MINGGU PERTAMA RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

TEMA PRASEKOLAH
: ORIENTASI2023/24
HARI : ISNIN TARIKH : 20/3/2023 TEMA : PERIHAL DIRI SUB TEMA : ORIENTASI
STANDARD PEMBELAJARAN
MASA / TUNJANG OBJEKTIF & AKTIVITI ABM / CATATAN
STANDARD KANDUNGAN
RUTIN :
KEHADIRAN MURID :
 Murid diminta duduk di tempat duduk yang disediakan mengikut nama-nama mereka yang ditampal di
atas meja. HADIR _____/_____
7.30-7.50  Guru mengambil kehadiran murid-murid dengan menyebut nama murid dan meminta murid menjawab
TIDAK HADIR ____/___
(20 MINUTE) panggilan guru.
( BM)  Guru membimbing murid untuk ucap selamat, bacaan Al-Fatehah dan bacaan doa sebelum memulakan
RUTIN DAN sesi pembelajaran. PENDIDIKAN SIVIK DITERAPKAN SECARA
PERBUALAN AWAL LANGSUNG
PERBUALAN AWAL :
Bersoal jawab dengan murid tentang perasaan mereka ketika hari pertama ke sekolah.

7.50-8.10
20 MINIT Murd diberi bongkah kayu / bahan-bahan binaan / permainan anak patung dan membiarkan murid bermain dengan kawan-kawan baru
MAIN BEBAS (BM)
FOKUS : FK 1.0 PERKEMBANGAN OBJEKTIF : Di akhir pembelajaran murid dapat :-
8.10-8.40 MOTOR HALUS Melakukan aktiviti merenyuk kertas dengan menggunakan KBAT
( 30 MINIT ) SK : FK 1.1 meneroka pelbagai aktiviti kedua-dua belah tangan dengan bimbingan guru. Mengaplikasi Menganalisis
AKTIVITI yang melibatkan motor halus. Menilai Mencipta
PEMBELAJARAN SP : FK 1.1.1 Menjalankan pelbagai KAEDAH PEMERHATIAN / PENTAKSIRAN GURU:
AKTIVITI :
aktiviti yang melibatkan penggunaan  Dalam kumpulan kecil, murid mengoyak dan merenyuk Rekod Anekdot Skala kadar
FIZIKAL DAN Rekod Berterusan Senarai semak
motor halus. kertas surat khabar.
KESIHATAN PAK21:
Kesepaduan : PM 12.1.3 - mengamalkan  Murid gunakan getah untuk jadikan kertas berbentuk bulat
kerjasama dengan rakan dalam Perwatakan Kreativiti
seperti bola. Komunikasi Pemikiran Kritis
melaksanakan sesuatu tugasan  Bola itu diwarnakan dengan warna pilihan. Kolaborasi
. NILAI SIVIK
 Bola dijemur seketika sehingga kering.
Kasih sayang Kegembiraan
Hormat menghormati Bertanggungjawab
EMK
Bahasa Alam sekitar
Nilai murni Sains dn teknologi
Patriotisme Kreativiti & inovasi
Keusahawanan TMK
Pend. Kewangan Kelestarian global
BBM - kertas surat khabar, warna air, getah

IMPAK
SPI : FK 1.1 - perkembangan motor halus.
TP 1 Boleh menjalankan aktivitiyang
melibatkan kemahiran motor halus.
TP 2 Boleh melakukan kemahiran motor

1
MINGGU PERTAMA RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
TEMA PRASEKOLAH
: ORIENTASI2023/24
halus menggunakan alatan dengan cara
yang betul.
TP 3 Boleh melakukan kemahiran motor
halus yang melibatkan pelbagai aktiviti
yang lebih kompleks.
FOKUS : MA 1.0 PENGALAMAN OBJEKTIF : Di akhir pembelajaran murid dapat :-
NOMBOR Membuat pengasingan beberapa objek-objek yang KBAT
SK : MA 1.1 memadankan objek Mengaplikasi Menganalisis
mempunyai pasangan yang sama berdasarkan objek yang
SP : MA 1.1.1 memadankan objek Menilai Mencipta
bercampur di dalam bekas yang disediakan oleh guru. KAEDAH PEMERHATIAN / PENTAKSIRAN GURU:
berpasangan yang sama. Rekod Anekdot Skala kadar
KESEPADUAN ; AKTIVITI : Rekod Berterusan Senarai semak
SA 2.1.1 memerhati persekitaran PAK21:
menggunakan deria penglihatan. 1. Murid dikumpulkan di ruangan pembelajaran dan
Perwatakan Kreativiti
dibahagikan kepada beberapa kumpulan. Komunikasi Pemikiran Kritis
2. Setiap kumpulan diberikan sebuah bakul yang mempunyai Kolaborasi
objek-objek yang berpasangan ( stokin, sarung tangan NILAI SIVIK
8.40 – 9.20 Kasih sayang Kegembiraan
dewasa, kasut bayi, sarung tangan bayi ) Hormat menghormati Bertanggungjawab
40 MINIT 3. Setiap kumpulan di minta mengasingkan objek-objek EMK
MATEMATIK tersebut dan letakkannya di atas meja kumpulan masing- Bahasa Alam sekitar
AWAL masing. Nilai murni Sains dn teknologi
TERAS (BM) Patriotisme Kreativiti & inovasi
4. Kumpulan yang siap dahulu akan diberikan ganjaran Keusahawanan Tmk
( stiker bintang - di carta ganjaran ) Pend. Kewangan Kelestarian global
BBM - bahan maujud, kotak

SPI : MA 1.1 - Kemahiran Memadankan Objek

TP 1 Boleh memadan objek berpasangan
yang sama
TP 2 Boleh memadankan dua kumpulan
objek yang mempunyai bilangan yang
sama
TP 3 Boleh memadankan objek berdasarkan
ciri-ciri tertentu
EXAMPLAR :

