Tahun 2023/2024

E-MODUL
PEMBELAJARAN
BAHASA INDONESIA

MENULIS
TEKS IKLAN

VIII
MODEL PROBLEM BASED LEARNING

NEX
T
e-modul bahasa indonesia teks iklan kelas viii EXT
N

E-MODUL
TEKS IKLAN BAHASA INDOBESIA
KELAS VIII SMP/MTS

Penyusun
Devi Syipa Rosita
19210232
A3 PBSI 2019

MENULIS
TEKS IKLAN
 KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Alhamdulilah puji syukur penulis panjatkan kepada hadirat Allah SWT, yang telah
memberikan karunia-Nya sehingga penyusunan e-modul dapat terselesaikan.
Penyusunan bahan ajar berupa e-modul ini adalah sebagai hasil pengembangan
produk Skripsi gelar Sarjana Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. E-modul
ini memuat materi mengenai Teks Iklan kelas VIII yang disusun berdasarkan
kompetensi dasar dan indikator.
E-modul ini disusun berdasarkan pengalaman penulis dengan melihat kebutuhan
siswa dan perkembangan teknologi. Diharapkan dengan adanya e-modul ini
siswa lebih tertarik dan memahami tentang materi Teks Iklan. E-modul ini berisi
konsep-konsep pembelajaran dengan menggunakan model Problem Based
Learning (PBL) dan dilengkapi dengan teori-teori pendukung mengenai e-modul
pembelajaran yang dikembangkan.
Penulis mengucapkan terima kasih kepada pihak-pihak yang terlibat dalam
penyelesaian e-modul ini. Penulis menyadari bahwa e-modul ini belum bisa
dikatakan sempurna. Maka dari itu, penulis terbuka untuk segala saran,
masukan, dan kritikan agar dapat disempurnakan dan dapat dimaksimalkan
dalam penggunaannya.

Wassalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Cimahi, 2023

Penyusun

K
BAC
XT
NE
 XT
NE
i PETUNJUK PENGGUNAAN E-MODUL
DAFTAR BAC
K

ii PENDAHULUAN

ISI iii PETA KONSEP

1 KEGIATAN PEMBELAJARAN I
Pola Penyajian, Struktur, dan Kaidah Kebahasaan Teks Iklan

12 LEMBAR TES PENGETAHUAN

18 PEDOMAN PENILAIAN PENGETAHUAN

19 JURNAL REFLEKSI PENGETAHUAN

20 KEGIATAN PEMBELAJARAN II
Langkah-langkah Menulis Teks Iklan

24 LEMBAR TES KETERAMPILAN

26 PEDOMAN PENILAIAN KTERAMPILAN

JURNAL REFLEKSI KETERAMPILAN

28

30 RANGKUMAN

31 KUNCI JAWABAN
6
32 DAFTAR PUSTAKA
 PETUNJUK PENGGUNAAN
E-MODUL

Untuk memperoleh hasil belajar yang maksimal, berikut petunjuk

penggunaan e-modul:
1. Bacalah do'a sebelum pembelajaran dimulai
2. Bacalah Kompetensi inti (KI), Kompetensi dasar (KD), dan indikator
yang telah disajikan
3. Perhatikan dan amati setiap peta konsep
4. Cermati dan pahami setiap kegiatan pembelajaran 1 dan 2
5. Pada e-modul ini menggunakan model Problem Based Learning (PBL)
yang menekankan/memfokuskan kepada masalah materi pembelajaran
untuk dipecahkan
6. Pada setiap kegiatan pembelajaran dalam e-modul ini tedapat uji
pengetahuan dan uji keterampilan yang bisa dikerjakan
7. Pada lembar akhir e-modul ini terdapat daftar pustka yang dapat
disajikan sebagai sumber belajar, dan kunci jawaban.

BACK
XT
NE

i
 PENDAHULUAN ACK

XT
B

NE
ID
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia E- EN
M TIT
Materi Pokok : Teks Iklan O A
D S
Kelas/Semester : VIII/ 1 (Ganjil) U
L
Alokasi Waktu : 4 JP x 40 Menit
Judul e-modul : E-Modul teks iklan Kelas VIIII

nsi 3.4 Menelaah pola penyajian dan kebahasaan teks

te D)
pe (K iklan, slogan atau poster (yang membuat bangga dan
m ar
Ko as memotivasi) dari berbagai sumber yang di baca dan di
D
dengar.
4.4 Menyajikan gagasan pesan dan ajakan bentuk
iklan, slogan, atau poster secara lisan dan tulis.

