka untuk dikembangkan. Kemampuan dasar yang sesuai dengan fungsi teori dalam psikologi

perkembangan merupakan masa yang terjadinya dalam perkembangan pada saat saat tertentu. Misalnya anak usia

satu sampai dua tahun yang mengalami kemampuan dasar yang sesuai dengan fungsi teori dalam psikologi

perkembangan untuk berbicara dan meniru sehingga apa yang diajarkan mudah diikuti dan berhasil dengan baik.

10. Mengetahui tindakan dalam penilaian psikologi

Yakni dapat dilakukan dengan tahapan :

 Menjelaskan, yakni mampu menjelaskan apa, bagaimana, dan mengapa perkembangan sesuai psikologi itu terjadi.
Hasilnya penjelasan berupa deskripsi atau bahasan yang bersifat gambaran.
 Memprediksikan, yakni mampu meramalkan atau memprediksikan apa, bagaimana, dan mengapa perkembangan
sesuai psikologi itu terjadi. Hasil prediksi berupa perkiraan atau estimasi dengan sebuah ukuran.
 Pengendalian, yakni mengendalikan perkembangan sesuai psikologi sesuai dengan yang diharapkan. Perwujudannya
berupa  sebuah sikap yang sifatnya preventif atau pencegahan, tindakan langsung, dan perawatan atau pengobatan.

11. Memahami sifat dalam perkembangan, yaitu :

 Perkembangan psikologi berlangsung menurut suatu pola tertentu.
 Perkembangan psikologi berlangsung dari karakter karakter umum ke karakter karakter khusus.
 Perkembangan psikologi adalah tidak terputus putus.
 Perbedaan kecepatan perkembangan psikologi antara kanak kanak akan tetap berlangsung.
 Perkembangan psikologi dari bagian badan berlangsung masing masing dengan kecepatan sendiri.
 Karakter karakter dalam perkembangan psikologi ada sangkut pautnya antara satu dengan lainnya.
 Perkembangan psikologi dapat dikira kirakan lebih dahulu.
 Tiap tiap fase perkembangan psikologi mempunyai coraknya masing masing.
 Apa yang disebut sikap yang menjadi persoalan kerap kali sikap biasa sesuai dengan umurnya.
 Tiap tiap orang yang normal akan mencapai masing masing fasenya terakhir dalam perkembangan psikologi.

12. Mengetahui tugas dasar dalam perkembangan

Menurut Havighurst, tugas perkembangan psikologi adalah hal hal yang harus bisa dicapai yang harus diselesaikan

individu pada masa masa atau periode kehidupan  tertentu, dan apabila berhasil mencapainya mereka akan

berbahagia, tetapi sebaliknya apabila mereka

gagal akan kecewa dan dicela orang tua atau masyarakat dan perkembangan psikologi selanjutnya juga akan

mengalami kesulitan. Adapun yang menjadi sumber dari pada tugas (hal hal yang harus bisa dicapai) perkembangan

psikologi tersebut menurut Havighurst adalah: Kematangan pisik, tuntutan masyarakat atau budaya dan nilai nilai

dan aspirasi individu.

https://dosenpsikologi.com/fungsi-teori-dalam-psikologi-pendidikan

soal pilgan

1. teori psikologi sangat penting untuk mengetahui perkembangan individu pada

masa atau priode tertentu , bagaimana psikologi berperan dalam perkembangan
seseorang ?

a. keadaan lingkungan mempengaruhi psikologi seseorang

b. karakter – karakter dalam perkembangan psikologi ada sangkut pautnya antara

satu dengan yg lain, setiap orang normal akan mengalami fase perkembangan
psikologi.

c. kondisi fisik seseorang mempengaruhi pola pikir

d. tingkh laku yg mempengaruhi pola pikir seseorang

2. teori psikologi dapat mengubah tingkah laku seseorang, bagaimana cara agar
seseorang dapat bertingkah laku sesuai pendidikan yg mereka jalani …….

a. seseorang dapat bergaul dengan orang yg tepat dan tidak terpengaruh hal buruk

b. dapat mawas diri dimanapun seseorang itu berada

c. dapat membaca situasi dan keadaan

d. seseorang itu dapat memahami bagaimana bertingkah laku sesuai norma dan
mempunyai etika yg baik dan juga dapat menghargai sesama .

kunci jawaban :

1.B

2. D