Kegiatan pramembaca karena kegiatan ini dilaksanakan sebelum seorang siswa melaksanakan

kegiatan membaca. Fungsi utama kegiatan pramembaca adalah memberikan pengetahuan awal
terkait dengan aspek- aspek bacaan yang hendak dipahami, melatih siswa mengetahui tujuan
membaca, dan memberikan motivasi dan rasa percaya diri.

Kesiapan membaca / pra membaca yang harus diketahui adalah

1. Kemampuan membedakan auditorial
Memahami konsep volume (keras-pelan) tempo, tekanan, membedakan suara dalam
alfabet missal bunyi /d/ dan /t/
2. Kemampuan diskriminasi visual
Mengidentifikasi dan mengelompokkan benda berdasarkan warna, bentuk, ukuran
3. Kemampuan membuat hubungan suara dan symbol
Mengaitkan bunyi huruf bisa digunakan pada beberapa kata
4. Kemampuan persepsual motoris
Perkembangan motoric halus serta koordinasi mata dan tangan
5. Kemampuan Bahasa lisan
kemampuan mendengarkan, mengingat, mengikuti petunjuk, mencatat detail, serta
memahami ide.
6. Interpretasi gambar
Menceritakan gambar dengan Bahasa nya sendiri
7. Progesi dari kiri ke kanan
Memperkenalkan bahwa membaca dimulai dari kiri ke kanan
8. Kemampuan merangkai
Mampu mengulang cerita yang baru di dengar atau merangkai potongan gambar dengan
tepat
9. Penggunaan Bahasa verbal
Terlibat dalam kemampuan bermain peran
10. Lateralisasi
Mampu membedakan tangan kanan dan tangan kiri serta ka ki kanan dan kaki kiri