UJIAN TENGAH SEMESTER
Nama: Ayu Risky
NIU: 22/495892/PSA/20133
Mata Kuliah: Penerjemahan Multimedia dan Penerjemahan Berbantu Komputer
Dosen Pengampu: Dr. Adi Sutrisno, M.A.
Abstrak artikel 1 (eksak): Analisa Investasi Hotel Axana (Ex Ambacang) Padang
(http://dx.doi.org/10.12962/j23373539.v2i1.3049)
Abstrak artikel 2 (Non-eksak): Konsep Bilingualisme Dan Pembelajaran Bahasa Indonesia Bagi
Penutur Asing (https://doi.org/10.12962/j24433527.v8i1.1246)
Abstrak artikel 1
Gempa bumi pada tahun 2009 mengakibatkan
bangunan-bangunan di Padang banyak yang
runtuh, salah satunya adalah Hotel Ambacang.
Pemilik membangun kembali Hotel Ambacang
dengan desain struktur tahan gempa dan ini
membutuhkan biaya yang jauh lebih besar dari
bangunan semula. Hotel Axana adalah hotel
berbintang empat dengan jumlah lantai empat
lantai, lantai satu terdiri dari kafe, lobby,
gudang, coffe, dan ballroom, sedangkan untuk
lantai dua terdiri dari 39 unit kamar, lantai tiga
terdiri dari 37 unit kamar, lantai empat terdiri
dari 38 unit kamar, gym dan kolam renang.
Penelitian ini bertujuan melakukan analisa
kelayakan dengan meninjau aspek finansial.
Analisa finansial ini dilakukan dengan
menganalisa variabel investasi, kemudian
menghitung pengeluaran dan penerimaan yang
selanjutnya dapat dibuat cashflow selama masa
investasi, kemudian dilakukan analisa
sensitivitas terhadap variabel tingkatan jumlah
pengunjung, tarif sewa kamar, dan suku bunga
bank. Dari hasil analisa data diketahui bahwa
Investasi total Hotel Axana Sebesar Rp
130.293.467.888,00 dengan NPV selama masa
investasi sebesar Rp 1.712.634.662,00,
sedangkan analisa Profitability Index (PI) Hotel
Axana ini = 1,3%, positif berarti hotel ini profit
dan dikatakan layak dari segi finansial. Hasil
analisa sensitivitas antara variabel okupansi,
tarif sewa kamar, dan suku bunga terhadap NPV
diketahui bahwa Hotel Axana Padang layak jika
tingkat hunian lebih dari 40%, penurunan tarif
sewa kamar tidak lebih dari 5% dari taraf saat
ini, suku bunga tidak lebih lebih dari 12,6 %.
Abstrak artikel 2
Artikel ini berjudul “Konsep Bilingualisme dan
Pembelajaran BIPA”. Pertanyaannya adalah
bagaimana konsep bilingualisme dapat
membantu mempermudah dan memperlancar
proses pembelajaran BIPA? Konsep pada
dasarnya merupakan prinsip atau asas yang
dapat menjadi dasar berfikir atau bertindak.
Bagaimana pengajar dan pembelajar BIPA
memanfaatkan dan menerapkan konsep
bilingualisme kepada pembelajar penutur asing
yang majemuk: B1-nya majemuk, latar sosial
budayanya majemuk, tujuan mereka belajar B2
bahasa Indonesia juga majemuk. Konsep atau
prinsip bilingualisme yang dapat dimanfaatkan
sebagai kerangka dasar, misalnya: hipotesis
pemerolehan versus pembelajaran, hipotesis
monitor, hipotesis saringan afektif, hipotesis
urutan alamiah dan hipotesis masukan, dan teori
akulturasi. Selain itu, silabus pembelajarannya
mempertimbangkan kemajemukan pembelajar
BIPA. Bahan ajar pembelajaran BIPA pun perlu
memperhatikan tujuan mereka atau penutur
asing belajar bahasa Indonesia, garadasi
kesulitan bahan ajar, variasi bahan ajar, konteks,
dan integrasi bahan ajarnya. Sedangkan prinsip-
prinsip pembelajaran BIPA yang perlu
diperhatikan misalnya, aspek lintas budaya
pembelajar dan pengajar, dan karakteristik
pembelajar sebagai orang yang berkategori
dewasa.