IN
D
3.4.1 Menganalisis pola penyajian, struktur teks iklan, slogan IK
A
TO
atau poster yang di baca dan di dengar. R
3.4.2 Memerinci kaidah kebahasaan yang terdapat dalam teks
iklan, slogan, atau poster yang dibaca dan di dengar.
4.4.1 Membuat gagasan, pesan, dan ajakan dalam bentuk iklan,
slogan, atau poster secara lisan dan tulis.

I
IPS
R T
ESK GKA I allo anak-anak. Bagaimana keadaan kalian semua hari ini? Semoga ada
D IN ER
S AT dalam keadaan sehat wal'afiat, sehingga dapat mengikuti pembelajaran
M
melalui e-modul ini dengan baik.
Indikator Pernakah kalian melihat sebuah iklan? Jika belum atau sudah pernah
melihat, pada e-mdoul ini akan mempelajari mengenai menulis teks iklan
untuk menambah wawasan dan pengetahuan kalian. Tentunya Iklan ini
bisa kalian temukan di media elektronik maupun media cetak. Pada
pembelajaran e-mdoul ini akan dijeleskan mengenai "pola penyajian,
kaidah kebahasaa, struktur, dan langkah-langkah menulis teks iklan".

ii
 PETA KONSEP
TEKS IKLAN
POLA PENYAJIAN
TEKS IKLAN
KAIDAH
PENGERTIAN KEBAHASAAN TEKS
TEKS IKLAN IKLAN

TEKS IKLAN

LANGKAH-
LANGKAH
PENULISAN TEKS STRUKTUR
IKLAN TEKS IKLAN
ACK XT
B NE
iii
 KEGIATAN
PEMBELAJARAN I
Belajar Pola Penyajian, Struktur, dan Kaidah Kebahasaan
Teks Iklan

PE TUJ
MB U
EL AN
AJ
AR
AN
a. Siswa mampu menganalisis pola penyajian, dan
struktur teks iklan, slogan atau poster dengan benar
dan teliti.
b.Setelah siswa mampu menganalisis pola
penyajian, dan struktur teks iklan slogan atau
poster, siswa mampu memerinci kaidah kebahasaan
teks iklan, slogan, atau poster dengan tepat dan
benar.

CK
BA

XT
NE

1
 NEXT

A. Orientasi Siswa BACK

Pada Masalah

Apakah ada yang tahu

gambar disamping ini?

Apakah ada yang tahu

gambar disamping ini?

Sumber Gambar : https://okejek.id/mie-

gacoan-kini-bisa-dibeli-lewat-okefood/

2
 Penjelasan gambar iklan Orientasi
Siswa Pada Masalah

Pola penyajian iklan disamping termasuk

kedalam iklan media elektronik (Iklan
Penawaran).
Struktur: Judul/Produk: Iklan promo lato-lato
Pernyataan persuasif: "Ayo
dibeli produk lato-lato Lord Arnol
yang lagi viral, beli 1 gratis 1"
Kaidah kebahasaan : Kalimat persuasif yaitu
"Ayo dibeli..."

Pola penyajian iklan disamping termasuk

kedalam iklan media elektronik (Iklan
Penawaran).
Struktur: Judul/Produk: Iklan promo mie
gacoan
Pernyataan persuasif: "Laper tapi
gamau ribet?
Beli lewat okefood kuy asli
murahnya pake bingits"
Sumber Gambar : https://okejek.id/mie-gacoan-kini-bisa-dibeli-lewat-

Kaidah kebahasaan : Kalimat persuasif yaitu okefood/

"Laper tapigamau ribet"

BACK T
" NEX

Pada beberapa gambar diatas, jika di cermati dengan baik termasuk kedalam “Teks
Iklan” karena terdapat pemebritahuan yang bertujuan untuk membujuk khalayak
supaya tertarik membeli produk tersebut.

