OBJECTIVES

&
OUTCOMES
PENYUSUNAN
OUTCOMES

CAPAIAN
PEMBELAJARAN
Pengembangan Mata Kuliah Daring
OBJECTIVES
&
OUTCOMES
PARADIGMA KURIKULUM

1 2 3 4

International Outcome-Based Continous Student-Centered

Benchmarking Education Improvement Learning

Paradigma Outcome-Based Education mensyaratkan bahwa

dokumen kurikulum program studi harus secara eksplisit
mencantumkan Program Educational Objectives (PEO), dan
Student Outcomes (SO).
OBE dan Siklus Perbaikan Berkelanjutan
 OBJECTIVES OUTCOMES
tujuan capaian

Pernyataan mengenai arah Pernyataan mengenai hal-hal

dilakukannya kegiatan penting yang harus dipahami
pembelajaran dan dapat dilakukan oleh
peserta didik
 EVALUASI ASESMEN

Program Educational Student Outcomes Program Studi

Objectives (PEO) (SO)

Body of Knowledge

Course Objectives Course Outcome

(CO) (CO)
Mata Kuliah

Knowledge Area

Learning Objectives Learning Outcome

(LO) (LO)
Pembelajaran
 Perbandingan

OBJECTIVES OUTCOMES

Sesuatu yang dimaksudkan muncul Sesuatu yang dihasilkan sebagai

sebagai konsekuensi dari pembelajaran
Berisi pernyataan umum dan tidak cukup
spesifik untuk diukur
Berpusat pada pengajar
konsekuensi dari apa yang telah dipelajari
Berisi pernyataan spesifik karena
ditetapkan untuk tugas-tugas tertentu
yang dapat diamati dan diukur
Berpusat pada peserta didik
PENYUSUNAN
OUTCOMES
10 LANGKAH IMPLEMENTASI OUTCOMES-BASED EDUCATION

Management and
Identify stakeholder The educational
administration of the
needs (objectives) environment
curriculum

Decision as to how the

Identification of Communication of the
students will be assessed
curriculum content (Body curriculum to all
and the curriculum
of Knowledge) stakeholders
evaluated

Identification of the
Identification of teaching
outcomes of the
methods
educational process

Identification of
Student progress through
appropriate educational
the curriculum
strategies
PENYUSUNAN CAPAIAN PEMBELAJARAN

Karakteristik Tujuan Pendidikan

Mahasiswa (PEO)

Taksonomi
Body of
Bloom
Knowledge

CAPAIAN MAHASISWA
(STUDENT OUTCOME)
PERAN SENTRAL OUTCOMES

CAPAIAN MAHASISWA /
CAPAIAN MATA KULIAH /
CAPAIAN PEMBELAJARAN

Rancangan Rancangan
Media Evaluasi
Pembelajaran Pembelajaran
Rancangan Rancangan
Aktivitas Asesmen
Pembelajaran Pembelajaran
Perancangan
Perancangan Perancangan
Aktivitas dan
Evaluasi dan Aktivitas dan
Asesmen
Asesmen Media

Karakteristik Tujuan
Mahasiswa (Objectives)

CAPAIAN
(OUTCOMES)

Taksonomi
Bloom Body of
Knowledge / Knowledge
Area

Media
Pembelajaran Evaluasi
Aktivitas Pembelajaran Asesmen Pembelajaran
Pembelajaran
A B C D
Audience Behaviour Condition Criteria
Degree
 Peserta dapat membangun dan menggunakan tujuan pembelajaran.

Pada akhir kursus, mahasiswa akan dapat menterjemahkan teks pendek dari
bahasa asing.

Pada akhir mata kuliah ini, mahasiswa akan dapat menganalisis data kualitatif
secara sistematis dengan memilih strategi analisis konten yang sesuai
interpretative atau kuantitatif.

Audience Behaviour Condition Degree

CAPAIAN KOGNITIF PENDIDIKAN TINGGI

Doktor

Magister

Sarjana
KATA KERJA OPERASIONAL

Menulis blog, Membangun, Menganimasikan, Mengadaptasi, Berkolaborasi, Menyusun, Mengarahkan, Merancang,

Merumuskan, Menciptakan, Mengembangkan, Memodifikasi, Merekonstruksi, Membuat podcast, Menulis, Memfilmkan,
Membuat Memprogram, Mensimulasikan, Bermain peran, Menyelesaikan, Memadukan, Memfasilitasi, Mengelola, Menegosiasi,
Memimpin, Mempersiapkan, Memproduksi

Beragumen, Memvalidasi, Menguji, Menskor, Menilai, Mengkritisi, Mengomentari, Berdebat, Mempertahankan, Mendeteksi,
Mengevaluasi Bereksperimen, Menentukan derajat, Berhipotesis, Mengukur, Memoderasi, Memposting, Memprediksi, Menentukan
peringkat, Merefleksikan, Meninjau, Merevisi

Menghitung, Menelaah, Mengkategorikan, Mengelompokkan, Mengklasifikasikan, Mematahkan, Mengkorelasikan,

Mendekonstruksi, Menghubungkan, Membuat peta pikiran, Mengorganisasikan, Menilai, Mengiklankan, Membagi,
Menganalisis Menyusun, Membedakan, Mengilustrasikan, Mempertanyakan, Menata, Mengintegrasikan, Menunjukkan,
Memprediksikan, Menjelaskan, Menyimpulkan

Memerankan, Mendemonstrasikan, Mengartikulasikan, Menghidupkan kembali, Memilih, Menentukan,

Menampilkan, Melaksanakan, Memeriksa, Mengimplementasikan, Membuat sketsa, Bereksperimen,
Mengaplikasikan Mewawancarai, Melukis Mempersiapkan, Memainkan, Memadukan, Menyajikan, Membuat began,
Mengurutkan, Mengilustrasikan, Mengoperasikan, Menggunakan, Memanfaatkan, Menerapkan

Mendeskripsikan, Menganotasi, Menghubungkan, Menandai, Meringkas, Mengkaitkan, Mengkategorikan,

Memahami Memparafrase, Memprediksi, Membandingkan, Mengomentari, Menulis jurnal, Menginterpretasikan,
Mengelompokkan, Mengklasifikasikan, Menyimpulkan, Memperkirakan, Memperluas, Mengumpulkan,
Mencontohkan, Mengungkapkan, Mendiskusikan, Meninjau, Menjelaskan

Membuat poin-poin, Memilih, Menamai, Mencari di google, Mencatat, Mencocokkan,

Mendefinisikan, Menemukan, Mendengarkan, Menduplikat, Menempatkan, Mengambil, Mengenali,
Mengingat Menghafal, Mengidentifikasi, Mengulangi, Menguraikan, Mengutip, Mentabulasikan, Menyalin,
Menyoroti, Merinci
TANGGA/ TAHAPAN BELAJAR

creation

Evaluation
analyses
analyses
application

comprehension

knowledge

Pembelajaran Bertahap Pembelajaran Melompat

Asesmen Formatif – menghemat waktu dan menghidar kegagalan