Nama : Lulut Julianto

Tugas : Merumuskan Judul Penelitian Kualitatif

Masalah : Kesenjangan antara kondisi seharusnya dengan kondisi
senyatanya
Kondisi seharusnya : Umumnya motivasi belajar berhubungan dengan prestasi
belajar:
1. Semakin tinggi motivasi belajar siswa, semakin tinggi
prestasi belajarnya.
2. Semakin rendah motivasi belajar siswa, semakin
rendah prestasi belajarnya.
Kondisi senyatanya : Hal yang terjadi di SMA IT Nuh Hidayah
1. Motivasi belajar tidak berhubungan dengan prestasi
belajar
2. Motivasi belajar siswa SMA IT Nur Hidayah rendah,
tapi prestasi belajar siswa SMA IT Nur Hidayah tinggi.
Kesenjangan : Kesenjangan:
1. Umumnya motivasi belajar berhubungan dengan
prestasi belajar
2. Hal berbeda terjadi di SMA IT Nur Hidayah
3. Motivasi belajar siswa tidak berhubungan dengan
prestasi belajar siswa
4. Motivasi belajar siswa SMA IT Nur Hidayah rendah,
tapi prestasi belajar siswa SMA IT Nur Hidayah tinggi
Aktivitas : Meningkatkan motivasi belajar siswa
Pelaksanaan aktivitas : Upaya meningkatkan motivasi belajar siswa
Tempat : SMA IT Nur Hidayah
Waktu : 2023
Judul : Upaya Guru PAI dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Fiqih
Kelas XI SMA IT Nur Hidayah Tahun 2023
Rumusan masalah : 1. Bagaimana upaya guru dalam meningkatkan motivasi
belajar siswa kelas XI di SMA IT Nur Hidayah?
2. Mengapa motivasi belajar siswa tinggi, tapi prestasi
belajar siswa rendah?