NEW Laporan MMK 1 BAB 1-3

LAPORAN
PRAKTEK KLINIK KEPERAWATAN KOMUNITAS II
MAHASISWA/I AKADEMI KEPERAWATAN SRI BUNGA TANJUNG
DI RT.15 KELURAHAN TELUK BINJAI
KECAMATAN DUMAI TIMUR
Disusun Oleh:
1. Alvita Riska Priantika Putri
2. Alwin
3. Elizabet Tampubolon
4. Fadillah Warahmi
5. Gunawan Hari Saputra
6. Gusnaldi Mahendra
7. Jennika Putri Cahyani
8. Nur Hikmah
9. Poeja Ayu Andani
10.Putri Nadiah
11.Rahmadini
12.Riski Afriliya Ningsih
13.Rizky Fitri
14.Robi’ah Adawiyah Surfa
15.Suci Rahmadhani
16.Sukmala Desfitriani
17.Westy Syafira
18.Yossy Yokohanna Vazlin
19.Arif Rahman
AKADEMI KEPERAWATAN SRI BUNGA TANJUNG
TA. 2022/2023
VISI
Menghasilkan perawat vokasi yang unggul dan kompetitif dalam

memberikan asuhan keperawatan pada Penyakit Tidak Menular
(PTM) secara profesional di LLDIKTI wilayah X tahun 2032.
MISI
1. Menyelenggarakan pendidikan keperawatan yang
bermutu, berkualitas dalam menghasilkan perawat vokasi
yang caring terutama untuk penyakit tidak menular dan
mampu mengaplikasikan ilmu keperawatan.
2. Mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi
keperawatan untuk menghasilkan penelitian yang
mendukung penerapan metode caring terutama untuk
penyakit tidak menular.
3. Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat dalam
konteks keperawatan sesuai dengan perkembangan IPTEK
sebagai bentuk kepedulian insan akademik merujuk pada
MITRA.
4. Menjalin kerjasama dalam dan luar negeri dalam
peningkatan mutu pendidikan
Praktek Klinik Keperawataan Komunitas II Akademi Keperawatan Sri Bunga Tanjung Angkatan
XVIII di wilayah Puskesmas Jaya Mukti RT 15 Kelurahan Teluk Binjai Kecamatan Dumai Timur i
KATA PENGANTAR
Dengan mengucapkan Puji Syukur Kehadirat Allah SWT yang telah

memberikan rahmat dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan
Laporan Komunitas dalam rangka Praktek Klinik Keperawatan Komunitas II
Mahasiswa/i Akademi Keperawatan Sri Bunga Tanjung di Kelurahan Teluk
Binjai Kecamatan Dumai Timur. Dalam penyusunan laporan ini mendapatkan
dukungan dari berbagai pihak sehingga kegiatan ini dapat berjalan dengan lancar
dan terlaksana dengan sesuai. Oleh sebab itu penulis mengucapkan terima kasih
kepada yang terhormat :
1. Bapak B. Alwi Syahputra, S.Ip.,M.Pd Selaku Ketua Yayasan

Pendidikan Sri Bunga Tanjung.
2. Ibu Siti Nurjannah, SKM.,M.Kes Selaku Direktur Akademi
Keperawatan Sri Bunga Tanjung.
3. Ibu Ns.Yurida Ellis, S.Kep Selaku Koordinator Pelaksana Praktek
Klinik Keperawatan Komunitas II.
4. Bapak dr.H.Syaiful M.KM Selaku Kepala Dinas Kesehatan Dumai
Timur.
5. Bapak Zainur,SH Selaku Camat Kecamatan Dumai Timur.
6. Bapak Ponky Setiawan Isakh, S.Sos, M.Si Selaku Lurah Kelurahan
Teluk Binjai.
7. Ibu drg. Anneliza Rindhani Selaku Kepala Puskesmas Jaya Mukti.
8. Para Pembimbing dari Akademi Keperawatan Sri Bunga Tanjung dan
Pembimbing dari lapangan baik itu dari dinas Kesehatan Kota
Dumai,Lurah dan Puskesmas.
9. Bapak Kadir selaku Ketua RT 08.
10. Bapak Hadi Ratmono selaku ketua RT.15.
11. Serta Semua pihak yang telah membantu dalam Praktek Klinik
Keperawatan Komunitas II mahasiswa/i Tingkat III Semester VI
Akademi Keperawatan Sri Bunga Tanjung Tahun Ajaran 2022/2023.
Dalam pembuatan Laporan Praktek Klinik Keperawatan Komunitas II

Mahasiswa/i Akademi Keperawatan Sri Bunga Tanjung di Wilayah RT 15
Kelurahan Teluk Binjai Kecamatan Dumai Timur Kota Dumai dari tanggal 27
Maret s/d 15 April 2023. Penulis menyadari bahwa laporan ini masih jauh dari
sempurna, untuk itu penulis mengharapkan kritik dan saran dari para pembaca
dan semua pihak yang bersifat membangun demi kesempurnaan laporan ini di
masa yang akan datang.
Dumai, Maret 2023

Hormat Kami
Kelompok RT 15
XVIII di wilayah Puskesmas Jaya Mukti RT 15 Kelurahan Teluk Binjai Kecamatan Dumai Timur ii
XVIII di wilayah Puskesmas Jaya Mukti RT 15 Kelurahan Teluk Binjai Kecamatan Dumai Timur iii
BAB I
PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang

Keperawatan adalah suatu bentuk pelayanan atau asuhan
profesional yang merupakan bagian integral dari pelayanan atau
asuhan kesehatan, didasarkan pada ilmu dan kiat keperawatan di
tujukan kepada individu, keluarga kelompok dan masyarakat baik
sehat maupun sakit yang mencakup seluruh proses kehidupan manusia.
Keperawatan Komunitas adalah pelayanan keperawatan
profesional yang ditujukan kepada masyarakat dengan pendekatan
pada kelompok resiko tinggi, dalam upaya pencapaian derajat
kesehatan yang optimal melalui pencegahan penyakit dan peningkatan
kesehatan dengan menjamin keterjangkauan pelayanan kesehatan yang
dibutuhkan dan melibatkan klien sebagai mitra dalam perencanaan,
pelaksanaan, dan evaluasi pelayanan keperawatan. Pelayanan
Keperawatan Komunitas adalah seluruh masyarakat termasuk
individu, keluarga dan kelompok yang beresiko tinggi seperti keluarga
penduduk didaerah kumuh, daerah terisolasi dan daerah yang tidak
terjangkau termasuk kelompok bayi, balita, lansia dan ibu hamil
(Veronica, Nuraeni, & Supriyono, 2017).
Proses keperawatan komunitas merupakan metode asuhan
keperawatan yang bersifat alamiah, sistematis, dinamis, kontiniu dan
berkesinambungan dalam rangka memecahkan masalah kesehatan
klien, keluarga, kelompok serta masyarakat melalui langkah-langkah
seperti pengkajian, perencanaan, implementasi, dan evaluasi
keperawatan (Wahyudi, 2015).
Perawat kesehatan komunitas bekerja untuk meningkatkan
kesehatan individu, keluarga, komunitas dan populasi melalui fungsi
inti dari pengkajian, jaminan dan kebijakan pengembangan (IOM,
2016). Fungsi inti diaplikasikan dalam cara sistematik dan
komprehensif. Proses pengkajian meliputi identifikasi kepedulian,
kekuatan dan harapan populasi dan dipandu dengan metode
epidemiologi. Jaminan diperoleh melalui regulasi, advokasi pada
penyedia layanan kesehatan profesional lain untuk memenuhi
kebutuhan layanan yang dikehendaki populasi, koordinasi pelayanan
komunitas atau ketentuan langsung pelayanan .
XVIII di wilayah Puskesmas Jaya Mukti RT 15 Kelurahan Teluk Binjai Kecamatan Dumai Timur 4
Balita pendek ( Stunting) adalah masalah kurang gizi kronis
yang disebabkan oleh asupan gizi yang kurang dalam waktu cukup
lama akibat pemberian makanan yang tidak sesuai dengan kebutuhan
gizi. Stunting dapat terjadi mulai janin dalam kandungan dan baru
nampak saat anak berusia dua tahun.(Eko Putro sandjojo,2017 ).
Stunting adalah status gizi yang didasarkan pada indeks PB / U
atau TB / U dimana dalam standar antropometri penilaian status gizi
anak, hasil pengukuran tersebut ada pada ambang batas (Z – Score ) <
2 SD sampai dengan – 3 SD ( pendek / stunted ) dan < -3 SD (sangat
pendek/ severely stunted ) (Trihono,dkk, 2015 ).
Gizi buruk merupakan suatu kondisi kekurangan gizi pada
tingkatan yang sudah berat, dimana status gizinya berada jauh di
bawah standar. Gizi buruk akan terjadi manakala kebutuhan tubuh
akan kalori, protein, atau bahkan keduanya tidak tercukupi. Menurut
WHO salah satu masalah gizi buruk terjadi akibat konsumsi makanan
yang tidak cukup mengandung energi dan protein
serta karena adanya gangguan kesehatan. Anak disebut gizi buruk
apabila berat badannya kurang dari berat badan normal.
Polio adalah penyakit menular yang sangat berbahaya, dapat
menyebabkan kelumpuhan/ kecacatan seumur hidup/ kematian. Polio
menular lewat air dan makanan yang terkontaminasi dengan tinja yang
mengandung virus polio dan penyakit polio tidak dapat diobati, hanya
dapat dicegah dengan imunisasi polio.
Organisasi Kesehatan Dunia atau WHO (2021), mengatakan
angka kejadian stunting di dunia mencapai 22 % atau sebanyak 149,2
juta pada tahun 2020. Menurut data Riset Kesehatan Dasar (Riskedas)
Tahun 2018, prevalensi anak Indonesia di bawah usia lima tahun yang
mengalami stunting (pendek) yaitu 30,8 persen atau sekitar 7 juta
balita (Kemenkes RI, 2018). Prevalensi stunting pada balita di
Provinsi Bali tahun 2019 sebesar 14,4 % dan di kabupaten Gianyar
prevalensi stunting diperkirakan sebesar 4,8% (Dinas Kesehatan
Provinsi Bali, 2020). Prevalensi balita stunting di Kabupaten Gianyar
yang memiliki angka stunting yang cukup tinggi.(Dinkes Gianyar,
2019)
Menurut data dari Survei Status Gizi Indonesia (SSGI) tahun
2022, angka stunting di Provinsi Riau menurun menjadi 17,0 persen
dibandingkan tahun 2021 yakni 22,3 persen. Sementara itu, angka
stunting nasional juga turun 2,8 persen, dari tahun 2021 sebesar 24,4
persen menjadi 21,6 persen ditahun 2022. Pemerintah Kota Dumai
berhasil menurunkan angka stunting dari 23 persen menjadi 8,3
persen.
Berdasarkan latar belakang tersebut , Akademi Keperawatan
Sri Bunga Tanjung mewajibkan Mahasiswa/I tingkat III semester VI
untuk melakukan Praktek Klinik Keperawatan Komunitas II di RT 15
Kelurahan Teluk Binjai Kecamatan Dumai Timur dari tanggal 27
Maret s/d 15 April 2023 sebagai syarat untuk menyelesaikan
pendidikan Diploma III Keperawatan di Akademi Keperawatan Sri
Bunga Tanjung.
1.2. Tujuan
1.2.1. Tujuan Umum
Mahasiswa/i mampu membantu masyarakat dalam menerapkan
hidup sehat dan mencapai derajat kesehatan yang baik di Kelurahan
Teluk Binjai khususnya di RT 15.
1.2.2. Tujuan Khusus
A. Mahasiswa/i mampu melakukan pengkajian dan Whinshield
Survey di Wilayah Kerja Puskesmas Jaya Mukti di RT 15
Kelurahan Teluk Binjai Kecamatan Dumai Timur.
B. Mahasiswa/i mampu melakukan Pengkajian, Diagnosa
Keperawatan Komunitas, Intervensi, Implementasi dan Evaluasi di
masyarakat Wilayah Kerja Puskesmas Jaya Mukti di RT 15
Kelurahan Teluk Binjai Kecamatan Dumai Timur.
C. Mahasiswa/i mampu melaksanakan Musyawarah Masyarakat
Kelurahan (MMK) yang bertujuan untuk memecahkan masalah
kesehatan masyarakat wilayah kerja Puskesmas Jaya Mukti di RT
15 Kelurahan Jaya Mukti Kecamatan Dumai Timur.
D. Mahasiswa/i mampu mengimplementasikan setiap kegiatan secara
bersama yang diputuskan dalam Musyawarah Masyarakat
Kelurahan (MMK) dilingkungan masing-masing.
E. Mahasiswa/i mampu mengevaluasi setiap kegiatan yang di lakukan
di wilayah kerja Puskesmas Jaya Mukti di RT 15 Kecamatan
Dumai Timur.
1.3. Manfaat
1.3.1. Bagi Mahasiswa/i
Dapat memberikan manfaat dalam penerapan teori-teori
dibangku kuliah dengan praktek yang nyata didunia kerja dan
masyarakat serta melatih diri dan menambah pengalaman untuk
berpartisipasi dengan Dunia sesungguhnya terutama di bidang Ilmu
Keperawatan Komunitas.
1.3.2. Bagi Masyarakat
Dapat memberikan masukan kepada masyarakat untuk lebih
meningkatkan dan memelihara kesehatan masyarakat Wilayah Kerja
Puskesmas Jaya Mukti RT 15 Kelurahan Teluk Binjai Kecamatan
Dumai Timur.
1.3.3. Bagi Institusi Pendidikan
Dapat berguna bagi perkembangan Ilmu Keperawatan sehingga
dapat dijadikan referensi bagi Mahasiswa/I, dapat memperluas
wawasan dan pengetahuan dalam bidang pendidikan.
1.3.4. Bagi Profesi Kesehatan Khususnya Keperawatan
Dapat berguna bagi pelayanan kesehatan, sehingga dapat
memberikan pelayanan perawat profesional yang terbaik bagi
Masyarakat.
BAB II
TINJAUAN PUSTAKA
2.1. Konsep Keperawatan Komunitas