 Tanggungjawab terhadap diri sendiri merujuk kepada kesanggupan diri seseorang untuk memikul dan melaksanakan tugas serta kewajipan dengan sempurna.
 Tanggungjawab itu merangkumi usaha untuk mempertingkatkan kemampuan diri dalam ilmu, kesihatan diri daan maruah diri.
 Disamping itu juga penghayatan kepada agama dan semangat cintakan Negara.
KANDUNGAN : Menghargai Diri Sendiri
TAJUK : Tanggungjawab Diri
NILAI TERAS SIVIK : Kasih sayang , Bertanggungjawab, Kegembiraan

2
MINGGU PERTAMA RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
TEMA PRASEKOLAH
: ORIENTASI2023/24

FOKUS : KD 2.0 MENCAPAI

9.20-9.50 OBJEKTIF : Di akhir pembelajaran, murid dapat :- KBAT
EMOSI YANG POSITIF
( 30 MINIT ) 1. Menyebut jumlah alat kebersihan kelas yang terdapat di Mengaplikasi Menganalisis
SK : KD 2.1 membina konsep kendiri
AKTIVITI dalam kelas dengan betul. Menilai Mencipta
SP : KD 2.1.1 menunjukkan sikap positif
PEMBELAJARAN KAEDAH PEMERHATIAN / PENTAKSIRAN GURU:
- berdikari
AKTIVITI : Rekod Anekdot Skala kadar
KETRAMPILAN KESEPADUAN ; Rekod Berterusan Senarai semak
PM 3.1.1 bercerita mengenai 1. Guru dan murid berbincang tentang peralatan yang selalu
DIRI PAK21:
& SIVIK tanggungjawab diri. digunakan untuk membersihkan kawasan kelas. Perwatakan Kreativiti
2. Murid memberikan contoh peralatan kebersihan yang Komunikasi Pemikiran Kritis
Kolaborasi
biasa digunakan untuk membersihkan kawasan kelas atau
NILAI SIVIK
rumah mereka berdasarkan pengalaman mereka. Kasih sayang Kegembiraan
Hormat Bertanggungjawab
menghormati
EMK
Bahasa Alam sekitar
Nilai murni Sains dn teknologi
Patriotisme Kreativiti & inovasi
Keusahawanan TMK
Pend. Kewangan Kelestarian global
BBM - bahan maujud,
IMPAK
SPI : KD 1.1 - kemahiran mengenal dan mengurus emosi
sendiri.
TP 1 Boleh menyatakan emosi sendiri
TP 2 Boleh menyatakan esmosi sendiri
mengikut situasi.
TP 3 Boleh mengurus emosi sendiridalam
pelbagai situasi.

Pupils line up and wash their hands properly take their food and drinks.
9.50-10.20  Pupils take handkerchiefs and food pads and sit at their respective dining tables.
( 30 MINIT )  Pupils recite a prayer before eating and eat in an orderly manner.
( BI ) After eating, Pupils send containers of food and drinks and place them in the containers provided.
RECESS
 Pupils wash their hands and mouth and pat them dry.
 Pupils read prayers after eating.
*PENDIDIKAN SIVIK DITERAPKAN SECARA LANGSUNG

3
MINGGU PERTAMA RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
TEMA PRASEKOLAH
: ORIENTASI2023/24
OBJEKTIF : KBAT
10.20-11.20 FOKUS : BM 1.0 KEMAHIRAN Mengaplikasi Menganalisis
Di akhir pengajaran, murid dapat :-
( 60 MINIT ) MENDENGAR DAN BERTUTUR. Menilai Mencipta
Menyebut dan mengecam 3 daripada 5 bunyi-bunyian yang
( BM ) SK : BM 1.1 mendengar dan memberi KAEDAH PEMERHATIAN / PENTAKSIRAN GURU:
diperdengarkan melalui audio yang dipasang melalui
BAHASA MELAYU respons terhadap pelbagai bunyi di Rekod Anekdot Skala kadar
komputer guru.
persekitaran. Rekod Berterusan Senarai semak
SP : BM 1.1.2 - mengecam dan PAK21:
AKTIVITI :
membezakan bunyi di persekitaran Perwatakan Kreativiti
– Murid berkumpul di hadapan kelas bersama-sama. Komunikasi Pemikiran Kritis
KESEPADUAN ; – Murid diminta menyebut nama masing-masing dan Kolaborasi
KD 2.2.3 berinteraksi dengan yakin. perkenalkan diri secasra ringkas. NILAI SIVIK
– Murid diberikan kad nama dan dilekatkan di poket baju Kasih sayang Kegembiraan
masing-masing. Hormat menghormati Bertanggungjawab
– Murid diminta memberikan perhatiankepada guru kerana EMK
guru akan memasang rakaman audio bunyi-bunyi dan Bahasa Alam sekitar
meminta murid menyebut bunyi tersebut. Nilai murni Sains dn teknologi
Patriotisme Kreativiti & inovasi
– Murid diminta mengangkat tangan sekiranya mengetahui
Keusahawanan TMK
jawapan. Pend. Kewangan Kelestarian global
– Guru memasang bunyi kereta menderam, bunyi loceng BBM - audio bunyi-bunyian,
sekolah, bunyi ayam berkokok, bunyi motosikal, bunyi
guruh dan lain-lain.
SPI : BM 1.1 - kemahiran mendengar dan bertutur.
–
IMPAK :
TP 1 Boleh mendengar tetapi tidak memberi
respons
TP 2 Boleh mendengar dan memberi respons.
TP 3 Boleh mendengar, memahami dan
memberi pelbagai respons dengan
bertatasusila.
- Teachers interact with students about learning activities that they have learned today
11.20-11.30 - Pupils clean tables and pack stationery
( 10 minit ) - Pupils read prayers and thank teachers.
( BI ) - Pupils engage in personal hygiene activities and follow SOP procedures properly from school.
CLOSING PENDIDIKAN SIVIK DITERAPKAN SECARA LANGSUNG.
REFLEKSI
KESELURUHAN

