Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • KOLABORASI

    Diunggah oleh

    Bayu Atom
    21 tayangan2 halaman

    Judul Asli

    RUANG KOLABORASI MODUL 1

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    21 tayangan2 halaman

    KOLABORASI

    Diunggah oleh

    Bayu Atom

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 2

    RUANG KOLABORASI MODUL 1.

    (DISKUSI KELOMPOK 3 KELAS 205)

    1. LILIK ANGGRAINI, S.Pd


    2. FACHRUDIN BAYU FIRDAUS, S. Pd
    3. BAKTI SUSILO WIDODO, S. Pd.SD
    4. ISTIRO’AH IDA KULIANA, S. Pd

    1. Apa kekuatan konteks sosio-kultural di daerah Anda yang sejalan dengan pemikiran KHD?

    NO NILAI SOSIO-KULTURAL CONTOH KONTEKS SOSIO KULTURAL


    1 Nilai gotong royong a. Gugur Gunung yaitu kegiatan membersihkan
    lingkungan desa yang dilakukan oleh masyarakat
    desa bersama-sama.
    b. Membantu tetangga yang sedang mendirikan rumah
    ( menaikkan atap rumah) atau yang dikenal dengan
    “Sambatan”
    c.
    2 Nilai menghormati a. Slametan atau kirim doa terhadap arwah sesepuh
    leluhur b. Ziarah Kubur untuk nyekar dan mendoakan
    c. Tradisi malam satu Suro
    d.
    3 Nilai…… e.

    2. Bagaimana pemikiran KHD dapat dikontekstualkan sesuaikan dengan nilai-nilai luhur


    kearifan budaya daerah asal yang relevan menjadi penguatan karakter murid sebagai
    individu sekaligus sebagai anggota masyarakat pada konteks local social budaya di daerah
    Anda!
    a. Kearifan budaya local yang ada pada mata pelajaran

    Sekolah Masyarakat
    Mata Pelajaran Muatan Lokal Bahasa Jawa Menjadi MC pada prosesi pernikahan
     Materi tembang Jawa lan Aksara meggunakan Bahasa Jawa
    Jawa
     Latihan menjadi pembawa acara
    menggunakan Bahasa Jawa
    Mata pelajaen Sejarah Pengenalan situs-situs peninggalan
     Peninggalan bersejarah Kerajaan berupa candi, relief dan
    sebagainya
    Mata Pelajaran SBdP Pengenalan dan pembuatan ragam batik
     Menggambar batik khas Jawa

    b. Karakter peserta didik

    Karakter Sekolah Masyarakat


    Nilai Kemanusiaan Jumat berbagi Santunan anak yatim,
    jumat berkah, bakti sosial
    Nilai Gotong royong

    3. Sepakati satu kekuatan pemikiran KHDyang menebalkan laku murid di kelas atau sekolah
    Anda sesuai dengan konteks local social budaya di daerah Anda yang dapat diterapkan.
    a. Nilai Gotong Royong
    b. Nilai Menghormati Leluhur

    Anda mungkin juga menyukai