BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Pendidikan dipandang sebagai cara yang tepat untuk membentuk sumber

daya manusia yang berkualitas untuk mendukung tercapainya tujuan

pembangunan nasional. Melalui pendidikan, manusia mendapatkan pengetahuan,

keterampilan, nilai dan sikap sehingga dapat berpikir lebih sistematis, rasional,

dan kritis terhadap permasalahan yang dihadapi.

Menurut Undang-undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan

Nasional bahwa Pendidikan nasional berfungsi mengembangkan
kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang
bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan
untuk mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia yang
beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia,
sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri dan menjadi warga Negara yang
demokratis dan bertanggung jawab.

Pendidikan dapat dikatakan berhasil apabila telah memenuhi tujuan

pendidikan nasional tersebut. Pendidikan juga dikatakan berhasil apabila proses

pembelajaran dilaksanakan secara efektif dan efisien sehingga hasil belajar dapat

dicapai dengan lebih optimal.

Untuk mengetahui tingkat keberhasilan pendidikan, maka perlu diadakan

evaluasi. Evaluasi artinya penilaian terhadap tingkat keberhasilan peserta didik

mencapai tujuan yang telah ditetapkan dalam sebuah program. Berdasarkan UU

Sisdiknas No. 20 Tahun 2003 pasal 58 ayat (1) “evaluasi hasil belajar peserta

didik dilakukan untuk memantau proses, kemajuan dan perbaikan hasil belajar

peserta didik secara berkesinambungan". Hasil belajar dapat diketahui dari

1
 2

prestasi belajar yang diperoleh dari peserta didik. Prestasi akademik merupakan

hasil dari pengukuran dan penilaian usaha belajar. Bukti keberhasilan dari

seseorang setelah memperoleh pengalaman belajar atau mempelajari sesuatu

merupakan Prestasi Akademik yang dicapai oleh peserta didik dalam waktu

tertentu.

Prestasi Akademik mahasiswa adalah hasil penilaian dari kegiatan belajar

yang telah dilakukan dan merupakan bentuk perumusan akhir yang diberikan oleh

dosen untuk melihat sampai di mana kemampuan mahasiswa yang dinyatakan

dalam bentuk simbol, angka, huruf maupun kalimat yang dapat mencerminkan

hasil yang sudah dicapai. Prestasi akademik mahasiswa dapat dilihat dari Indeks

Prestasi Kumulatif (IPK) yang diperoleh mahasiswa. Namun untuk mendapatkan

prestasi akademik yang baik bukanlah hal yang mudah, tetapi membutuhkan

usaha yang optimal.

Universitas Negeri Makassar (UNM) sebagai salah satu Perguruan

Tinggi di Indonesia yang memiliki sistem budaya kerja sinergis yang menghargai

belajar, tanggung jawab, kreatif dan nilai-nilai keadilan, kedamaian dan

kesantunan dalam melaksanakan Tridharma Perguruan Tinggi, sehingga mampu

menghasilkan tenaga kependidikan dan non kependidikan yang berkualitas unggul

di dunia global. Program PPGT Prodi Pendidikan Administrasi Perkantoran

merupakan salah satu program studi di Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri

Makassar dituntut untuk dapat menghasilkan sumber daya manusia yang

berkualitas. Diterapkannya evaluasi keberhasilan studi empat semester pertama

berupa Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) minimum 2, 0 dan jumlah Sistem Kredit
 3

Semester (SKS) minimum 4, 0 di Program Studi Pendidikan Administrasi

Perkantoran FIS UNM, mencerminkan bahwa Prestasi Akademik merupakan

salah satu indikator keberhasilan studi mahasiswa. Dengan Prestasi Akademik

yang baik diharapkan mampu menggambarkan kualitas mahasiswa yang baik

pula, apalagi sebagai calon guru yang harus mampu mencerdaskan generasi

penerus bangsa.

Secara garis besar faktor-faktor yang mempengaruhi Prestasi Akademik

mahasiswa dibedakan menjadi dua yaitu faktor internal dan faktor eksternal.