KEBERADAAN GURU :
HADIR CRK CUTI SAKIT PROGRAM SEKOLAH KURSUS/BENGKEL/
MESYUARAT

4
MINGGU PERTAMA RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
TEMA PRASEKOLAH
: ORIENTASI2023/24

HARI :
TARIKH : 21/3/2023 TEMA : PERIHAL DIRI SUB TEMA : ORIENTASI
SELASA
MASA / STANDARD PEMBELAJARAN
OBJEKTIF & AKTIVITI ABM / CATATAN
TUNJANG STANDARD KANDUNGAN
• Pupils are asked to sit in the seats provided according to their names that are pasted on the table.
7.30-7.50 • The teacher takes the student's presence by saying the student's name and asking the student to answer the KEHADIRAN MURID :
(20 MINUTE) teacher's call.
( BI )
• The teacher guides the students to say good morning, recite Al-Fatehah and pray before starting the learning HADIR _____/_____
PERSONAL
session. TIDAK HADIR ____/___
MANAGEMENT
 The teacher explains manners when learning in class. PENDIDIKAN SIVIK DITERAPKAN SECARA
LANGSUNG
7.50-8.20 KBAT
30 MINIT OBJECTIVE: Mengaplikasi Menganalisis
Menilai Mencipta
BM At the end of the lesson, students should be able to pick up at
KAEDAH PEMERHATIAN / PENTAKSIRAN GURU:
FIZIKAL DAN least 5 out of 10 small objects of various sizes and textures Rekod Anekdot Skala kadar
KESIHATAN without falling. Rekod Berterusan Senarai semak
PAK21:
Perwatakan Kreativiti
5
MINGGU PERTAMA RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
TEMA PRASEKOLAH
: ORIENTASI2023/24
ACTIVITY: Komunikasi Pemikiran Kritis
FOKUS : FK 1.0 PERKEMBANGAN Kolaborasi
 Warm-up activities.
MOTOR HALUS NILAI SIVIK
SK : FK 1.1 Meneroka pelbagai aktiviti  Students line up in 4 groups.
Kasih sayang Kegembiraan
yang melibatkan motor halus.  Pupils take a bag of beans and give it to a friend next to Hormat menghormati Bertanggungjawab
SP : FK 1.1.1 Menjalankan pelbagai aktiviti them and pass it to the end of the line. EMK
yang melibatkan penggunaan motor halus.  The activity is repeated until completion. Bahasa Alam sekitar
Nilai murni Sains dn teknologi
FK 1.1.2 Menunjukkan koordinasi mata dan
Patriotisme Kreativiti & inovasi
tangan dan kemahiran motor halus melalui Keusahawanan Tmk
pelbagai aktiviti. Pend. Kewangan Kelestarian global
KESEPADUAN ; BBM : Kotak misteri, muzik
SA 2.1.1 memerhati persekitaran
menggunakan deria penglihatan.

8.20-8.50 FOKUS : BI 1.0 Listening And Speaking KBAT

( 30 MINIT ) Skills OBJECTIVE : Mengaplikasi Menganalisis
BI SK : BI 1.2 listen to and respond At the end of the lesson children able to : Menilai Mencipta
ENGLISH appropriately 1. listen and sing song KAEDAH PEMERHATIAN / PENTAKSIRAN GURU:
Rekod Anekdot Skala kadar
LANGUAGE SP : BI 1.1.1 Listen to and identify common 2. listen and repeat greetings
Rekod Berterusan Senarai semak
CEFR sounds in the environment. participate in the activities held in classroom
PAK21:
BI 1.2.2 Listen to and sing songs ACTIVITIES :
INTRODUCTION Perwatakan Kreativiti
BI 1.2.4 Listen to and sing songs  Sing song – Hello song and good morning song Komunikasi Pemikiran Kritis
Kesepaduan ; - Teacher introduce Hello Song and teach the lyrics. Kolaborasi
KD 2.3.3 – berinteraksi dengan yakin - Teacher prepare a box or a bag contain flash card or realia NILAI SIVIK
. and create a surprise environment. Kasih sayang Kegembiraan
- Teacher take out the flashcard and introduce the flashcard Hormat menghormati Bertanggungjawab
and act out the mimes. EMK
Bahasa Alam sekitar
- Teacher show the flashcard and say the name. children act
Nilai murni Sains dn teknologi
it out the mimes and teacher praise them. Patriotisme Kreativiti & inovasi
- Teacher place the flashcard all around the classroom and Keusahawanan Tmk
ask children “where is boy” and children point them out Pend. Kewangan Kelestarian global
- BBM : Flash card, internet, television
https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8

IMPAK :
SPI : BI 1(1.2) listen to and respon appropriately
TP 1 Can listen but unable yet to respons
appropriately
TP 2 Can follow simple instructions

TP 3 Boleh memadankan objek berdasarkan

ciri-ciri tertentu
KBAT
8.50-9.50 FOKUS : BI 1.0 Listening And Speaking OBJECTIVE : At the end of the lesson, students can greet Mengaplikasi Menganalisis
( 60 minit ) Skills Menilai Mencipta
and greet friends in English.
( BI ) SK : BI 1.2 listen to and responds KAEDAH PEMERHATIAN / PENTAKSIRAN GURU:
appropriately
6
SP : BI 1.2.3 Listen to and repeat greetings.
BI1.2.4 Listen to and follow simple
instructions
Kesepaduan : PM 5.1.2 bersopan dalam
pertuturan dan tingkah laku dengan orang
MINGGU PERTAMA RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
TEMA PRASEKOLAH
: ORIENTASI2023/24
LEARNING ACTIVITIES: Rekod Anekdot Skala kadar
ACTIVITIES - Familiarization activities Rekod Berterusan Senarai semak
PAK21:
i. Teacher introduces herself.
Perwatakan Kreativiti
Ii. PPM introduces itself. Komunikasi Pemikiran Kritis
iii. Teachers are friendly with students. Kolaborasi
iv. Pupils introduce themselves NILAI SIVIK
- Get acquainted activities with friends. Kasih sayang Kegembiraan
Hormat menghormati Bertanggungjawab
- Line up in pairs. EMK
- Line up in small groups. Bahasa Alam sekitar
- Play games freely with friends in groups. Nilai murni Sains dn teknologi
Patriotisme Kreativiti & inovasi
Keusahawanan Tmk
Pend. Kewangan Kelestarian global
BBM :

IMPAK :
SPI : BI 1(1.2) listen to and respon appropriately
TP 1 Can listen but unable yet to respons
appropriately
TP 2 Can follow simple instructions

