Nama : Asdi Wahyu Pradana

NIM : 6101022298

Nama Mata Kuliah Pemahaman Peserta Didik dan Pembelajarannya

Matakuliah

(tuliskan nama mata kuliah yang pengalaman belajarnya akan direfleksi)

Review Dari pengalaman saya belajar mata kuliah pemahaman peserta didik dan
pengalama pembelajarannya teori belajar dan motivasi anak, teori perkembangan kognitif,
n belajar. psikososial, emosional, sosial-konteks, profil peserta didik, dll. Saya merasa
tambah ilmu ketika mempelajari materi ini, ternyata menjadi guru harus
memahami karakteristik peserta didik untuk memilih strategi pembelajaran yang
tepat. Materi yang disampaikan di LMS sangat interaktif dan informatis.

(tuliskan hasil review berupa pengalaman belajar yang dipilih untuk direfleksi lebih lanjut:
Apa yang telah saya pelajari di mata kuliah ini?)
Refleksi Dari pengalaman saya belajar pemahaman peserta didik yaitu saya jadi tahu
pengalama profil peserta didik serta kemampuan yang berbeda-beda sehingga dalam
n belajar penyusunan perangkat pembelajaran dapat disesuaikan dengan karakteristik dan
yang dipilih kemampuan peserta didik. Mata kuliah ini manambah literasi saya dalam rangka
implementasi pembelajaran berdiferensiasi.

(tuliskan refleksi terhadap pengalaman belajar terpilih: 1) Mengapa topik-topik tersebut

penting dipelajari? 2) Bagaimana saya mempelajari topik-topik yang ada pada mata
kuliah tersebut? 3)Apakah strategi yang diimplementasikan dalam mempelajari topik-
topik tersebut penting bagi saya? Mengapa?)
Analisis Berikut saya lampirkan artefak pembelajaran pada mata kuliah pemahaman
artefak peserta didik dan pembelajarannya :
pembelajar
an https://drive.google.com/drive/folders/1NbsIqv8HKcnCoPSXHoOiiCjgZsrLAPR
A?usp=share_link

(cantumkan visual artefak pembelajaran yang mendukung hasil refleksi pengalaman

belajar atau tautannya di sini, beserta analisis Anda terhadap artefak pembelajaran
tersebut.)
Pembelaja Sebelum saya mempelajari mata kuliah ini pemahaman terkait dengan profil
ran perserta didik dan strategi pembelajaran yang disesuikan dengan siswa sangatlah
bermakna minim. Setelah mempelajari mata kuliah pemahaman peserta didik saya jadi
(good paham dan bermanfaat ketika saya menyusun rencana pembelajaran yang
practices) disesuaikan dengan karakteristik peserta didik, mulai dari media pembelajaran,
asesesmen yang disesuaikan, sehingga rencana pembelajaran yang saya buat
kurang lebihnya dapat memenuhi kebutuhan peserta didik (pembelajaran
berdiferensiasi)
Nama : Asdi Wahyu Pradana
NIM : 6101022298

(tuliskan garis besar makna yang diperoleh dari aktivitas refleksi diri terhadap
pengalaman belajar mata kuliah ini: Bagaimana saya akan menggunakan apa yang
sudah dipelajari untuk memperbaiki diri saya sebagai individu dan sebagai guru, serta
membawa perubahan terhadap siswa?