Analisis abstrak artikel 1
No. Bahasa Indonesia
1 Gempa bumi pada tahun 2009
mengakibatkan bangunan-
bangunan di Padang banyak
yang runtuh, salah satunya
adalah Hotel Ambacang.
2 Pemilik membangun kembali
Hotel Ambacang dengan
desain struktur tahan gempa
dan ini membutuhkan biaya
yang jauh lebih besar dari
bangunan semula.
3 Hotel Axana adalah hotel
berbintang empat dengan
jumlah lantai empat lantai,
lantai satu terdiri dari kafe,
lobby, gudang, coffe, dan
ballroom, sedangkan untuk
lantai dua terdiri dari 39 unit
kamar, lantai tiga terdiri dari
37 unit kamar, lantai empat
terdiri dari 38 unit kamar, gym
dan kolam renang.
4 Penelitian ini bertujuan
melakukan analisa kelayakan
dengan meninjau aspek
finansial.
5 Analisa finansial ini dilakukan
dengan menganalisa variabel
investasi, kemudian
menghitung pengeluaran dan
penerimaan yang selanjutnya
dapat dibuat cashflow selama
masa investasi, kemudian
dilakukan analisa sensitivitas
terhadap variabel tingkatan
jumlah pengunjung, tarif sewa
kamar, dan suku bunga bank.
6 Dari hasil analisa data
diketahui bahwa Investasi
total Hotel Axana Sebesar Rp
130.293.467.888,00 dengan
NPV selama masa investasi
sebesar Rp 1.712.634.662,00,
sedangkan analisa Profitability
Bahasa Inggris berbasis GT
The earthquake in 2009 resulted
in many buildings in Padang
collapsing, one of which was the
Ambacang Hotel.
The owner rebuilt the Ambacang
Hotel with an earthquake-
resistant structural design and this
cost much more than the original
building.
Hotel Axana is a four-star hotel
with a total of four floors, the first
floor consists of a cafe, lobby,
warehouse, coffee and ballroom,
while the second floor consists of
39 room units, the third floor
consists of 37 room units, the
fourth floor consists of 38 room
units, gym and swimming pool.
This study aims to carry out a
feasibility analysis by reviewing
the financial aspects.
This financial analysis is carried
out by analysing investment
variables, then calculating
expenditures and receipts which
can then be made cashflow during
the investment period, then
conducting a sensitivity analysis
of the variables of the level of the
number of visitors, room rental
rates, and bank interest rates.
From the results of data analysis
it is known that the total
investment of Hotel Axana is IDR that the total investment of
130,293,467,888.00 with NPV
during the investment period of
IDR 1,712,634,662.00, while the
analysis of the Profitability Index investment period of IDR
Hasil revisi
The earthquake in 2009
caused many buildings in
Padang being ruined. one
of the buildings was
Ambacang Hotel.
The owner rebuilt the
Ambacang Hotel with an
earthquake-resistant
structural design which
cost much more than the
original building.
Hotel Axana is a four-star
hotel with a total of four
floors. the first floor
consists of a cafe, lobby,
warehouse, coffee, and
ballroom, while the
second floor consists of 39
room units, the third floor
consists of 37 room units
and the fourth floor
consists of 38 room units,
a gym, and swimming
pool.
This study aims to carried
out a feasibility analysis
by reviewing the financial
aspects.
This financial analysis is
carried out by analysing
investment variables, then
calculating expenditures
and receipts can then be
made cashflow during the
investment period, then
conducting a sensitivity
analysis of the variables of
the level of the number of
visitors, room rental rates,
and bank interest rates.
From the results of the
data analysis, it is known
Hotel Axana is IDR
130,293,467,888.00 with
NPV during the
 Index (PI) Hotel Axana ini =
1,3%, positif berarti hotel ini
profit dan dikatakan layak dari
segi finansial.
7 Hasil analisa sensitivitas
antara variabel okupansi, tarif
sewa kamar, dan suku bunga
terhadap NPV diketahui
bahwa Hotel Axana Padang
layak jika tingkat hunian lebih
dari 40%, penurunan tarif
sewa kamar tidak lebih dari
5% dari taraf saat ini, suku
bunga tidak lebih lebih dari
12,6 %.