AGAR LEBIH MUDAH MEMAHI MENGENAI

POLA PENYAJIAN, STRUKTUR, DAN KAIDAH
KEBAHASAAN TEKS IKLAN,
MARI KITA SIMAK VIDEO PEMBELAJARAN
DIBAWAH INI! EXT
N

CK
BA

Sumber Gambar:
https://youtu.be/
iHHvkWAiboI

4
 a i an
ur teri
ma
A. Pengertian
teks iklan

Teks iklan dapat diartikan

sebagai teks yang
mendorong, membujuk
khalayak agar tertarik pada
barang dan jasa yang
ditawarkan. Pada iklan juga
memadukan usnur gambar
dengan kata-kata, unsur
gerak, dan suara.
b. pola
penyajian
teks iklan
Teks iklan memiliki beberapa
pola penyajian. Iklan
mungkin disajikan dalam
media tertulis seperti di
koran atau majalah. Dalam
penyajian secara lisan, iklan
dapat ditemui melalui media
elektronik seperti radio dan
televisi.

Iklan media elektronik dibagi menjadi beberapa

unsur sebagai berikut, yaitu iklan radio, iklan
televisi, iklan internet.
Iklan pada media cetak mengutamakan
penyampaian pesan berdasarkan penggunaan
bahasa, desain grafis, gambar, bentuk huruf, dan
tata letak. Iklan di media cetak memilki beberapa BACK
bentuk, yaitu iklan baris, dan iklan kolom. T
X
NE

5
 i a n
urateri
ma c. struktut
teks iklan
Judul/Nama
produk
Bagian judul pada iklan
tersebut adalah nama
produk yang dicetak
besar. Bagian ini biasanya
ditulis dengan huruf yang
lebih besar atau lebih
mencolok dibandingkan
tulisan yang lainnya.
T
NEX
BA
CK
pernyataan
persuasif
Kopi Nusantara adalah kopi lokal
terbaik dengan rasa yang mantap.
Diskon hingga 70% untuk biji kopi
favorit anda.
Kutipan iklan tersebut termasuk
struktur teks iklan bagian
pernyataan persuasif. Pada kutipan
tersebut dinyatakan keunggulan
produk, tujuannya agar pembaca
atau pendengar terdorong untuk
membeli produk tersebut. Bagian
ini biasanya terletak di akhir teks.
6
 a i an
ur teri
ma
Kaidah Kebahasaan
Teks Iklan

kalimat Kalimat persuasif adalah kalimat yang

bersifat memengaruhi atau dapat juga
persuasif berupa ajakan.

Kalimat Kalimat imperatif adalah kalimat

kalimat yang berisi ajakan, dorongan atau
imperatif larangan.

Kalimat ringkas bahasa iklannya sering kali

kalimat
menggunakan bahasa yang ringkas,
ringkas sederhana, mudah diingat, dan mudah
dipahami.

Kalimat positif bahasa iklannya yang

kalimat digunakan haruslah berkesan positif,
positif maksudnya pesan yang disampaikan dalam
iklan meliputi keunggulan dan kelebihan
produk yang ditawarkan.

Kaidah kebahasaan berirama ini biasanya

BA
kata-kata pada sebuah teks iklan memiliki CK
berirama rima atau pengulangan nada yang sama,
tujuannya agar iklan tersebut menarik dan
berkesan dalam memori pembaca atau XT
pendengar iklan. NE

7
 XT
B. Mengorganisasikan SISWA NE

untuk belajar BA
CK

Pada tahap pembelajaran ini bentuklah anggota

kelompok maksimal 4 orang, untuk berdiskusi dari
media pembelajaran yang telah kalian simak, lalu
analiss, dan memerinci mengenai materi pola
penyajian, struktur, dan kaidah kebahasaan teks
iklan pada gambar iklan yang telah disajikan.

Sumber Gambar: https://primayahospital.com/wp-

content/uploads/2019/12/

8
 C. Membimbing siswa dalam
penyelidikan secara
berkelompok/individu

Setelah berdiskusi mengenai materi pola penyajian, struktur, dan kaidah

kebahasaan teks iklan. Lalu tuangkanlah kedalam tulisan dari informasi
yang kalian dapat setelah menyimak media pembelajaran tersebut dengan
menggunakan teknik pembelajaran fishbone atau tulang ikan yang dibuat.
Agar memudahkan kalian menuliskan informasi dengan menggunakan
teknik pembelajaran fishbone ini, langkah berikutnya bisa kalian pahami
penjelasan mengenai teknik pembelajaran fishbone berikut ini:

Apa itu tekn ik pem belaj aran

fishb one? dan untu k apa sih
kita mem aham i pem belaj aran
tekn ik fishb one ini, pada hal
tidak ada dala m mate ri.

