Nama : Rakhmad Zubair

Tugas : Merumuskan Judul Penelitian Kualitatif

Masalah : Kesenjangan antara kondisi seharusnya dengan kondisi

senyatanya
Kondisi seharusnya : Umumnya kurikulum pondok pesantren berhubungan dengan
perilaku dan karakter anak didik
1. Semakin tinggi kualitas kurikulum pendidikan ponpes
yang diberikan semakin tinggi nilai perilaku dan karakter
anak
2. Semakin rendah kualitas kurikulum pendidikan ponpes
yang diberikan semakin rendah nilai perilaku dan
karakter anak
Kondisi senyatanya : Hal yang terjadi di Ponpes Al Ihsan Jakarta
1. Kurikulum pendidikan ponpes tidak berhubungan
dengan perilaku dan karakter anak didik
2. Kurikulum di madrasah As Saadah Jakarta rendah, tapi
perilaku dan karakter murid di Madrasah As Saadah
Jakarta tinggi
Kesenjangan : 1. Umumnya kurikulum pendidikan ponpes berhubungan
dengan perilaku dan karakter anak didik
2. Hal berbeda terjadi di Madrasah As Saadah Jakarta
3. Kurikulum pendidikan ponpes tidak berhubungan
dengan perilaku dan karakter anak didik
4. Kurikulum di madrasah As Saadah Jakarta rendah, tapi
perilaku dan karakter murid di Madrasah As Saadah
Jakarta tinggi
Aktivitas : Pelaksanaan kurikulum
Pelaksanaan aktivitas : Manajemen pelaksanaan kurikulum pendidikan
Tempat : Madrasah As Saadah Jakarta
Waktu : Tahun 2022
Judul : Manajemen pelaksanaan kurikulum di Madrasah As Saadah
Jakarta tahun 2022
Rumusan masalah : Masalah :
1. Bagaimana pelaksanaan kurikulum Pendidikan di
Madrasah As Saadah Jakarta?
2. Mengapa perilaku dan karakter anak didik di Madrasah
As Saadah Jakarta tinggi walaupun bukan kurikulum
Pendidikan ponpes?