2.1.1. Pengertian Komunitas
Keperawatan adalah suatu bentuk pelayanan atau asuhan
profesional yang merupakan bagian integral dari pelayanan atau
asuhan kesehatan, didasarkan pada ilmu dan kiat keperawatan di
tujukan kepada individu, keluarga kelompok dan masyarakat baik
sehat maupun sakit yang mencakup seluruh proses kehidupan manusia.
Standar kompetensi perawat meliputi kerangka kerja kompetensi
perawat indonesia, meliputi praktik profesional, etis, legal dan peka
budaya. Pemberrian asuhan dan manajemen asuhan keperawatan, dan
pengembangan kualitas personal dann profesional. Rincian unit
kompetensi dengan kodifikasinya. Penjabaran kompetensi perawat
dalam pelaksanaan asuhan keperawatan (Dermawan, 2013)
Komunitas adalah sekelompok individu yang tinggal pada
wilayah tertentu, memiliki nilai-nilai keyakinan dan minat yang relatif
sama, serta berinteraksi satu sama lain untuk mencapai tujuan
(Mubarak dan Chayatin, 2013).
Komunitas merupakan sekelompok orang yang berinteraksi
dalam satu unit sosial, serta memiliki kepentingan, karakteristik, nilai,
dan tujuan yang sama ( Maurer & Smith, 2013, Dalam Nies &
McEwen ( 2015 ).
Komunitas dapat diartikan sebagai sekelompok orang yang
berbagi sesuatu yang sama dan berinteraksi satu sama lain,
menunjukkan komitmen dengan yang lain, serta memiliki batas
geografis ( Lundy & James, 2009, dalam Nies & McEwen, 2015 ).
2.1.2. Pengertian Keperawatan Komunitas

Menurut American Nurses Association ( 2017 ), Keperawatan
Komunitas merupakan tindakan untuk meningkatkan dan
mempertahankan kesehatan populasi dengan mengintegrasikan
keterampilan dan kesehatan masyarakat. Cakupan keperawatan
komunitas antara lain individu, keluarga, dan kelompok yang berperan
terhadap kesehatan seluruh masyarakat ( Nies & McEwen, 2015 ).
Keperawatan komunitas adalah kesatuan unik dari praktik
keperawatan dan kesehatan masyarakat, yang ditujukan pada
pengembangan serta peningkatan kemampuan kesehatan, baik diri
sendiri sebagai perorangan maupun secara kolektif sebagai keluarga,
kelompok khusus, atau masyarakat (Freeman, 1981 dalam Emmelia,
2018).
Keperawatan komunitas juga didefinisikan sebagai pelayanan
keperawatan professional yang ditujukan kepada masyarakat dengan
penekanan pada kelompok risiko tinggi, dalam upaya pencapaian
derajat kesehatan yang optimal melalui pencegahan penyakit dan
peningkatan kesehatan, dengan menjamin keterjangkauan pelayanan
kesehatan yang dibutuhkan, juga melibatkan klien sebagai mitra dalam
pencernaan, pelaksaaan, dan evaluasi pelayanan keperawatan (Logan
dan Dawkin, 1987, dalam Mubarak dan Chayatin, 2013 ).
Rapat Kerja Keperawatan Kesehatan Masyarakat dalam
Mubarak dan Chayatin (2015), mendefinisikan keperawatan komunitas
dalam unsur-unsur berikut :
a. Suatu bidang keperawatan yang merupakan perpaduan
antara keperawatan dan kesehatan masyarakat (public
health)
b. Memiliki dukungan peran sert masyarakat secara aktif,
c. Mengutamkan pelayanan promotif dan preventif secara
berkesinambungan
d. Tidak mengabaikann pelayanan kuratif dan rehabilitatif
secara menyeluruh dan terpadu
e. Ditujukan pada individu, keluarga, kelompok, serta
masyarakat sebagai kesatuan utuh
f. Melalui proses keperawatan (nursing process)
g. Meningkatkan fungsi kehidupam manusia secara optimal,
sehingga mampu mandiri dalam upaya kesehatan.
Usaha pengorganisasian masyarakat dalam lingkup kesehatan

tersebut meliputi hal-hal sebagai berikut:
a. Kelompok-kelompok masyarakat yang terkoordinasi,
b. Perbaikan kesehatan lingkungan,
c. Pencegahan dan pemberantasan penyakit menular,
d. Pendidikan kesehatan pada masyarakat atau perorangan (Emmelia,
2018)
2.1.3. Tujuan keperawatan Komunitas
Menurut ( Emmelia, 2018 ) terdapat dua tujuan keperawatan
komunitas, yaitu tujuan secara umum dan tujuan secara spesifik.
1. Tujuan umum keperawatan komunitas
Secara umum, tujuan keperawatan komunitas adalah sebagai
pencegahan dan peningkatan kesehatan masyarakat melalui dua
upaya berikut ini.
 Direct care, yaitu pelayanan keperawatan secara lansung
terhadap individu , keluarga, dan kelompok dalam konteks
komunitas.
 Health general community, yaitu perhatian langsung terhadap
kesehatan seluruh masyarakat, dengan mempertimbangkan
permasalahan atau isu kesehatan masyarakat yang dapat
mempengaruhi individu, keluarga dan kelompok.
2. Tujuan spesifik keperawatan komunitas
Secara spesifik, tujuan keperawatan komunitas yaitu
mendorong setiap individu, keluarga, kelompok, dan masyarakat
untuk memiliki kemampuan sebagai berikut :
 Mengidentifikasi masalah kesehatan yang dialami,
 Menetapkan masalah kesehatan dan memprioritaskan masalah
tersebut
 Merumuskan dan memecahkan masalah kesehatan
 Mengatasi masalah kesehatan yang dihadapi
 Mengevaluasi kemampuan dalam memecahkan masalah,
sehingga dapat meningkatkan kapabilitas dalam memelihara
kesehatan mandiri, yang berdampak di semua tingkat
pencegahan.
2.1.4. Sasaran Keperawatan Komunitas

Seluruh lapisan masyarakat, termasuk individu, keluarga, dan
kelompok, merupakan sasaran keperawatan komunitas. Semua kondisi
masyarakat, baik sehat maupun sakit, mendapatkan perhatian,
terutama mereka yang berisiko dan rentan terhadap masalah kesehatan.
Secara rinci, sasaran keperawatan komunitas dijabarkan melalui uraian
berikut ini (Mubarak dan Chayatin, 2015).
1. Individu
Individu merupakan anggota keluarga yang berwujud sebagai
kesatuan utuh dari aspek biologi, psikologi, sosial, dan spiritual, Jika
seorang individu memiliki masalah kesehatan karena
ketidakmampuannya merawat diri sendiri, maka dapat mempengaruhi
anggota keluarga lain, dan keluarga yang tinggal di lingkungan sekitar
mereka.
Dalam kondisi seperti ini, perawat komunitas berperan
membantu individu agar dapat memenuhi kebutuhan dasarnya karena
adanya sejumlah keterbatasan seperti fil mental, dan pengetahuan,
serta kurangnya keinginan menuju kemandirian.
2. Keluarga
Keluarga merupakan unit terkecil masyarakat yang terdiri dari
kepala keluarga dan anggota keluarga lainnya yang berkumpul dan
tinggal dalam satu rumah tangga, karena pertalian darah, ikatan
perkawinan, atau adopsi. Antara anggota keluarga satu dengan yang
lain, saling tergantung dan berinteraksi.
Jika salah satu atau beberapa anggota keluarga memiliki
masalah kesehatan, dapat berpengaruh terhadap anggota keluarga lain
dan keluarga yang tinggal di sekitarnya. Masalah kesehatan keluarga
dapat disebabkan oleh faktor fisiologis psiklogis, sosiokultural, serta
perkembangan dan spiritual yang dapat saling berinteraksi (Stanhope
& Lancaster, 2016).
Dari pengertian dan pemahaman di atas, dapat disimpulkan
bahwa keluarga merupakan fokus pelayanan kesehatan strategis,
karena alasan-alasan berikut:
a. Keluarga merupakan sebuah lembaga yang patut diperhitungkan,
b. Keluarga berperan sebagai pemelihara kesehatan seluruh
anggotanya,
c. Masalah kesehatan dalam keluarga saling berhubungan,
d. Keluarga merupakan tempat pengambilan keputusan dalam
perawatan kesehatan,
e. Keluarga merupakan perantara efektif dalam berbagai usaha
kesehatan masyarakat.
3. Kelompok
Kelompok, khususnya dalam berbagai tatanan, merupakan
sekelompok individu yang memiliki kesamaan usia. jenis kelamin,
serta problematika. Kelompok khusus dalam masyarakat dapat
digolongkan berdasarkan permasalahan dan kebutuhan yang dihadapi,
antara lain sebagai berikut.
a. Kelompok dengan kebutuhan kesehatan khusus, sebagai akibat
perkembangan dan pertumbuhan, yaitu:
1. Kelompok ibu hamil dan ibu melahirkan, terutama
berkaitan dengan usia harapan hidup,
2. Kelompok ibu nifas,
3. Kelompok bayi, terutama untuk kasus bayi lahir dengan
berat badan rendah akibat buruknya status gizi masyarakat,
4. Kelompok balita, terutama berkaitan dengan angka
kematian balita,
5. Kelompok anak usia sekolah.
6. Kelompok usia lanjut.
b. Kelompok dengan kesehatan khusus, yang memerlukan

pengawasan, bimbingan, dan asuhan keperawatan. antara lain:
1. Kelompok penderita penyakit menular, yaitu:
a. Kelompok penderita penyakit kusta,
b. Kelompok penderita penyakit tuberkulosis paru,
c. Kelompok penderita penyakit kelamin, sepertisifilis,
gonorhea, dan lain-lain, Kelompok penderita
HIV/AIDS.
2. Kelompok penderita penyakit tidak menular, misalnya:
a. Kelompok penderita hipertensi, diabetes meli- tus,
penyakit jantung, kanker, stroke, dan sebagainya,
b. Kelompok penderita gangguan jiwa, penyalah-gunaan
narkotika, psikotropika, dan zat adiktif lainnya,
c. Kelompok penderita akibat kecelakaan kerja dan lalu
lintas.
3. Kelompok cacat yang memerlukan rehabilitasi, misalnya:
a. Kelompok cacat fisik, seperti kebutaan akibat katarak,
glaukoma, kelainan refraksi, gangguan retina, dan
kelainan kornea,
b. Kelompok cacat mental, seperti kelainan (psikosis),
neurosis, dan gangguan perilaku,
c. Kelompok cacat sosial
c. Kelompok yang memiliki kerentanan terhadap penyak antara
lain:
1. Kelompok penyalahgunaan obat dan narkotika,
2. Kelompok wanita tuna susila (WTS) dan pekerja seks
komersial (PSK),
3. Kelompok pekerja tertentu.
4. Masyarakat
Menurut Depkes (2016), keperawatan komunitas menyasar
pada masyarakat yang rentan atau mempunyai risiko tinggi
terhadap timbulnya masalah kesehatan seperti berikut :
a. Masyarakat di suatu wilayah (RT, RW, kelurahan, desa) yang
memiliki:
1. Jumlah bayi meninggal lebih tinggi dibandingkan daerah
lain
2. Jumlah penderita penyakit tertentu lebih tinggi
dibandingkan daerah lain,
3. Cakupan pelayanan kesehatan lebih rendah dari daerah
lain.
b. Masyarakat di daerah endemis penyakit menular (diare, demam
berdarah, dan sebagainya), seperti:
1. Masyarakat di lokasi atau barak pengungsian akibat
bencana atau lainnya
2. Masyarakat di daerah kondisi geografis sulit, misal-nya
daerah pelosok atau perbatasan,
2.1.5. Prinsip Keperawatan Komunitas

Menurut Quad Council Of PublIC Health Nursing
Organization, 2007, dalam Sthanhope & Lancaster ( 2016 ), ada
beberapa prinsip yang perlu diperhatikan dalam keperawatan
komunitas. Prinsip ini juga disebut eight Pricinciples of Public Health
Nursing, antara lain :
1. Klien adalah populasi/masyarakat,
2. Memberi manfaat sebesar-besarnya bagi komunitas
3. Proses yang digunakan, termasuk bekerja dengan mitra yang
sama
4. Pencegahan primer menjadi prioritas dalam aktivitas
5. Strategi khusus yang berfokus pada kondisi lingkungan, sosial,
dan ekonomi yang sehat dalam komunitas
6. Memberi manfaat sebesar-besarnya pada aktivitas penelitian
masyarakat
7. Penggunaan sumber daya masyarakat secara optimal
8. Kolaborasi dengan profesi, organisasi, atau kesatuan lain,
demi keefektifan program peningkatan dan pemeliharaan
kesehatan komunitas
2.1.6 Paradigma Keperawatan Komunitas

