Guru sebagai Pengajar dan Pendidik di Sekolah

YOSAFAT SETYO PRAKOSO

JULIANUS MURKIM

Bab I

A. Pendahuluan

Guru adalah suatu sebutan bagi jabatan, posisi, dan profesi bagi seseorang yang
mengabdikan dirinya dalam bidang pendidikan melalui interaksi edukatif secara terpola,
formal, dan sistematis. Guru sebagai pendidik profesional bertugas untuk mendidik,
mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik
pada pendidikan anak usia dini pada jalur pendidikan formal. Dalam pelaksanaan tugasnya,
guru bertanggung jawab terhadap peserta didik, orang tua, masyarakat, bangsa, negara, dan
agama. Dalam menjalankan tugas-nya, guru mempunyai hak berupa penghasilan, promosi,
kesempatan meningkatkan kompetensi serta berkewajiban untuk merencanakan pembelajaran
secara baik, mengembangkan kualifikasi dan kompetensinya secara berkesinam-bungan dan
sebagainya. Guru yang menjalankan tugasnya dengan baik disebut guru yang profesional,
yakni guru yang memiliki beberapa keahlian atau kompetensi meliputi pedagogik,
kepribadian, sosial, dan profesional yang terjalin satu dengan lainnya.

BAB II

A. Pengertian Guru

Guru dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia berarti orang yang pekerjaannya (mata
pencahariannya, profesinya mengajar. Pengertian ini memberi kesan bahwa guru adalah
orang yang melakukan kegiatan dalam bidang mengajar. Istilah guru sinonim dengan kata
pengajar dan sering dibedakan dengan istilah pendidik.

Menurut para ahli guru dapat di artikan sebagai berikut :

 Husnul Chotimah (2008). Pengertian guru secara sederhana adalah orang

yang memfasilitasi proses peralihan ilmu pengetahuan dari sumber belajar ke
peserta didik.
 Dri Atmaka (2004). Definisi guru (pendidik) adalah orang dewasa yang
bertanggung jawab memberikan pertolongan kepada anak didik dalam
perkembangan baik jasmani maupun rohaninya. Agar tercapai tingkat
kedewasaan mampu berdiri sendiri memenuhi tugasnya sebagai mahluk
Tuhan, mahluk sosial dan mahluk individu yang mandiri.
 Mulyasa (2003). Arti guru (pendidik) harus memiliki kualifikasi akademik
dan kompetensi sebagai agen pembelajaran, sehat jasmani dan rohani, serta
memiliki kemampuan untuk mewujudkan tujuan pendidikan secara nasional.
 Ahmadi (1977). Guru (pendidik) adalah sebagai peran pembimbing dalam
melaksanakan proses belajar mengajar, menyediakan kondisi-kondisi yang
memungkinkan siswa merasa aman dan berkeyakinan bahwa kecakapan dan
prestasi yang dicapai mendapat penghargaan dan perhatian sehingga dapat
meningkatkan motivasi berprestasi siswa.
  Drs. Moh. Uzer Usman (1996). Definisi guru adalah setiap orang yang
bertugas dan berwenang dalam dunia pendidikan dan pengajaran pada
lembaga pendidikan formal.
 Noor Jamaluddin (1978). Pengertian guru adalah pendidik, orang dewasa
yang bertanggung jawab untuk memberikan bimbingan atau bantuan kepada
siswa dalam pengembangan tubuh dan jiwa untuk mencapai kematangan,
mampu berdiri sendiri dapat melaksanakan tugasnya sebagai khalifah Allah di
muka bumi, sebagai makhluk sosial dan individu yang mampu berdiri sendiri.

B. Guru Sebagai Pengajar

Guru dikatakan sebagai seorang pengajar dapat dilihat dari salah satu fungsi
melekatnya profesi. Guru sebagai pengajar ini memiliki arti untuk memberikan pemahaman
pengetahuan terhadap setiap siswa. Kegiatan tersebut dikenal dengan istilah mengajar dan
guru memiliki peran terhadap kegiatan tersebut.

Guru akan memastikan bahwa setiap siswa hanya memahami materi pembelajaran
yang diberikan. Indikator keberhasilan guru sebagai seorang pengajar diketahui dari
pemahaman siswa terhadap materi pembelajaran. Dengan demikian, ukuran keberhasilan
guru sebagai pengajar merupakan komisi atau pengetahuan dari para siswa.

C. Guru Sebagai Pendidik

Selain menjadi seorang pengajar, guru juga memiliki peran sebagai seorang pendidik.
Pendidik adalah orang yang mampu menanamkan nilai-nilai karakter kepada siswa yang
mencakup etika, moral, dan akhlak.

Kegiatan guru sebagai pendidik bisa dilihat dari upaya yang dilakukan guru agar
siswanya selalu  berperilaku positif. Berbeda dengan pengetahuan, mendidik siswa tidak
cukup hanya menggunakan teori dan kata-kata saja, tetapi harus dilihat dari keteladanan yang
merupakan faktor paling besar untuk menanamkan nilai-nilai.