Sumber Gambar: https://th.bing.com/th/id/

R.7c7b303edc163bb19475d11b7c5ab7c8?rik=bTsSn%2brehCdzbw&riu

Teknik pembelajaran fishbone merupakan salah satu

teknik untuk membantu mengidentifikasi dalam
memecahkan suatu masalah atau inti-inti dari msalah
tersebut, artinya teknik pembelajarn fishbone ini
BA T
dapat menentukan tema, gagasan utama dalam teks CK NEX
yang panjang saling memiliki keterkaitan satu sama
lain. Jadi teknik pembelajaran fishbone ini sama saja
dengan peta konsep.

9
 BA
CK
Teknik Pembelajaran Fishbone XT
NE

Contoh Fishbone

Struktur Kaidah
Kebahasaan

pola
Penyajian

Langkah-langkah pembuatan tenik

Sumber Gambar:
https://th.bing.com/th/id/R.7c7b303edc16
3bb19475d11b7c5ab7c8?rik=bTsSn%2brehCdzbw&riu
pembelajaran fishbone
1)Membuat kerangka fishbone/tulang ikan
2)Tentukanlah tema, dan gagasan utamanya
3)Rumuskan masalah utama atau inti-inti yang
menjadi pengaruhnya
4)Setelah selesai tuangkanlah kedalam kerangka
fishbone tersebut

10
 D.MENGEMBANGKAN DAN MENGHASILKAN
KARYA
Pada tahap pembelajaran ini kalian mulai
mempresentasikan secara berkelompok hasil menulis
dari informasi yang didapat berdasarkan pemahaman
kalian menggunakan teknik pembelajaran
fishbone/tulang ikan.

E. MENGEVALUASI PROSES PEMECAHAN MASALAH

Setalah kalian mempresentasikan hasil karyanya akan diberi

poin nilai sebagai apresiasi kerja sama dan gotong royong
dalam pengerjaan tugas tersebut.
Kegiatan belajar dilanjutkan dengan pengisian tes
pengetahuan mengenai materi teks iklan, dan jika sudah
selesai bisa diserahkan kepada guru.

BAC
K
EXT
N

11
 EXT
TES PENGETAHUAN N
BACK

Nama:
Kelas:
identitas Sekolah:

12
A.Petunjuk Umum
1.Berdo’a sebelum mengerjakan soal
2.Cermati dan amati setiap soal ACK
B
3.Pilihlah jawaban yang paling tepat
NEXT

B.Soal Pilihan Ganda

Pilihlah jawaban yang benar dengan memberikan tanda silang
(X) pada huruf A, B, C dan D berikut!

1. Bacalah kalimat teks iklan dibawah ini!

1) Jangan minum ini kalau tidak mau tinggi badan naik...!!!
2) Tidak semua orang terlahir dan tumbuh dengan tubuh
tinggi ideal. Banyak orang mengeluh susahnya menambah
tinggi badan. Sehingga membeli obat penininggi badan.
3) Jaga diri dan keluarga dari virus corona. Ayo Vakisn!
4) Obat peninggi badan.

Pada kalimat diatas termasuk termasuk struktur

teks iklan ditunjukan pada no…
a) 3 dan 4
b) 1 dan 2
c) 2 dan 3
d) 1 dan 3

13
2. Bacalah kutipan kalimat teks iklan dibawah ini!
“Pada iklan tersebut, produk yang diiklankan adalah fitur
Dafa & Lulu Live Premium milik aplikasi Ruang guru. Nama
produk ini bisa kita lihat pada judul dan bisa kita lihat juga
dari layar smartphone yang sedang membuka tampilan
aplikasi Ruang guru.”

Dari kalimat diatas yang termasuk struktur teks iklan

adalah…
a) Pernyataan persuasif
b) Resolusi
c) Judul/Nama produk
d) Komplikasi

3. Perhatikan gambar teks iklan dibawah ini!

Sumber Gambar: https://1.bp.blogspot.com/

-wL1cj14VNLo/YFNA2U5IqpI/AAAAAAAARk4/

Dari gambar diatas termasuk pola penyajian jenis…

a) Iklan media cetak
b) Iklan media TV
c) Iklan media elektronik
d) Iklan media youtobe

ACK
B NEXT
14
4. Bacalah kutipan kalimat pengertian dibawah ini!
…. Merupakan iklan yang menggunakan pola
penyajiannya perangkat digital dalam
penyampaian penyasannya.