TP 3 Boleh memadankan objek berdasarkan

ciri-ciri tertentu
9.50-10.20  Pupils line up and wash their hands properly take their food and drinks.
( 30 MINIT )  Pupils take handkerchiefs and food pads and sit at their respective dining tables.
( BI )
 Pupils recite a prayer before eating and eat in an orderly manner.
RECESS
 After eating, Pupils send containers of food and drinks and place them in the containers provided.
 Pupils wash their hands and mouth and pat them dry.
 Pupils read prayers after eating.
*PENDIDIKAN SIVIK DITERAPKAN SECARA LANGSUNG

7
MINGGU PERTAMA RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
TEMA PRASEKOLAH
: ORIENTASI2023/24
10.20-11.20 OBJEKTIF : KBAT
( 60 MINIT ) FOKUS : KE 3.0 SENI VISUAL Mengaplikasi Menganalisis
Di akhir pengajaran, murid dapat membezakan simbol antara
( BM ) SK : KE 3.1 mengetahui unsur seni Menilai Mencipta
tandas untuk lelaki dan perempuan yang lazimnya didapati di
AKTIVITI SP : KE 3.1.1 Menyatakan unsur seni yang KAEDAH PEMERHATIAN / PENTAKSIRAN GURU:
tandas sekolah.
terdapat dalam persekitaran. Rekod Anekdot Skala kadar
PEMBELAJARA
KESEPADUAN ; Rekod Berterusan Senarai semak
N PAK21:
MA 1.1.4 memadankan objek dengan warna, AKTIVITI : Perwatakan Kreativiti
bentuk dan saiz.  Murid di bawa ke tandas kelas Prasekolah dan Komunikasi Pemikiran Kritis
menerangkan cara membersihkan diri dengan betul dan Kolaborasi
pervezaan tandas lelaki dan tandas perempuan. NILAI SIVIK
Kasih sayang Kegembiraan
 Murid bersoal jawab perbezaan bentuk lukisan lelaki dan
Hormat menghormati Bertanggungjawab
perempuan. EMK
 Lelaki bentuk lurus, perempuan berbentuk segi tiga. Bahasa Alam sekitar
 Aktiviti secara berkumpulan lelaki dan perempuan. Nilai murni Sains dn teknologi
Patriotisme Kreativiti & inovasi
 Murid main peranan situasi ke tandas . Keusahawanan Tmk
Pend. Kewangan Kelestarian global
BBM : Gambar tunggal simbol tandas lelaki dan perempuan.

- Teachers interact with students about learning activities that they have learned today
11.20-11.30 - Pupils clean tables and pack stationery
( 10 minit ) - Pupils read prayers and thank teachers.
( BI ) - Pupils engage in personal hygiene activities and follow SOP procedures properly from school.
CLOSING PENDIDIKAN SIVIK DITERAPKAN SECARA LANGSUNG.
REFLEKSI
KESELURUHAN
KEBERADAAN GURU :
HADIR CRK CUTI SAKIT PROGRAM SEKOLAH KURSUS/BENGKEL/
MESYUARAT

HARI : RABU TARIKH : 22/03/2023 TEMA : PERIHAL DIRI SUB TEMA : ORIENTASI

8
MINGGU PERTAMA RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
TEMA PRASEKOLAH
: ORIENTASI2023/24
STANDARD PEMBELAJARAN /
MASA TUNJANG OBJEKTIF & AKTIVITI ABM / CATATAN
STANDARD KANDUNGAN
7.30-7.50 • Pupils attend school by following the preschool (SOP) prescribed by the school KEHADIRAN MURID :
(20 MINUTE) • Pupils should take body temperature readings to be supervised by the teacher / PPM. HADIR _____/_____
( BI ) • Pupils need to do personal hygiene before entering class. TIDAK HADIR ____/___
PERSONAL
• Preparing students before the learning session begins. PENDIDIKAN SIVIK DITERAPKAN SECARA LANGSUNG
MANAGEMENT

7.50-8.10
( 20 MINIT ) Students are introduced to the angles found in the preschool class and the function of those angles to the students.
( BI )
FREE PLAY
FOKUS : BI 1.0 Listening And Speaking Skills KBAT
8.10-8.40 SK : BI 1.2 listen to and respond appropriately OBJECTIVE : Mengaplikasi Menganalisis
( 30 MINIT ) SP : BI 1.2.1 Listen to and recite nursery Menilai Mencipta
At the end of the lesson children able to :
( BI ) KAEDAH PEMERHATIAN / PENTAKSIRAN GURU:
rhymes 1.listen and sing song Rekod Anekdot Skala kadar
BI 1.2.2 Listen to and sing songs 2.listen and repeat greetings Rekod Berterusan Senarai semak
ENGLISH BI 1.2.3 Listen to and repeat greetings 3.participate in the activities held in classroom PAK21:
LANGUAGE CEFR BI 1.3.1 (i), (ii), (iv) Perwatakan Kreativiti
Participate politely in daily conversations to: ACTIVITIES 1: Komunikasi Pemikiran Kritis
INTRODUCTION
(i)exchange greetings • Teacher hold the flashcard and ask children if they Kolaborasi
(ii)show appreciation introduce oneself can remember the names. NILAI SIVIK
(i)express feelings • Teacher prepare a box or a bag contain flash card or Kasih sayang Kegembiraan
Kesepaduan ; realia and tell a short story about her feelings today Hormat menghormati Bertanggungjawab
KD 2.3.3 – berinteraksi dengan yakin • Teacher take out the flashcard and introduce the EMK
emotion and act out the mimes Bahasa Alam sekitar
• Teacher will say the name of emotion and children Nilai murni Sains dn teknologi
Patriotisme Kreativiti & inovasi
start to mime them.
Keusahawanan Tmk
• Teacher will say the word STOP and children will Pend. Kewangan Kelestarian global
freeze. BBM : Flash cards
• Children who moved need to be sited.

