Nama : Yuni Eggriani Aruan

NIM : 2227200108

Kelas : 5C

UTS PERENCANAAN PEMBELAJARAN

1. Berikan rasionalisasi dari fungsi penyusunan perencanaan pembelajaran yang

dikemukakan oleh Prof. Sa’dun Akbar, M.Pd!
- Rasionalisasi dari fungsi perencanaan pembelajaran yaitu perencanaan pembelajaran
berfungsi untuk merancang atau menyusun kegiatan pembelajaran agar kegiatan
pembelajaran berjalan secara terstruktur.

2. Silabus merupakan bagian dari perencanaan pembelajaran yang perlu disusun dan
dikembangkan. Berikan gambaran tahapan-tahapan pengembangan silabus!
- Dalam pengembangan silabus terdapat tahapan-tahapan yang dilakukan, yang
pertama mengkaji standar kompetensi dan kompetensi dasar, ada beberapa aspek lagi
yang perlu dikaji seperti keterkaitan hubungan antara standar kompetensi dengan
kompetensi dasar dengan materi yang akan diajarkan agar sesuai dengan tujuan
pembelajaran yang akan dicapai. Selanjutnya menganalisis materi dan bahan ajar,
dalam tahapan ini guru harus bisa menganalisis kekurangan dari materi dan bahan
ajar yang akan disampaikan, materi dan bahan ajar harus berhubungan dengan standar
kompetensi dan kompetensi dasar. Selanjutnya mengembangkan RPP, yang perlu
dikembangkan dalam RPP ialah kegiatan pembelajaran atau langkah-langkah
pembelajaran. Kegiatan pembelajaran harus memuat kegiatan yang dapat menunjang
tercapainya tujuan pembelajaran.

3. Model perencanaan menurut hunt:

- Model ASSURE, model perencanaan pembelajaran yang class oriented atau
berorientasi pada kelas.
- Model ADDIE, model perencanaan pembelajaran yang mencakup bidang general.

4. Evaluasi dan penilaian merupakan salah satu komponen dasar yang tertuang dalam
perencanaan pembelajaran. Berikan penjelasan mengenai prosedur penyusunan penilaian
yang digunakan pada kurikulum saat ini!
- Kurikulum yang digunakan pada saat ini adalah kurikulum merdeka. Dalam
kurikulum merdeka terdapat 2 penilaian yaitu penilaian formatif dan penilaian
sumatif. Penyusunan penilaian pada kurikulum merdeka bertumpu pada tujuan
pembelajaran. Oleh karena itu dalam menyusun penilaian yang pertama kali
 dilakukan adalah memperhatikan alur tujuan pembelajaran, kemudian
mengidentifikasinya, lalu menyusun penilaian formatif dan sumatif. Penyusunan
penilaian formatif dan sumatif disusun secara adil, valid dan dapat dipercaya agar
mempermudah menentukan langkah selanjutnya yang sesuai dengan tujuan
pembelajaran.

5. Coba anda susun keterkaitan antara pendekatan, model dan metode, dan teknik dalam
satu skema rencana pembelajaran. Materi kelas bebas, kelas IV
- Pendekatan : Saintifik
- Model : Discovery Learning
- Metode : Diskusi, tanya jawab
- Teknik : Pengolahan Data - Pengumpulan Data- Identifikasi Masalah-
Simulasi-Pembuktian-Menarik kesimpulan
- Media : Gambar-gambar
- Alat : Papan tulis
- Bahan ajar : Modul
- Langkah pembelajaran
a. Kegiatan Pendahuluan :
Penyampaian tujuan pembelajaran
b. Kegiatan Inti
Pengolahan Data
Pengumpulan Data
Identifikasi Masalah
Simulasi-Pembuktian
Menarik kesimpulan
c. Kegiatan Penutup