Paradigma keperawatan komunitas terdiri dari empat
komponen pokok, yaitu manusia, keperawatan, kesehatan dan
lingkungan (Logan & Dawkins, 1987 dalam modul pembelajaran
komunitas II Stikes Insan Cendikia Medika, 2018). Sebagai sasaran
praktik keperawatan klien dapat dibedakan menjadi individu, keluarga
dan masyarakat.
1. Individu Sebagai Klien
Individu adalah anggota keluarga yang unik sebagai
kesatuan utuh dari aspek biologi, psikologi, social dan spiritual.
Peran perawat pada individu sebagai klien, pada dasarnya
memenuhi kebutuhan dasarnya yang mencakup kebutuhan
biologi, sosial, psikologi dan spiritual karena adanya kelemahan
fisik dan mental, keterbatasan pengetahuan, kurangnya kemauan
menuju kemandirian pasien/klien.
2. Keluarga Sebagai Klien
Keluarga merupakan sekelompok individu yang
berhubungan erat secara terus menerus dan terjadi interaksi satu
sama lain baik secara perorangan maupun secara bersama-sama,
di dalam lingkungannya sendiri atau masyarakat secara
keseluruhan. Keluarga dalam fungsinya mempengaruhi dan
lingkup kebutuhan dasar manusia yaitu kebutuhan fisiologis, rasa
aman dan nyaman, dicintai dan mencintai, harga diri dan
aktualisasi diri. Beberapa alasan yang menyebabkan keluarga
merupakan salah satu fokus pelayanan keperawatan yaitu :
a. Keluarga adalah unit utama dalam masyarakat dan
merupakan lembaga
yang menyangkut kehidupan masyarakat.
b. Keluarga sebagai suatu kelompok dapat menimbulkan,
mencegah, memperbaiki ataupun mengabaikan masalah
kesehatan didalam kelompoknya sendiri.
3. Masyarakat Sebagai Klien
Masyarakat memiliki cirri-ciri adanya interaksi antar warga,
diatur oleh adat istiadat, norma, hukum dan peraturan yang khas
dan memiliki identitas yang kuat mengikat semua warga.
2.1.6 Strategi Intervensi Keperawatan Komunitas

Menurut Mubarak dan Chayatin ( 2013 ); Stanhope & Lancaster
(2016), strategi intervensi keperawatan komunitas meliputi hal-hal
sebagai berikut :
1. Proses kelompok ( group Process )
Proses kelompok menggambarkan prosedur yang selalu
berkembang dan dapat menyesuaikan diri pada setiap perubahan
kondisi. Beberapa konflik dapat terjadi dalam proses kelompok,
sehingga diperlukan komunikasi, motivasi, dan keragaman dalam
penyelesaian/intervensi.
Jika masyarakat menyadari penanganan individual tidak
mampu mencegah atau memberantas penyakit tertentu, maka
mereka telah menggunakan proses kelompok sebagai pendekatan
pemecahan masalah kesehatan.
2. Pendidikan kesehatan ( Health Promotion )
Pendidikan kesehatan merupakan upaya pembelajaran
masyarakat agar bersedia melakukan tindakan guna meningkatkan
dan memelihara kesehatannya.
Tujuan pendidikan kesehatan menurut Undang-undang
No.36 Tahun 2009 tentang kesehatan, adalah meningkatkan
kesadaran, kemampuan hidup sehat bagi setiap orang agar terwujud
derajat kesehatan masyarakat yang setinggi-tingginya, sebagai
investasi bagi pembangunan sumber daya manusia yang produktif
secara sosial dan ekonomis.
Tujuan tersebut dapat diperinci sebagai berikut :
1. Menjadikan kesehatan sebagai sesuatu yang bernilai di
masyarakat,
2. Mendorong individu agar mampu mengadakan kegiatan
untuk mencapai tujuan hidup sehat, baik secara mandiri
maupun kelompok
3. Mendorong pen
4. gembangan dan penggunaan sarana pelayanan kesehatan
secara tepat
3. Kerja sama ( Partnership )

Kerja sama sangat dibutuhkan dalam upaya asuhan
keperawatan komunitas. Melalui upaya kerja sama, berbagai
persoalan di lingkungan masyarakat dapat diatasi dengan lebih
cepat.
2.1.7 Model Keperawatan Komunitas

Riehl dan Roy dalam Mubarak dan Chayatani ( 2019 )
menyebutkan, model adalah gambaran yang mendekati kenyataan dari
konsep. Model keperawatan adalah aplikasi dari struktur keperawatan
itu sendiri, yang memungkinkan seorang perawat untuk meneraplam
cara mereka bekerja, sebagai suatu cara melihat keperawatan, atau satu
gambaran tentang lingkungan keperawatan.
Model praktik keperawatan dapat dipahami sebagai suatu
konstruksi yang sistematik, berdasarkan ilmu pengetahuan dan logika,
berkaitan dengan konsep yang diidentifikasi pada komponen nyata pada
praktik keperawatan.
Jenis-jenis model keperawatan komunitas dalam buku (dewi sri

maryani,2014) :
1. Model Sistem Imogene M.King
Komunitas merupakan suatu sistem dari subsistem keluarga
dan supra sistemnya adalah sistem sosial yang lebih luas. Subsistem
yang terdapat di komunitas saling berinteraksi, berinterelasi, dan
interdependensi, satu sama yang lain. Adanya gangguan atau stressor
pada salah satu subsistem akan memengaruhi komunitas, misalnya
adanya gangguan pada salah satu subsistem pendidikan, di mana
masyarakat akan kehilangan informasi atau mengalami ketidaktahuan.
Akibatnya dapat menimbulkan masalah kesehatan atau ketidaktahuan
memodifikasi lingkungan sehingga memerlukan intervensi
keperawatan.
2. Model Adaptasi C.Roy
Aplikasi dari model adaptast pada keperawatan kos Tupannya
adalah untuk mempertahankan perilaku adap mengubah perilaku
maladaptif pada komunitas. Adapun upaya pelayanan keperawatan
yang dilakukan dal untuk meningkatkan kesehatan dengan cara
mempertahanka perilaku adaptif Intervensi keperawatan ditujukan
menekan stressor dan meningkatkan mekanisme adaptasi Melalui
model adaptasi, masalah kesehatan komunitas diharapkan di diatasi
dengan meningkatkan perilaku adapun komunitas.
3. Model Self Care D.E. Orem (1971)
Model ini tepat digunakan untuk keperawatan keluar karena
tujuan akhir dari keperawatan keluarga adala kemandirian keluarga
dalam melakukan upaya kesehatan terkait dengan lima tugas kesehatan
keluarga, yaitu mengend masalah, mengambil keputusan untuk
mengatasi masal merawat anggota keluarga yang mengalami gangguan
kesehatan memodifikasi lingkungan yang dapat menunjang kesehatan,
da menggunakan fasilitas pelayanan kesehatan secara tepat.
4. Model Health Care System Betty Neuman
Model konseptual dari Neuman memberi penekanan pada
penurunan stres dengan memperkuat garis pertahanan diri baik yang
bersifat fleksibel, normal maupun yang resisten intervensi diarahkan
ke tiga garis pertahanan tersebut terkait dengan tiga level prevensi
Model ini menganalisis interakil empat variabel yang menunjang
komunitas, yaitu fisik, psikologis, sosial kultural, dan spiritual.
Adapun tujuan keperawatan adalah stabilitas klien dan keluarga dalam
lingkungan yang dinamia Asuma yang dikemukakan Neuman tentang
empat konsep utama dari paradigma keperawatan yang terkait
keperawatan komunitas adalah sebagai berikut : Manusia, lingkungan,
sehat, keperawatan
2.1.8 Etika Keperawatan Komunitas

Menurut ilmu keperawatan Komunitas¸etika keperawatan
kesehatan komunitas adalah etika pengambilan keputusan berdasarkan
moral, pengetahuan tentang hak klien, dan tanggung jawab profesi.
Hak atas pelayanan kesehatan tersebut meliputi hak untuk
mendapatkan pelayanan atas barang dan jasa kesehatan yang berupa :
1. Hak untuk mendapatkan pelayanan yang terhormat
2. Hak memperoleh informasi pengobatan yang lengkap
3. Hak atau informasi untuk suatu persetujuan
4. Hak penolakan pengobatan
5. Hak untuk meminta dilayani
6. Hak penolakan partisipasi riset
7. Hak kesinambungan pelayanan
8. Hak atas informasi tentang peraturan
Pedoman prinsip etika keperawatan dengan beberapa point
a. Prinsip Dasar Keperawatan kesehatan komunitas
 Keluarga adalah unit utama dalam pelayanan kesehatan
masyarakat
 Tingkat sasaran dalam pelayanan perawatan kesehatan
komunitas yaitu:
1. Individu
2. Keluarga
3. Kelompok ( khusus dan masyarakat )
 Perawatan kesehatan masyarakat selalu bekerja dengan
mengikutsertakan partisipasi masyarakat dalam menanggulangi
masalah kesehatan mereka sendiri.
 Pelayanan kesehatan dan keperawatan yang diberika lebih
menekankan pada upaya promotif dan preventi dengan tidak
melupakan upaya kuratif dan rehabilitataif
 Dasar utama pelayanan kesehatan komunitas adalah
menggunakan pendekatan pemecahan masalah yang dituangkan
dalam proses keperawatan.
 Kegiatan utama perawatan kesehatan komunitas pada
masyarakat dan klien yakni asuhan keperawatan pada
masyarakat secara keseluruhan, baik yang sehat maupun sakit
 Tujuan perawatan adalah meningkatkan fungsi kehidupan,
sehingga dapat meningkatkan derajat kesehatan masyarakat
yang optimal
 Penekanan pada upaya pembinaan perilaku sehat masyarakat
 Perawat komunitas bekerja secara tim, bukan individu
 Selalu melakukan kegiatan peningkatan kesehatan, pencegahan
penyakit. pelayanan terhadap masyarakat sehat dan sakit,
masyarakat yang tidak boleh ke puskesmas, serta klien yang
baru kembali dari rumah sakit
 Kunjungan rumah sangat diperlukan dalam membantu
mengatasi masalah kesehatan atau perawatan pada pasien
 Pendidikan kesehatan merupakan kegiatan utama
 Pelaksanaan kesehatan masyarakat mengacu pada sistem
pelayanan kesehatan yang tersedia
 Pelaksanaan asuhan keperawatan kesehatan masyarakat
dilakukan di puskesmas, panti, sekolah, dan keluarga sebagai
unit pelayanan
b. Prinsip Etika Keperawatan Kesehatan Komunitas

a. Prinsip Kebaikan
Mempertimbangkan bahaya dengan keuntungan dan
analisis kebutuhan biaya dalam penentuan dampak terhadap
populasi.
b. Prinsip otonomi
Menghormati setiap orang, karena masing-masing
individu memiliki hak untuk menentukan rencana hidupnya,
menyiapkan persetujuan informasi, bebas memilih dan
menolak tindakan, serta mendapat perlindungan terhadap
otonomi yang hilang.
c. Prinsip kejujuran
Dalam membarikan asuhan keperawatan, perawat
komunitas bertindak sesuai dengan kemampuan dan kapasitas
komunitas, serta selalu menyatakan hal yang sebenarnya dan
tidak melakukan kebohongan.
2.1.9 Peran perawat dalam keperawatan komunitas

1. Pengertian peran perawat
Peran perawat antara lain memberikan asuhan
keperawatan, melakukan pembelaan terhadap klien, sebagai
pendidik tenaga keperawatan dan masyarakat, coordinator dalam
pelayanan klien, kolaborator dalam membina kerja sama dengan
sejawat dan profesi lain, konsultan pada tenaga kerja dan klien,
serta agen perubahan dari sistem, metodologi dan sikap.
(Stanhope & Lancaster ( 2016 )).
2. Peran keperawatan komunitas
a. Peran manajerial
Menurut Mubarak dan Chayatin ( 2013 ), manajemen
merupakan suatu rangkaian proses dari kegiatan-kegiatan
sisttematis sebagai alat administrasi untuk mencapai tujuan.
Sesuai dengan lima fungsi manajemen, yaitu
perencanaan (planning),(pengorganisasian organizing),
penggerakan( actuating ), pengawasan dan pengendalian
( controlling ), serta penilaian ( evaluating ).
1. Perencanaan (planning)
Dalam perencanaan, kegiatan yang dapat dilakukan
antara lain sebagai berikut.
a. Pengukuran dan pengkajian
Semua data dikumpulkan dan diukur dengan langkah-
langkah:
 Merumuskan data yang dikumpulkan;
 Mengelompokkan indikator atau instrumen data
yang dicari ke dalam kelompok;
 Melakukan pengumpulan data pada masing-
masing sumber data sesuai kaidah metodologi
penelitian.
b. Analisis data
Terdapat tiga langkah dalam analisis data:
 Pengelompokan atau pengorganisasian data;
 Penyajian data;
 Perumusan atau identifikasi masalah kesehatan
menggunakan model
Berdasarkan rumus di atas, suatu kasus dapat
dinyatakan sebagai masalah (problem) kesehatan jika
memenuhi kriteria sebagai berikut.
a. Kesenjangan : terdapat kesenjangan antara
kenyataan/hasil terhadap harapan/ standar, baik
secara kuantitafif maupun kualitatif, sehingga
menimbulkan keadaan merugikan/tidak diharapkan.
b. Perhatian (concern): terdapat suatu perhatian atau
ketidakpuasan administrator terhadap kesenjangan
tersebut (kesenjangan berkonotasi negative ).
c. Tanggung jawab ( responsibility ): administrator
merasa bertanggung jawab untuk
meminimalisasi/meniadakan kesenjangan tersebut,
selama masih dalam ruang lingkup tanggung
jawabnya, yaitu sektor kesehatan
c. Prioritas masalah kesehatan