IMPAK :
SPI : BI 1(1.2) listen to and respon appropriately
TP 1 Can listen but unable yet to respons
appropriately
TP 2 Can follow simple instructions

TP 3 Boleh memadankan objek berdasarkan

ciri-ciri tertentu
8.40-9.10 . OBJECTIVE: At the end of the lesson, students can
( 30 MINIT ) sing songs according to the melody with the guidance KBAT
BI of the teacher. Mengaplikasi Menganalisis
LEARNING Menilai Mencipta
KAEDAH PEMERHATIAN / PENTAKSIRAN GURU:
9
MINGGU PERTAMA RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
TEMA PRASEKOLAH
: ORIENTASI2023/24
ACTIVITIES ACTIVITIES: Rekod Anekdot Skala kadar
FOKUS : BI 1.0 Listening And Speaking Skills • Pupils watch a video of an introductory themselves Rekod Berterusan Senarai semak
SK : BI 1.2 listen to and responds appropriately song to the sound of the letters.
PAK21:
SP : BI 1.2.3 Listen to and repeat greetings Perwatakan Kreativiti
• Pupils sing with teacher guidance repeatedly for Komunikasi Pemikiran Kritis
BI 1.1.1 Listen to and identify common sounds in
reinforcement and skilled pupils. Kolaborasi
the environment.
• Pupils sing while doing movements as seen on NILAI SIVIK
Kesepaduan : KE 1.1.3 Menyanyikan lagu Kasih sayang Kegembiraan
television
mengikut melodi. Hormat menghormati Bertanggungjawab
EMK
Bahasa Alam sekitar
Nilai murni Sains dn teknologi
Patriotisme Kreativiti & inovasi
Keusahawanan Tmk
Pend. Kewangan Kelestarian global
BBM – television, internet
https://www.youtube.com/watch?v=7j_Y445NpdU

IMPAK
SPI : BI 1(1.2) listen to and respon appropriately
TP 1 can listen but unable yet to respond
appropriately
TP 2 can follow simple instruction

TP 3 can respond to stimulus appropriately

OBJEKTIF : Pada akhir pembelajaran murid
9.10-9.50 FOKUS : 5.0 PENDIDIKAN KESIHATAN dapat : KBAT
( 40 minit ) REPRODUKTIF DAN SOSIAL ( PEERS ) Menyebut cara untuk membersihkan anggota badan Mengaplikasi Menganalisis
( BI ) SK : FK 5.1 Mengaplikasi kemahiran membuat Menilai Mencipta
dengan betul berdasarkan tontonan video yang
LEARNING keputusan dalam konteks kesihatan diri dan KAEDAH PEMERHATIAN / PENTAKSIRAN GURU:
reproduktif ditonton. Rekod Anekdot Skala kadar
ACTIVITIES AKTIVITI : Rekod Berterusan Senarai semak
SP : FK 5.1.1 Menyatakan cara menjaga
kebersihan anggota tubuh dengan betul  Guru menayangkan video pendek mengenai PAK21:
Kesepaduan : KE 1.1.3 Menyanyikan lagu penjagaan kebersihan diri. Perwatakan Kreativiti
 Murid bersoal jawab dengan guru mengenai Komunikasi Pemikiran Kritis
mengikut melodi.
tayangan cerita yang ditonton. Kolaborasi
NILAI SIVIK
Kasih sayang Kegembiraan
Hormat menghormati Bertanggungjawab
EMK
Bahasa Alam sekitar
Nilai murni Sains dn teknologi
Patriotisme Kreativiti & inovasi
Keusahawanan Tmk
Pend. Kewangan Kelestarian global
BBM – television, internet
https://www.youtube.com/watch?v=FiwPCOLE2lY

IMPAK ;
10
MINGGU PERTAMA RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
TEMA PRASEKOLAH
: ORIENTASI2023/24
SPI : FK 5.1 – kesihatan dan reproduktif
TP 1 Boleh menjaga kesihatan dengan
bimbingan
TP 2 Boleh menjaga kesihatan diri sendiri.

TP 3 Mengamalkan penjagaan kesihatan diri

dalam kehidupan.
 Pupils line up and wash their hands properly take their food and drinks.
9.50-10.20  Pupils take handkerchiefs and food pads and sit at their respective dining tables.
( 30 MINIT )  Pupils recite a prayer before eating and eat in an orderly manner.
( BI )
RECESS  After eating, Pupils send containers of food and drinks and place them in the containers provided.
 Pupils wash their hands and mouth and pat them dry.
 Pupils read prayers after eating.
*PENDIDIKAN SIVIK DITERAPKAN SECARA LANGSUNG
OBJEKTIF : Pada akhir pembelajaran murid
10.20-11.20 FOKUS : PM 1.0 KEPERCAYAAN dapat : KBAT
( 60 MINIT ) KEPADA TUHAN Murid dapat menyebut sekurang-kurangnya 3 alam Mengaplikasi Menganalisis
( BM ) SK : PM 1.1 mengetahui kewujudan Tuhan Menilai Mencipta
sekitar ciptaan Tuhan dengan betul.
PENDIDIKAN SP : PM 1.1.1 menyatakan ciptaan Tuhan KAEDAH PEMERHATIAN / PENTAKSIRAN GURU:
MORAL Kesepaduan : KE 1.1.3 Menyanyikan lagu Rekod Anekdot Skala kadar
mengikut melodi. AKTIVITI : Rekod Berterusan Senarai semak
 Eksplorasi alam. PAK21:
 Murid dibawa bersiar-siar di Kawasan sekolah. Perwatakan Kreativiti
 Murid memberi pendapat mengenai alam sekitar Komunikasi Pemikiran Kritis
yang dilihat. Kolaborasi
 Murid menyebut alam sekitar yang diciptakan NILAI SIVIK
Kasih sayang Kegembiraan
Tuhan dan kepentingan kepada manusia.
Hormat menghormati Bertanggungjawab
 Murid bersoal jawab mengenai perbezaan alam EMK
sekitar semulajadi dengan buatan manusia. Bahasa Alam sekitar
Nilai murni Sains dn teknologi
Patriotisme Kreativiti & inovasi
Keusahawanan Tmk
Pend. Kewangan Kelestarian global
BBM – perjalanan di sekitar sekolah

