NO.

KD MATERI INDIKATOR SOAL LEVEL KOGNITIF BENTUK SOAL

1 3.1. Mengidentifikasi Siswa dapat menetukan latar
karakteristik geografis belakang berdirinya ASEAN
Latar belakang berdirinya
dan kehidupan sosial dengan benar L1 PG
ASEAN
budaya, ekonomi, politik
di wilayah ASEAN
Siswa dapat menentukan PG
Kepanjangan nama dari
kepanjangn dari ASEAN L1
ASEAN

Siswa dapat menentukan berapa PG

Jumlah Negara asean jumlah negaraasean L1

Disajikan gambar lambing negara,

Lambing negara ASEAN siswa dapat menentukan nama L2 PG
negaranya dengan benar
Siswa dapat menentukan industri
Bidang ekonomi negara utama yang menjadi sumber
L2 PG
ASEAN pendapatan negara Brunai
Darussalam dengan benar
Siswa dapat mengidentifikasi
Pendiri ASEAN bendera negara asal Tun abdul L3 PG
Rajak dengan benar
 Siswa dapat menyebutkan negara
Julukan negara ASEAN di ASEAN yang memiliki julukan L2 IS
Lock Land dengan benar
Siswa dapat menganalisis ciri dari IS
Ciri negara ASEAN negara ASEAN dengan benar L3

2 3.4 Disajikan sebuah situasi, siswa

dapat menentukan alasan para
Peristiwa menjelang
pemuda ingin segera L2 PG
proklamasi kemerdekaan
memproklamirkan kemerdekaan
dengan tepat
Disajikan beberapa pernyataan,
siswa dapat menemukan
Makna proklamasi pernyataan yang bukan merupakan L2 PG
makna proklamasi bagi bangsa
Indonesia dengan tepat
Disajikan sebuah situasi, siswa
dapat memprediksikan hal nyang
Upaya mempertahankan
akan terjadi jika rakyat Indonesia L3 PG
kemerdekaan
menyetujui bentuk negara RIS
dengan tepat
Pemimpin pertempuran Disajikan gambar, siswa dapat L1 IS
 menyebutkan nama tokoh
Surabaya pemimpin pertempuran Surabaya
dengan benar
Disajikan gambar situasi, siswa
dapat mengaitkan alasan penduduk
Peristiwa Bandung Lautan kota Bandung membakar
L2 IS
Api rumahnya dengan kedatangan
tentara Sekutu dan Belanda di kota
Bandung dengan benar
Disajikan sebuah situasi, siswa
dapat memprediksi hal yang akan
Upaya mengembangkan terjadi jika pemerintah tidak
L3 IS
kesejahteraan rakyat melakukan kebijakan ekonomi
mengatasi harga barang yang
melonjak naik dengan benar
3 3.2 Menganalisis Penemuan baru membawa Siswa dapat menerangkan manfaat L1 PG
perubahan sosial perubahan sosial budaya di penemuan teknologi telepon
budaya dalam rangka masyarakat genggam dalam bidang
modernisasi bangsa perdagangan dengan tepat.
Indonesia.
Siswa dapat memberikan contoh L1 PG
peran teknologi dalam kegiatan
 produksi dengan tepat
Siswa dapat memprediksi dampak L1 PG
yang terjadi dari sebuah tanyangan
berita di televisi yang
menampilkan budaya khas salah
satu provinsi di Indonesia dengan
tepat.
Siswa dapat menentukan manfaat L2 PG
televisi dalam dunia pendidikan di
masa pandemi dengan tepat
Siswa dapat menentukan penyebab L2 IS
dari globalisasi adalah teknologi
Siswa dapat menjelaskan L3 IS
memanfaatan internet
4 3.3 Menganalisis posisi Siswa dapat mengemukakan latar L2
dan peran Indonesia
belakang didirikannya ASEAN.
dalam kerjasama
dibidang ekonomi, Latar belakang berdirinya
Pg
politik, sosial, budaya, ASEAN
teknologi dan
pendidikan dalam
lingkup ASEAN.
Siswa dapat menentukan lima Negara L2
PG
yang termasuk dalam mendirikan ASEAN
Kerjasama ASEAN Siswa dapat mengemukakan kerjasama L2 Pg
 ASEAN dibidang sosial.
Disajikan peta ASEAN, siswa dapat L3
Pendiri ASEAN Pg
menemukan letak negara pendiri ASEAN.
Disajikan gambar, siswa dapat L1

Tokoh Deklarasi Bangkok menyebutkan tokoh yang ikut serta dalam Pg

menandatangani deklarasi Bangkok.
siswa dapat menentukan peran Indonesia L2
Peran Indonesia dalam
Is
ASEAN dalam ASEAN
Siswa dapat menyimpulkan kerjasama L3
Kerjasama ASEAN dibidang is
ASEAN dibidang politik dan keamanan
politik dan keamanan
Siswa dapat menyebutkan apa saja L3
Esay
dmapak negative globalisasi
Globalisasi
Siswa dapat menyebutkan contoh L3
perubahan masyarakat dalam bidang Esay
Perubahan masyarakat
sosial akibat kemajuan tekhnologi
dalam bidang sosial

5. 3.3 Menganalisis posisi Siswa dapat menuliskan tujuan

dan peran Indonesia dari masyarakat ekonomi Asean
dalam kerja sama di
Posisi dan Peran Indonesia
bidang ekonomi,
di Bidang Ketenagakerjaan L2 PG
politik, sosial, budaya,
Dalam Lingkup ASEAN
teknologi, dan
pendidikan dalam
lingkup ASEAN.
Siswa dapat memberi contoh jenis L2 PG
 – jenis MEA
Melalui keterangan pendek siswa
dapat menentukan nama usaha
L3 PG
yang menjual hasil produksi ke
luar negeri
Siswa dapat menyebutkan manfaat dari L3
Manfaat kerja sama
kerja sama ekonomi bagi masyarakat
ekonomi
Indonesia ESAY
Langkah-langkah Siawa dapat menyebutkan langkah- L3
pemerintah Indonesia langkah pemerintah Indonesia dalam
dalam menghadapi MEA menghadpi MEA Easay