Keberhasilan guru untuk mendidik para siswa terlihat dari perilaku yang semakin
baik. Bagaimana mereka mampu menerapkan karakter tersebut kepada siswa. Guru gagal
dianggap sebagai pendidik apabila tidak mampu mengubah perilaku siswa menjadi lebih
baik.

D. Peran Guru dalam Pendidikan

Selain sebagai seorang pendidik dan pengajar seorang guru juga memiliki peranan
lain dalam Pendidikan di Indonesia guru memiliki peranan penting dalam perkembangan dan
kemajuan negara di masa depan peranan itu dapat diklasifikasikan kedalam beberapa bidang.

Sebagai pembimbing, yaitu orang yang mengarahkan muridnya agar tetap berada
pada jalur yang tepat sesuai tujuan pendidikan. Sebagai motivator, yaitu orang yang
memberikan motivasi dan semangat kepada muridnya dalam belajar. Sebagai teladan, yaitu
orang yang memberikan contoh dan teladan yang baik kepada murid-muridnya. Sebagai
administrator, orang yang mencatat perkembangan para muridnya. Sebagai evaluator, orang
yang melakukan evaluasi terhadap proses belajar anak didiknya. Sebagai inspirator, orang
yang menginspirasi para muridnya sehingga memiliki suatu tujuan di masa depan.

Sebenarnya ada banyak sekali peran seorang guru dalam dunia pendidikan. Tidak
hanya dalam mengajarkan ilmu pengetahuan, guru juga seringkali menjadi panutan bagi
anak didiknya.

E. Perbedaan antara Pendidikan dan Pengajaran

Pengajaran merupakan kegiatan menyalurkan informasi, dalam hal ini yang dimaksud
adalah  ilmu. Proses pengajaran ini bisa dilakukan oleh guru atau istilah lain yang sama
kepada siswa. Adanya proses penyampaian ilmu, pengetahuan, dan teknologi ini yang masih
sering disalahartikan sebagai pendidikan.Beberapa orang mengartikan pengajaran adalah
pendidikan itu sendiri, padahal pengajaran hanyalah bagian kecil dari pendidikan.

Sedangkan pendidikan merupakan sebuah proses mendidik yang melibatkan

penerapan nilai-nilai. Pada kegiatan mendidik, terdapat proses pemahaman penghayatan,
penjiwaan, dan pengamalan yang disampaikan guru kepada siswanya. Ilmu yang telah
diterima selanjutnya dipahami dan dihayati hingga tertanam dalam hati dan dapat diamalkan
menjadi sebuah kegiatan yang lebih luas dibanding pengajaran. Pendidikan dimaknai sebagai
proses menyeluruh baik berupa teori dan aplikasi tentang materi yang disampaikan.

BAB III

A. Penutup dan Kesimpulan

Guru adalah seorang pengajar sekaligus pendidik profesional dengan tugas utama
mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta
didik pada pendidikan anak usia dini jalur pendidikan formal, pendidikan dasar, dan
pendidikan menengah. Guru profesional hendaknya mampu memikul dan melaksanakan
tanggung jawab sebagai guru kepada peserta didik, orang tua, masyarakat, bangsa, negara,
dan agamanya. Tugas dan tanggung jawab guru adalah mengajar atau menyampaikan
kewajiban kepada peserta didik.

Jadi dapat disimpulkan Guru adalah pendidik yang menjadi tokoh, panutan dan
identifikasi bagi para peserta didik dan lingkungannya, karena itulah guru harus memiliki
standar kualitas pribadi tertentu yang mencakup tanggung jawab, wibawa, mandiri dan
disiplin. Guru merupakan orang dewasa yang bertanggung jawab memberikan bimbingan
kepada peserta didik dalam hal perkembangan jasmani dan rohaninya untuk mencapai tingkat
kedewasaan, memenuhi tugas sebagai makhluk Tuhan, makhluk individu yang mandiri, dan
makhluk sosial.

Daftar Pustaka
 https://smamyserang.sch.id/baca/pengertian-guru-definisi-tugas-dan-peran-guru-
dalam-pendidikan#:~:text=Adapun%20peran%20guru%20adalah%20sebagai,norma
%20yang%20berlaku%20di%20masyarakat.

https://www.universitas123.com/news/ketahui-perbedaan-pendidik-dan-pengajar-
bagi-guru

https://www.zonareferensi.com/pengertian-guru/

https://ujione.id/mengetahui-perbedaan-pendidikan-dan-pengajaran/

http://ntotmbol.blogspot.com/2018/11/perbedaan-antara-pengajar-dan-pendidik.html

Andi Fitriani Djollong, Kedudukan Guru Sebagai Pendidik, Fakultas Agama Islam
Universitas Muhammadiyah Parepare.

PENERAPAN PERAN DAN FUNGSI GURU DALAM KEGIATAN

PEMBELAJARAN Oleh: Nidawati FTK UIN AR-Raniry Banda Aceh.

KEDUDUKAN GURU SEBAGAI PENDIDIK: (Tugas dan Tanggung Jawab, Hak

dan Kewajiban, dan Kompetensi Guru) M. Shabir U. Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN
Alauddin Makassar. (2015)