DEMONSTRASI

KONTEKSTUAL MODUL 3.2

"Analisis Video Praktek Baik"

1
Visi sekolah
Mewujudkan murid yang mandiri dan kreatif melalui
pengembangkan potensi diri yang berlandaskan
kearifan lokal.
Hal ini dapat dilihat pada tayangan video dimana guru tersebut
memberikan kesempatan yang sebesar-besarya kepada
peserta didik secara mandiri dan kreatif menggali potensi
dirinya. Selanjutnya untuk kearifan lokal itu terlihat di awal video
dimana anak terlihat bermain dengan permainan tradisional

Prakarsa Perubahan
Menciptakan kelas yang nyaman dan
menyenangkan untuk meningkatkan
semangat belajar murid.

Petanyaan Utama
Bagaiamana cara menciptakan kelas
yang nyaman dan menyenangkan
untuk meningkatkan semangat
belajar murid?
 KEGIATAN/TINDAKAN
TAHAPAN BAGJA

BUAT PERTANYAN UTAMA

·Diskusi dengan rekan sejawat terkait perubahan yang akan dilakukan
Menyusun pertanyaan utama terkait perubahan apa yang akan
dilakukan.
·Menentukan kata/kalimat inti dari pertanyaan yang telah disusun
Mengidentifikasi aset apa saja yang dimilki untuk melakukan
perubahan

AMBIL PELAJARAN
Melakukan diskusi dengan murid untuk menggali informasi dan pengalaman
murid yang dapat meningkatkan semangat belajarnya
Meminta murid mengamati apa yang mereka sukai di kelasnya
·Mengajak murid untuk berkunjung ke kelas lain sebagai bahan masukan
terkait kelas yang nyaman dan menyenangkan
Melakukan disikusi dengan murid terkait hasil pengamatan dari kelasnya dan
kelas lain.

GALI MIMPI
Mengajak murid untuk membayangkan kelas impian yang mereka
harapkan.
·Mengajak murid mengambarkan kelas impian yang mereka harapkan
yang menjadi penyemangat belajar
Meminta murid mempresentasekan hasil kegiatan mengali impian

JABARKAN RENCANA
Mengajak peserta didik membuat daftar rencana kegiatan yang akan dilakukan
Menyusun daftar kebutuhan yang akan digunakan untuk untuk mewujudkan
kelas yang nyaman dan menyenagkan
Menentukan target yang akan dicapai.
Menentukan siapa saja yang akan dilibatkan dalam rencana perubahan

ATUR EKSEKUSI
·Melakukan pembagian tugas murid
·Menentukan waktu pelaksanaan rencana kegiatan
·Melaksanakan kegiatan sesuai dengan rencana.
·Merefleksii hasil kegiatan
 Peran Pemimpin Pembelajaran
·Menggali potensi dan aset yang dimilki sebagai modal
dalam melakukan perubahan
·Menyusun rencan perubahan berdasarkan asset yang

dimilki
·Memanfaatkan aset tersebut dalam dalam melakukan
perubahan

Modal utama yang digunakan

Modal manusia
Murid : Menggali pemikiran, kreatifitas, dan potensi dari
peserta didik untuk mewujudkan kelas yang nyaman dan
menyenangkan
Rekan sejawat : Berdiskusi dengan rekan sejawat dalam
menyusun rencana perubahan

Modal Lingkungan/Alam

Menjadikan lingkungan sekitar sebagai bahan inspirasi

Memanfaatkan bahan-bahan yang tersedia di alam untuk
menghias kelas

Modal Fisik

Memanfaatkan gedung kelas yang ada untuk

mewudkan kelas yang nyaman dan
menyenagkan

Modal Finansial
Menggunan dana untuk membeli bahan-
bahan yang dibutuhkan dalam menghias
kelas