PROPOSAL PENELITIAN

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN LIVEWORKSHEET

UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA

Disusun untuk memenuhi tugas akhir mata kuliah Metodologi Penelitian

Disusun oleh:

Shafira Aura Azzahra – 1107620235

Kelas E PGSD 2020

Dosen pengampu:

Prayuningtyas, S.Pd., M.Pd.

PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA

TAHUN 2023
 KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakathu

Syukur Alhamdulillah penulis panjatkan atas kehadirat Allah SWT

karena atas berkah dan rahmat-Nya sehingga penulis dapat
menyelesaikan proposal penelitian yang berjudul “Pengembangan Media
Pembelajaran Liveworksheet untuk Meningkatkan Motivasi Belajar
Siswa”. Penyusunan proposal penelitian ini dibuat sebagai salah satu
syarat menyelesaikan mata kuliah Metodologi Penelitian.

Penulis menyadari bahwa dalam penulisan proposal penelitian ini

melalui proses yang panjang. Penulis juga menyadari bahwa proposal
penelitian ini dapat terselesaikan karena banyak pihak yang turut serta
membantu, membimbing, memberi petunjuk, saran dan motivasi. Oleh
karena itu, penulis menyampaikan ucapan rasa terima kasih, terutama
kepada:

1. Ibu Prayuningtyas, S.Pd.,M.Pd. selaku Dosen Pengampu mata

kuliah Metodologi Penelitian atas segala saran dan kritik yang telah
diberikan kepada penulis.
2. Orang tua penulis atas segala dukungan baik materi maupun
nonmateri yang telah diberikan.
3. Teman-teman Kelas E PGSD 2020.

Penulis menyadari bahwa proposal penelitian ini jauh dari

kesempurnaan. Oleh karena itu, segala kritik dan saran yang membangun
akan berguna untuk penulisan selanjutnya yang lebih baik. Semoga
proposal penelitian ini dapat bermanfaat bagi semua pihak yang
membacanya.

Waasalamua’alaikum Wr.Wb

Bekasi, Januari 2023

Penulis
 BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Indonesia saat ini berada pada revolusi industri 4.0 yang ditandai
dengan digitalisasi di berbagai bidang. Revolusi industri 4.0 identik
dengan teknologi dan internet. Di era serba digital ini, bidang
pendidikan perlu menyesuaikan agar tidak ketinggalan zaman.
Penerapannya dapat dilakukan melalui pembuatan media
pembelajaran berbasis digital. Di tahun 2010-an kita mengenal LKS
dalam bentuk buku yang terbuat dari kertas, sudah sepatutnya perlu
gebrakan baru pengganti buku dari kertas. Terdapat banyak aplikasi
dan web penunjang pembuatan media pembelajaran berbasis digital,
salah satunya Liveworksheet. Liveworksheet adalah web yang mampu
membuat LKS atau LKPD digital yang interaktif. Hal inilah yang dapat
meningkatkan motivasi belajar siswa karena siswa merasa berbeda
dengan kegiatan sebelumnya yang terus menggunakan buku kertas.
Salah satu karakteristik siswa sekolah dasar adalah rasa ingin tahu
yang amat tinggi. Rasa ingin tahu tersebut yang membuat siswa
tertarik dengan hal baru.
Motivasi belajar adalah dorongan dalam diri dan luar siswa untuk
melakukan belajar. Motivasi belajar siswa tidaklah selalu dalam kondisi
baik, siswa kadang merasa bosan dengan proses pembelajaran yang
itu-itu saja sehingga minat belajar mereka menurun. Ini yang membuat
hasil belajar siswa menurun pula. Liveworksheet sebagai hal baru bagi
mereka merupakan salah satu upaya yang diharapkan mampu
meningkatkan motivasi belajar siswa. Berdasarkan permasalahan
tersebut, peneliti merasa penting melaksanakan penelitian yang
berhubungan dengan Pengembangan Media Pembelajaran
Liveworksheet untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa.
1.2 Perumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang yang dikemukakan di atas, maka
rumusan masalah dalam penelitian ini sebagai berikut:
1. Apakah media pembelajaran liveworksheet dapat meningkatkan
motivasi belajar siswa?

1.3 Tujuan Penelitian

Adapun tujuan dari penelitian ini adalah:
1. Untuk mengetahui apakah media pembelajaran liveworksheet
dapat meningkatkan motivasi belajar siswa.
 BAB II

TINJAUAN PUSTAKA

2.1 Landasan Teori dan Konsep

2.1.1 Media Pembelajaran

Media pembelajaran tersusun dari kata media dan pembelajaran.

