Ada beberapa karakteristik metode penelitian survei.

1. Pertama, metode survei biasanya melibatkan responden (populasi) sebagai sumber

data yang banyak bahkan tak terhingga. Oleh karena, itulah untuk menghasilkan data
yang akurat, pengambilan anggota sampel penelitian harus dilakukan secara akurat
baik ditinjau dari teknik pengambilannya maupun jumlah anggota sampelnya itu
sendiri. Mengenai teknik sampling yang dapat digunakan dibicarakan dalam bab
tersendiri.
2. Kedua, metode penelitian survei memang tidak untuk menguji atau memverifikasi
suatu teori, apalagi menemukan prinsip-prinsip tertentu untuk digeneralisasikan.
Masalah-masalah yang dikaji melalui survei biasanya adalah masalah yang berkaitan
dengan opini atau pendapat responden tentang sesuatu, maka dengan demikian
pertanyaan-pertanyaan penelitian bersifat sederhana dan terbatas.
3. Ketiga, metode penelitian survei cenderung bersifat kuantitatif-deskriptif. Artinya
generalisasi tentang survei menggunakan ukuran-ukuran statistik dengan menentukan
tingkat kesalahan (Margin error) yang jelas. Oleh sebab itu, hasil survei bukan untuk
dibenarkan atau disalahkan akan tetapi untuk diterima atau ditolak dengan presentase
tingkat kesalahan tertentu. Dengan demikian metode penelitian survei memiliki
kekhasan tersendiri dibandingkan dengan metode deskriptrif yang lain.1

Menurut Nana Syaodih (2010) Survei (survey) digunakan untuk mengumpulkan

informasi berbentuk opini dari sejumlah besar orang terhadap topik atau isu-isu tertentu.Ada
tiga karakteristik utama dari survai :
(1) Informasi dikumpulkan dari sekelompok besar orang untuk mendeskripsikan
beberapa aspek atau karakteristik tertentu seperti : kemampuan, sikap, kepercayaan,
pengetahuan, dari populasi;
(2) Informasi dikumpulkan melalui pengajuan pertanyaan (umumnya tertulis bisa juga
lisan) dari suatu populasi;
(3) Informasi diperoleh dari sampel, bukan dari populasi.
Tujuan utama dari survai adalah mengetahui gambaran umum karakteristik dari populasi.
Pada dasarnya yang ingin dicari peneliti adalah bagaimana anggota dari suatu populasi
tersebar dalam satu atau lebih variabel, seperti usia, etnis, jenis kelamin, agama, dll.2
1
Dr. H. Wina Sanjaya, M.Pd. Penelitian Pendidikan : metode ,pendekatan ,dan jenis , Jakarta :
Kencana Prenada Media Group , 2013 , Hlm 68
2
Asep Saipul Hamdi Dan E. Bahruddin, Metode Penelitian Kuantitatif Aplikasi Dalam. Pendidikan,
(Yogyakarta: Deepublish, 2014), Hal. 5.