GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PERKULIAHAN (SILABUS)

KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI

AKADEMI KEBIDANAN SENTRA YHUDISTIRA

1. Identifikasi Mata Kuliah

Nama Mata Kuliah : Bahasa Indonesia
Bobot SKS : 2 SKS
Kode Mata Kuliah :

2. DeskripsiSingkat : Mata kuliahinimemuattentangkonsepperkembanganbahasa Indonesia, penerapanejaan yang disempurnakan, diksidangaya

bahasa, kalimatdalambahasa Indonesia, wacana, definisi, surat-menyurat, teknikpenulisanilmiah, danlaporan.

3. StandarKompetensi : Mahasiswadiharapkandapatmembuatkaryailmiah, berupamakalahdanmembuatlaporanberdasarkanteori-teoribahasa

Indonesia yang baikdanbenar.Dalamhalini, mahasiswadapatmenerapkanEjaan Yang Disempurnakan (EYD), diksi, kalimat
efektif, pengembanganparagraf, definisi, penalaran, dancatatan kaki sertadaftarpustaka.

4. KualifikasiDosen : SarjanaPendidikan di bidangbahasadansastra Indonesia.


NO. KOMPETENSI DASAR
1. 1. Mahasiswadapat
menjelaskanperkembanganbahas
a Indonesia dengan
benar.
METODE
MATERI DAN URAIAN INDIKATOR SUMBER BELAJAR
PEMBELAJARAN
1.1 Sejarah bahasa Indonesia 1.1.1 Mahasiswamampume Ceramah, diskusi, Nini Ibrahim. 2009.
njelaskansejarahbaha tanyajawab BahasaUntukPergurua
sa Indonesia nTinggi. Jakarta:
1.2 Kedudukanbahasa Indonesia 1.2.1 Mahasiswamampume Uhamka Press.
njelaskankedudukanb
ahasa Indonesia
1.3.1 Mahasiswamampume
1.3 Fungsibahasa Indonesia njelaskanfungsibahas
a Indonesia
1.4.1 Mahasiswamampume
1.4 Ragambahasa Indonesia njelaskanragambahas
a

2.Mahasiswa dapat menjelaskan
pengertian dan sejarah ejaan
secara tepat.
1.5 Hakikat ejaan dan
perkembangan ejaan
1.6 Sejarah ejaan dan penulisan
ejaan sesuai dengan sejarah
ejaan masing-masing
2.1.1 Mahasiswadapatmenj Ceramah, diskusi, Nini Ibrahim. 2009.
elaskanhakikatejaan tanyajawab BahasaUntukPergurua
1.6.1 Mahasiswadapatmenj nTinggi. Jakarta:
elaskansejarahejaan Uhamka Press.
 METODE
NO. KOMPETENSI DASAR MATERI DAN URAIAN INDIKATOR SUMBER BELAJAR
PEMBELAJARAN
2. Mahasiswadapat 2.1 Ruang lingkup ejaan 2.1.1 Mahasiswadapat Ceramah, diskusi, Nini Ibrahim. 2009.
Menjelaskan ruang lingkup ejaan menjelaskan ruang tanyajawab BahasaUntukPergurua
1. Pemakaian Huruf
dengan benar. lingkup ejaan nTinggi. Jakarta:
2. Pemakaian Huruf Kapital
Uhamka Press.
dan Miring
3. Penulisan Kata
danPartikel
4. Penulisan Kata Ganti,
Kata depan di, ke dandari
5. Kata sidansang
6. PartikelSingkatandanakro
nim
7. AngkadanLambangBilang
an
8. PenulisanUnsurSerapan
9. PemakaianTanda
Baca(Pungtuasi)

Mahasiswa dapat 2.2 Definisi kata/istilah 2.2.1 Mahasiswadapat Ceramah, diskusi, Nini Ibrahim. 2009.
Mendefinisikan 1. Mahasiswadapat mengkaji definisi tanyajawab, BahasaUntukPergurua
kata/istilahdenganbenar menjelaskanpengertian danpelatihan (analisis) nTinggi. Jakarta:
KBK Uhamka Press.
2. Mahasiswadapatmemb
edakan KBK dengan
kurikulum yang lain

.