IMPAK ;
TP 1
TP 2
TP 3
Pupils:
11.20-11.30 - Teachers interact with students about learning activities that they have learned today
( 10 minit ) - Pupils clean tables and pack stationery
( BI ) - Pupils read prayers and thank teachers.
CLOSING
- Pupils engage in personal hygiene activities and follow SOP procedures properly from school.
PENDIDIKAN SIVIK DITERAPKAN SECARA LANGSUNG.
11
MINGGU PERTAMA RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
TEMA PRASEKOLAH
: ORIENTASI2023/24

REFLEKSI
KESELURUHAN
KEBERADAAN GURU :
HADIR CRK CUTI SAKIT PROGRAM SEKOLAH KURSUS/BENGKEL/
MESYUARAT

HARI :
TARIKH : 22.03.2023 TEMA : PERIHAL DIRI SUB TEMA : ORIENTASI
KHAMIS
STANDARD PEMBELAJARAN
MASA TUNJANG OBJEKTIF & AKTIVITI ABM / CATATAN
STANDARD KANDUNGAN
• Pupils are asked to sit in the seats provided according to their names that are pasted on the table.
7.30-7.50 • The teacher takes the student's presence by saying the student's name and asking the student to answer the teacher's KEHADIRAN MURID :
(20 MINUTE) call.
( BI ) • The teacher guides the students to say good morning, recite Al-Fatehah and pray before starting the learning
HADIR _____/_____
PERSONAL session.
TIDAK HADIR ____/___
MANAGEMENT  The teacher explains manners when learning in class.
PENDIDIKAN SIVIK DITERAPKAN SECARA LANGSUNG

12
MINGGU PERTAMA RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
TEMA PRASEKOLAH
: ORIENTASI2023/24
KBAT
FOKUS : FK 2.0 MENEROKA PELBAGAI
7.50-8.20 OBJEKTIF: Mengaplikasi Menganalisis
PERGERAKAN ( KESEDARAN RUANG )
( 30 MINIT ) Menilai Mencipta
SK : FK 2.1 Meneroka pelbagai pergerakan Pada akhir pelajaran murid dapat menyebut sekurang-
( BI ) KAEDAH PEMERHATIAN / PENTAKSIRAN GURU:
( kesedaran ruang )) kurangnya 3 daripada 5 alat permainan yang terdapat di Rekod Anekdot Skala kadar
PHISICAL SP : (FK 2.1.1) Melakukan pergerakan taman permainan dengan betul Rekod Berterusan Senarai semak
dalam:
(i) ruang diri PAK21:
(ii) ruang am Perwatakan Kreativiti
KESEPADUAN ; AKTIVITI: Komunikasi Pemikiran Kritis
KD 2.1.2-menunjukkan sikap positif iaitu kekitaan, Kolaborasi
 Guru membawa murid ke taman permainan.
setia kawan dan empati. NILAI SIVIK
 Murid diberi penerangan cara untuk bermain di taman Kasih sayang Kegembiraan
permainan dan utamakan keselamatan dalam bermain Hormat menghormati  Bertanggungjawab
bersama rakan-rakan. EMK
Bahasa Alam sekitar
• Aktiviti memanaskan badan.
Nilai murni Sains dn teknologi
• Murid berbaris dalam 4 kumpulan dan diberi peluang Patriotisme Kreativiti & inovasi
bersama-sama dengan menggunakan peralatan yang terdapat Keusahawanan Tmk
di taman permainan. Pend. Kewangan Kelestarian global
BBM – taman permainan

FOKUS : BM 3.0 KEMAHIRAN OBJEKTIF : Di akhir pembelajara, murid dapat membuat

8.20-8.50 MENULIS contengan dengan memegang alat tulis dengan betul KBAT
( 30 MINIT ) menggunakan 2 daripada 3 alat mewarna yang disediakan. Mengaplikasi Menganalisis
SK : BM 3.1 menguasai kemahiran pratulis. Menilai Mencipta
( BM )
SP : BM 3.1.1 Memegang alat tulis dengan KAEDAH PEMERHATIAN / PENTAKSIRAN GURU:
AKTIVITI AKTIVITI :
cara yang betul untuk menulis. Rekod Anekdot Skala kadar
PEMBELAJARA – Tunjuk cara pegang pensel.
KESEPADUAN : Rekod Berterusan Senarai semak
N
FK 5.1.1 menyatakan cara menjaga kebersihan PAK21:
– Murid diberi kertas lukisan dan mula membuat
anggota tubuh dengan betul. Perwatakan Kreativiti
contengan. Komunikasi Pemikiran Kritis
Kolaborasi
– Murid dibimbing cara memegang alat tulis dengan
NILAI SIVIK
betul dengan menggunakan alat pemegang pensel. Kasih sayang Kegembiraan
Hormat menghormati Bertanggungjawab
EMK
Bahasa Alam sekitar
Nilai murni Sains dn teknologi
Patriotisme Kreativiti & inovasi
Keusahawanan Tmk
Pend. Kewangan Kelestarian global
BBM - Alat Seni, Pensel Warna, Krayon, Pensel, Plastik Laminate.

FOKUS : KE 1.0 MUZIK KBAT

8.50-9.50 SK : KE 1.1 menyanyikan lagu daripada OBJEKTIF : Mengaplikasi Menganalisis
( 60 MINIT ) pelbagai reptoir Menilai Mencipta
Di akhir pembelajaran, murid dapat menyanyikan lagu
( BM ) KAEDAH PEMERHATIAN / PENTAKSIRAN GURU:
Selamat pagi dan bangun pagi mengikut melodi lagu dengan
13
MINGGU PERTAMA RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
TEMA PRASEKOLAH
: ORIENTASI2023/24
SP : KE 1.1.3 Menyanyikan lagu mengikut baik. Rekod Anekdot Skala kadar
AKTIVITI melodi. Rekod Berterusan Senarai semak
PEMBELAJARA PAK21:
Kesepaduan : KM 2.1.2 – mengamalkan AKTIVITI :
Perwatakan Kreativiti
N pertuturan dan perlakuan yang positif dengan • Murid menonton dan menyanyi bersama. Komunikasi Pemikiran Kritis
rakan • Murid menyanyikan melodi lagu ”Selamat Pagi” dan Kolaborasi
”Bangun Pagi”. NILAI SIVIK
• Murid pernah mendengar dan menonton video tersebut Kasih sayang Kegembiraan
Hormat menghormati Bertanggungjawab
melalui televisyen di rumah. EMK
Bahasa Alam sekitar
Nilai murni Sains dn teknologi
Patriotisme Kreativiti & inovasi
Keusahawanan Tmk
Pend. Kewangan Kelestarian global
BBM – Television dan internet
https://www.youtube.com/watch?v=wsnLysQprVQ

IMPAK
SPI : KE 1(KE1.1) menyanyikan lagu daripada pelbagai reptoir
TP 1 Boleh menyanyikan lagu dengan
bimbingan
TP 2 Boleh menyanyikan lagu.

