Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • Implementasi Dalam Ubd: Penilaian

    Diunggah oleh

    SDN kedaung barat 2
    81 tayangan1 halaman
    Teks tersebut membahas koneksi antara berbagai materi pembelajaran seperti tes pengetahuan, sikap, kemampuan, sumber belajar, dan paradigma pembelajaran siswa yang berfokus pada penggalian pengetahuan. Teks tersebut juga menjelaskan aktivitas pembelajaran guru dan siswa serta implementasi pembelajaran berbasis proyek dalam kurikulum.

    Deskripsi Asli:

    Judul Asli

    Untitled

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini
    Teks tersebut membahas koneksi antara berbagai materi pembelajaran seperti tes pengetahuan, sikap, kemampuan, sumber belajar, dan paradigma pembelajaran siswa yang berfokus pada penggalian pengetahuan. Teks tersebut juga menjelaskan aktivitas pembelajaran guru dan siswa serta implementasi pembelajaran berbasis proyek dalam kurikulum.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    81 tayangan1 halaman

    Implementasi Dalam Ubd: Penilaian

    Diunggah oleh

    SDN kedaung barat 2
    Teks tersebut membahas koneksi antara berbagai materi pembelajaran seperti tes pengetahuan, sikap, kemampuan, sumber belajar, dan paradigma pembelajaran siswa yang berfokus pada penggalian pengetahuan. Teks tersebut juga menjelaskan aktivitas pembelajaran guru dan siswa serta implementasi pembelajaran berbasis proyek dalam kurikulum.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 1

    By : Nrangwesthi W / NIM 2003220160

    KONEKSI ANTAR MATERI

    Tes Keetrampilan
    Penilaian
    Tes Pengetahuan

    Tes Sikap

    Pembelajaran langsung

    Platform Edutech
    Pembelajaran Terbimbing
    Jurnal Penelitian
    Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang cepat,
    sumber belajar dapat ditemukan dimanapun dan kapanpun Televisi
    Paradigma Pembelajaran Student oriented
    Internet Sumber Belajar bersifat menggali pengetahuan, tingkat kedalaman pemahaman
    Implementasi dalam UbD dan mengarahkan siswa pada cara berpikir yang beda. Melalui
    pembelajaran terbimbing dapat meningkatka siswa untuk berpikir
    Mengeksplorasi
    Lingkungan Sekitar secara sisteamtis, kritis, logis dan analitis, sehingga siswa dapat
    merumuskan sendiri penemuannya dengan percaya diri
    Mengungkap Buku teks dapat digunakan juga untuk
    Memecahkan masalah-masalah berupa pertanyaan-pertanyaan
    penting yang disajikan guru mengamati, menerima, menanggapi
    Buku Teks bukan satu-satunya sumber belajar

    Menyoroti Kegiatan Siswa


    Relevan dengan abad 21, dapat membantu siswa meningkatkan
    keterampilan berpikir kritis, kreatif, kolaboratif, dan komunikatif
    Membangun, memeriksa, memperluas

    perbaiki keterampilan, seadalam pemahaman

    Aktivitas Pembelajaran

    Dua kegiatan ini sering dilakukan, karena sebagai seorang guru


    akan lebih banyak menghabiskan waktu interaksi dengan
    Tindakan Guru
    Langsung siswanya

    Kontruktivitis

    Tidak semua guru mendapatkan kesempatan untuk mengikuti


    pelatihan
    Pelatihan

    Anda mungkin juga menyukai