RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN KOKURIKULUM

Mata Pelajaran Kokurikulum

Unit Beruniform / Kelab dan

Sukan Bola Baling
Persatuan / Sukan dan Permainan

Tarikh 21 September 2022

Masa 1:30 petang -3:30 petang

Tahun/Darjah Tahun 4, 5 dan 6

Bilangan Murid 38 orang

Tajuk Kemahiran Menghantar Bola

Fokus Kemahiran Asas Bola Baling

Kemahiran Sedia Ada Murid tahu menghantar bola.

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:

Menyenaraikan jenis-jenis hantaran bola

Kognitif:
baling dengan betul.
Objektif Pembelajaran
Menghantar bola baling mengikut jenis
Psikomotor:
hantaran dengan betul
Bersungguh-sungguh mempelajari jenis
Afektif
hantara bola baling.

Penerapan Nilai Nilai Kegigihan

Bahan Bantu Mengajar Projektor, Pembesar suara, Bola Baling

 Langkah /
Isi Pelajaran Aktiviti PdP Catatan
Masa

Persediaan Kehadiran murid 1. Guru mengambil kehadiran murid. Nilai: Disiplin

(5 minit) 2. Guru menyatakan aktiviti yang
dijalankan. BBM: Senarai
3. Guru menerangkan arahan dan nama murid,
peraturan untuk aktiviti pada hari pen
tersebut.
Perkembangan Video Kemahiran 1 Murid mendengar penerangan daripada Nilai: Rajin
(20 minit) Menghantar Bola guru berkaitan dengan beberapa jenis
Baling hantaran bola baling. BBM: Video,
Projektor,
https://youtu.be/ 2 Murid menonton beberapa video yang Laptop,
ljb_98KkLUk yang menunjukkan lima jenis hantaran Pembesar
bola baling. Suara
Jenis Hantaran:
1. Hantaran Atas 3 Murid-murid ditanya beberapa soalan TKP:
Bahu berkaitan video yang telah ditonton. Visual-ruang,
2. Hantaran Aras Interpersonal
Dada
3. Hantaran Sisi KB: Berfikir
4. Hantaran secara kritis
Lantun
5. Hantaran Aras Pendekatan:
Kepala Berpusatkan
Guru,
Berpusatkan
Bahan

Kemuncak Latihan Praktikal 1 Murid-murid diminta untuk membuat Nilai: Rajin,

(30 minit) Menghantar Bola pemanasan badan. Patuh pada
Baling 2 Murid-murid dibahagikan kepada tiga arahan guru
kumpulan. Tiga orang murid dipilih
1 Hantaran Atas untuk menjadi ketua bagi setiap BBM: Bola
Bahu kumpulan. Baling
 2 Hantaran Aras 3 Murid-murid diminta untuk berbaris
Dada dihadapan ketua. TKP:
3 Hantaran Sisi 4 Murid-murid diminta untuk membuat Kinestetik
4 Hantaran hantaran mengikut giliran.
Lantun 5 Murid-murid membuat lima jenis KB: Berfikir
5 Hantaran Aras hantaran yang telah dipelajari. secara kreatif
Kepala
Pendekatan:
Berpusatkan
Bahan

Penutup Soal Jawab 4. Guru bersoal jawab dengan murid

(5 minit) Rumusan berkaitan dengan jenis-jenis hantaran
yang telah dipelajari.
5. Beberapa orang murid dipilih untuk
Nilai: Rajin
merumuskan aktiviti yang telah
dijalankan.
KB: Merumus
6. Guru memberikan pujian dan motivasi
kepada para pelajar ysang berani
mencuba dan melibatkan diri secara
aktif dalam aktiviti yang dilaksanakan.