TP 3 Boleh menyanyikan lagu mengikut

melodi dengan sebutan yang betul.
 Pupils line up and wash their hands properly take their food and drinks.
9.50-10.20  Pupils take handkerchiefs and food pads and sit at their respective dining tables.
( 30 MINIT )  Pupils recite a prayer before eating and eat in an orderly manner.
( BI )
RECESS  After eating, Pupils send containers of food and drinks and place them in the containers provided.
 Pupils wash their hands and mouth and pat them dry.
 Pupils read prayers after eating.
*PENDIDIKAN SIVIK DITERAPKAN SECARA LANGSUNG

14
MINGGU PERTAMA RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
TEMA PRASEKOLAH
: ORIENTASI2023/24
KBAT
10.20-11.20 FOKUS : SA 1.0 Sikap Saintifik Mengaplikasi Menganalisis
OBJEKTIF :
( 60 MINIT ) SK : SA 1.1 menunjukkan sikap saintifik dan Menilai Mencipta
Diakhir pengajaran dan pembelajaran murid prasekolah dapat
( BM ) nilai murni KAEDAH PEMERHATIAN / PENTAKSIRAN GURU:
SP : SA 1.1.1 menunjukkan sikap ingin tahu : Rekod Anekdot Skala kadar
AKTIVITI
dan bekerjasama.  Menunjukkan sikap ingin tahu melalui pesoalan yang Rekod Berterusan Senarai semak
PEMBELAJARA
Kesepaduan : KE 3.1.1 Menyatakan unsur seni dikemukakan. PAK21:
N Perwatakan Kreativiti
yang terdapat dalam persekitaran.  Memberi respon terhadap apa yang didengar dengan betul. Komunikasi Pemikiran Kritis
Kolaborasi
AKTIVITI: NILAI SIVIK
• Guru membaca buku cerita yang bertajuk Sang Lebah yang Kasih sayang Kegembiraan
rajin. 'sambil menunjukkan replika lebah. Hormat menghormati Bertanggungjawab
• Guru membaca buku sambil menerangkan isi kandungan EMK
buku cerita. Bahasa Alam sekitar
• Pelajar mengemukakan soalan mengenai kisah tersebut. Nilai murni Sains dn teknologi
• Pelajar menerima lembaran kerja dan gambar warna dengan Patriotisme Kreativiti & inovasi
bimbingan guru. Keusahawanan Tmk
Pend. Kewangan Kelestarian global
BBM - Replika lebah, buku cerita, lembaran kerja.

- Teachers interact with students about learning activities that they have learned today
11.20-11.30 - Pupils clean tables and pack stationery
( 10 minit ) - Pupils read prayers and thank teachers.
( BI ) - Pupils engage in personal hygiene activities and follow SOP procedures properly from school.
CLOSING PENDIDIKAN SIVIK DITERAPKAN SECARA LANGSUNG.
REFLEKSI
KESELURUHAN
KEBERADAAN GURU :
HADIR CRK CUTI SAKIT PROGRAM SEKOLAH KURSUS/BENGKEL/
MESYUARAT

15
MINGGU PERTAMA RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
TEMA PRASEKOLAH
: ORIENTASI2023/24

HARI :
TARIKH : 24/03/2023 TEMA : PERIHAL DIRI SUB TEMA : ORIENTASI
JUMAAT
MASA STANDARD PEMBELAJARAN /
OBJEKTIF & AKTIVITI ABM / CATATAN
TUNJANG STANDARD KANDUNGAN
• Pupils are asked to sit in the seats provided according to their names that are pasted on the table.
7.30-7.50 • The teacher takes the student's presence by saying the student's name and asking the student to answer the KEHADIRAN MURID :
(20 MINUTE) teacher's call. HADIR _____/_____
( BI )
• The teacher guides the students to say good morning, recite Al-Fatehah and pray before starting the learning TIDAK HADIR ____/___
PERSONAL
session. PENDIDIKAN SIVIK DITERAPKAN SECARA
MANAGEMENT
The teacher explains manners when learning in class. LANGSUNG

7.50-8.10
( 20 MINIT ) • Pupils do independent activities with supervision from the teacher.
( BI ) • Activities include looking at crops, watering trees, themed activities.
FREE PLAY