Dari kutipan diatas termasuk pengertian pola

penyajian dari…
BAC
a) Iklan media majalah K
b) Iklan media cetak NEXT
c) Iklan media elektronik
d) Iklan media koran

5. Perhatikan gambar teks iklan dibawah ini!

Sumber Gambar: https://th.bing.com/th/id/OIP.

xEjh7gU2N7ASpifcuQDTLQAAAA?pid=ImgDet&rs=1

Dari gambar iklan disamping termasuk pola

penyajian iklan media cetak dengan memiliki
ciri…
a) Iklan layanan masyarakat
b) Iklan baris
c) Iklan kolom
d) Iklan pemberitahuan

6. Bacalah kalimat teks iklan dibawah ini!

- Judul: Ayo cegah virus corona, dengan mengikuti
vaksin!
- Pernyataan persuasif: … semoga wajib memakai
masker, menjaga jarak, mencuci tangan,
dan menghindari kerumunan

Isilah penggalan titik yang belum terisi dari struktur teks

iklan…
a) Lindungi diri, keluarga, dan sekitar
b) Ayo pergi ketempat kerumunan banyak orang
c) Jagalah kebersihan agar terhindar dari virus
d) Pergi ke puskesmas untuk vaksin

15
7. Bacalah kutipan kalimat teks iklan dibawah ini!
“Sebuah perusahaan Pupuk membutuhkan karyawan minimal
diploma
tiga (D3) teknik kimia umur maksimal 28 tahun dan
berpengalaman
minimal 3 tahun. Pelamar agar datang ke PT PIM, Jalan
Medan-Banda
Aceh, Krueng Geukuh, Lhokseumawe.”

Pola penyajian Iklan baris yang tepat berdasarkan

ilustrasi tersebut adalah ….
a) Dicari: Karyawan D3 teknik spil, U/25,
berpengalaman. Lamaran PT PIM, Jalan Medan-
Banda Aceh, Lhokseumawe.
b) PPT PIM butuh karyawan pria. Mini 23 tahun
berpengalaman datang langsung ke Jalan Medan-
Banda Aceh Krueng Geukuh, Lhokseumawe
c) Dibutuhkan karyawan min D3 teknik kimia maksimal
28 tahun pengalman min 3 tahun datang langsung ke
PT Angkasa PT PIM, Jalan Medan-Banda Aceh,
Lhokseumawe.
d) Cari karyawan pengalaman D3 teknik kimia maks 30
tahun datang langsung ke jalan alan Medan-Banda
Aceh, Lhokseumawe.
BAC
K
NEXT

16
8. Perhatikan gambar iklan dibawah ini! BAC
K NEXT
Simber Gambar: https://thegorbalsla.com/wp-content/
uploads/2018/12/iklan-cuci-tangan.jpg

Kaidah kebahasaan pada kalimat tersebut adalah ….

a)Kata persuasif
b)Kalimat Imperatif
c)Konjungsi kausalitas
d)Pendapat

9. Bacalah kalimat kaidah kebahasaan iklan berikut!

1) Warning gempa susulan
2) Mengancam keselamatan masyarakat warga Cianjur!!!
3) Ayo jika Anda mencintai planer ini, jika Anda mencintai
anak cucu Anda
4) Bertindaklah sekarang juga!

Penjelasan kalimat no 3 iklan tersebut adalah . . .

a) Untuk menjaga alam adalah tanggungjawab pemerintah.
b) Mulai dari sekarang kita harus ikut menjaga kelestarian
alam.
c) Ayo jaga anak cucu kita, karena akan ikut merasakan
dampak ini.
d) Cintailah planer ini agar tidak mengancam keselataman.

10. Bacalah kalimat teks iklan dibawah ini!

1)Wujudkan kebersihanmu dengan sabun nuvo!
2)Merokok dapat membunuhmu!
3)Ayo vaksinasi agar terhidar dari virus!