Menurut Hamdani (2011: 139), terdapat dua faktor yang mempengaruhi belajar

yaitu faktor internal dan faktor eksternal. Faktor internal adalah faktor yang

berasal dari dalam diri individu yang sedang belajar. Faktor ini dibagi menjadi

tiga bagian yaitu faktor jasmaniah, faktor psikologis faktor kelelahan, sikap,

minat, bakat, dan motivasi. Sedangkan Faktor eksternal adalah faktor yang berasal

dari luar individu yang sedang belajar, yang rmeliputi faktor keluarga, faktor

sekolah, faktor lingkungan atau masyarakat.

Faktor penting yang mempengaruhi Prestasi Akademik salah satunya

adalah Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK). Di negara kita terkenal

dengan Undang-Undang yang berlaku untuk semua masyarakat Indonesia yang

melakukan pelanggaran baik itu pemerintahan ataupun masyarakat umum. Untuk

dunia informasi teknologi dan elektronik dikenal dengan UU ITE. Undang-

Undang ITE ini sendiri dibuat berdasarkan keputusan anggota dewan pada tahun

2008. Keputusan ini dibuat berdasarkan musyawarah mufakat untuk melakukan

hukuman bagi para pelanggar terutama di bidang informasi teknologi elektronik.

 4

Dalam UU ITE No 11 Tahun 2008, ada tiga ancaman yang dibawa UU ITE yang

berpotensi menimpa facebook di Indonesia yaitu ancaman pelanggaran kesusilaan

Pasal 27 ayat (1), penghinaan/pencemaran nama baik Pasal 27 ayat (3) dan

penyebaran kebencian berdasarkan suku,agama dan ras (SARA) diatur oleh Pasal

28 ayat (2). Dari undang-undang ITE ini bisa dilihat kalau dunia maya itu tidak

sebaik yang kita kira, kalau kita memakai jejaring sosial ini dengan semena-mena

tidak menutup kemungkinan kita bisa dijerat oleh UU ITE dengan pasal-pasal

yang ada. Dampak yang ditimbulkan oleh perkembangan TIK sangat berpengaruh

terhadap dunia pendidikan, khususnya prestasi akademik mahasiswa. Dalam

penggunaan TIK menimbulkan dampak positif dengan memberikan jangkauan

yang luas dan cepat terhadap penyebarluasan informasi ke berbagai penjuru dunia.

Dampak negatif yaitu terjadinya perubahaan, nilai, norma, aturan, dan moral

kehidupan yang tidak sesuai dengan aturan yang diberlakukan pemerintah

terhadap masyarakat.

Mahasiswa yang memanfaatkan perkembangan TIK dengan baik dan

mengaturnya dengan baik akan menghasilkan Prestasi Akademik yang lebih baik,

dan begitupun sebaliknya bagi mahasiswa yang menyalahgunakan perkembangan

TIK, maka akan menurunkan prestasi Akademiknya.

Dengan adanya Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) yang

semakin pesat dan lingkungan teman sebaya yang mendukung maka Prestasi

Akademik akan meningkat dan begitu juga sebaliknya. Sehingga faktor yang

mempengaruhi Prestasi Akademik tersebut mempunyai kedudukan yang cukup

besar dalam proses pembelajaran.

 5

Prestasi Akademik Mahasiswa PPGT Prodi Pendidikan Administrasi

Perkantoran Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Makassar belum seluruhnya

mencapai hasil yang optimal. Dengan diterapkannya evaluasi keberhasilan studi

untuk beberapa semester ini mencapai Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) untuk

semester ini sebesar 3,00. Maka berbagai usaha perlu dipertahankan untuk

meningkatkan kualitas pendidikan agar Prestasi Akademik mahasiswa PPGT

Prodi Pendidikan Administrasi Perkantoran tetap menjadi yang terbaik. Jika

mahasiswa PPGT mengalami prestasi akademik menurun, maka segera mengatasi

hal tersebut dan perlu ditelusuri faktor-faktor yang mempengaruhi Prestasi

Akademik mahasiswa PPGT Prodi Pendidikan Administrasi Perkantoran,

diharapkan pada akhirnya masalah-masalah tersebut dapat dipecahkan dan dapat

mencapai Prestasi Akademik yang lebih baik.

