Nama : Sholaeman Ali

NIM : 11210150000086
Kelas : Manajemen Pendidikan 3A
UTS Manajemen Pendidikan 3A Prodi IPS
Senin, 31 Oktober 2022
Waktu 10.10-11.50 WIB

1. Jelaskan 5 konsep Manajemen Pendidikan menurut para ahli?

▪ Menurut Purwanto dan Djojopranoto (1981:14),
Manajemen Pendidikan merupakan suatu usaha bersama yang dilakukan untuk mendayagunakan
semua sumber yang ada baik manusia, uang, bahan dan peralatan serta metode untuk mencapai
tujuan pendidikan secara efektif dan efisien
▪ Menurut H.A.R Tilaar (2001:4),
Manajemen pendidikan merupakan suatu kegiatan yang mengimplementasikan perencanaan atau
rencana Pendidikan
▪ Menurut Dasuqi dan Somantri (1992:2),
Manajemen pendidikan ialah upaya dalam menerapkan kaidah-kaidah manajemen dalam bidang
pendidikan.
▪ Menurut Stephen J. Kneziech,
Manajemen pendidkan merupakan sekumpulan fungsi-fungsi organisasi yang memiliki tujuan utama
untuk menjamin efesiensi dan efektivitas pelayanan pendidikan, sebagimana pelaksanaan kebijakan
melalui perencanaan, pengambilan keputusan, perilaku kepemimpinan, penyiapan alokasi sumber
daya, stimulasi dan koordinasi personil dan iklim organisasi yang kondusif, serta menentukan
perubahan esensial fasilitas untuk memenuhi kebutuhan peserta didik dan masyarakat di masa depan
▪ Menurut Daryanto (1998:8),
Manajemen pendidikan ialah suatu cara bekerja dengan orang-orang dalm rangka usaha mencapai
tujuan pendidikan yang efektif.