Dari kalimat diatas mana yang termasuk kaidah kebahasaan

imperatif…
a)1 dan 3
b)2 dan 1
c)2 dan 3
d)1 dan 2
17
 PEDOMAN
PENILAIAN

Lembar Tes Pengetahuan

Pilihan Ganda

Koreksilah hasil dari soal jawaban yang kalian telah isi dengan kunci jawaban yang
ada pada halaman terakhir e-modul ini. Lalu hitunglah jumlah jawaban yang benar
dari yang kalian peroleh. Kemudian bisa kalian pergunakan rumus dibawah ini
untuk mengetahui tingkat penugasan terhadap materi pola penyajian, struktur, dan
kaidah kebahasaan teks iklan.

Catatan
Perhitungan Nilai Akhir (NA) evaluasi keterampilan menggunakan rumus:

Nilai Akhir = Skor yang diperoleh x 100

Skor maksimal

Skor yang diperoleh = Jumlah jawaban yang benar

Skor maksimal = Dilihat dari jumlah soal

Keterangan :
Sangat baik : 90<100
Baik : 80
Cukup : 70
Kurang : < 70

Jika tingkat penguasaan mencapai 80, kalian telah mengusai materi mengenai
pola penyajian, struktur, dan kaidah kebahasaan teks iklan, dan siap untuk
melanjutkan kegiatan pembelajaran selanjutnya. Tetapi, jika tingkat penguasaan
<70, kalian harus mampu memahami kembali mengenai mmateri mengenai pola
penyajian, struktur, dan kaidah kebahasaan teks iklan.
BAC
K
NEXT
18
 JURNAL BAC
REFLEKSI K
NEXT

Setelah kalian mempelajari materi mengenai materi mengenai pola penyajian,

struktur, dan kaidah kebahasaan teks iklan.Berilah penilaian diri untuk
mengukur diri kalian terhadap materi yang sudah dipelajari. Jawablah dengan
kemampuan terkait pemahaman kalian dari penguasaan materi, lalu berilah
tanda ceklis (√) pada tabel dibawah ini!

No PERNYATAAN YA TIDAK

Apakah anda sudah memahami materi mengenai pola

1.

penyajian teks iklan?

Apakah anda menemukan kesulitan ketika mempelajari

2.

materi mengenai pola penyajian teks iklan?

Apakah anda sudah memahami materi mengenai

3.

struktur teks iklan?

Apakah anda menemukan kesulitan ketika mempelajari

4.

materi mengenai struktur teks iklan?

Apakah anda sudah memahami materi mengenai

5.

kaidah kebahasaan teks iklan?

Apakah anda menemukan kesulitan ketika mempelajari

6.

materi mengenai kaidah kebahasaan teks iklan?

catatan!
Jika ada jawaban "Tidak" maka segeralah pelari materi pada
kegiatan pembelajaran 1
Jika semua jawaban "Ya" maka anda dapat melanjutkan kegiatan
pembelajaran 2

19
 KEGIATAN
PEMBELAJARAN II
Langkah-langkah Menulis Teks Iklan

T
PEM UJUAN
BELA
JAR Setelah siswa mampu menganalisis, dan
AN
memerinci pola penyajian, struktur, dan kaidah
kebahasaan, siswa mampu membuat gagasan,
pesan, dan ajakan dalam bentuk iklan, slogan,
atau poster dengan rasa tanggung jawab dan
percaya diri.

BAC
K
NEXT

20


AGAR LEBIH MUDAH MEMAHI MENGENAI

LANGKAH-LANGKAH MENULIS TEKS IKLAN,
MARI KITA SIMAK VIDEO PEMBELAJARAN
DIBAWAH INI!
BAC
K

NEXT

https://youtu.be/YJTng9RsVt
Q

A. ORIENTASI SISWA
PADA MASALAH

Setelah mempelajari tentang pola

penyajian, struktur, dan kaidah
kebahasaan teks iklan, lalu bagaiamana
langkah-langkah menulis teks iklan?
21
 LANGKAH-LANGKAH
MENULIS TEKS IKLAN
Sekarang saatnya Ananda berkarya. Bayangkan Ananda
akan memasarkan dan menawarkan sebuah produk
kepada masyarakat. Ananda harus mampu memengaruhi
pembaca agar tertarik dengan produk yang Ananda
tawarkan.