Berdasarkan pengamatan yang telah dilakukan selama 1 bulan, ternyata

mahasiswa PPGT mempunyai semangat belajar yang tinggi baik itu di asrama

maupun perkuliahan. Apalagi semangat belajar tersebut di dukung dengan adanya

Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK). Karena dengan adanya TIK dapat

membantu mahasiswa dalam mengerjakan tugas dan mencari informasi-informasi

di seluruh dunia. Sehingga informasi yang di dapat oleh mahasiswa meningkatkan

prestasi akademik mereka. Itu dibuktikan dengan nilai IPK meraka dari tiap

semester selalu di atas 3,00. Kadang mahasiswa PPGT salah menggunakan TIK

dengan baik, TIK digunakan untuk bermain games, facebook, twitter, dan lain-

lain. Identik dengan fenomena SKS atau Sistem Kebut Semalam masih menjadi

primadona dalam cara belajar mahasiswa, baik itu dalam hal mengerjakan tugas
 6

ataupun menghadapi ujian yang deadline-nya esok hari sehingga hasil yang

didapat kurang maksimal.

Berdasarkan pengamatan tersebut, peneliti tertarik untuk meneliti

masalah ini dengan judul “Pengaruh Teknologi Informasi dan Komunikasi

terhadap Prestasi Akademik Mahasiswa PPGT Prodi Pendidikan Administrasi

Perkantoran FIS Universitas Negeri Makassar”.

B. Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang di atas, maka masalah penelitian ini

dirumuskan dalam bentuk pertanyaan sebagai berikut :

1. Bagaimana gambaran pemanfaatan TIK bagi Mahasiswa PPGT prodi

Pendidikan Administrasi Perkantoran FIS Universitas Negeri Makassar?

2. Bagaimana tingkat prestasi akademik mahasiswa PPGT prodi Pendidikan

Administrasi Perkantoran FIS Universitas Negeri Makassar?

3. Seberapa besar pengaruh pemanfaatan TIK terhadap prestasi akademik

mahasiswa PPGT prodi Pendidikan Administrasi Perkantoran FIS

Universitas Negeri Makassar?

C. Tujuan Penelitian

Pada dasarnya penelitian ini bertujuan untuk menemukan jawaban atas

masalah-masalah yang telah dikemukakan dalam rumusan masalah di atas, secara

rinci tujuan penelitian ini adalah :

1. Untuk mengetahui gambaran pemanfaatan TIK bagi Mahasiswa PPGT

prodi Pendidikan Administrasi Perkantoran FIS Universitas Negeri

Makassar.
 7

2. Untuk mengetahui tingkat prestasi akademik mahasiswa PPGT prodi

Pendidikan Administrasi Perkantoran FIS Universitas Negeri Makassar.

3. Untuk mengetahui pengaruh pemanfaatan TIK terhadap prestasi akademik

mahasiswa PPGT prodi Pendidikan Administrasi Perkantoran FIS

Universitas Negeri Makassar.

D. Manfaat Hasil Penelitian

1. Manfaat Teoritis

a. Bagi akademik atau lembaga penelitian, mengembangkan ilmu

pengetahuan tentang teknologi, khususnya dalam meningkatkan prestasi

akademik mahasiswa dan menciptakan kesadaran mahasiswa PPGT prodi

Pendidikan Administrasi Perkantoran FIS UNM agar memanfaatkan TIK

dengan baik.

b. Bagi peneliti, sebagai bahan referensi dalam menambah wawasan serta

mengetahui seberapa besar pengaruh TIK dalam meningkatkan prestasi

akademik mahasiswa PPGT prodi Pendidikan Administrasi Perkantoran

FIS UNM.

2. Manfaat Praktis

a. Bagi Para pendidik, dapat dijadikan sebagai pedoman dan bahan acuan

mengenai penggunaan TIK dalam meningkatan prestasi akademik

mahasiswa.

b. Bagi mahasiswa dapat meningkatkan pengetahuan dalam memanfaatkan

TIK.
 8

c. Bagi orang tua, sebagai bahan masukkan agar orang tua lebih

memperhatikan anaknya agar dapat memanfaatkan teknologi secara baik

dan benar, dan dapat mengatur waktu belajar sehingga prestasi akademik

mahasiswa meningkat.