Silabus Bab 10 Buku SBS IPA

Mata Pelajaran : IPA

Kelas/Semester : VII/2
Kompetensi Inti :
 Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
 Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah
abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang
sama dalam sudut pandang/teori.
Alokasi Sumber Belajar
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu
3.9 Menganalisis Pemanasan Global Mengamati Observasi: ... x 1 JP  Buku SBS Ilmu
perubahan iklim dan A. Pemanasan  Pengamatan gambar Pengetahuan Alam
dampaknya bagi Global perbandingan kondisi bumi.  Mengamati Kelas VII.
ekosistem. B. Dampak dan  Pengamatan kondisi kegiatan peserta  Panduan Praktikum
4.9 Membuat tulisan Upaya terjadinya pemanasan global. didik dalam diskusi Biologi SMP.
tentang gagasan Pencegahan  Pengamatan mekanisme efek dan percobaan.  Campbell, N.A., J.B.
adaptasi/penanggulang Pemanasan rumah kaca dengan membuat Reece, L.G. Mitchel.
an masalah perubahan Global. model sederhana. 2002. Biologi edisi
Portofolio:
iklim.  Pengamatan gambar kelima jilid 1. Alih
mencairnya es di kutub.  Menilai laporan Bahasa: Rahayu
 Pengamatan kegiatan hasil percobaan. Lestari. Jakarta:
praktikum peran tumbuhan Penerbit Erlangga.
pada pemanasan global.  Campbell, N.A., J.B.
Tes:
 Pengamatan penyebab, Reece, L.G. Mitchel.
dampak, dan  Menilai 2003. Biologi edisi
penanggulangan pemanasan kemampuan kelima jilid 3. Alih
global. peserta didik Bahasa: Wasmen
 Alokasi Sumber Belajar
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu
Menanya dalam memahami Manalu. Jakarta:
 Menanya penyebab materi dalam Penerbit Erlangga.
perbedaan kondisi bumi. bentuk tes tertulis.  Campbell, N.A., J.B.
 Menanya penyebab Reece, L.G. Mitchel.
pemanasan global. 2004. Biologi edisi
 Menanya dampak dan cara kelima jilid 3. Alih
mengatasi pemanasan global. Bahasa: Wasmen
 Menanya pengertian Manalu. Jakarta:
pemanasan global dan efek Penerbit Erlangga.
rumah kaca.  Referensi lain yang
 Menanya mekanisme efek relevan.
rumah kaca.  Internet.
 Menanya kaitan pemanasan
global dan efek rumah kaca.
 Menanya suhu yang
berkaitan dengan kegiatan
praktikum mekanisme efek
rumah kaca.
 Menanya penyebab dan
dampak mencairnya es di
kutub.
 Menanya peran tumbuhan
dalam mencegah pemanasan
global.
 Menanya penyebab, dampak,
dan penanggulangan
pemanasan global.
 Alokasi Sumber Belajar
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu
 Mengeksplorasi
 Mendiskusikan penyebab
perbedaan kondisi bumi.
 Mendiskusikan penyebab
pemanasan global.
 Mendiskusikan dampak dan
cara mengatasi pemanasan
global.
 Mendiskusikan pengertian
pemanasan global dan efek
rumah kaca.
 Mendiskusikan mekanisme
efek rumah kaca.
 Mendiskusikan kaitan
pemanasan global dan efek
rumah kaca.
 Mendiskusikan suhu yang
berkaitan dengan kegiatan
praktikum mekanisme efek
rumah kaca.
 Mendiskusikan penyebab dan
dampak mencairnya es di
kutub.
 Mendiskusikan peran
tumbuhan dalam mencegah
pemanasan global.
 Mendiskusikan penyebab,
dampak, dan
 Alokasi Sumber Belajar
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu
penanggulangan pemanasan
global.
Mengasosiasikan
 Mengetahui penyebab
perbedaan kondisi bumi.
 Mengetahui penyebab
pemanasan global.
 Mengetahui dampak dan cara
mengatasi pemanasan global.
 Mengetahui pengertian
pemanasan global dan efek
rumah kaca.
 Mengetahui mekanisme efek
rumah kaca.
 Mengetahui kaitan
pemanasan global dan efek
rumah kaca.
 Mengetahui suhu yang
berkaitan dengan kegiatan
praktikum mekanisme efek
rumah kaca.
 Mengetahui penyebab dan
dampak mencairnya es di
kutub.
 Mengetahui peran tumbuhan
dalam mencegah pemanasan
global.
 Mengetahui penyebab,
 Alokasi Sumber Belajar
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu
dampak, dan
penanggulangan pemanasan
global.

Mengomunikasikan
 Mempresentasikan penyebab
perbedaan kondisi bumi.
 Mempresentasikan penyebab
pemanasan global.
 Mempresentasikan dampak
dan cara mengatasi
pemanasan global.
 Mempresentasikan
pengertian pemanasan global
dan efek rumah kaca.
 Mempresentasikan
mekanisme efek rumah kaca.
 Mempresentasikan kaitan
pemanasan global dan efek
rumah kaca.
 Mempresentasikan suhu yang
berkaitan dengan kegiatan
praktikum mekanisme efek
rumah kaca.
 Mempresentasikan penyebab
dan dampak mencairnya es di
kutub.
 Mempresentasikan peran
 Alokasi Sumber Belajar
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu
tumbuhan dalam mencegah
pemanasan global.
 Mempresentasikan
penyebab, dampak, dan
penanggulangan pemanasan
global.