Iklan yang baik bisa menampilkan sebuah produk yang

berbeda dengan produk lain. Maka disini perlu
memperhatikan penulisaanya tersbut.

01 02
Tentukan produk yang Tentukan media untuk
akan diiklankan iklan tersebut

03 04
Gunakan bahasa yang
mempunyai daya tarik
Isi iklan harus objektif,
persuasif, sopan, dan singkat, dan jelas
logis

05
Berilah gambar yang
menarik perhatian
orang atau konsumen

BAC NEXT
K

22
 NEXT

BAC
K

. M E M B IM B ING SISWA
C
ELIDIKAN
DALAM PENY
N I S A SIKAN SECARA
GORG A
B. MEN E R K EL O M P OK/INDIVIDU
SISWA B

T U K B ELAJAR Lalu pahamilah mat

eri mengenai
UN ng telah
ah a m i materi menulis teks iklan ya
em ah informasi
Setelah m k a h - langkah disampaikan. Tulisl
ai la n g n boleh
mengen la n , s e karang yang telah didapatka
teks i k
menulis e rk a r ya untuk dilakukan dengan ca
ra
kalian b teman
saatnya s ik la n secara berdiskusi bersama
te k
menulis n sebangku. Susunlah
teks iklan
i d u b e rdasarka
indi v
huan, da
n ngka dalam
e n g e ta tersebut sesuai kera
atan, p
pengam an. penulisn teks iklan
pengelam

Notes
Untuk lebih jelasnya, silahkan kalian
kerjakan soal tes keterampilan mengenai
langkah-langkah menulis teks iklan.

23
TES KETERAMPILAN

Nama:
Kelas:
Identitas Sekolah:
BAC NEXT
K

24
 uRAIAN SOAL BA
CK NEXT

A. Petunjuk Umum
1.Berdo’a sebelum mengerjakan soal
2.Cermati dan amati setiap soal
3.Pilihlah jawaban yang paling tepat

B. Soal Uraian
Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan tepat dan benar!
1. Buatlah sebuah iklan yang menarik sehingga bisa memik khalayak/
masyarakat untuk memebelinya, dan memperhatikan pola penyajian,
struktur, dan kaidah kebahasaan teks iklan!
a) Tentukan jenis iklan apa yang menurut anda menarik!
b) Pilihlah satu produk iklan yang terpopuler saat ini!
c) Buatlah judul produk iklan yang menarik, dan yang akan anda buat!
d) Perhatikan setiap penulisan dalam pembuatan teks iklan tersebut!
e) Setelah menentukan dari a-d, anda diminta membuat gambar di
kertas HVS mengenai teks iklan!

25
 I AN
PED O IL A
M A N PEN

ASPEK 4 3 2 1

Hanya salah satu

Dari dua kriteria
dari kriteria
Isi teks singkat, isi/teks yang baik Isi teks terlalu
isi/teks yang dapat
padat dalam dapat dipenuhi, panjang, kurangnya
Isi/Teks dipenuhi,
informasi, dan semestera salah satu informasi, tidak
sementara dua
jelas dibacanya. kriteria tidak dapat jelas dibcanya.
kriteria tidak
dipenuhi.
dapat dipeuhi.

Warna Hanya salah satu

Dua dari kriteria Warna, dan pusat
menarik, pesan dari kriteria
desain yang baik perhatian tidak
yang ingin desain yang baik
dapat dipenuhi, dapat menunjukan
Desain disampaikan dapat dipenuhi,
sementara salah desain yang bagus
menjadi pusat semestara dua
satu kriterisa tidak atau kurang
perhatian/mena kriteria tidak
dapat dipenuhi. menarik
rik. dapat dipenuhi.

Hanya salah
Dua dari kriteria satu dari
Gambar gambar yang kriteria gambar Gambar tidak
menarik, baik yang baik menarik, tidak
bermakna dapatdipenuhi, dapat bermakna
Gambar
sebagai semenatara dipenuhi, sebagai
penyampaia salah satu semenatara penyampaian
n pesan. kriteria tidak dua kriteria pesan.
dapat dipenuhi. tidak
dapatdipenuhi.