2. Jelaskan hal-hal yang harus dipersiapkan dalam menyusun perencanaan Pendidikan?

▪ Pengumpulan dan pengolahan data, perkembangan pendidikan pada masa sekarang sangat
perlu diketahui dan dipahami secara jelas oleh perencana pendidikan karena gambaran
keadaan itu akan dijadikan dasar untuk penyusunan perencanaan pendidikan. Langkah
pertama mengidentifikasi jenis data yang diperlukan
▪ Jenis data yang dikumpulkan berkenaan dengan sistem pendidikan, baik data kuantitatif, data
sarana dan prasarana, keadaan penduduk, geografi dan lapangan kerja
▪ Diagnosis, data yang sudah terkumpul harus dianalisis dan didiagnosis. Menganalisis data
merupakan proses untuk menghasilkan suatu informasi. Mendiagnosis keadaan pendidikan
dapat dilakukan melalui penelitian dengan jalan meninjau segala usaha dan hasil pendidikan,
termasuk mengkaji rencana yang sudah disusun tetapi belum dilaksanakan. Dalam
mendiagnosis keadaan pendidikan dipergunakan kriteria-kriteria seperti relevansi, efektifitas
dan efesiensi
▪ Perumusan kebijakan, merupakan suatu pembatasan gerak tentang apa-apa yang akan
dijadikan keputusan oleh orang lain. Suatu kebijakan di bidang pendidikan dirumuskan
secara melembaga oleh pemerintah dengan melibatkan instansi-instansi terkait. Biasanya
kebijakan pendidikan sudah dituangkan dalam repelita. Para perencana pendidikan tetap
memegang peranan penting terutama dalam memberikan nasehat teknis dalam perumusan
kebijakan
▪ Perkiraan kebutuhan masa depan, perencanaan pendidikan harus mampu memperkirakan
kebutuhan masa depan, sehingga rencana yang lengkap dapat disusun
▪ Perhitungan biaya, menghitung untuk semua kebutuhan yang sudah diidentifukasikan di
masa datang. Perhitungan biaya dilakukan dengan menggunakan satuan biaya atau
standardisasi harga yang berlaku untuk setiap kelompok kebutuhan dengan memperhatikan
fluktuasi harga
▪ Penetapan sasaran, para perencana pendidikan meneliti sasaran-sasaran pendidikan untuk
masa yang akan datang. Dari sasaran itu ditetapkanlah dana untuk masing-masing tingkatan
sekolah
▪ Perumusan rencana, perencanaan yang disusun pada dasarnya ditujukan untuk, mnyajikan
serangkaian rancangan keputusan untuk disetujui dan menyediakan pola secara matang
▪ Perincian rencana, rencana yang telah dirumuskan dilakukan dengan cara, yaitu penyusunan
program dan identifikasi serta perumusan proyek. Penusunan program adalah membagi-
bagikan rencana kedalam kelompok kegiatan. Setiap kegiatan dalam kelompok ini harus
saling menunjang, dan meuju tujuan yang sama
▪ Implementasi rencana, fase ini sudah sampai pada pelaksanaan rencana yang disusun.
Implementasi ini mulai dilakukan apabila masing-amasing proyek yang diusulkan sudah
disahkan. Oleh karena itu kerangka organisasi untuk berbagai proyek dikembangkan
berdasarkan biaya tahunan. Disamping itu dikembangkan rencana operasionalnya sepefrti
pendelegasian wewenang, penugasan tanggungjawab, pengadaan mekanisme umpan balik
dan pengawasannya
▪ Evaluasi rencana, dapat dikatakan sebagai kegiatan akhir dari proses perencanaan sebelum
revisi dilakukan. Penilaian berkaitan dengan kemajuan/perkembangan dan penemuan
penyimpangan-penyimpangan dalam pelaksanaan suatu rencana. Penilaian yang dilakukan
juga bermanfaat untuk melihat rangkaian kegiatan dalam proses perencanaan
▪ Revisi rencana, dilakukan berdasarkan hasil evaluasi rencana. Revisi bertujuan untuk
memperbaiki, melengkapi atau menyempurnakan rencana yang akan datang berdasarkan
pengalaman masa lalu (rencana yang sudah dilaksanakan)
 3. Jelaskan pengertian pengorganisasian pendidikan menurut 5 ahli?
▪ Louis A. Allen (1960)
Pengorganisasian adalah proses mengatur dan menghubungankan pekerjaan yang harus
dilakukan, sehingga tugas organisasi dapat diselesaikan secara efektif dan efisien oleh orang-
orang
▪ Hasibuan (1990)
Pengorganisasian sebagai suatu proses untuk menentukan, mengelompokkan tugas, dan
pengaturan secara bersama, aktivitas untuk mencapai tujuan, menentukan orang-orang yang akan
melakukan aktifitas, menetapkan wewenang yang dapat didelegasikan kepada setiap individu
yang akan melaksanakan aktivitas tersebut
▪ Stoner (1996)
Mengorganisasikan adalah proses mempekerjakan dua orang atau lebih untuk bekerja sama
dalam cara terstruktur guna mencapai sasaran spesifik atau beberapa sasaran dalam kata lain,
mengalokasikan pekerjaan, wewenang, dan sumber daya di antara anggota organisasi, sehingga
mereka dapat mencapai tujuan
▪ Asnawir
Pengorganisasian adalah aktivitas penyusunan, pembentukan hubungan kerja antara orang-orang
sehingga terwujud suatu kesatuan usaha dalam mencapai tujuan yang telah ditentukan
▪ Terry
Pengorganisasian merupakan kegiatan dasar dari manajemen dilaksnakan untuk mengatur
seluruh sumber-sumber yang dibutuhkan termasuk unsur manusia, sehingga pekerjaan dapat
diselesaikan dengan sukses

