M1.

Pada saat pertama kali mengikuti pembelajaran Pendidikan Guru Penggerak di Minggu pertama,
saat itu kondisi kesehatan saya lagi tidak baik-baik saja, saya memulai tes awal dalam keadaan sakit
sehingga saya tidak mampu konsentrasi secara penuh. Kesehatan saya mulai membaik meskipun
belum sembuh total namun masih bisa mengikut pembelajaran dengan baik di LMS.
Dalam proses pembelajaran di sesi kolaborasi ada banyak hal yang bisa saya ambil pelajaran
dengan rekan CGP, Fasilitator, dan Pengajar Praktek saling berbagi pengalaman dalam proses
pembelajaran khusus sebagai guru di kelas. Hambatan yang saya rasakan mungkin kondisi
kesehatan pada awal-awal pembelajaran namun dapat diatasi dengan berobat dan menjaga
stamina.

Selama proses pembelaran PGP saya merasa senang tidak seperti sebelum mengikuti pembelajaran
Pendidikan Guru Penggerak, ada perasaaan pesimis dalam hati, dan saya bertanya dalam diri saya,
apakah saya mampu menjalaninya, namun perasaan itu hilang seketika pada saat saya mulai
mengikuti pembelajaran.
Pada saat menerapkan aksi nyata dalam kelas untuk yang pertama kalinya, saya merasa masih ada
hal yang belum berjalan secara maksimal ditambah ada faktor di luar dugaan menggangu
konsentrasi saya pada saat penerapan aksi nyata tersebut sehingga saya terpaksa harus menunda
pembelajaran untuk menemui tiga orang tamu dalam waktu cukup lama, saat itu merasa emosi
dalam diri berkecamuk karena guru lain yang pada saat itu tidak bisa menghandle.

Setelah melalui peristiwa dan perasaan yang saya alami dan rasakan, tentu ada pembelajaran yang
berharga yang bisa kita petik. Bahwa apa yang saya lakukan sebagai guru selama ini masih banyak
hal yang harus di perbaiki, mengenai proses pembelajaran PGP yang awalnya khawatir tidak bisa
menjalaninya namun motivasi dan dukungan dari rekan CGP, Fasilitator, dan Pengajar Praktik
meberikan saya dorongan yang kuat sehingga saya mencoba untuk menjalaninya dengan optimis.

Hal pertama yang saya lakukan agar lebih baik menjaga kesehatan dan stamina tubuh, mampu
mengendalikan emosi saat hal tidak terduga datang, kemudian komunikasi yang intensif dengan
rekan CGP,Fasilitator, dan PP dalam proses pembelajaran pendidikan guru penggerak. Kemudian
jalin komunikasi yang baik dengan Kepala Sekolah dan rekan sejawat dalam penerapan aksi nyata
di kelas.
M.1.2

Fact (Peristiwa)

Pada pembelajaran modul 1.2 stamina dan kondisi saya sudah lebih baik sehingga saya dapat mengikuti
kegiatan pembelajaran baik secara mandiri ataupun kolaborasi dengan baik. Banyak hal baru yang
dapatkan dari pembelajaran modul 1.2 ini, saya lebih mampu memahami tentang manusia merdeka
bergerak dan tergerak kemudian saya juga lebih memahami sistem kerja otak kita yang memiliki 2 sistem
yaitu sistem berpikir cepat dan lambat yang terdiri dari berbagai otak yang di otak kita sebagai manusia
dan masih banyak hal baru lain yang banyak saya pahami di modul 1.2 ini. Yang menjadi hambatan dalam
memahami pembelajaran ini lebih ke bagaimana saya mengatur waktu untuk memahami setiap materi yang
disajikan sehingga untuk mengatasi hal tersebut saya harus mengatur waktu dalam mempelajari lebih
dalam tentang materi pada modul 1.2 ini

Feelings ( Perasaan )

Satu hal yang saya rasakan selama proses pembelajar ini adalah betapa banyak hal yang kurang dari diri
saya sebagai seorang pendidik selama ini, terkadang saya melakukan segala sesuatu dengan menggunakan
ssitem berpikir cepat dan instan tanpa memikir lebih dalam proses pembelajaran di kelas saya dan apabila
dikaitkan dengan peran dan nilai-nilai guru penggerak yang saya pahami mungkin sangat jauh dari yang
di harapkan. Pada penerapan aksi nyata dalam kelas yang berhubungan langsung dengan nilai-nilai guru
penggerak yang salah satunya adalah berpihak pada murid dan inovatif saya mencoba merubah gaya
belajar dengan menggunakan teknologi digital di padukan dengan kodrat anak yaitu bermain saya
merasakan hal berbeda di kelas saya, suasana kelas lebih menyenangkan, siswa saya lebih aktif dan bahagia.
Perasaan ini muncul ketika melihat siswa lebih antusias dan nampak raut bahagia tidak terbebani karena
mereka diberi kebebasan dengan bimbingan tentunya

Findings ( Pembelajaran )

Banyak pengetahuan baru yang saya dapatkan dalam pembelajaran ini sebagai guru atau calon guru
penggerak dan mungkin tidak akan mudah dalam menerapkannya di kelas dan di sekolah saya namun
dengan mencoba dan terus mencoba saya optmis bisa merubah sesuatu yang dulu yang sering saya lakukan
menjadi lebih baik sesuai dengan apa yang saya pelajari di modul ini. Hal baru yang saya ketahui tentang
diri saya setelah proses pembelajaran ini adalah saya menjadi tahu mengapa saya dalam mengatasi hal
selalu berpikir lama dan melalui proses terlebih dahulu sebelum memutuskan. Karena ternyata dalam
sistem berpikir kita memilik sistem berpikir lambat yang memberikan saya kemampuan untuk menganalisis
segala sesuatu sebelum memutuskan.

Future ( Penerapan )

Dalam menerapkan hal yang baru dan pahami selama proses pembelajaran ini tentu saya ingin melakukan
hal yang lebih baik dari segala aspek baik yang berhubungan siswa ataupun dengan rekan kerja dan
tentunya bedampak baik. Saya akan melakukan perbaikan dalam sistem pembelajaran dan memperbaiki
sistem kolaboratif saya dengan rekan kerja karena pada inti saya tidak bisa berjalan sendiri.