B. Kegiatan Belajar : Profesionalisme Guru Dalam Pembelajaran (KB 2)
C. Refleksi
NO BUTIR REFLEKSI RESPON/JAWABAN
1 Konsep (Beberapa istilah 1. Pengertian guru profesional yaitu orang yang memiliki dan definisi) di KB kemampuan/keahlian khusus dalam bidang keguruan sehingga ia mampu melakukan tugas dan fungsinya sebagai guru dengan kemampuan yang professional. 2. Profesionalisasi guru merupakan suatu proses berkesinambungan melalui berbagai program pendidikan, baik pendidikan prajabatan maupun pendidikan dalam jabatan agar para guru benar-benar memiliki profesionalitasyang standar. 3. Ada 3 tingkatan kualifikasi profesionalisme guru, yaitu : a.Capability b.Inovator c.Developer 4. Semua guru harus minimal berpendidikan S-I atau D-IV 5. kompetensi yaitu kemampuan seseorang yang meliputi pengetahuan, keterampilan dan sikap yang dapat diwujudkan dalam hasil kerja nyata yang bermanfaat bagi diri dan lingkungannya 6. Ada4 Kompetensi guru yaitu : a. Kompetensi pedagogik Kompetensi pedagogik merupakan kemampuan mengelola pembelajaran peserta didik yang meliputi pemahaman terhadap peserta didik, perancangan dan pelaksanaan pembelajaran, evaluasi hasil belajar, dan pengembangan peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimilikinya b. Kompetensi kepribadian kemampuan personal yang mencerminkan kepribadian yang mantap, stabil, dewasa, arif, berakhlak mulia dan berwibawa, dan dapat menjadi teladan bagi siswa c. Kompetensi sosial kemampuan ini harus dimiliki guru untuk berkomunikasi dan bergaul secara aktif dengan siswa, sesama pendidik, tenaga kependidikan, orang tua/ wali siswa, dan masyarakat sekitar d. Kompetensi profesional memiliki pengetahuan yang luas pada bidang studi yang diajarkan, memilih dan menggunakan berbagai metode mengajar di dalam proses belajar mengajar yang diselenggarakan
Daftar materi pada KB Materi yang sulit dipahami yaitu tentang empat kompetensi 2 yang sulit dipahami yang harus dimiliki guru
Daftar materi yang sering
Materi tentang kompetensi kepribadian selalu menjadi 3 mengalami miskonsepsi miskonsepsi dalam pembelajaran dalam pembelajaran