4. Jelaskan unsur-unsur yang harus ada dalam kepemimpinan Pendidikan?

▪ Kekuasaan
Kemampuan memakai kekuasaan dengan efektif dan dengan cara yang bertanggung jawab
▪ Pemahaman orang-orang
Seorang pemimpin harus sanggup untuk memahami bahwa manusia itu mempunyai motivasi
yang berbeda-beda pada waktu yang berbeda-beda dan dalam situasi yang berbeda-beda pula
▪ Kemampuan untuk mengilhami
Kemampuan mengilhami para pengikut untuk mencurahkan seluruh kemampuannya pada suatu
pekerjaan atau proyek yang harus dilakukan
▪ Kemampuan untuk bertindak
Dalam artian seorang pemimpin harus dapat bertindak dengan cara yang dapat mengembangkan
iklim yang menguntungkan untuk menanggapi dan membangkitkan motivasi

5. Jelaskan 5 konsep komunikasi dalam organisasi pendidikan menurut 5 ahli?

▪ Ron Ludlow
Mengemukakan pendapat bahwa komunikasi organisasi adalah suatu program komunikasi pada
kajian bidang Public Relations (PR) mengenai hubungan internal serta hubungan pemerintah dan
hubungan investor dalam organisasi
▪ Devito
Berpendapat bahwa komunikasi organisasi merupakan sebuah usaha mengirim serta menerima
pesan baik dalam kelompok formal maupun informal dalam suatu organisasi
▪ Pace dan Faules
Berpendapat komunikasi organisasi suatu perilaku yang terjadi dalam sebuah organisasi serta
bagaimana orang-orang di dalamnya ikut terlibat dalam proses tersebut dan melakukan transaksi
berupa bertukar makna.
▪ Frank Jefkins
Mendefinisikan komunikasi organisasi sebagai suatu bentuk komunikasi yang telah direncanakan
oleh sebuah organisasi dengan public atau masyarakat luas di tempat organisasi tersebut berada
untuk mencapai suatu tujuan tertentu.
▪ Katz dan Kahn
Berpendapat bahwa komunikasi organisasi adalah sebuah pengiriman dan atau pertukaran
informasi dalam suatu organisasi, sehingga dapat membentuk arus informasi. Adanya
komunikasi organisasi dapat memunculkan jaringan informasi dalam organisasi tersebut.

6. Jelaskan indikator keberhasilan seorang pemimpin dalam memberikan motivasi?

▪ Jika sudah dapat memberdayakan orang lain untuk mengembangkan dan menggunakan
kapasitas mereka secara maksimal
▪ Mampu membina kerja sama dan hubungan baik dengan bawahan dalam pelaksanaan tugas
yang menjadi tanggung jawab masing-masing
▪ Mampu menjaga komunikasi dengan baik dan mendengarkan gagasan dari orang lain.
 7. Identifikasi ayat dan hadits yang berkaitan dengan manajemen pendidikan?

ُ ‫ي ي ْومٓٗ كانٓٗ ِم ْقد‬

ٗٓ‫ٓٗاره‬ ْٗٓ ‫ج اِل ْي ِٓٗه ِف‬ ٗٓ ِ ‫يُد ِب ُٓٗر ْاْل ْمرٓٗ ِمنٓٗ السم ۤا ِٓٗء اِلى ْاْل ْر‬
ُٗٓ ‫ض ثُمٓٗ ي ْع ُر‬
ٗٓ ‫ا ْلفٓٗ سنةٓٗ ِمما تعُد ُّْو‬
‫ن‬
Artinya: Dia mengatur urusan dari langit ke bumi, kemudian (urusan) itu naik kepadanya
dalam satu hari yang kadarnya adalah seribu tahun menurut perhitunganmu (QS. As- Sajdah/32:5

Dari isi kandungan ayat di atas dapatlah diketahui bahwa Allah swt adalah pengatur alam (Al
Mudabbir/manager). Keteraturan alam raya ini merupakan bukti kebesaran Allah swt dalam
mengelola alam ini. Namun, karena manusia yang diciptakan Allah Swt. telah dijadikan sebagai
khalifah di bumi, maka dia harus mengatur dan mengelola bumi dengan sebaik-baiknya
sebagaimana Allah mengatur alam raya ini.