Penulis Judul Gap/masalah Topik/ fokus/ Konsep/ Metode penelitian Temuan Keterbatasan Kaitankan ide dari

jurnal penelitian tujuan theoretical yang digunakan & saran untuk artikel yang
penelitian framework penelitian direview dengan
selanjutnya konteks Desain
Pembelajaran PAI
Berdasarkan hasil penelitian,
1. Untuk mengetahui terjadi konflik di SMA Kartini
bentuk konflik yang disebabkan oleh perbedaan
perilaku siswa individu, perbedaan kepentingan,
Metode Penelitian yang
multicultural pada perubahan budaya dan sosial.
SMA Kartini digunakan adalah
Faktor pendukung penerapan
The Model of 2. untuk mengetahui metode kualitatif dengan
kurikulum multikultural adalah Menerangkan tentang
Learning Design of Pelaksanaan faktor pendukung dan Dalam penelitian ini Teknik pengumpulan seluruh pemangku kepentingan salah satu pelaksanaan
Zaitun Desain menggunakan desain data dilakukan dengan
Based on Islamic penghambat di SMA Kartini masih memiliki desain pembelajaran
Syahbudin & pembelajaran pelaksanaan desain penelitian R & D observasi, wawancara,
Multicultural sikap toleran yang dapat PAI berbasis
Muhammad PAI untuk siswa pembelajaran PAI (Research and angket, dan
Education to dikembangkan dan diarahkan Multikultural untuk
Hanafi multikultural berbasis multicultural Development) dokumentasi.
prevent conflicts of pada SMA kartini serta para guru di SMA Kartini meredam konflik
pada SMA dilakukan hingga Pengolahan data
behavior 3. untuk mengetahui memiliki sikap inklusif. perilaku antar pelajar
Kartini tahap hipotetik. kualitatif meliputi
desain pembelajaran Sedangkan faktor penghambat pada SMA Kartini
pengumpulan data,
PAI berbasis penerapan kurikulum
reduksi, penyajian, dan
multicultural untuk multikultural di SMA Kartini
meredam konflik verifikasi.
adalah minimnya sarana dan
perilaku antar pelajar prasarana, kurangnya layanan
pada SMA Kartini informasi, dan kurangnya
pengawasan terhadap siswa.
Medina Nur Analisis dan Desain 1. untuk Dalam penelitian ini Metode penelitian yang Hasilnya dari penelitian ini bisa Menerangkan tentang
Asyifah Pengembangan Pembelajaran menganalisis desain menggunakan desain digunakan adalah dilihat langkah Desain pembelajaran
Purnama Desain PAI berbasis pembelajaran PAI penelitian Library metode analisis -langkah atau cara dalam PAI berbasis karakter
Pembelajaran PAI Karakter berbasis karakter Research deskriptif dengan Teknik mendesain pembelajaran yang bisa digunakan
Berbasis Karakter 2. untuk pengumpulan data terkait Pendidikan Agama Islam oleh Guru ketika
memberikan desain pembelajaran PAI berbasis karakter dan serta melakukan desain
pengembangan berbasis karakter cara menilainya. Sehingga bisa pembelajaran agar
digunakan oleh Guru ketika pembelajaran yang
terhadap ter
melakukan desain dilakukan bisa
hadap desain pembelajaran agar mengintegrasikan nilai
pembelajaran pembelajaran yang dilakukan -nilai karakter dalam
Pendidikan Agama bisa mengintegrasikan nilai proses pembelajaran.
Islam. -nilai karakter dalam proses
 pembelajaran.

Format Literatur review adalah sebagai berikut