(PI) of Hotel Axana is = 1.3%,
positive means this hotel profit
and is said to be feasible from a
financial point of view.
The results of the sensitivity
analysis between occupancy
variables, room rental rates, and
interest rates on NPV show that
the Axana Padang Hotel is
feasible if the occupancy rate is
more than 40%, the decrease in
room rental rates is not more than
5% from the current level, the
interest rate is not more than 12.6
%.
1,712,634,662.00, while
the analysis of the
Profitability Index (PI) of
Hotel Axana is = 1.3%,
positive means this hotel
profit and is said to be
feasible from a financial
point of view.
The results of the
sensitivity analysis
between occupancy
variables, room rental
rates, and interest rates on
NPV shows that the
Axana Padang Hotel is
feasible if the occupancy
rate is more than 40%, the
decrease in room rental
rates is not more than 5%
from the current level, the
interest rate is not more
than 12.6 %.

Penjelasan: Setelah melakukan Analisa Teknik terjemahan yang berdasar pada teori Mollina dan Albir
(2002:509) pada penerjemahan yang dilakukan oleh Google translate, ditemukan bahwasanya terdapat
9 teknik dari 18 teknik yang digunakan, yakni Teknik peminjaman sebanyak 11 data, teknik Kalke
sebanyak 11 data, Teknik penerjemahan harfiah sebanyak 9 data, adaptasi sebanyak 2 data,
partikularisasi sebanyak 1 datum, modulator 1 datum, teknik padanan lazim sebanyak 1 datum, dan
amplifikasi sebanyak 1 datum.
Setelah melakukan Analisa Teknik penerjemahan, dapat diketahui bahwasanya Teknik
peminjaman dan Kalke merupakan Teknik dengan data terbanyak pada artikel 1. Jika dianalisa lebih
lanjut mengenai metode penerjemahan Google translate dengan menggunakan teori diagram V yang
diprakarsai oleh Newmark (1988) dapat diketahui bahwa terjemahan ini lebih berorientasi kepada
penerjemahan bahasa sumber yakni metode terjemahan semantic, penerjemahan yang setia(faithful
translation), penerjemahan harfiah dan penerjemahan kata per kata (Word for word translation, jika
ditinjau kembali dari Teknik terjemahan yang paling banyak digunakan.
Sehingga jika hasil dari Teknik dan metode terjemahan sebelumnya dikaitkannya dengan
teori ideologi terjemahan oleh Venuti (1995) maka dapat disimpulkan bahwa ideologi yang digunakan
olhe google translate untuk artikel ini adalah ideologi Foreignisasi yang berorientasi tetap
mempertahankan nilai-nilai dari bahasa sumber.
Analisis abstrak artikel 2

No. Bahasa Indonesia Bahasa Inggris berbasis GT Hasil revisi

1 Artikel ini berjudul “Konsep
Bilingualisme dan
Pembelajaran BIPA”.
2 Pertanyaannya adalah
bagaimana konsep
bilingualisme dapat
This article is entitled "The This article is entitled
Concept of Bilingualism and The Concept of
BIPA Learning". Bilingualism and
BIPA Learning.
The question is how can the The question of how
concept of bilingualism help can the concept of
simplify and expedite the BIPA bilingualism help
learning process? The concept is simplify and expedite
 membantu mempermudah
dan memperlancar proses
pembelajaran BIPA? Konsep
pada dasarnya merupakan
prinsip atau asas yang dapat
menjadi dasar berfikir atau
bertindak.
3 Bagaimana pengajar dan
pembelajar BIPA
memanfaatkan dan
menerapkan konsep
bilingualisme kepada
pembelajar penutur asing
yang majemuk: B1-nya
majemuk, latar sosial
budayanya majemuk, tujuan
mereka belajar B2 bahasa
Indonesia juga majemuk.
4 Konsep atau prinsip
bilingualisme yang dapat
dimanfaatkan sebagai
kerangka dasar, misalnya:
hipotesis pemerolehan versus
pembelajaran, hipotesis
monitor, hipotesis saringan
afektif, hipotesis urutan
alamiah dan hipotesis
masukan, dan teori akulturasi.
