Abstrak

Tujuan belajar ini dia adalah untuk sebuah tambahan Hasil belajar Matematika murid Kelas VI menggunakan model
pembelajaran Tutor Sebaya Di Sekolah Dasar Dohat . Topik penelitian ini dia adalah murid Kelas 6 SD, Kecamatan Al
Dohat , Kabupaten Tanta tabalong dengan jumlah 8 siswa sudah siap Dari 6 siswa manusia . Dua siswa laki-laki . Stadi
yang diselenggarakan di Sekolah Dasar Dohat . Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan jenis penelitian tindakan
kelas (PTK) yang meliputi dua siklus pembelajaran, dimana setiap siklus terdiri dari observasi, perencanaan, pelaksanaan
dan refleksi. Penelitian dilakukan pada bulan Oktober 2022 dengan dua kali pertemuan yang dilakukan pada setiap sesinya
. Sesi pertama dilaksanakan pada Selasa, 18 Oktober 2022 2 . Sesi kedua dilaksanakan pada hari Senin tanggal 31 Oktober
2020 2 . Berdasarkan Hasil belajar Dan Diskusi Di samping Menganalisis data yang diperoleh Menggunakan Model
Pembelajaran Tutor Sebaya Pada subjek operasi aritmatika campuran bisa sudah selesai Hasil belajar siswa mengalami
peningkatan dari rata-rata 75,9 menjadi klasik 68,8%. Ketuntasan pada Siklus 1 menjadi rata-rata 85,5 dengan ketuntasan
klasikal sebesar 93,8% pada Siklus 2, seiring dengan minat belajar siswa juga meningkat dari 59,4% pada kelas yang paling
tidak aktif pada Siklus 1 menjadi rata-rata 87,5% termasuk dalam kelas aktif dalam Siklus 2 . Oleh karena itu dapat
disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe matching mampu meningkatkan hasil belajar siswa.

kata kunci _ : _ model pembelajaran Rekan-rekan guru , hasilnya Stadi