RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH RIAU

Mata kuliah : Microteaching

Kode : F060507
Semester : 5 (lima)
Jumlah SKS :3
Program Studi : Pendidikan Bahasa Inggris
Dosen pengampu : Siti Niah, M.Pd

Capaian pembelajaran lulusan yang dibebankan pada mata kuliah ini:

1. Ranah Sikap/ Tata Nilai

a. Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius dan mengamalkan nilai – nilai Al
Islam dan Kemuhammadiyahan
b. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral dan etika
c. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik
d. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;
2. Ranah Keterampilan Umum
a. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau
implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai
dengan bidang keahliannya
b. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur
c. Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam
maupun di luar lembaganya.Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH RIAU

data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi

d. Mampu berkomunikasi lisan dan tulisan dalam bahasa Indonesia dan bahasa Inggris dengan baik
3. Ranah Keterampilan Khusus
a. Mahir berbahasa Inggris lisan dan tulisan dalam konteks keseharian/umum, akademis, dan pekerjaan setara
tingkat post-intermediate
b. Mampu menerapkan metode dan proses belajar dan pembelajaran Bahasa Inggris untuk tujuan tertentu (English
for Business, English for Children & ICT)
c. Mampu merencanakan dan mengelola sumberdaya dalam penyelenggaraan kelas, sekolah, dan lembaga
pendidikan yang menjadi tanggungjawabnya, dan mengevaluasi segala aktivitasnya secara komprehensif.
4. Ranah Pengetahuan
a. Menguasai konsep teoritis tentang pedagogic
b. Menguasai prinsip psikologi perkembangan dan psikologi pendidikan
c. Menguasai konsep dan teknik pengembangan program pembelajaran, penyajian (metode dan prosedur) pengelolaan, dan
evaluasi program pembelajaran Bahasa Inggris yang mendidik.
d. Menguasai konsep dan teknik pengembangan program pembelajaran, penyajian (metode dan prosedur) pengelolaan, dan
evaluasi program pembelajaran Bahasa Inggris yang mendidik.
e. Menguasai konsep teoritis untuk mendesain, mengembangkan, mengimplementasikan, dan mengevaluasi bahan ajar
f. Menguasai konsep dan prinsip teknik pemilihan dan penyesuaian bahan ajar dengan perkembangan peserta didik serta
dapat mendorong peserta didik untuk mampu mempersepsi solusi
g. Menguasai pengetahuan tentang media pembelajaran.
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH RIAU

Minggu Kemampuan Bahan kajian Metode Waktu Pengalaman Kriteria Bobot

ke akhir yang pembelajar belajar penilaian dan nilai
diharapkan an mahasiswa indikator
Mampu, Kontrak Perkuliahan Ceramah & 1x3x170’ Diskusi Kelengkapan, 0%
mendeskripsikan, (RPS, tugas, Rubrik Diskusi pemahaman &
1 mengobservasi & penilaian, tata tertib, kebenaran penjelasan
menjelaskan dll)
prinsip pengajaran
2 mikro
Mampu Keterampilan dasar Ceramah & 1x3x170’ Diskusi Keterampilan dalam 0%
memahami dan membuka dan Diskusi berkomunikasi di
menerapkan menutup pelajaran, depan kelas
keterampilan dan keterampilan
dasar mengajar memberikan
penguatan
3 Mampu mengelola Keterampilan dasar Ceramah & 1x3x170’ Diskusi Penguasaan kelas & 0%
kelas dengan baik mengelola kelas dan Diskusi kebenaran metode
keterampilan dasar
bertanya

Mampu menguasai keterampilan Ceramah & 1x3x170’ Diskusi Ketepatan teknik, 0%

4 teknik bertanya & menjelaskan Diskusi Komunikatif
mampu materi pelajaran dan
memberikan keterampilan dasar
penekanan melakukan variasi
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH RIAU

Mampu Keterampilan Ceramah & 1x3x170’ Diskusi Pemahaman & variasi 0%

5 menjelaskan membimbing diskusi Diskusi penampilan
materi ajar & dan mengajar (komunikasi verbal &
variatif kelompok non verbal)
kecil/perseorangan.

6 Mampu Penerapan Kurikulum Ceramah & 1x3x170’ Diskusi & studi Paham dalam 0%
memahami dan 2013 (K13) & diskusi lapangan penerapan kurikulum
menerapkan K13 & Menyusun Rencana K13 & Kebenaran RPP
Mampu dan Pelaksanaan
terampil Pembelajaran ( RPP)
merancang dan
menyusun RPP
sesuai bidang studi

7 Mampu Review 1 Praktek, diskusi 1x3x170’ Diskusi Dapat menguraikan 15%

menganalisa dan seluruh inti materi
menerapkan
seluruh materi
yang sudah
dipelajari
Mampu menjawab UTS 1x3x170’ Ketajaman analisa 20%
8 soal dengan benar
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH RIAU

9-14 Mampu mengajar Mempresentasikan Praktikum, 1x3x170’ Praktek 40%

didepan siswa, dan seluruh keterampilan diskusi
menerapkan dasar mengajar
prinsip-prinsip (microteaching)
pengajaran yang
benar
15 Mampu Review Praktikum 6x3x170’ Presentasi Kesesuaian materi, 0%
menjelaskan dan kelancaran
menganalisa Komunikasi
masalah
pembelajaran
16 Mampu UAS diskusi 1x3x50’ diskusi Kelengakapan analisa
mengevaluasi & inovasi solusi 25%
kegiatan
microteahing

Daftar Referensi :
1. Allen. D., Ryan. K., (1969) Microteaching. Massachusetts : Addison-Wesley
Publishing Company.
2. Brown. George., (1984) Microteaching: A Programme of Teaching Skills . New York: Methuen & Co. Ltd
3. Sardiman, A.M (2010). Interaksi & Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Pekanbaru, 3 Oktober 2019

Di Rancang oleh: Di Verifikasi oleh:

Dosen pengampu Gugus Kendali Mutu

(Siti Niah, M.Pd) (Agung Prasetyo W, S.Pd., M.Sc)