NO. KOMPETENSI DASAR MATERI DAN URAIAN
3. 1. Mahasiswa dapat kalimat 3.1 Kalimatefektif
efektif dalam bahasa a. Kesepadanan (kesatuan)
Indonesia dan menganalisis b. Kesejajaran (peralelisme)
kesalahan kalimat dengan c. Ketegasan (penekanan)
benar. d. Kehematan
e. Kevariasian
f. Kepaduan
g. Penalaran (Logika)
3.2 Kesalahan kalimat:
1. Kesalahandiksi
2. Kesalahanstruktur
3. Kesalahanejaan
2. Mahasiswadapatmembuatwa 3.2 Ruanglingkupwacana
canabahasa Indonesia a) Kerangka karangan
denganbenar. b) Tema/topikdanjudul
karangan
c) Letakkalimattopik
d) Jeniskarangan
e) Paragraf
METODE
INDIKATOR SUMBER BELAJAR
PEMBELAJARAN
3.1.1. Mahasiswadapatmenjel Ceramah, diskusi, Nini Ibrahim. 2009.
askankalimatefektif tanyajawab, BahasaUntukPergurua
danpelatihan (analisis) nTinggi. Jakarta:
Uhamka Press.
3.1.2 Mahasiswadapatmenj
elaskankesalahan
yang seringterjadi di
dalamkalimat
3.1.3 Mahasiswadapatmenj Ceramah, diskusi, Nini Ibrahim. 2009.
elaskanruanglingkup tanyajawab, BahasaUntukPergurua
wacana danpelatihan (analisis) nTinggi. Jakarta:
Uhamka Press.
4. 1. Mahasiswa dapat menulis dan 4.1 Surat-menyurat 4.1.1 Mahasiswadapat Ceramah, diskusi, Nini Ibrahim. 2009.
menbuat surat-menyurat 1. Pengertiansurat mengkajisurat- tanyajawab, BahasaUntukPergurua
dengan benar 2. Bagiansurat menyurat danpelatihan(analisis) nTinggi. Jakarta:
3. Bahasasurat Uhamka Press.

2. Mahasiswadapatmenjelaskanj 4.2 Jenis-jenissurat: 4.3.1 Mahasiswadapat Ceramah, diskusi, Nini Ibrahim. 2009.
enis- a. Suratpribadi menjelaskanjenis- tanyajawab, BahasaUntukPergurua
jenisdanbentuksuratdenganbe b. Suratniaga jenissurat danpelatihan(analisis) nTinggi. Jakarta:
nar c. Suratdinas Uhamka Press.
d. Suratresmi

4.3 Bentuksurat: 4.3.2 Mahasiswadapat

5. Mahasiswadapat menjelas
kanteknikpenulisanilmiah
denganbenar
a. Bentuksuratresmi menjelaskanbentu
b. Bentukluruspenuh(ful ksurat
l block style)atau(full
block form)
c. Bentuklurus(block
style)atausatu block
form
d. Bentuksetengahlurus
(semi block style)
e. Bentuklekuk
(indented style)
f. Bentuk American
Style
5.1 Kutipan 5.2.1 Mahasiswadapatmen Ceramah, diskusi, Nini Ibrahim. 2009.
a. PengertianKutipan uliskankutipandengan tanyajawab, BahasaUntukPergurua
b. TujuanMembuatKuti benar danpelatihan(analisis) nTinggi. Jakarta:
pan Uhamka Press.
c. JenisKutipan
d. Prisip-
prinsipMengutip
e. Cara-caraMengutip
f. TanggungJawabPeng
utip

7. Mahasiswadapat menuliskan dan
membuat daftar pustaka dengan
benar
7.2 Cara Menyusun Daftar
8. Mahasiswadapatmenjelaskanlap 8.1 Cara Membuat Proposal
orandenganbenardanMahasiswad
apatmenjelaskanstrukturlaporan
formal denganbenar
5.2 Catatan Kaki 5.2.2 Mahasiswadapatmen
a. PengertianCatatan uliskancatatan kaki
Kaki dansingkatancatatank
b. FungsiCatatan Kaki akidenganbenar
c. PrinsipMembuatCatat
an Kaki
d. JenisSingkatanCatata
n Kaki
e. Unsur-unsrCatatan
Kaki
f. PenerapanCatatan
Kaki
Ujian Tengah Semester (UTS) Tanggal 31 Mei s.d 4 Juni 2021
7.1 Daftar Pustaka 7.1.1 Mahasiswadapat Ceramah, diskusi, Nini Ibrahim. 2009.
a. Pengertian Daftar menjelaskan daftar tanyajawab, dan BahasaUntukPergurua
Pustaka pustaka pelatihan (analisis) nTinggi. Jakarta:
b. Tujuan Daftar Uhamka Press.
Pustaka
c. Mengklasifikasi
Daftar Pustaka
d. Penyeleksian
SumberReferensi
7.1.2 Mahasiswadapatmem
Pustaka buatdaftarpustaka
8.5.1 Mahasiswadapatmenj Ceramah, diskusi, Nini Ibrahim. 2009.
a. Pengertian Proposal elaskanlaporan tanyajawab, BahasaUntukPergurua
Dasar-dasar Proposal danpelatihan(analisis) nTinggi. Jakarta:
Tujuan Proposal Uhamka Press.
b. Sifat Proposal
Macam-macam
Proposal
8.2 Laporan 8.5.2 Mahasiswadapatmem
c. PengertianLaporan buatlaporan
d. Dasar-dasarLaporan
 e. TujuanLaporan 8.5.3 Mahasiswadapatmenj
f. SifatLaporan elaskanstrukturlapora
g. Macam- n formal
macamLaporan 8.5.4

8.3 Cara Menyusun Laporan

penelitian

8.4 Laporan Formal

a. StrukturLaporan
b. BahasaSebuahLapora
n
c. BentukLaporan
8.5 Laporan Buku
9. UjianAkhir Semester (UAS) Tanggal 16 s.d 20 Agusts 2021

Dosen Mata Kuliah

Bahasa Indonesia

(………………………)