16
MINGGU PERTAMA RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
TEMA PRASEKOLAH
: ORIENTASI2023/24
8.10-8.50 KBAT
( 40 MINIT ) FOKUS : BI 1.0 Listening And Speaking Mengaplikasi Menganalisis
OBJECTIVE :
BI Skills Menilai Mencipta
At the end of the lesson children able to :
SK : BI 1.2 listen to and respond KAEDAH PEMERHATIAN / PENTAKSIRAN GURU:
LEARNING 1.listen and sing song
appropriately Rekod Anekdot Skala kadar
ACTIVITIES 2.listen and repeat greetings
SP : BI1.2.6 Listen to and recite poems Rekod Berterusan Senarai semak
3.participate in the activities held in classroom PAK21:
and rhymes
BI1.3.6 Role play familiar daily situations Perwatakan Kreativiti
Kesepaduan ; Komunikasi Pemikiran Kritis
ACTIVITIES :
KD 2.3.3 – berinteraksi dengan yakin Kolaborasi
• Children sing The Ring O Ring O Roses song together NILAI SIVIK
• Teacher show the flashcard and ask children if they can Kasih sayang Kegembiraan
. remember the mimes. Hormat menghormati Bertanggungjawab
• Children will act out the mimes. And teacher will say out EMK
the emotions. Bahasa Alam sekitar
• Teacher arrange the emotions flashcards and chant it Nilai murni Sains dn teknologi
(sing song voice) together with children and flip one by Patriotisme Kreativiti & inovasi
Keusahawanan Tmk
one.
Pend. Kewangan Kelestarian global
• Teacher place the card on the floor and ask children to BBM – flash cards, television, internet
close their eyes. https://www.youtube.com/watch?v=YOtB7elO7jM
• Teacher hide one of the flashcards and ask children to
open their eyes and guess which card is missing. IMPAK
• Children will be given bingo card each one. SPI : BI 1(1.2) listen to and respon appropriately
• Teacher will say the emotion and children will put an TP 1 can listen but unable yet to respond
objection the picture. Children who completed all the appropriately
pictures will say BINGO! TP 2 can follow simple instruction
TP 3 can respond to stimulus appropriately
KBAT
8.50-9.50 FOKUS : KD 1.1 mengenali dan mengurus OBJECTIVE : At the end of the lesson children able to : Mengaplikasi Menganalisis
( 60 MINIT ) emosi 1. listen and sing song Menilai Mencipta
( BI ) SK : KD 1.1 mengenali dan mengurus emosi 2. listen and repeat greetings KAEDAH PEMERHATIAN / PENTAKSIRAN GURU:
AKTIVITI sendiri 3. participate in the activities held in classroom Rekod Anekdot Skala kadar
SP : KD 1.1.1 Mengenal pasti dan 4. participate in talk about the stories they heard Rekod Berterusan Senarai semak
PEMBELAJARA PAK21:
N menceritakan pengalaman emosi yang
Perwatakan Kreativiti
melibatkan perasaan gembira, sedih, takut,
ACTIVITIES. Komunikasi Pemikiran Kritis
marah dan malu. Kolaborasi
• Teacher introduce the title of the story card and the image
Kesepaduan : KM 2.1.2 – mengamalkan NILAI SIVIK
on the story card.
pertuturan dan perlakuan yang positif dengan Kasih sayang Kegembiraan
• Teacher reads the story card while asking questions;
rakan Hormat menghormati  Bertanggungjawab
• Teacher ask the question according to the post question at
EMK
the back of the story card. Bahasa Alam sekitar
• Teacher will place flashcard on the floor. The picture face Nilai murni Sains dn teknologi
down ( 2 set flashcards) Patriotisme Kreativiti & inovasi
• Children need to flip over the flashcard until they find the Keusahawanan TMK
same emotion card and say the name of the same card to Pend. Kewangan Kelestarian global
win the game. BBM – Flash cards, story cards.
• Children who got to collect more cards, wins.
IMPAK
17
MINGGU PERTAMA RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
TEMA PRASEKOLAH
: ORIENTASI2023/24
SPI : KD 1(1.1) kemahiran mengenal dan mengurus emosi
sendiri
TP1
boleh menyatakan emosi sendiri
TP2 boleh menyatakan emosi sendiri
mengikut situasi
TP3 boleh mengurus emosi sendiri dalam
pelbagai situasi
9.50-10.20  Pupils line up and wash their hands properly take their food and drinks.
( 30 MINIT )  Pupils take handkerchiefs and food pads and sit at their respective dining tables.
( BI )
 Pupils recite a prayer before eating and eat in an orderly manner.
RECESS
 After eating, Pupils send containers of food and drinks and place them in the containers provided.
 Pupils wash their hands and mouth and pat them dry.
 Pupils read prayers after eating.
 *PENDIDIKAN SIVIK DITERAPKAN SECARA LANGSUNG
OBJEKTIF : Pada akhir pembelajaran murid dapat :
10.20-11.20 FOKUS : PM 1.0 KEPERCAYAAN Murid dapat menyebut sekurang-kurangnya 3 alam sekitar KBAT
( 60 MINIT ) KEPADA TUHAN ciptaan Tuhan dengan betul. Mengaplikasi Menganalisis
( BM ) SK : PM 1.1 mengetahui kewujudan Tuhan Menilai Mencipta
PENDIDIKAN SP : PM 1.1.2 bercerita tentang ciptaan Tuhan KAEDAH PEMERHATIAN / PENTAKSIRAN GURU:
AKTIVITI : Rekod Anekdot Skala kadar
MORAL Kesepaduan : KE 1.1.3 Menyanyikan lagu
 Meneropong dunia luar. Rekod Berterusan Senarai semak
mengikut melodi.
 Murid membuat teropong menggunakan 2 gelung tisu PAK21:
Perwatakan Kreativiti
yang dicantumkan menggunakan tape. Komunikasi Pemikiran Kritis
Kolaborasi
 murid menghias menggunakan kertas pembalut hadiah NILAI SIVIK
dan tali sebagai penyangkut di leher. Kasih sayang Kegembiraan
Hormat menghormati Bertanggungjawab
 Murid menonton tayangan mengenai alam sekitar, EMK
Bahasa Alam sekitar
murid diminta menggunakan teropong tersebut untuk Nilai murni Sains dn teknologi
melihat tayangan tersebut Patriotisme Kreativiti & inovasi
Keusahawanan Tmk
 Murid bercerita sambil meneropong apa yang mereka Pend. Kewangan Kelestarian global
lihat. BBM – gelung tisu, tape,gam dan kertas pembalut hadiah

IMPAK ;
TP 1
TP 2
TP 3

- Teachers interact with students about learning activities that they have learned today
11.20-11.30 - Pupils clean tables and pack stationery
( 10 minit ) - Pupils read prayers and thank teachers.
( BI ) - Pupils engage in personal hygiene activities and follow SOP procedures properly from school.
18
MINGGU PERTAMA RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
TEMA PRASEKOLAH
: ORIENTASI2023/24
CLOSING PENDIDIKAN SIVIK DITERAPKAN SECARA LANGSUNG.

REFLEKSI
KESELURUHAN
KEBERADAAN GURU :
HADIR CRK CUTI SAKIT PROGRAM SEKOLAH KURSUS/BENGKEL/
MESYUARAT

19