Dalam menentukan prioritas masalah kesehatan, perlu
adanya pertimbangan yang lazim untuk menilai, serta teknik atau
metode untuk memilih. Pertimbangan dalam menilal prioritas
masalah kesehatan antara lain:
1. Kegawatan masalah (emergency).
2. Keparahan akibat (severity): ukuran berat. ringannya akibat
yang ditimbulkan suatu kejadian,
3. Anggota terbanyak (magnitude member) ukuran seberapa
bagian masyarakat yang telah terkena risiko,
4. Kecepatan peningkatan (rate of increase) ukuran kecepatan
dalam berkembangnya suatu peristiwa atau kejadian yang
diukur dengan kenaikan prevalensi,
5. Luasnya perkembangan (expanding scope): ukuran luasnya
masalah,
6. Persepsi masyarakat (public concern): ukuran besarnya
perhatian (rasa prihatin) masyarakat terhadap kejadian
peristiwa, atau
7. Derajat kebutuhan (degree of unmeet need): ukuran
besarnya keinginan atau partisipasi masyarakat dalam
menyelesaikan masalah.
8. Kemungkinan untuk dikerjakan (feasibility): dapat atau
tidaknya masalah diselesaikan sesuai kemampuan teknologi
yang tersedia,
9. Sumber daya yang tersedia (resources availability):
tersedianya sumber daya yang dapat digunakan untuk
menyelesaikan masalah,
10. Keuntungan ekonomi/sosial (economical/ social benefit):
besarnya keuntungan ekonomi atau sosial yang diperoleh
akibat penyelesaian masalah,
11. Keterpaduan jika penyelesaian masalah dapat dilakukan
bersama masalah-masalah lain secara terpadu, maka
sebaiknya diprioritaskan, Pertimbangan politik dan mandat
khusus: adanya pertimbangan politik atau mandate dari
induk organisasi
d. Solusi alternative
Solusi alternatif atau disebut juga problem solving merupakan
pemilihan hasil penentuan skala prioritas masalah, untuk ditanggulangi
lebih dahulu atau dicari pemecahan lebih lanjut. Meski demikian, tidak
semua solusi alternatif dapat digunakan sebagai program berikutnya.
Oleh karena itu, perlu adanya kesempatan untuk mengambil
keputusan terhadap pemilihan solusi alternatif yang dianggap terbaik.
Beberapa pendekatan dalam pemecahan masalah yaitu:
 Pendekatan bersifat analitis dan terprogram melalui percobaan,
atau pemecahan masalah secara historis,
 Pendekatan heuristik atau coba-coba.
e. Penetapan tujuan
Tujuan dapat diartikan sebagai penjabaran spesifik dari
pemecahan masalah dan hasil pengambilan keputusan. Tujuan harus
ditulis secara jelas dan hendaknya mengikuti kaidah 5W-1H, yaitu:
a. What: apa yang ingin dicapai?
b. Whom: kepada siapa sasaran ditujukan?
c. Who: siapa yang bertanggung jawab?
d. Where: di mana akan dilaksanakan? When: kapan tujuan
harus tercapai?
e. How many: seberapa banyak yang ingin dicapai?
1. Penyusunan rencana operasional

Penyusunan rencana operasional ter tung pada penjabaran
tujuan di tingkat tertent serta berisi hal-hal yang dirinci secara
jelas, dan spesifik, antara lain:
 Identifikasi dan perumusan kegiatan seca jelas,
 Perumusan konsep pendekatan yang akan digunakan
pada setiap kegiatan,
 Daftar kebutuhan sumber daya yang akan digunakan,
termasuk jumlah dan lokasinya,
 Definisi tanggung jawab fungsional berdasarkan setiap
hierarki pelaksana,
 Adanya hubungan timbal balik di setiap kegiatan
2. Pengorganisasian (organizing)
Pengorganisasian merupakan proses pengelom pokan
individu, alat, tugas, wewenang dan tanggung jawah yang
seimbang serta sesuai rencana operasional, sehingga dapat
digerakkan sebagai suatu kesatuan demi mencapai tujuan
3. Penggerakan (actuating)
Penggerakan merupakan rangkaian kegiatan yang dapat
mempengaruhi orang lain agar mela kukan usaha-usaha ke
arah pencapaian sasaran. Alat yang dapat digunakan antara
lain perintah, petunjuk, bimbingan, surat edaran, rapat
koordinasi, dan pertemuan Untuk dapat menjalankan fungsi
ini, perlu adanya motivasi dan kepemimpinan. (leadership)
Kepemimpinan dapat digambarkan melalui rumus sebagai
berikut:
Berdasarkan rumus di atas, dapat dikatakan bahwa:
a. Seorang leader hendaknya menggunakan atribut
kepemimpinan sebagai fungsi matematis dari pengaturan
sosok dirinya, misalnya melalui penampilan, gaya bicara,
gaya berjalan, dan gaya mengatur organisasi.
b. Dalam mengatur follower atau anggota-anggota
organisasinya, leader harus menempatkan mereka
sedemikian rupa sehingga menunjang kepemimpinannya,
c. Leader harus dapat membangun suasana kerja yang
nyaman, serta menimbulkan gairah kerja dan rasa bangga
bagi setiap anggotanya.
4. Pengawasan dan pengendalian (controling)
Pengawasan dan pengendalian terdiri dari tindakan
penelitian terhadap instruksi yang dikeluar kan, prinsip yang
ditetapkan, serta tercapai atau tidaknya segala sesuatu sesuai
rencana.
Standar dalam pengawasan yakni norma yang ditetapkan
atas dasar pengalaman masa lalu, dan kriteria yang ditetapkan
sebagai ukuran pelaksanaan program secara memuaskan pada
tingkat kepuasan tertentu. Sedangkan prinsip-prinsip dalam
pengawasan dan pengendalian antara lain:
a. Adanya kejelasan rencana,
b. Adanya jaminan tindakan perbaikan,
c. Bersifat fleksibel,
d. Adanya pemberian instruksi yang jelas
e. Adanya pemberian kewenangan pada bawahan,
f. Ekonomis,
g. Dapat dimengerti dan mampu merefleksi pola organisasi.
5. Penilaian (evaluating)
Penilaian merupakan prosedur tinjauan terhadap hasil
pelaksanaan atau dampak secara sistematis, dengan
membandingkan hasil dan standar, serta mengikuti kriteria atau
metode tertentu, guna menilai dan mengambil keputusan
selanjutnya. Tujuan penilaian antara lain:
a. Memperbaiki pelaksanaan kegiatan sedang berjalan, yang
b. Memperbaiki alokasi sumber daya,
c. Memperbaiki kebijaksanaan pelaksanaan program dan
perencanaan program akan datang
d. Mengadakan perencanaan kembali denga lebih baik.
Sedangkan jenis penilaian dapat dibedakan berdasarkan
waktunya, antara lain sebagai berikut :
a. Penilaian formatif
Penilaian formatif dilakukan pada program sedang
dilaksanakan. Penilaian dibedakan menjadi dua :
- Critical review evaluation: evaluasi pada saat
program belum dilaksanakan,
- Midterm evaluation: evaluasi pada saat program
sedang dilaksanakan, yang biasanya berbentuk
evaluasi proses dan pengawasan.
b. Penilaian sumatif
Penilaian sumatif dilakukan pada saat program telah
selesai dilaksanakan. Penilaian ini terbagi menjadi dua:
- Evaluasi output,
- Evaluasi dampak (impact).
b. Peran Advokasi
Peran advokasi berkaitan dengan aspek legal bukan
sebagai pemberi layanan hukum. Misalnya dalam konteks
kerusakan lingkungan, kira-kira apa dampaknya terhadap
kesehatan?, atau 'penyelesaian apa yang perlu dilakukan
masyarakat?
c. Peran Konsultasi
Konsultasi merupakan interaksi interpersonal guna
membentuk perubahan perilaku konstruktif. Konsultasi
bertujuan merangsang klien agar lebih bertanggung jawab,
membuat klien merasa aman, dan membimbing perilaku
membangun. Beberapa model konsultasi antara lain sebagai
berikut,
3. Peran pada Kesehatan Kerja
Perawat kesehatan komunitas di tempat kerja dapat berperan
dalam pelayanan kesehatan secara langsung maupun pengelolaan
layanan kesehatan, dengan memperhatikan hal-hal berikut:
a. Karakteristik pekerjaan,
b. Karakteristik demografi dan geografi,
c. Interaksi antara pekerjaan dan layanan pekerjaan,
d. Elemen epidemiologi dari kesehatan kerja, yang meliputi:
Agent (biologi, kimia, fisik, dan psikologis), Lingkungan,
e. Interaksi antara host-agent-environment.
4. Peran pada Kesehatan di Rumah (Hospice Care)

Sebagai-bagian dari rangkaian perawatan kesehatan umum
yang disediakan bagi individu dan keluarga, hospice care turut
berperan dalam meningkatkan, memelihara, dan memulihkan
kesehatan, guna memaksimalkan kesehatan dan menurunkan risiko
penyakit.
2.1.6 Fungsi perawat dalam keperawatan komunitas
Fungsi merupakan pekerjaan yang harus dilaksanakan sesuai
dengan peran seseorang. Fungsi perawat dalam menjalankan
perannya antara lain adalah :
( Mubarak dan chayatin, 2013 )
a. Fungsi independen
Fungsi independen artinya perawat melaksankan perannya
secara mandiri, tidak tergantung pada orang lain atau tim
kesehatan lainnya. Perawat harus dapat memberikan bantuan
terhadap penyimpangan atau tidak terpenuhinya kebutuhan dasar
manusia. Baik bio, psiko, sosio, kultural, maupun spiritual, mulai
dari tingkat individu hingga masyarakat, yang mencerminkan
tidak terpenuhinya kebutuhan dasar pada tingkat sistem organ
fungsional hingga molekuler.
b. Fungsi dependen
Fungsi dependen artinya perawat melakukan dan
melaksanakan perannya atas instruksi dari tim kesehatan lain atau
sebagai penerima limpahan tugas dari dokter, ahli gizi, radiologi
dan lain-lain.
c. Fungsi interdependen
Artinya perawat melakukan dan melaksanakan perannya
melalui kerja tim yang bersifat saling ketergantungan baik dalam
tim keperawatan maupun tim kesehatan.
2.2 Konsep Dasar Sehat Sakit

2.2.1 Pengertian Sehat Dan Sakit
Sehat fisik dimana tidak ada rasa sakit dan kondisi tubuh dan
organ dalam kondisi yang normal dapat berfungsi dengan baik.. Sehat
mental adalah suatu kondisi memungkinkan perkembangan fisik,
intelektual, emosional yang optimal dari seseorang. dimengerti orang.
( Juwita, 2021 )
Sehat spiritual adalah saat keadaan seseorang dapat
memperlihatkan kehidupannya yang mengakui adanya Tuhan dan
beribadah sesuai dengan norma yang ada dalam masyarakat, cerminan
sehat spiritual ini adalah adanya rasa syukur, memaafkan,
pengendalian diri, menyayangi, dan ajaran baik pada agamanya.
(Juwita, 2021 )
Sedangkan sehat sosial adalah disaat sesorang dapat hidup
berdampingan dengan orang lain, mematuhi norma yang ada
dimasyarakat, dan diterima hidup bersama masyarakat. ( Juwita,2021)
Konsep sakit adalah penilaian seseorang terhadap penyakit
sehubungan dengan pengalaman yang langsung dialaminya (bersifat
subyektif). Penyakit adalah bentuk reaksi biologis terhadap suatu
organisme benda asing atau luka (bersifat objektif). Seseorang yang
menderita penyakit belum tentu merasa sakit dan sebaliknya orang
mengeluh sakit padahal tidak ditemukan penyakit. ( Juwita, 2021 )
2.2.2 Ciri-ciri Sehat dan Sakit
Secara umum kita dapat menilai apakah orang tersebut sehat

atau sakit dengan memperhatikan ciri-cirinya.
Ciri-ciri sehat, yaitu:
1. Tubuh bugar dan tidak lemas

2. Wajah berseri, tidak nyeri
3. Berkomunikasi dua arah
4. Berpikir logis dan dimengerti
5. Produktif
6. Melakukan kegiatan sehari-hari dengan mandiri
Ciri-ciri sakit, yaitu:

1. Merasa nyeri, pusing, lemas
2. Tidak bersemangat menjalankan aktivitas
3. Merasa tidak tenang dan kecemasan yang berlebihan Konsep sakit
menurut Perkins menyatakan bahwa sakit merupakan keadaan
dimana individu merasa tidak menyenangkan yang dapat
menganggu aktivitas sehariharinya, baik aktivitas jasmani, rohani,
dan sosial.
2.2.3 Kesehatan Prima
Paradigma sehat merupakan pemikiran dan kefokusan kita

dalam upaya kesehatan pada konsep sehat, dimana setiap upaya
difokuskan awalnya pada hal yang bersifat hilir (awalnya) yaitu sehat.
Pada awalnya adalah sehat, sehingga perhatian lebih kepada
bagaimana orang sehat untuk tetap sehat atau semakin meningkatkan
kesehatannya. ( Juwita, 2021 )
Konsep dasar sehat antara lain mencakup tanggung jawab

individu, pencapaian tujuan dinamis, pertumbuhan proses,
pengambilan keputusan sehari -hari dalam area nutrisi, pengelolaan
stress, olahraga fisik, pelaksanaan upaya pencegahan, kesehatan
emosi, dan kesehatan lain yang sangat baik secara keseluruhan dalam
individu. ( Juwita, 2021 )
Rentan sehat dan sakit merupakan konsep yang harus dipahami

secara utuh agar dapat mengaplikasikan kepada orang lain yang butuh
pertolongan perawatan sehingga dapat memberi gambaran yang sangat
jelas tentang sehat sakit.
Gambar 1 Rentan Sehat Sakit
Rentang sehat dan sakit menurut (dalam modul konsep sehat

dan sakit Juwita, 2021 ) bahwa sehat merupakan keadaan individu
yang sejahtera pada waktu tertentu dari energi maksimal sampai
kondisi kematian yang menandakan energi sudah tidak ada. Rentang
sehat diawali dari status kesehatan yang sehat baik fisik, emosi, sosial,
dan spiritual. Rentang sakit merupakan gangguan dalam fungsi pada
tubuh normal secara keseluruhan atau sebagian.
2.3 Konsep Dasar stunting