5 Selain itu, silabus
pembelajarannya
mempertimbangkan
kemajemukan pembelajar
BIPA.
6 Bahan ajar pembelajaran BIPA
pun perlu memperhatikan
tujuan mereka atau penutur
asing belajar bahasa
Indonesia, garadasi kesulitan
bahan ajar, variasi bahan ajar,
konteks, dan integrasi bahan
ajarnya.
7 Sedangkan prinsip-prinsip
basically a principle or principle the BIPA learning
that can be the basis for thinking process. The concept
or acting. is a principle or
principle that can be
the basis for thinking
or acting.
How can BIPA teachers and How the BIPA
students use and apply the teachers and students
concept of bilingualism to diverse use and apply the
foreign-speaking students: the B1 concept of
is diverse, the socio-cultural bilingualism to diverse
background is diverse, their goals foreign-speaking
to learning B2 Indonesian are also students, the B1 is
diverse. diverse, the socio-
cultural background is
distinct, their goals to
learning B2
Indonesian are also
different.
Concepts or principles of Concepts or principles
bilingualism that can be used as a of bilingualism can be
basic framework, for example: used as a basic
the acquisition versus learning framework, for
hypothesis, the monitor example, the
hypothesis, the affective acquisition versus
screening hypothesis, the natural learning hypothesis,
sequence hypothesis and the input the monitor
hypothesis, and the theory of hypothesis, the
acculturation. affective screening
hypothesis, the natural
sequence hypothesis
and the input
hypothesis, and the
theory of
acculturation.
In addition, the learning syllabus In addition, the
takes into account the diversity of learning syllabus takes
BIPA learners. into account the
diversity of BIPA
learners.
BIPA teaching materials also BIPA teaching
need to pay attention to their materials also need to
goals or foreign speakers learning pay attention to their
Indonesian, the difficulty of goals of foreign
teaching materials, variations of speakers learning
teaching materials, context, and Indonesian, the
integration of teaching materials. difficulty of teaching
materials, variations of
teaching materials,
context, and
integration of teaching
materials.
Meanwhile, the principles of Meanwhile, the
 pembelajaran BIPA yang perlu
diperhatikan misalnya, aspek
lintas budaya pembelajar dan
pengajar, dan karakteristik
pembelajar sebagai orang
yang berkategori dewasa.
BIPA learning that need to be
considered are, for example,
cross-cultural aspects of students
and teachers, and the
characteristics of students as
adults.
principles of BIPA
learning that need to
be considered are, for
example, the cross-
cultural aspects of
student-teachers and
the characteristics of
students as adults.

Penjelasan: Setelah melakukan Analisa Teknik terjemahan yang berdasar pada teori Mollina dan Albir
(2002:509) pada penerjemahan yang dilakukan oleh Google translate, ditemukan bahwasanya terdapat
4 teknik dari 18 teknik yang digunakan, yakni Teknik peminjaman sebanyak 8 data, teknik Kalke
sebanyak 16 data, Teknik penerjemahan harfiah sebanyak 9 data, dan Teknik generalisasi sebanyak 3
data.
Setelah melakukan Analisa Teknik penerjemahan, dapat diketahui bahwasanya Teknik
Kalke disusul oleh Teknik terjemahan harfiah merupakan Teknik dengan data terbanyak pada artikel
2. Jika dianalisa lebih lanjut mengenai metode penerjemahan Google translate dengan menggunakan
teori diagram V yang diprakarsai oleh Newmark (1988) dapat diketahui bahwa terjemahan ini lebih
berorientasi kepada penerjemahan bahasa sumber yakni metode terjemahan semantic, penerjemahan
yang setia(faithful translation), penerjemahan harfiah dan penerjemahan kata per kata (Word for word
translation, jika ditinjau kembali dari Teknik terjemahan yang paling banyak digunakan.
Sehingga jika hasil dari Teknik dan metode terjemahan sebelumnya dikaitkannya dengan
teori ideologi terjemahan oleh Venuti (1995) maka dapat disimpulkan bahwa ideologi yang digunakan
olhe google translate untuk artikel ini adalah ideologi Foreignisasi yang berorientasi tetap
mempertahankan nilai-nilai dari bahasa sumber.