Lembar Wawancara

a. Judul Masalah : Eksplorsi Masalah

b. Pelaksanaan Wawancara
Hari/Tanggal : Kamis, 1 September 2022
Waktu : 08.38
c. Identitas Responden
Nama : Sinta Laila Dewi S.Pd
Jabatan : Guru Bimbingan dan Konseling
Link Video :
https://drive.google.com/file/d/1iE6hbnDFRXBnZw2TlkBtH59u-jbfTd7Q/
view?usp=sharing

No Masalah yang telah Pertanyaan Jawaban

diidentifikasi
1 Siswa kesulitan 1. Menurut bu adakah siswa 1. Iya masih
berkonsetrasi dalam yang masih memiliki
belajar konsentrasi belajar yang
rendah?

2. Faktor-faktornya karena apa 2. Memiliki bebarapa faktor

saja bu? bisa jadi bawaan masalah
pribadi, keluarga, dank
arena suka begadang,
focus dengan android, dan
mengikuti trend saat ini
media sosial.

3. Apa solusi untuk mengatasi 3. Dengan mengingatkan

konsentrasi belajar ini?
Siswa 1. Bagaimana pendapat ibu
berkebutuhan mengenai anak berkebutuhan
khusus khusus berkatagori kesulitan
mendampingi memberikan
pemahaman kepada siswa
supaya bisa mengatur
waktu, jadwal mereka,
termasuk mengulas
kembali sebab
menimbulkan apa
penyebab konsentrasi
belajar, dan meminta
mereka mengatur kembali
kegiata-kegian diluar.
1. Anak ABK tidak banyak
tapi ada anak seperti ini
cenderung Nampak sekali
berkatagori belajar.? dalam konsentrasi belajar
kesulitan belajar salah satunya sulit
berkomunikasi, kesulitan
dalam baca tulis hitung,
maka butuh pembinaan
dari guru pelajaran

2. Adakah kendala dalam 2. Kendalanya biasanya susah

menangani siswa tersebut? konsentrasinya, dan dalam
pembelajaran kesulitan
dan juga komunikasi agak
kurang nyambung dan
kesulitan baca, tulis
hitung.
Guru dan 1. Apakah sudah baik relasi guru 1. Ada kendalanya
orangtua siswa BK kepada siswa dan
tidak memiliki orangtua?
wadah
komunikasi yang
efektif dalam 2. Adakah kendala-kendala 2. Orang tua tidak bisa
memantau berkomunikasi dengan menyesuaikan dengan
perkembangan orangtua/wali murid? panggilan undangan kita,
belajar siswa. ada juga orang tua yang
sibuk, orangtua yang
kurang respon
perkembangan siswa,
Guru BK belum 1. Menurut pendapat ibu,a pa 1. Selama ini kita berusaha
banyak sudah baik guru BK dalam sebaik mungkin, tetapi
menguasai, penggunaan metode dan sering kali terjadi kendala,
memahami dan teknik layanan BK? perlu dievaluasi
mengaplikasikan
karakteristik
model-model
pembelajaran
inovatif

Guru BK dianggap 1. Apa ibu setuju guru BK 1. Karena kita di BK tidak

sebagai polisi sebagai polisi sekolah? setuju, tetapi kalimat itu
sekolah sering terdengar dari
(miskonsepsi) kalangan siswa, karena
dalam konsep mereka
Guru Bk dianggap
mengatur mereka,
mengawasi mereka,
menyelesaikan/menangani
masalah mereka,
Siswa belum 1. Menurut ibu apakah sudah 1. Penggunaan teknologi
mampu
menggunakan baik penggunaan teknologi sudah baik, untuk di BK
teknologi dengan disekolah? masih diusahakan untuk
bijak kendala-kendala

2. Bagaimana dengan Siswa memang tertarik

penggunaan teknologi dalam untuk hal-hal yang
sosial media menarik seperti
instagramnya, tiktoknya,
segi positifnya bisa lihat
materi dari link-link
tertentu bisa dilihat dari
youtube