2.3.1 Pengertian Stunting
Stunting adalah masalah utama kesehatan masyarakat yang
berhubungan dengan meningkatnya resiko kesakitan,kematian dan
hambatan pada pertumbuhan baik motorik maupun mental. Kejadian
stunting merupakan suatu proses komulatif yang terjadi sejak
kehamilan, masa kanak – kanak dan sepanjang siklus kehidupan.
Stunting disebabkan oleh kekurangan gizi kronis, infeksi berulang
dalam jangka waktu lama dan kurangnya stimulasi psikososial sejak
di dalam kandungan dan setelah dilahirkan. Tidak hanya faktor
spesifik gizi, tetapi juga faktor sensitif gizi yang berinteraksi satu
dengan lainnya. (Tanoto, 2019).
Stunting adalah kondisi gagal tumbuh pada anak balita
akibat dari kekurangan gizi kronis sehingga anak menjadi terlalu
pendek untuk usianya. Kekurangan gizi terjadi sejak bayi dalam
kandungan dan pada masa awal setelah anak lahir, tetapi baru
nampak setelah anak berusia 2 tahun (Kementerian Keuangan RI,
2018).
2.3.2 Etiologi Stunting

Menurut Soetjiningsih (2019) Terdapat beberapa faktor
penyebab stunting yaitu sebagai berikut:
a. Faktor Biologis
1. Ras/suku
2. Jenis Kelamin
3. Status Gizi
4. Kerentanaan terhadap penyakit
b. Faktor lingkungan fisik
1. Keadaan geografis
2. Sanitasi
3. Keadaan rumah
4. Radiasi
c. Faktor Keluarga
1. Pendapatan keluarga
2. Pendidikan ibu
3. Pola pengasuhan
4. Adat istiadat,norma,dan tabu
2.3.3 Klasifikasi Stunting

Stunting didefinisikan sebagai kondisi balita, dimana tinggi
badan menurut umur berada di bawah minus 2 Standar Deviasi (<-
2SD) dari standar median WHO. Penilaian status gizi balita yang
paling sering dilakukan adalah dengan cara penilaian antropometri.
Secara umum antropometri berhubungan dengan berbagai macam
pengukuran dimensi tubuh dan komposisi tubuh dari berbagai
tingkat umur dan tingkat gizi. Antropometri digunakan untuk
melihat ketidak seimbangan asupan protein dan energi (Kemenkes
RI, 2018).
Beberapa indeks antropometri yang sering digunakan
adalah berat badan menurut umur (BB/U), tinggi badan menurut
umur (TB/U), berat badan menurut tinggi badan (BB/TB) yang
dinyatakan dengan standar deviasi unit Z (Z- score) dimana hasil
pengukuran antropometri menunjukkan Z-score kurang dari -2SD
sampai dengan -3SD (pendek/stunted) dan kurang dari -3SD
(sangat pendek / stunted) (Kemenkes RI, 2018).
2.3.4 Dampak Stunting

Dampak yang ditimbulkan stunting dapat dibagi menjadi
dampak jangka pendek dan jangka panjang.
1. Dampak Jangka Pendek.
a. Peningkatan kejadian kesakitan dan kematian.
b. Perkembangan kognitif, motorik, dan verbal pada anak
tidak optimal.
c. Peningkatan biaya kesehatan.
2. Dampak Jangka Panjang.
a. Postur tubuh yang tidak optimal saat dewasa (lebih
pendek di bandingkan pada umumnya).
b. Meningkatnya risiko obesitas dan penyakit lainnya.
c. Menurunnya kesehatan reproduksi.
d. Kapasitas belajar dan performa yang kurang optimal saat
masa sekolah.
e. Produktivitas dan kapasitas kerja yang tidak optimal.
(Pusdatin, 2018).
2.2.1 Tanda Stunting

Menurut Kementrian desa, (2017) balita stunting dapat dikenali
dengan ciri-ciri sebagai berikut :
1. Tanda pubertas terlambat.
2. Performa buruk pada tes perhatian dan memori belajar.
3. Pertumbuhan gigi terlambat.
4. Usia 8 - 10 tahun anak menjadi lebih pendiam
5. Tidak banyak melakukan eye contact.
6. Pertumbuhan melambat.
7. Wajah tampak lebih muda dari usianya
2.2.2 Patofisiologi Stunting

Masalah stunting terjadi karena adanya adaptasi fisiologi
pertumbuhan atau non patologis, karena penyebab secara langsung
adalah masalah pada asupan makanan dan tingginya penyakit
infeksi kronis terutama ISPA dan diare, sehingga memberi dampak
terhadap proses pertumbuhan balita (Sudiman, 2018).
Tidak terpenuhinya asupan gizi dan adanya riwayat penyakit
infeksi berulang menjadi faktor utama kejadian kurang gizi. Faktor
sosial ekonomi, pemberian ASI dan MP-ASI yang kurag tepat,
pendidikan orang tua, serta pelayanan kesehatan yang tidak
memadai akan mempengaruhi pada kecukupan gizi. Kejadian
kurang gizi yang terus berlanjut dan karena kegagalan dalam
perbaikan gizi akan menyebabkan pada kejadian stunting atau
kurang gizi kronis. Hal ini terjadi karena rendahnya pendapatan
sehingga tidak mampu memenuhi kecukupan gizi yang sesuai
(Maryunani, 2016).
2.2.3 Klasifikasi dan Pengukuran Stunting.

Penilaian status gizi pada anak biasanya menggunakan
pengukuran antropometri, secara umum pengukuran antopometri
berhubungan dengan pengukuran dimensi tubuh. (SDIDTK, 2016).
Indeks antopometri yang digunakan biasanya berat badan
berdasar umur (BB/U), tinggi badan berdasar umur (TB/U) dan
berat badan berdasar tinggi badan (BB/TB) yang dinyatakan
dengan standar deviasi (SD). Keadaan stunting dapat diketahui
berdasarkan pengukuran TB/U lalu dibandingkan dengan standar.
Secara fisik balita stunting akan tampak lebih pendek dari balita
seusianya. Klasifikasi status gizi stunting berdasarkan indikator
tinggi badan per umur (TB/U) (SDIDTK, 2016).
2.2.4 Pemeriksaan Penunjang.

Menurut Nurarif dan Kusuma, 2016 mengatakan
pemeriksaan penunjang untuk stunting antara lain:
1. Melakukan pemeriksaan fisik.
2. Melakukan pengukuran antropometri BB, TB/PB, LILA,
lingkar kepala
3. Melakukan penghitungan IMT.
4. Pemeriksaan laboratorium darah: albumin, globulin, protein
total, elektrolit serum.
2.2.5 Penatalaksanaan Stunting.

Menurut Khoeroh dan Indriyanti, 2017 beberapa cara yang
dapat dilakukan untuk mengatasi stunting yaitu.
1. Penilaian status gizi yang dapat dilakukan melalui kegiatan
posyandu setiap bulan.
2. Pemberian makanan tambahan pada balita.
3. Pemberian vitamin A.
4. Memberi konseling oleh tenaga gizi tentang kecukupan gizi
balita.
5. Pemberian ASI eksklusif selama 6 bulan dan dilanjutkan
sampai usia 2 tahun dengan ditambah asupan MP-ASI.
6. Pemberian suplemen menggunakan makanan penyediaan
makanan dan minuman menggunakan bahan makanan yang
sudah umum dapat meningkatkan asupan energi dan zat gizi
yang besar bagi banyak pasien.
7. Pemberian suplemen menggunakan suplemen gizi khusus
peroral siapguna yang dapat digunakan bersama makanan
untuk memenuhi kekurangan gizi.
2.2.6 Pencegahan Stunting
Kerangka intervensi stunting yang dilakukan oleh
Pemerintah Indonesia terbagi menjadi dua, yaitu Intervensi Gizi
Spesifik dan Intervensi Gizi Sensitif.
1. Kerangka intervensi gizi spesifik.
a. Intervensi gizi spesifik dengan sasaran ibu hamil. Intervensi ini meliputi
kegiatan memberikan makanan tambahan (PMT) pada ibu hamil untuk
mengatasi kekurangan energi dan protein kronis, mengatasi kekurangan
zat besi dan asam folat, mengatasi kekurangan iodium, menanggulangi
kecacingan pada ibu hamil serta melindungi ibu hamil dari malaria.
b. Intervensi gizi spesifik dengan sasaran ibu menyusui dan anak usia 0-6
bulan. Intervensi ini dilakukan melalui beberapa kegiatan yang mendorong
inisiasi menyusui dini/IMD terutama melalui pemberian ASI
jolong/colostrum serta mendorong pemberian ASI Eksklusif.
c. Intervensi gizi spesifik dengan sasaran ibu menyusui dan anak usia7- 23
bulan Intervensi ini meliputi kegiatan untuk mendorong penerusan
pemberian ASI hingga anak/bayi berusia 23 bulan. Kemudian setelah bayi
berusia diatas 6 bulan didampingi oleh pemberian MP-ASI, menyediakan
obat cacing, menyediakan suplementasi zink, melakukan fortifikasi zat
besi kedalam makanan, memberikan perlindungan terhadap malaria,
memberikan imunisasi lengkap, serta melakukan pencegahan dan
pengobatan diare (TNP2K,2017).
2. Kerangka intervensi gizi sensitif

Ada 12 kegiatan yang dapat berkontribusi pada penurunan stunting
melalui Intervensi Gizi Spesifik sebagai berikut menyediakan dan
memastikan akses terhadap air bersih, menyediakan dan memastikan akses
terhadap sanitasi, melakukan fortifikasi bahan pangan, menyediakan akses
kepada layanan kesehatan dan Keluarga Berencana (KB), menyediakan
Jaminan Kesehatan Nasional (JKN), menyediakan Jaminan Persalinan
Universal (Jampersal), memberikan pendidikan pengasuhan pada ibu,
memberikan Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) Universal, memberikan
pendidikangizi masyarakat, memberikan edukasi kesehatan seksual dan
reproduksi, serta gizi pada remaja, menyediakan bantuan dan jaminan sosial
bagi keluarga miskin, meningkatkan ketahanan pangan dan gizi. (TNP2K,
2017).
2.4 Konsep Dasar Polio

2.4.1 Pengertian Polio
Polio (Poliomyelitis) adalah penyakit yang sangat menular yang

disebabkan oleh virus polio. Virus Polio menyerang sistem saraf dan dapat
menyebabkan kelumpuhan mendadak, kecacatan permanen, atau bahkan
kematian akibat kelemahan otot pernafasan.
Polio atau disebut juga sebagai poliomyelitis adalah penyakit infeksi

yang disebabkan oleh virus poliovirus. Virus ini menyerang sistem saraf dan
dapat menyebabkan kelumpuhan permanen atau kematian. Meskipun ada
vaksin untuk mencegah polio, virus ini masih menyebar di beberapa negara di
seluruh dunia. Oleh karena itu, crash program polio telah dilakukan untuk
mencegah penyebaran virus polio. ( Rsud Sawah Lunto, 2023 )
Crash program polio adalah program kesehatan yang bertujuan untuk

mengeliminasi penyebaran virus polio. Program ini melibatkan upaya besar-
besaran untuk memberikan vaksinasi kepada seluruh populasi yang rentan
terhadap penyakit ini. Program ini didasarkan pada prinsip bahwa jika cukup
banyak orang divaksinasi, maka virus tidak akan memiliki populasi inang
yang cukup besar untuk bertahan hidup dan berkembang biak. ( Rsud Sawah
Lunto, 2023 )
2.4.2 Gejala Kasus Polio

1. Hampir 90% dari yang terinfeksi tidak mengalami gejala atau
mengalami gejala ringan seperti sakit tenggorokan, demam,
mual, kelelahan, sakit kepala, kekakuan di leher, nyeri pada
anggota badan, dan nyeri perut.
2. Anak yang terinfeksi virus polio berisiko mengalami
kelumpuhan.
3. Kelumpuhan biasa terjadi dalam 7-21 hari setelah terinfeksi.
Apabila ditemukan kasus kelumpuhan mendadak pada anak-
anak <15 tahun, segera laporkan kepada Puskesmas terdekat.
4. Kasus polio paling banyak terjadi pada anak usia di bawah 5
tahun, namun polio juga dapat terjadi pada semua usia
5. Anak yang tidak mendapatkan imunisasi polio yang lengkap.
6. Anak-anak yang tinggal di lingkungan sanitasi buruk dan tidak
menerapkan Pola Hidup Bersih Sehat (PHBS) ( Hermina Pekan
Baru, 2023 )
2.4.3 Pelaksaan Crash Program Polio Di Sumatra Barat dan Riau?
1. Imunisasi tetes polio (OPV) dan suntik polio (IPV) diberikan
masing-masing. Imunisasi polio lengkap terdiri dari 4 kali
tetes polio dan 1 kali suntik polio
2. 1 dosis/kali secara bersamaan bertujuan untuk memberikan
perlindungan secara optimal terhadap virus polio. Kegiatan
Crash Program Polio dilaksanakan serentak mulai tanggal 6
Maret 2023.
3. Imunisasi tetes polio diberikan pada anak berusia 0-59 bulan,
sementara suntik polio diberikan pada anak berusia 4-59
bulan. Semua anak harus mendapatkan kedua imunisasi tanpa
memandang status imunisasi sebelumnya. ( Hermina Pekan
Baru, 2023 )
Program ini memiliki beberapa tantangan. Salah satunya adalah
kesulitan dalam mencapai kelompok-kelompok yang paling rentan
terhadap polio. Beberapa wilayah di seluruh dunia dapat sulit diakses dan
beberapa komunitas dapat menolak untuk menerima vaksinasi karena
berbagai alasan. Oleh karena itu, penting untuk memastikan bahwa para
petugas kesehatan dilatih dengan baik dan memiliki akses yang memadai
untuk melakukan vaksinasi.
2.5 Proses Asuhan Keperawatan Komunitas