Media berasal dari bahasa latin “medium” yang berarti perantara.
Pembelajaran adalah sebuah proses yang meliputi kegiatan belajar
mengajar yang sistematis. Media pembelajaran adalah perantara-
perantara yang didesain khusus untuk mencapai tujuan pembelajaran.
Media pembelajaran meliputi dua aspek penting, yaitu perangkat keras
berupa alat dan perangkat lunak berupa konten yang dibawanya. Media
pembelajaran memiliki banyak manfaat, yaitu penyampaian materi
pelajaran dapat secara homogen, proses pembelajaran lebih menarik dan
menyenangkan, meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa, dan
efisiensi waktu.

2.1.2 Motivasi Belajar

Motivasi belajar merupakan dorongan dari dalam dan luar diri

individu untuk belajar sesuatu. Motivasi mengarah pada proses yang
cenderung menghasilkan satu atau lebih pengaruh untuk bertindak
melakukan sesuatu. Individu memiliki motivasi untuk mencapai tujuan
tertentu yang diinginkannya. Faktor penyebab munculnya motivasi terbagi
menjadi dua, yaitu dari dalam diri berupa semangat untuk mencapai
tujuan tertentu dan dari luar berupa dukungan dari orang tua dan
lingkungan yang memiliki motivasi kuat.

2.1.3 Liveworksheets

Liveworksheets adalah aplikasi interaktif yang memuat fitur-fitur

pendukung membuat lembar kerja siswa yang interaktif, seperti dapat
menyisipkan gambar, audio, video, dan link dari aplikasi lain. Guru dapat
membuat lembar kerja siswa dengen bentuk pilihan ganda, menjodohkan,
memasangkan, dan bentuk lainnya. Tampilan dari liveworksheet juga
dapat diubah sesuai dengan kreativitas guru sehingga guru dapat
berkreasi dengan leluasa untuk menciptakan LKS yang interaktif dan
menarik.
 BAB III

METODOLOGI PENELITIAN

3.1 Lokasi dan Waktu Penelitian

Kegiatan penelitian ini dilaksanakan mulai bulan Oktober –
November 2022. Lokasi penelitian berada di SD Negeri Sumber Jaya
06, Tambun Selatan, Bekasi, Jawa Barat.

3.2 Metode Pengumpulan Data

Proses pengumpulan data melalui dua tahap penelitian, yaitu:
a. Studi kepustakaan
b. Studi kasus

3.3 Populasi dan Sampel

3.3.1 Populasi
Adalah seluruh data yang menjadi perhatian penulis dalam
suatu ruang lingkup dan waktu yang ditentukan. Populasi dalam
penelitian ini adalah Siswa kelas 5 SDN Sumber Jaya 06 pada
bulan Januari sampai Maret 2022 yang berjumlah 245 siswa.
3.3.2 Sampel
Sampel adalah subset dari populasi, terdiri dari beberapa
anggota populasi. Subset ini diambil karena dalam banyak
kasus tidak mungkin kita meneliti seluruh anggota populasi.
Sampel dalam penelitian ini adalah Siswa kelas 5E SDN
Sumber Jaya 06 yang berjumlah 40 siswa.

3.4 Metode Penelitian

Jenis penelitian ini adalah penelitian Research and
Development (R&D). Produk yang diharapkan dari penelitian ini
adalah lembar kerja siswa digital yaitu Liveworksheet yang di
desain melalui aplikasi tersebut.
 DAFTAR PUSTAKA

oko Daryanto, R. S. (2022). Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik

Sekolah Dasar Melalui Pemanfaatan Media LKPD Interaktif
Berbasis Liveworksheet Pada Masa Revolusi Industri 4.0. Jurnal
Pengabdian UNDIKMA:Jurnal Hasil Pengabdian & Pemberdayaan
kepada Masyarakat, 319-326.

Pustikayasa, I. M. (2019). Grup WhatsApp Sebagai Media Pembelajaran.

Widya Genitri : Jurnal Ilmiah Pendidikan, Agama dan Kebudayaan
Hindu, 53-62.

Riyana, C. (2012). Media Pembelajaran. Jakarta: Kemenag RI.

Suharsono, S. H. (2021). PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWA

MELALUI LKPD INTERAKTIF BERBASIS LIVEWORKSHEETS
DALAM PEMBELAJARAN ONLINE. Inteligensi : Jurnal Ilmu
Pendidikan, 121-126.