Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Sekolah : SMP Al Fityan Medan

Mata Pelajaran : IPA
Kelas / Semester : VIII/2
Materi Pokok : CAHAYA DAN ALAT OPTIK
Sub Pokok Bahasan : Sifat-sifat dan arah rambat cahaya
Alokasi waktu : 3 x pertemuan (6 JP)
A. TujuanPembelajaran

Setelah melaksankan kegiatan pembelajaran siswa mampu menjelaskan Sifat-sifat dan arah
rambat cahaya, Menyelidiki pembiasan cahaya, dan Menghitung besar sudut pantul dari
suatu sinar datang, Menjelaskan sifat cahaya merupakan gelombang elektromagnetik,
Menyelidiki sifat – sifat cahaya dalam kegiatan sehari - hari dalam bentuk video, memiliki
sikap mampu berinovasi dengan cahaya yang tersedia dialam

B. Nilai keislaman
۞ ٌّ‫ٱلز َجا َجةُ َكَأنَّهَا َكوْ َكبٌ ُد ِّرى‬ ُّ ۖ ‫اج ٍة‬ َ ‫ورِۦه َك ِم ْش َك ٰو ٍة فِيهَا ِمصْ بَا ٌح ۖ ْٱل ِمصْ بَا ُح فِى ُز َج‬ ِ ُ‫ض ۚ َمثَ ُل ن‬ ِ ْ‫ت َوٱَأْلر‬ ِ ‫ٱهَّلل ُ نُو ُر ٱل َّس ٰ َم ٰ َو‬
ُ ‫ور ۗ يَ ْه ِدى ٱهَّلل‬ ِ ُ‫يُوقَ ُد ِمن َش َج َر ٍة ُّم ٰبَ َر َك ٍة َز ْيتُونَ ٍة اَّل شَرْ قِيَّ ٍة َواَل غَرْ بِيَّ ٍة يَ َكا ُد زَ ْيتُهَا ي‬
ٍ ُ‫ض ٓى ُء َولَوْ لَ ْم تَ ْم َس ْسهُ نَا ٌر ۚ نُّو ٌر َعلَ ٰى ن‬
ٰ
ِ َّ‫ورِۦه َمن يَ َشٓا ُء ۚ َويَضْ ِربُ ٱهَّلل ُ ٱَأْل ْمثَ َل لِلن‬
‫اس ۗ َوٱهَّلل ُ بِ ُك ِّل َش ْى ٍء َعلِي ٌم‬ ِ ُ‫لِن‬
Allah (Pemberi) cahaya (kepada) langit dan bumi. Perumpamaan cahaya Allah, adalah
seperti sebuah lubang yang tak tembus, yang di dalamnya ada pelita besar. Pelita itu di
dalam kaca (dan) kaca itu seakan-akan bintang (yang bercahaya) seperti mutiara, yang
dinyalakan dengan minyak dari pohon yang berkahnya, (yaitu) pohon zaitun yang
tumbuh tidak di sebelah timur (sesuatu) dan tidak pula di sebelah barat(nya), yang
minyaknya (saja) hampir-hampir menerangi, walaupun tidak disentuh api. Cahaya di
atas cahaya (berlapis-lapis), Allah membimbing kepada cahaya-Nya siapa yang dia
kehendaki, dan Allah memperbuat perumpamaan-perumpamaan bagi manusia, dan
Allah Maha Mengetahui segala sesuatu. quran-surat-an-nur-ayat-35.html.

C. Karakter Al fityan
5. Intelektual dalam berpikir
5.1 Memiliki kemampuan mengulas apa yang ia baca
5.2 Berpartisipasi dalam melontarkan dan memecahkan masalah

D. Strategi pembelajaran
 Pendekatan Saintifik
 Model model project based learning
 Metode kolaboratif, diskusi, wawancara

E. Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan pendahuluan (15 Menit )

Guru mengucapkan salam, berdoa, cek kehadiran, dan cek kebersihan lanjut apersepi
dengan info “Gerhana Matahari”, memutarkan video Manfaat cahaya bagi kehidupan ,
menstimulus dengan menayangkan video tentang proses penglihatan pada mata dan
menyampaikan tujuan pembelajaran, cakupan materi, langkah pembelajaran dan tehnik
penilaian
Kegiatan Inti ( @ 40 Menit)
Pertemuan 1
 Menjelaskan sifat-sifat cahaya
 Menyelidiki arah rambat cahaya

Pertemuan 2
 Menyelidiki pembiasan cahaya
 Menghitung besar sudut pantul dari suatu sinar datang

Pertemuan 3
 Menjelaskan sifat cahaya merupakan gelombang elektromagnetik
 Menyelidiki sifat – sifat cahaya dalam kegiatan sehari - hari

Kegiatan Penutup (15 Menit)

Membuat simpulan, refleksi, umpan balik, penugasan tentang alternatif pemanfaatan cahaya
secara sederhana, aplikasi dunia akhirat berupa pesan-pesan moral untuk bersyukur dan selalu
menjaga lingkungan dan menyampaikan informasi tentang kegiatan pembelajaran yang akan
datang dan berdoa.

F. Penilaian
• Teknik Penilaian (Sikap spiritual dan Sosial dan pengetahuan (assessment for as and of
learning) dan Keterampilan ( laporan proyek)
• Pembelajaran Remedial (real teaching mix tutor sebaya) dan Pengayaan (kerja
kelompok
membuat gagasan/ide upaya preventif untuk mengatasi masalah limbah domestik)

Medan, ,,,,,Juli,,2022

Mengetahui
Kepala sekolah guru bidang studi

(EMA SABBIHISMA QARAR SIREGAR, S.Pd) (MUHAMMAD ERWIN D, S.Si)