2.5.1 Konsep Dasar Asuhan Keperawatan Komunitas
Keperawatan Komunitas adalah pelayanan keperawatan profesional
yang ditujukan kepada masyarakat dengan pendekatan pada kelompok
resiko tinggi, dalam upaya pencapaian derajat kesehatan yang optimal
melalui pencegahan penyakit dan peningkatan kesehatan dengan
menjamin keterjangkauan pelayanan kesehatan yang dibutuhkan dan
melibatkan klien sebagai mitra dalam perencanaan, pelaksanaan, dan
evaluasi pelayanan keperawatan. Pelayanan Keperawatan Komunitas
adalah seluruh masyarakat termasuk individu, keluarga dan kelompok
yang beresiko tinggi seperti keluarga penduduk didaerah kumuh, daerah
terisolasi dan daerah yang tidak terjangkau termasuk kelompok bayi,
balita, lansia dan ibu hamil (Veronica, Nuraeni, & Supriyono, 2017).
Keperawatan komunitas merupakan suatu sintesis dari praktik
keperawatan dan praktik kesehatan masyarakat yang diterapkan untuk
meningkatkan serta memelihara kesehatan penduduk. Sasaran dari
keperawatan kesehatan komunitas adalah individu yaitu balita gizi buruk,
ibu hamil resiko tinggi, usia lanjut, penderita penyakit menular. Sasaran
keluarga yaitu keluarga yang termasuk rentan terhadap masalah kesehatan
dan prioritas. Sasaran kelompok khusus, komunitas baik yang sehat
maupun sakit yang mempunyai masalah kesehatan atau perawatan (Ariani,
Nuraeni, & Supriyono, 2015)
2.5.2 Defenisi Proses Keperawatan

Proses Keperawatan yaitu suatu metode ilmiah dalam keperawatan yang
dapat dipertanggung jawabkan sebagai cara terbaik untuk memberikan
pelayanan keperawatan sesuai respon manusia saat menghadapi masalah
kesehatan.(Emmelia,
2.5.3 Tujuan dan Fungsi Keperawatan Komunitas

a. Tujuan
Meningkatkan kemampuan masyarakat untuk hidup sehat
sehingga tercapai derajat kesehatan yang optimal agar dapat
menjalankan fungsi kehidupan sesuai dengan kapasitas yang
dimiliki.Tujuan proses keperawatan yaitu untuk memperoleh
asuhan keperawatan komunitas yang bermutu,efektif,efisien,sesuai
dengan permasalahan yang terjadi pada masyarakat,pelaksanaan
asuhan keperawatan komunitas dapat dilakukan secara
sistematis,dinamis,berkelanjutan,dan sesuai kebutuhanmasyarakat.
b. Fungsi
1. Memberikan pedomasn sistematis dan ilmiah bagi tenaga
kesehatan masyarakat dan keperawatan dalam memecahkan
masalah klien melalui asuhan keperawatan.
2. Agar masyarakat mendapatkan pelayanan kesehatan yang
optimal sesuai dengan kebutuhannya.
3. Memberikan asuhan keperawatan melalui pendekatan
pemecahan masalah,komunikasi yang efektif dan efisien,serta
melibatkan peran serta masyarakat
4. Agar masyarakat bebas mengemukakan pendapat berkaitan
dengan permasalahan atau kebutuhannya sehingga
mendapatkan pelayanan yang cepat dalam rangka mempercepat
proses penyembuhan klien.
2.6 Tahapan Proses Keperawatan Komunitas
2.6.1 Pengkajian
Pengkajian keperawatan komunitas adalah suatu proses tindakan untuk
mengenal komunitas sebagai mitra yang berperan dalam proses
keperawatan kesehatan komunitas.Tahapan ini bertujuan untuk
mengidentifikasi factor positif dan negative yang berbenturan dengan
masalah kesehatan,mulai dari masyarakat hingga sumber daya komunitas.
a.Kegiatan pendahuluan
Tahapan pengkajian didahului dengan sosialisasi program perawatan
kesehatan komunitas serta program yang dapat dikerjakan bersama-sama
dalam komunitas tersebut.Ada dua kegiatan yang dapat dilakukan dalam
pengkajian komunitas,yaitu SMD dan MMD.
b.Pengumpulan Data
Pengumpulan data dimaksudkan untuk memperoleh informasi
mengenai masalah kesehatan pada masyarakat sehingga dapat ditentukan
tindakan yang harus diambil untuk mengatasi masalah tersebut yang
menyangkut aspek fisik,psikologis,social ekonomi dan spiritual.
Pengumpulan data meliputi :
1. Data Inti
a. Riwayat atau sejarah perkembangan
Data ini dikaji melalui wawancara kepada tokoh formal
dan informal dikomunitas dan studi dokumentasi sejarah
komunitas tersebut.Data umum terdiri dari tingkat
pendapatan,sarana pelayanan kesehatan,struktur politik
b. Data demografi-penduduk
Mengkaji jumlah komunitas berdasarkan umur,sekolah,jenis
kelamin,tingkat pendapatan,pendidikan,pekerjaan.
c. Luas wilayah
d. Nilai kepercayaan,dan agama
Adapun pengkajian selanjutnya dijabarkan sebagai berikut :
NO KATEGORI YANG DIKAJI

1. Sarana Pelayanan Kesehatan 1. Sarana kesehatan
terdekat dengan rumah
2. Pemanfaatan sarana
kesehatan
3. Alasan tidak
menggunakan sarana
kesehatan
4. Sarana pelayanan
kesehatan yang paling
sering digunakan
5. Kepemilikan jaminan
kesehatan
6. Jenis jaminan
kesehatan
2. Lingkungan 1. Kepemilikan rumah
2. Jenis rumah
3. Lantai rumah
4. Jendela rumah
5. Memiliki ventilasi
yang sehat
6. Sinar matahari yang
masuk kerumah
7. Jumlah kamar
8. Luas bangunan per
orang
9. Kebiasaan
menggantung pakaian
10. Tersedianya ruang
untuk kumpul keluarga
11. Tersedianya ruangan
tempat bermain anak
12. Kepemilikan plavon
rumah
13. Pemanfaatan halaman
rumah
14. Kepemilikan tempat
sampah
15. Kondisi tempat
pembuangan sampah
16. Cara pembuangan
sampah limbah rumah
tangga
17. Kepemilikan kamar
mandi
18. Kondisi kamar mandi
19. Keluarga melakukan
aktivitas mandi dan
mencuci
20. Kepemilikan jamban
21. Sarana jamban
keluarga
22. Kondisi saluran limbah
23. Aliran air limbah
24. Cara pembuangan
limbah wc
25. Jarak septi tank dengan
sumber air bersih
26. Penyediaan air bersih
27. Penyediaan air minum
28. Pengolahan air minum
29. Tempat penampungan
air
30. Kondisi tempat
penampungan air
31. Melakukan pengurasan
bak/penampungan air
32. Frekuensi pengurasan
bak/penampungan air
33. Kondisi air
34. Terdapat jentik-jentik
pada penampungan air
35. Memiliki kandang
ternak
36. Letak kandang ternak
37. Kondisi kandang
ternak
38. Frekuensi
membersihkan
kandang ternak
39. Frekuensi makan
keluarga
40. Cara pengelolaan
makanan
41. Cara menyimpan
makanan
42. Pantangan makanan
dalam keluarga
43. Konsumsi lauk-pauk
44. Konsumsi sayur
sayuran
45. Konsumsi buah
buahan
46. Konsumsi garam
beryodium
3. Keberadaan PUS 1. PUS mendapatkan
informasi tentang KB
2. Saat ini PUS
menggunakan alat
kontrasepsi
3. Kontrasepsi yang
digunakan
4. Alasan tidak
menggunakan
kontrasepsi
4. Keberadaan bumil 1. Umur
2. Usia kehamilan
3. Gravida
4. Partus
5. Abortus
6. Jarak dengan
kehamilan sebelumnya
7. Melakukan
pemeriksaan
kehamilan pada tenaga
medis
8. Frekuensi pemeriksaan
kehamilan
9. Tempat pemeriksaan
kehamilan
10. Alasan tidak
memeriksakan
medis
11. Melakukan
pemeriksaan
medis
12. Alat pemeriksaan
non medis
13. Rencana pertolongan
persalinan
14. Alasan rencana
pertolongan persalinan
oleh non medis
15. Imunisasi TT bumil
16. Kepemilikan KMS
bumil
17. Kenaikan BB selama
kehamilan trimester 1
20. Kunjungan bumil
untuk periksa
21. Kunjungan bumil
untuk periksa
22. Kunjungan bumil
untuk periksa
23. Melakukan
pemeriksaan darah
lengkap selama
kehamilan
24. Melakukan
pemeriksaan urin
5. Ibu nifas 1. Ibu mendapatkan
informasi tentang
perawatan ibu nifas
2. Jenis informasi yang
didapat mengenai
perawatan ibu nifas
3. Informasi yang didapat
melalui
4. Ibu mendapatkan
informasi cara
pemberian ASI
6. Buteki 1. Ibu memberikan
kolesterum pada bayi
2. Ibu memberikan ASI
ekslutif
3. Keluhan pada ssat
menyusui
7. Bayi 1. Kepemilikan KMS
bayi
2. BB bayi berdasarkan
KMS
3. Bayi diberikan ASI
ekslutif
4. Bayi diberikan MP-
ASI pada usia
5. Imunisasi pada bayi
6. Alasan tidak di
imunisasi
7. Penyebab kematian
bayi
8. Pemberian suplemen
vit. A(Biru)
9. Kunjungan bayi ke
posyandu
8. Balita 1. Kepemilikan KMS
batita
2. Imunisasi batita
3. BB/PB batita
berdasarkan KMS
4. Kunjungan batita ke
posyandu
vit. A (Merah )
6. Penyakit yang sering
dikeluhan
7. Apakah ibu pernah
mendengar tentang
stunting
9. Balita 1. Kepemilikan KMS
balita
dikeluhkan
3. Kebiasaan mencuci
tangan jika hendak
makan
4. Kebiasaan memotong
kuku
vit. A (Merah)
6. BB/PB batita
berdasarkan KMS
10. Anak Prasekolah 1. Kebiasaan menggosok
gigi
2. Kebiasaan jajan
dikeluhkan
11. Anak sekolah 1. Anak sudah
menduduki bangku
sekolah
2. Kegiatan anak di luar
sekolah
3. Kebiasaan mencuci
tangan jika hendak
makan
4. Kebiasaan memotong
kuku
5. Kebiasaan menggosok
gigi
6. Kebiasaan jajan anak
dikeluhkan perlakuan
menyimpang pada
anak
12. Remaja 1. Remaja putus sekolah
2. Kegiatan remaja di
luar sekolah
3. Yang dilakukan remaja
jika ada masalah
dikeluhkan
5. Kebiasaan merokok
6. Perlakuan
penyimpangan pada
remaja
13. Lansia 1. Keluhan lansia
2. Upaya yang dilakukan
lansia jika sakit
3. Kegiatan lansia
4. Kegiatan lansia
mengisi waktu
5. Melakukan kunjungan
ke posyandu lansia
6. Alsan tidak melalukan
kunjungan
7. Kebiasaan merokok
pada lansia
8. Kemandirian lansia
dalam beraktifitas
9. Usia lansia
2. Pengolahan Data
Setelah data diperoleh, kegiatan selanjutnya adalah pengolahan

data, dengan langkah-langkah sebagai berikut:
a. Klasifikasi/katagori data
b. Perhitungan persentasi
c. Tabulasi data
d. Interprestasi data
3. Analisa Data
Analisa data adalah kemampuan untuk mengkaitkan data dan
menghubungkan data dengan kemampuan kognitif yang dimiliki
sehingga dapat diketahui kesenjangan atau masalah yang dihadapi oleh
masyarakat.
Adapun macam-macam analisa data di komunitas adalah :
a. Analisa Korelatif
Mengembangkan tingkat hubungan, pengaruh dari dua atau
lebih sub- variabel yang diteliti menggunakan perhitungan
secara statistik.
b. Analisa data berdasarkan kelompok data / data fokus yang
dianggap sebagai masalah
c. Analisa faktor faktor yang berhubungan dengan masalah atau
lazimnya disebut dengan etiologi.
4. Perumusan Masalah Kesehatan
5. Berdasarkan analisa data yang diperoleh, maka dapat diketahui
masalah kesehatan dan keperawatan yang dihadapi oleh
masyarakat yang selanjutnya dapat dilakukan intervensi. Namun,
masalah yangtelah dirumuskan tidak mungkin dapat diatasi
sekaligus. Oleh karena itu, perawat komunitas harus membuat
prioritas masalah.
4. Diagnosa Keperawatan
Diagnosa keperawatan ditetapkan berdasarkan masalah yang
ditemukan. Diagnosa keperawatan akan memberikan gambaran tentang
masalah dan status kesehatan masyarakat yang nyata (aktual), resiko/resiko
tinggi, dan potensial.
a. Aktual: dimana karakteristiknya adalah adanya data mayor (utama)
sehingga masalah cukup valid untuk diangkat.
b. Resiko dan Resiko tinggi: dimana karakteristiknya adalah adanya faktor-
faktor dikomunitas yang beresiko.
c. Potensial/Wellnes/Sejahtera menggambarkan keadaan sehat dikomunitas
Diagnosa ini perlu diangkat dengan tujuan untuk meningkatkan dan
mempertahankan kondisi komunitas yang sudah sehat tersebut dengan
kegiatan promotif dan preventit.
Komponen utama diagnosa keperawatan, Yastu
1) Problem (masalah)
Merupakan kesenjangan atau penyimpangan dari keadaan normal yang
seharusnya tidak terjadi
2) Etiologi (penyebab)
Menunjukkan penyebab masalah kesehatan atau keperawatan yang dapat
memberikan arah terhadap intervensi keperawatan
3) Sign/Simptom (tanda/gejala)
a) Informasi yang perlu untuk merumuskan diagnosa
b) Serangkaian petunjuk timbulnya masalah
c) Data-data yang menunjang timbulnya masalah
5. Perencanaan
Rencana keperawatan adalah penyusunan rencana tindakan

keperawatan ang akan dilakukan untuk mengatasi masalah sesuai dengan
diagnosis keperawatan yang telah ditentukan dengan tujuan terpenuhinya
kebutuhan klien. Jadi, perencanaan asuhan keperawatan kesehatan
masyarakat disusun berdasarkan diagnosis keperawatan yang telah
ditetapkan dan rencana keperawatan yang disusunharus mencakup elemen-
elemen berikut ini.
Perencanaan asuhan keperawatan komunitas disusun berdasarkan

diagnosa keperawatan yang telah ditetapkan. Rencana keperawatan yang
disusun harus mencakup:
1. Merumuskan tujuan keperawatan yang akan dicapai

