ANALISIS SWOT MATA PELAJARAN KESUSASTERAAN MELAYU
SMK KOTA MARUDU II
GPMP PPT GPMP Sekolah GPMP PPD
7.77 7.75 6.10
STRENGHT (KEKUATAN)
 Guru mata pelajaran telah mengikuti kursus pemeriksa
kertas Kesusasteraan Melayu SPM
 Program-program kecemerlangan telah dirancang dan
dilaksanakan oleh pihak sekolah
 Bahan bercetak disediakan oleh pihak sekolah untuk
peningkatan kemahiran menjawab soalan.
OPPURTUNITY (PELUANG)
 Kemudahan di sekolah seperti Makmal Bahasa dan
Pusat Sumber telah menyumbang kepada peningkatan
kualiti PdPc sekaligus meningkatkan kefahaman murid
dengan lebih cepat dan optimum.
 Bahan-bahan berkaitan dengan mata pelajaran dari
perkongsian maya dikongsi dengan pantas
INTERVENSI (PENAMBAHBAIKAN)
WEAKNESS (KELEMAHAN)
 Murid masih lemah menguasai konsep sastera
menyebabkan murid gagal menjawab dengan baik
terutama soalan di bahagian Dua.
 Murid sukar memahami dan tidak minat terhadap plot
novel sehingga gagal memilih soalan yang sesuai
THREATEN (ANCAMAN)
 Murid tidak datang semasa program kecemerlangan
seperti kelas tambahan menyebabkan segelintir murid
tidak bermotivasi semasa menjawab peperiksaan
 Sikap murid yang menjawab soalan secara sambil lewa
(tidak menjawab soalan sepenuhnya) semasa
peperiksaan sehingga sukar untuk mendapat markah
yang baik.
 Tindakan disiplin perlu diambil bagi murid-murid yang
gagal menghadiri program kecemerlangan yang
dirancang dan dilaksanakan oleh sekolah.
 Menjemput pemeriksa kertas dari luar supaya murid
terdedah dengan teknik menjawab peperiksaan yang
sebenar sekaligus dapat meningkatkan kualiti markah
murid.