RISKAN MUBARAK

220301501157
PJKR L (12)
DOSEN PENGAMPUH: Dr.Ians Aprilio,M.Pd
TUGAS PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN FISIK

1. Jelaskan defenisi pertumbuhan fisik dan perkembangan fisik

2. Tujuan mempelajari pertumbuhan dan perkembangan fisik bagi guru
PJOK
3. Manfaat mempelajari pertumbuhan dan perkembangan fisik bagi
guru PJOK

JAWABAN
1. Pertumbuhan merupakan proses bertambahnya jumlah dan ukuran sel
dalam tubuh. Pada saat kita mengalami pertumbuhan maka sel didalam
tubuh semakin bertambah banyak. Jaringan dan organ tubuh juga
semakin besar atau meningkat.Pertumbuhan manusia berupa perubahan
fisik yang dapat kita ukur melalui angka. Selain itu, dapat diukur tinggi
badan, besar badan dan berat badan. Pertumbuhan juga tidak dapat
kembali ke dalam keadaan yang semula.
Proses pematangan dari sel – sel tubuh menuju kedewasaan disebut
dengan perkembangan. Dimulai dari kematangan fisik, perubahan
kecakapan, emosi dan pikiran menuju kedewasaan. Perkembangan tidak
dapat diukur dengan angka seperti pertumbuhan yang dapat diukur
dengan angka.
Sumber Reverensi dari YAHOOU.COM GRAMEDIA BLPG

2. Pertama, kita akan mempunyai ekspektasi/harapan yang nyata tentang

anak dan remaja. Dari psikologi perkembangan akan diketahui pada
umur berapa anak mulai berbicara dan mulai mampu berpikir abstrak.
Hal-hal itu merupakan gambaran umum yang terjadi pada keban yakan
anak, di samping itu akan diketahui pula pada umur berapa anak tertentu
akan memperoleh ketrampilan perilaku dan emosi khusus.
Pengetahuan tentang psikologi perkembangan anak membantu kita
untuk merespon sebagaimana mestinya pada perilaku tertentu dari
seorang anak.Bila seorang anak TK tidak mau sekolah lagi karena
diganggu temannya apakah dibiarkan saja? Psikologi perkembangan
akan membantu menjawab pertanyaan-pertanyaan itu dan menunjukkan
 sumber-sumber jawaban serta pola-pola anak mengenai pikiran, perasaan
dan perilakunya.
Pengetahuan tentang perkembangan anak, akan membantu mengenali
berbagai penyimpangan dari perkemabangan yang normal. Bila anak
umur dua tahun belum berceloteh (banyak bicara) apakah dokter dan
guru harus menghawatirkannya? Bagaimana bila hal itu terjadi pada anak
umur tiga tahun atau empat tahun? Apa yang perlu dilakukan bila remaja
umur lima belas tahun tidak mau lagi sekolah karena keinginannya yang
berlebihan yaitu ingin melakukan sesuatu yang menunjukkan sikap
“jagoan”?. Jawaban akan lebih mudah diperoleh apabila kita mengetahui
apa yang biasanya terjadi pada anak atau remaja.
Keempat, dengan mempelajari perkembangan anak akan membantu
memahami diri sendiri. Psikologi perkembangan akan secara terbuka
mengungkap proses pertumbuhan psikologi, proses-proses yang akan
dialami pada kehidupan sehari-hari. Yang lebih penting lagi,
pengetahuan
Sumber reverensi dari yahoo.com Mutaqqin id

3. Dengan mengetahui perkembangan peserta didik sama saja dengan

mempelajari karakter peserta didik itu sendiri. Mengetahui karakter
masing-masing peserta didik dapat membantu tenaga pendidik untuk
merespon dan menyikapi peserta didik. Hal ini nantinya akan
berpengaruh pada proses pembelajaran dan juga meningkatkan manfaat
hidup rukun di sekolah secara alami.
Manfaat lain yang bisa diperoleh tenaga pendidik dengan
mempelajari karakter peserta didik dapat membantu untuk menentukan
bagaimana agar tercipta suasana yang kondusif selama proses
pembelajaran. Hal ini tentunya akan memudahkan tenaga pendidik untuk
memberikan pelajaran dan manfaat disiplin dalam belajar peserta didik
dapat terbentuk dengan sendirinya.
Manfaat mempelajari perkembangan peserta didik yang lainnya
adalah dapat membantu membangun komunikasi yang baik, sehingga
interaksi antara tenaga pendidik dan peserta didik bisa berjalan dengan
baik. Hal ini secara tidak langsung bisa meningkatkan ketertarikan
peserta didik terhadap pembelajaran yang diberikan.
Dengan mengetahui perkembangan peserta didik, tenaga pendidik
bisa menyesuaikan bagaimana metode pembelajaran yang akan
diterapkan. Sehingga tenaga pendidik dapat mendapatkan manfaat
perencanaan pembelajaran dalam proses belajar mengajar dengan efektif.
Hal ini tentunya tidak hanya bermanfaat bagi tenaga pendidik saja,
namun juga peserta didik karena hambatan yang biasa muncul dalam
selama proses pembelajaran bisa diminimalisir dan pembelajaran bisa
berjalan dengan lancar sesuai dengan target yang direncanakan
sebelumnya.
Mengetahui bagaimana perkembangan peserta didik tentu bisa
mengetahui seberapa jauh peserta didik memahami pembelajaran
maupun situasi yang berlangsung di dalam kelas. Dengan begitu jika ada
penyimpangan atau terjadi hambatan di dalam kelas, tenaga pendidik
sedikit banyak bisa membaca situasi dan bisa membantu mempercepat
pemecahan solusi untuk mengatasi penyimpangan tersebut.
Sumber reverensi dari yahoo.com manfaat.co.id