2. Rencana tindakan keperawatan yang dilaksanakan
3. Kriteria hasil untuk mencapai tujuan
6. Pelaksanaan
Pelaksanaan merupakan tahap realisasi dari rencana asuhan

keperawatan yang telah disusun dengan melibatkan secara aktif masyarakat
melalui kelompok-kelompok yang ada di masyarakat, Puskesmas/Dinas
Kesehatan atau sektor terkait lainnya, yang meliputi kegiatan:
1. Promotif
2. Preventif
3. Pelayanan kesehatan langsung
7. Evaluasi
Evaluasi memuat keberhasilan proses dan keberhasilan tindakan
keperawatan. Keberhasilan proses dapat dilihat dengan membandingkan
antara proses dengan pedoman atau rencana proses tesebut. Sedangkan
keberhasilan tindakan dapat dibandingkan dengan membandingkan antara
tingkat kemandirian masyarakat dalam prilaku kehidupan sehari-hari dan
tingkat kemajuan kesehatan masyarakat komunitas dengan tujuan yang telah
ditetapkan atau diluruskan sebelumnya
BAB III
TINJAUAN KASUS
3.1 DATA DEMOGRAFI

Mahasiswa/l Akademi Keperawatan Sri Bunga Tanjung Dumai
melakukan whineshield survey di RT 15 Kelurahan Teluk
Kecamatan Dumai Timur mulai dari tanggal 27 Maret s/d 30 Maret
2023. Mahasiswa/i mendapatkan jumlah KK di RT 15 Kelurahan
Teluk Binjai Kecamatan Dumai Timur sebanyak 273 KK yang
bertempat tinggal tetap atau berdomisili di RT tersebut. Batas wilayah
RT 15 sebelah utara berbatasan dengan Jalan Sultan Syarif Kasim,
sebelah barat berbatasan dengan RT 14 perumahan pelindo, sebelah
selatan berbatasan dengan RT 16 dan Jalan Al-mubin, sebelah timur
berbatasan dengan jalan air bersih yaitu RT.15. RT 15 memiliki
berbagai fasilitas umum yang terdiri dari Masjid Al-mubin,Gereja
GPIB Ekklesia,Gereja Bethel Indonesia,Posyandu Kakap,BNN
Republik Indonesia,Bidan,Gereja GPPS.
Berdasarkan data dari RT 15 Kelurahan Teluk Binjai Terdapat
284 KK . Laki-laki sebanyak 467 jiwa dan perempuan sebanyak 636
jiwa. Setelah dilakukan penginputan data didapatkan hasil 273 KK.
Dari 273 KK yang tidak termasuk kk RT.15 tetapi domisili RT.15 ada
sebanyak 69 KK. Ada 15 rumah yang menolak untuk didata.
Sedangkan jumlah jiwa di RT.15 1.103 jiwa dengan jenis
kelamin Laki-Laki sebanyak 467 jiwa dan perempuan sebanyak 461
Jiwa.
Dilihat dari segi pendidikan masyarakat di kelurahan Teluk
Binjai terdapat lulusan pendidikan yang tamat TK sebanyak 59 jiwa,
tamat SD sebanyak 132 jiwa, tamat SMP 141 jiwa, tamat SMA 336
jiwa, tamat D3 sebanyak 42 jiwa, tamat S1 sebanyak 26 jiwa
Dilihat dari segi pekerjaan masyarakat di Kelurahan Teluk
Binjai Kecamatan Dumai Timur terdapat PNS sebanyak 9 jiwa, Tani
sebanyak 7 jiwa, Buruh sebanyak 155 jiwa,Dan lain-lain 277 jiwa.
Berdasarkan dari data yang didapat,jumlah agama masyarakat
di RT 15 Kelurahan Teluk Binjai Kecamatan Dumai Timur,agama
islam sebanyak 218 jiwa,protestan sebanyak 593,khatolik sebanyak 38
jiwa.
Berdasarkan dari data jumlah penduduk di Kelurahan Teluk
Binjai Kecamatan Dumai Timur tahun 2023 sebanyak 273
KK,terdapat jumlah Pus 84 jiwa,bumil sebanyak 4 jiwa,bayi sebanyak
12 jiwa,anak prasekolah sebanyak 33 jiwa,dan anak sekolah sebanyak
181 jiwa.Untuk data lansia total jumlah keseluruhan yang sudah didata
sebanyak 203 jiwa dengan pembagian pra lansia sebanyak 125
jiwa,lansia sebanyak 125 jiwa,lansia resti sebanyak 14 jiwa.
PEMETAAN WILAYAH RT 15
KEL. TELUK BINJAI KEC. DUMAI TIMUR
Sultan Syarif Kasim
Jl. Air Bersih

Gg. Paus 1 Gg. Piranha
Gg. Arwana v
Gg. Bawal Gg. Mujair
Gg. Tenggiri
Gg. Kakap Jl. Al Mubin
Jl. Smp 2
Praktek Klinik Keperawataan Komunitas II Akademi Keperawatan Sri Bunga Tanjung Angkatan XVIII di wilayah Puskesmas Jaya Mukti RT 15 Kelurahan Teluk Binjai Kecamatan Dumai
Timur 50
3.2 METODE PENGUMPULAN DATA
Pengumpulan data oleh Mahasiswa/I pada tanggal 27 Maret-30
Maret 2023 di RT 15 Kelurahan Teluk Binjai Kecamatan Dumai Timur
dilakukan menggunakan metode Whienshield Survey,dengan alat ukur
kuesioner dan menempelkan stiker sebagai tanda rumah warga sudah di
lakukan pendataan.
Selain pendataan, mahasiswa juga melakukan pemeriksaan fisik
dengan menggunakan Nursing Kit, untuk melihat kesehatan masyarakat
terutama tekanan darah, berat badan anak dan tinggi badan anak.
3.3 PENGOLAHAN DATA

Mahasiswa/I menggunakann program excel untuk mengolah data
yang telah diperoleh dari pengkajian. Progma Excel adalah aplikasi
pengolahan data numerik, fungsi utama dari aplikasi Microsoft Excel ialah
membuat, mengedit, menganalisa dan meringkas data yang sifatnya
numerik. Aplikasi ini juga berfungsi untuk menjalankan perhitungan
aritmatika maupun statistika. Sehingga mempermudah Mahasiswa/I dalam
membaca hasil yang diberikan.
Data diolah secara manual oleh mahasiswa/I Akper Sri Bunga
Tanjung menggunakan excel lalu di tabulasikan dan hasilnya di paparkan
dalam tampilan diagram pie. Berdasarkan survey awal whinshield survey
dan pemetaan wilayah oleh mahasiswa/I Praktek Klinik Keperawatan
Komunitas II Akper Sri Bunga Tanjung di RT 15 Kelurahan Teluk Binjai
Kecamatan Dumai Timur pada tanggal 27 maret – 30 maret 2023 terdapat
jumlah keseluruhan 273 KK dengan jumlah jiwa 1.130 jiwa. Namun, ada
beberapa KK yang tidak didapatkan dengan jumlah 15 KK.
Praktek Klinik Keperawataan Komunitas II Akademi Keperawatan Sri Bunga Tanjung Angkatan XVIII di
wilayah Puskesmas Jaya Mukti RT 15 Kelurahan Teluk Binjai Kecamatan Dumai Timur 51
DIAGRAM 1.1
Distribusi Frekuensi Peran Keluarga Di RT 15
Kelurahan Teluk Binjai Kecamatan Dumai Timur
Kota Dumai Tahun 2023
Peran dalam keluarga
1%
25%
KK
Istri
Anak
52%
Selain anak
22%
Berdasarkan diagram 1.1 Menunjukkan bahwa dari 1.093 jiwa, 270 KK terdapat 1.093
peran keluarga. Diperoleh data dari KK (270), jiwa Istri 228 jiwa (22%), anak 572 jiwa
(52%) dan selain anak 23 jiwa (1%).
DIAGRAM 1.2
Distribusi Frekuensi Tingkat Umur Di RT 15
Kota Dumai 2023
Tingkat Umur
Neonatus
Pra sekolah Bayi
Neonatus
Bayi 1%
Lansia
1%Balita Anak sekolah
9% 0% Batita
Batita 11% Balita
3%
3% Pra sekolah
Anak sekolah
Remaja Remaja
19%
Dewasa Dewasa
53% Lansia
Berdasarkan Diagram 1.2 menunjukkan bahwa dari 1.093 jiwa. Diperloleh data Neonatus 1
jiwa (1%), bayi 11 jiwa (1%), batita 22 jiwa (3%), balita 26 jiwa 22 jiwa (3%), pra
sekolah 33 jiwa (1%), anak sekolah 183 jiwa (11%), remaja 188 jiwa (19%) , dewasa 555
jiwa (53%) dan lansia 74 jiwa (9%).
DIAGRAM 1.3
Distribusi Frekuensi Jenis Kelamin KK Di RT 015
Kelurahaan Teluk Binjai Kecamatan Dumai Timur
Kota Dumai 2023.
Jenis kelamin kepala keluarga

perempuan 563 laki- laki
laki- laki
48% perempuan 563
52%
Berdasarkan Diagram 1.3 menunjukkan bahwa dari 1.093 jiwa di peroleh data jenis
kelamin KK Laki-laki 530 jiwa (48%), dan KK Perempuan 563 jiwa (52%).
DIAGRAM 1.4
Distribusi frekuensi jenis kelamin jiwa di RT 15
Kelurahaan Teluk Binjai Kecamatan Dumai Timur
Kota Dumai Tahun 2023.
Jenis kelamin
laki laki
perempuan 48%
52%
Berdasarkan Diagram 1.4 Menujukan Bahwa dari 1.093 jiwa. Diperoleh data jenis kelamin
laki- laki 530 jiwa (48%) . dan jenis kelamin perempuan 560 jiwa (62%).
DIAGRAM 1.5
Dustribusi Frekuensi Agama di RT 15
Kelurahan Teluk Binja Kecamatan Dumai Timur
Agama
katolik
6%
Islam
1% Islam
Protestan
katolik
Budha
Hindu
Protestan
93%
Berdasarkan Diagram 1.5 menunjukkan bahwa dari 1.093 jiwa. di peroleh data Agama
islam 12 jiwa (1%), Protestan 1.016 jiwa (93%), Katolik 65 jiwa (6%), Budha 0 jiwa (0%)
dan Hindu 0 jiwa (0%).
DIAGRAM 1.6
Distribusi frekuensi Pekerjaan di RT 15
pekerjaan
pns swasta
1% 7% pertani
1%
buruh
25%
lain lain
50%
pelajar
16%
Berdasarkan Diagram 1.6 menunjukkan bahwa dari 1.093 jiwa. diperoleh data pekerjaan
PNS 9 jiwa (2%), Swasta 78 jiwa (16%), tani 7 jiwa (1%), buruh 277 jiwa (24%), Pelajar
173 jiwa ( 16 % ) dan Dll 549 jiwa (57%).
DIAGRAM 1.7
Distribusi frekuensi Pendidikan Terakhir di RT 15
Pendidikan Terakhir
SARJANA
3%
Tk
D3 7%
5% SD
25%
SMA
43%
SMP
17%
Berdasarkan Diagram 1.7 menunjukkan 1.093 jiwa. Diperoleh data pendidikan terakhir TK
61 jiwa (7%), SD 135 jiwa (25%), SMP 160 jiwa ( 17 %), SMA 348 jiwa (43%), D3 46
jiwa (5%), Sarjana 26 jiwa ( 3 %) .
DIAGRAM 1.8
Distribusi frekuensi Penghasilan Rata-rata di RT 015
Penghasilan rata-rata per bulan
>UMK (Rp.3.700.000)
46% <UMK (Rp.3.700.000)
54%
Berdasarkan Diagram menunjukkan bahwa dari 1093 jiwa diperoleh data

Penghasilan rata-rata perbulan >UMK Rp.3.700.000 (54%) (590 jiwa )dan <UMK
Rp.3.700.000 (46%).(503 jiwa)
DIAGRAM 1.9
Distribusi frekuensi Imunisasi di RT 015
IMUNISASI
21%
27%
BCG+Polio
DPT HB + Polio 1,2,3
HB1
Campak
26%
27%
Berdasarkan Diagram menunjukkan bahwa dari 60 jiwa diperoleh data imunisasi

BCG + Polio (26%)(15 jiwa), DPT HB + Polio 1,2,3(27%)(17) , HB 1 (26%) (15) dan
Campak (21%).(13 jiwa)
DIAGRAM 1.10
IMUNISASI
23%
DPT-HB
Campak
56% CRASH POLIO
21%
Berdasarkan Diagram menunjukkan bahwa dari 60 jiwa diperoleh data imunisasi