Pesan sangat
Tujuan Pesan cukup Pesan sulit Pesan tidak
mudah
penyampaia mudah dipahami dapat dipahami
dipahami
n pesan dipahami pembca. pembaca
pembaca

BA
CK
NEXT
26
 PEDOMAN
PENILAIAN BA
CK
NEXT

Catatan
Perhitungan Nilai Akhir (NA) evaluasi keterampilan menggunakan rumus:

Nilai Akhir = Skor yang diperoleh

x 100
Skor maksimal

Skor yang diperoleh = Jumlah jawaban yang benar

Skor maksimal = Dilihat dari jumlah soal

27
 JUR
N A L R EFLE KSI

Setelah kalian mempelajari melalui kegiatan pembelajaran 2 ini yaitu mengenai

materi langkah-langkah menulis teks iklan. Silahkan jawablah pertanyaan
dibawah ini untuk mengukur seberapa paham kalian terhadap materi yang telah
dipelajari.

1) Apakah anda sudah memahami langkah-langkah menulis teks

iklan?
2) Apakah anda mengalami kesulitan dalam menulis teks iklan?
3) Jika ada, Hal apa yang menurut anda menulis teks iklan itu
sulit?

K
BAC

NEXT

28
 D. Mengembangkan dan
menghasilkan karya
K
BAC
NEXT
Pada tahap pembelajaran ini
kalian mulai mempresentasikan
secara individu mengenai menulis
teks iklan dari karya yang kalian
buat!

E. Mengevaluasi proses
pemecahan masalah

Anda telah mempelajari pola penyajian,

struktur, kaidah kebahasaan, dan
langkah-langkah menulis teks iklan
Kegiatan selanjutnya dengan mencatat
materi yang telah disampaikan oleh guru
pada pembelajaran kegiatan 1 dan 2.

29
 RANGKUMAN
A. Pengertian Teks Iklan
Teks iklan dapat diartikan sebagai teks yang mendorong, membujuk khalayak agar
tertarik pada barang dan jasa yang ditawarkan. Iklan juga merupakan sebuah
wadah untuk mempromosikan sebuah produk. Pada iklan juga memadukan usnur
gambar dengan kata-kata, unsur gerak, dan suara.
B. Pola Penyajian Teks Iklan
Teks iklan memiliki beberapa pola penyajian. Iklan mungkin disajikan dalam
media tertulis seperti di koran atau majalah. Dalam penyajian secara lisan, iklan
dapat ditemui melalui media elektronik seperti radio dan televisi.
Pola penyajian dalam teks iklan terbagi menjadi 2 yaitu:
1) Iklan media elektronik
2) Iklan media cetak
C. Kaidah Kebahasaan Teks Iklan
Membuat iklan itu tidak boleh sembarangan. Ada kaidah kebahasaannya juga. Ini
bermanfaat supaya iklan terlihat lebih menarik dan berkesan di hati konsumen.
Pada kaidah kebahasaan teks iklan terbagi menjadi 5 yaitu:
1) Kalimat persuasif
2) Kalimat imperatif
3) Kalimat ringkas
4) Kalimat positif
5) Berirama
D. Langkah-langkah Menulis Teks Iklan
Sebelum memulai membuat sebuah iklan, terdapat beberapa langkah
pembebuatannya yaitu sebagai berikut:
1) Tentukan produk yang akan diiklankan
2) Tentukan media untuk iklan tersebut
3) Gunakan bahasa yang mempunyai daya tarik persuasif, sopan, dan logis
4) Isi iklan harus objektif, singkat, dan jelas;
5) Berilah gambar yang menarik perhatian orang atau konsumen
K
BAC NEXT

30
 NE
XT

BA
CK

KUNCI JAWABAN

1) D. 1 dan 3
2) C. Judul/Nama produk
3) A. Media cetak
4) C. Iklan media elektronik
5) B. Iklan baris
6) A. Lindungi diri, keluarga, dan sekitar
7) C. Dibutuhkan karyawan min D3 teknik kimia
maksimal 28 tahun pengalman min 3 tahun
datang langsung ke PT Angkasa PT PIM, Jalan
Medan- Banda Aceh, Lhokseumawe.
8) B. Kalimat Imperatif
9) D. Ringkas
10) A. 1 dan 3

31
 DAFTAR PUSTAKA

E.Kosasih. (2017). Bahasa Indonesia kelas VIII. In Kemendikbud: Vol. vi.

Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) Kamus versi online/daring (dalam jaringan)
https://kbbi.web.id

BA
CK

32