DPT + HB (23%)( 14 jiwa) , Campak (21%) (12 jiwa) , CARASH Polio (56%).(34)
DIAGRAM 2.1
Distribusi frekuensi Penyedian Air Minum
di RT.15 Kelurahan Teluk Binjai
Kecamatan Dumai Timur Kota Dumai 2023
Penyedian Air Minum
2%
1%
PDAM
Air Hujan
Sumur
Sungai
Lain-lain
97%
Berdasarkan diagram menunjukan bahwa terdapat penyedian air minum

yaitu, PDAM 4 jiwa (2%), Air hujan 1 jiwa (1%), Sumur 0 jiwa (0%), Sungai 0 jiwa
(0%), Lain-lain 166 Jiwa (97%).
DIAGRAM 2.2
Distribusi Frekuensi Pengolahan Air Minum
Di Rt.15 Kelurahan Teluk Binjai Kecamatan Dumai Timur
Kota Dumai 2023
Pengolahan Air Minum
Dimasak
47%
53% Penyulingan (Air Isi Ulang)
Sebanyak 119 jiwa (47%), Penyulingan (Air isi ulang Berdasarkan diagram
menunjukan bahwa terdapat pengolahan air minum yaitu, Dimasak) sebanyak 136
jiwa (53%)
DIAGRAM 3.3
Distribusi frekuensi Tempat Penampungan Air
di RT.15 Kelurahan Teluk Binjai Kecamatan Dumai Timur
Kota Dumai 2023
Tempat Penampungan Air
13% 0%
24%
Bak
Drum/Polytank
Ember
Lain-lain
63%
Berdasarkan diagram menunjukan bahwa terdapat tempat penampungan air

yaitu, Bak sebanyak 60 jiwa (24%), Drum/Polytank sebanyak 164 jiwa (63%),
Ember sebanyak 32 jiwa (13%), dan Lain-lain sebanyak 2 Jiwa (0%).
DIAGRAM 3.4
Distribusi Frekuensi Kondisi Tempat Penampungan Air
Kota Dumai 2023
Kondisi Tempat Penampungan Air
28%
Tertutup
Terbuka
72%
Berdasarkan diagram menunjukan bahwa terdapat kondisi tempat penampungan air

yaitu, Tertutup sebanyak 162 jiwa (72%), Tertutup sebanyak 92 jiwa (28).
DIAGRAM 2.5
Distribusi frekuensi Melakukan Pengurasan Bak/Penampungan Air
Kota Dumai 2023
Melakukan Pengurasan Bak/Penampungan

Air
10%
Ya
Tidak
90%
Berdasarkan diagram menunjukan bahwa terdapat melakukan pengurasan

Bak/Penampungan Air yaitu, Ya sebanyak 224 jiwa (90%), Tidak sebanyak 26 jiwa (10%).
DIAGRAM 2.6
Distribusi Frekuensi Pengurasan Bak/Penampungan Air
Kota Dumai 2023
Frekuensi Pengurasan Bak/Penampungan Air
7% 2% 11%
Setiap Hari
19% Setiap Minggu
Setiap Bulan
Tidak Pernah
Lain-lain
61%
Berdasarkan diagram menunjukan bahwa terdapat frekuensi pengurasan

bak/penampungan air yaitu, setiap hari sebanyak 26 jiwa (11%), setiap minggu sebanyak
149 jiwa (61%), setiap bulan sebanyak 47 jiwa (19%), tidak pernah sebanyak 18 Jiwa (7%),
dan lain-lain sebanyak 4 jiwa (2%).
DIAGRAM 2.7
Distribusi Frekuensi Kondisi Air
Kota Dumai 2023
DIAGRAM 2.7
Distribusi Frekuensi Kondisi Air
Kota Dumai 2023
Kondisi Air
36% Tidak Berbau, Tidak berwarna,tidak

berasa
Ada salah satu diantaranya (Berbau,
Berwarna, Berasa)
64%
Berdasarkan diagram menunjukkan bahwa dari 374 jiwa di peroleh data kondisi Air
( 64% ) Tidak Berbau ,Tidak berwarna dan ( 36 % ) ada salah satu di antara nya
(Berbau ,berwarna ,berasa)
DIAGRAM 2.7
Distribusi Frekuensi jentik jentik
Kota Dumai 2023
Terdapat Jentik-Jentik
13%
Ada
Tidak Ada
87%
Berdasarkan diagram menunjukkan bahwa dari 273 jiwa di peroleh data Terdata
tidak terdapat jentik jentik ( 87 ) , ( 13% ) ada terdapat jentik jentik
DIAGRAM 2.9
Distribusi Frekuensi Kepemilikan Rumah Di Rt.15 Kelurahan
Teluk Binjai Kecamatan Dumai Timur
Kepemilikan rumah
Sendiri
39% Milik Orang tua/ keluarga
Belum ada/ sewa
55%
6%
Berdasarkan diagram menunjukkan bahwa dari 374 jiwa di peroleh data

kepemilikan rumah yang sewa ( 55 % ) , milik orang tua / keluarga ( 6 % ) , belum ada /
sewa ( 39% ) .
DIAGRAM 2.10
Distribusi Frekuensi Jenis Rumah Di Rt.15 Kelurahan
Jenis rumah
5%
18%
Permanen
Semi Permanen
Non permanen
77%
Berdasarkan diagram menunjukkan bahwa dari 374 jiwa di peroleh data jenis
rumah yang permanen ( 77 % ) , semi permanen ( 18 % ) , non permanen ( 5 % ) .
DIAGRAM 2.11
Distribusi Frekuensi Lantai Rumah Di Rt 015 Kelurahan
Lantai rumah
0%
Keramik
36% Semen
Kayu/ papan
Tanah
64% Lain- lain
Berdasarkan diagram menunjukkan bahwa dari 374 jiwa di peroleh data lantai
rumah yang keramik ( 64 % ) , semen ( 36 % ) , kayu / papan ( 0 % ) , tanah ( 0 % ) , lain
lain (0 % )
DIAGRAM 2.12
Distribusi Frekuensi Jendela Rumah Di Rt 015 Kelurahan
Jendela rumah
1%
Ada
Tidak
99%
Berdasarkan diagram menunjukkan bahwa dari 374 jiwa di peroleh data jendela
rumah yang ada ( 99 % ) , dan tidak ada jendela ( 1 % ) .
DIAGRAM 2.13
Distribusi Frekuensi Memiliki Ventilasi Yang Sehat Di Rt 015 Kelurahan
Memiliki ventilasi yang sehat
1%
Ada
Tidak
99%
Berdasarkan diagram menunjukkan bahwa dari 374 jiwa di peroleh data memiliki
ventilasi yang sehat ( 99 % ) , dan tidak ada jendela ( 1 % ) .
DIAGRAM 2.14
Distribusi Frekuensi Sinar Matahari Yang Masuk Ke Rumah Di Rt 015 Kelurahan
Sinar matahari yang masuk ke rumah
ada
tidak
100%
Berdasarkan diagram menunjukkan bahwa dari 374 jiwa di peroleh data sinar
matahari yang masuk kerumah yang ada ( 99 % ) , dan tidak ada ( 1 % ) .
DIAGRAM 2.15
Distribusi Frekuensi Jumlah Kamar Di Rt.15 Kelurahan
Jumlah Kamar
4%
33%
>2
2
1
64%
Berdasarkan diagram menunjukkan bahwa dari 374 jiwa di peroleh data jumlah
kamar yang < 2 ( 33 % ) , 2 ( 64 % ) , dan 1 ( 3 % ) .
DIAGRAM 2.16
Distribusi Frekuensi Luas Bangunan Per Orang Di Rt.15 Kelurahan
Luas bangunan per orang
33% ≥ 9 m² / orang
< 9 m²/orang
67%
Berdasarkan diagram menunjukkan bahwa dari 374 jiwa di peroleh data luas
bangunan per orang ≥ 9 m² / orang ( 67 % ) , < 9 m²/orang ( 33 % ) .
DIAGRAM 2.17
Distribusi Frekuensi Kebiasaan Menggantung Pakaian Di Rt 015 Kelurahan
Kebiasaan Menggantung Pakaian
18%
ya
tidak
82%
Berdasarkan diagram menunjukkan bahwa dari 374 jiwa di peroleh data kebiasaan
menggantung pakaian yang Ya ( 82 % ) , Tidak ( 18 % ) .
DIAGRAM 2.18
Distribusi Frekuensi Tersedianya Ruang Untuk Kumpul Keluarga Di Rt 015
Tersedianya ruang untuk kumpul keluarga
3%
Ya
Tidak
97%

tersedianya ruang untuk kumpul keluarga yang Ya ( 97 % ) , Tidak ( 3 % ) .
DIAGRAM 3.18
Distribusi Frekuensi Tersedianya Ruang Untuk Kumpul Keluarga Di Rt 015
Tersedianya ruangan tempat bermain anak
35%
ya
tidak
65%

tersedianya ruang untuk tempat bermain anak yang Ya ( 65 % ) , Tidak ( 35 % ) .
DIAGRAM 2.19
Distribusi Frekuensi Tersedianya Ruang Untuk Kumpul Keluarga Di Rt.15
Pemanfaatan halaman rumah
12%
Ada, dimanfaatkan
24% Ada, tidak dimanfaatkan
Tidak ada
64%

pemanfaatan halaman rumah yang ada dimanfaatkan ( 64 % ) , ada tidak dimanfaatkan
( 24 % ) , tidak ada ( 12 % ) .
DIAGRAM 2.20
Distribusi Frekuensi Tersedianya Kepemilikan Tempat Sampah Di Rt.15
Kepemilikan tempat sampah
7%
Ada
Tidak
93%

kepemilikan tempat sampah yang ada ( 93 % ) , dan tidak ada ( 7 % ) .
DIAGRAM 2.22
Distribusi Frekuensi Tersedianya Kondisi Tempat Pembuangan Sampah Di Rt.15
Kondisi tempat pembuangan sampah
18%
terbuka
tertutup
82%
Berdasarkan diagram menunjukkan bahwa dari 374 jiwa di peroleh data kondisi
tempat pembuangan sampah yang terbuka ( 82 % ) , dan tertutup ( 18 % ) .
DIAGRAM 2.23
Distribusi Frekuensi Tersedianya Kondisi Tempat Pembuangan Sampah Di Rt.15
Cara pembuangan sampah limbah rumah

tangga
Tempat sampah umum

Diambil petugas sampah
28%
Ditimbun
Dibakar
51% Dibuang ke sungai
lain lain
20%
1%
Berdasarkan diagram menunjukkan bahwa dari 374 jiwa di peroleh cara

pembuangan sampah limbah rumah tangga di tempat sampah umum ( 28 % ) , diambil
petugas sampah ( 20 % ) , ditimbun ( 1 % ) , dibakar ( 51 % ) , dibuang ke sungai ( 0 % ) ,
lain lain ( 0 % ) .
DIAGRAM 2.24
Distribusi Frekuensi Kepemilikan Kamar Mandi Di Rt.15
Kepemilikan kamar mandi
ada
tidak
100%

kepemilikan kamar mandi yang ya ( 100 % ) , dan tidak ( 0 % ) .
DIAGRAM 2.25
Distribusi Frekuensi Kondisi Kamar Mandi Di Rt.15
Kondisi kamar mandi
2%
Bersih
Tidak bersih
98%
kamar mandi bersih ( 98 % ) , dan tidak bersih ( 2 % ) .
DIAGRAM 2.26
Distribusi Frekuensi Keluarga Melakukan Aktivitas Mandi Dan Mencuci Di Rt.15
Keluarga melakukan aktivitas mandi dan

mencuci
Kamar Mandi
WC Umum
Sungai
lain lain
100%
Berdasarkan diagram menunjukkan bahwa dari 374 jiwa di peroleh keluarga

melakukan aktivitas mandi dan mencuci dengan kamar mandi ( 100 % ) , wc umum ( 0
% ) , sungai ( 0% ) , lain – lain ( 0% )
DIAGRAM 2.27
Distribusi Frekuensi Kepemilikan Jamban Di Rt.15
kepemilikan jamban
ada
tidak
100%

kepemilikan jamban yang ada ( 100 % ) , dan tidak ( 0 % )
DIAGRAM 2.28
Distribusi Frekuensi Saranan Jamban Keluarga Di Rt 015
Sarana Jamban keluarga
Leher angsa
Cemplung
WC Gali
Lain-lain
100%
Berdasarkan diagram menunjukkan bahwa dari 374 jiwa di peroleh data sarana
jamban keluarga Leher angsa ( 100 % ) , cemplung ( 0 % ) , wc gali ( 0 % ) , lain – lain ( 0
%).
DIAGRAM 2.29
Distribusi Frekuensi Kondisi Saluran Limbah Di Rt 015
kondisi saluran limbah
27%
terbuka
tertutup
73%
saluran limbah yang terbuka ( 73 % ) , tertutup ( 27 % )
DIAGRAM 2.30
Distribusi Frekuensi Aliran Air Limbah Di Rt 015
aliran air limbah
13%
lancar
tergenang
87%
Berdasarkan diagram menunjukkan bahwa dari 374 jiwa di peroleh data aliran air
limbah yang lancar ( 87 % ) , dan tergenang ( 13 % )
DIAGRAM 2.30
Distribusi Frekuensi Cara Pembuangan Limbah Wc Di Rt.15
cara pembuangan limbah wc
got
2%
septi tank
got
sungai
lain-lain
septi tank
98%
Berdasarkan diagram menunjukkan bahwa dari 374 jiwa di peroleh data cara
pembuangan limbah wc dengan septi tank ( 98 % ) , got ( 2 % ) , sungai ( 0 % ) , lain-lain
(0%)
DIAGRAM 2.31
Distribusi Frekuensi Jarak Septi Tank Dengan Sumber Air Bersih Di Rt.15
jarak septi tank dengan sumber air bersih
> 10 m
< 10 m
48%
52%
Berdasarkan diagram menunjukkan bahwa dari 374 jiwa di peroleh data jarak septi
tank dengan sumber air bersih , > 10 m ( 52 % ) , < m ( 10 % )
DIAGRAM 2.32
Distribusi Frekuensi Penyediaan Air Bersih Di Rt.15
penyediaan air bersih
11%
0%
PDAM
37% AIR HUJAN
SUMUR
SUNGAI
LAIN-LAIN
47%
4%

penyediaan air bersih dengan PDAM ( 37 % ) , air hujan ( 4 % ) , sumur ( 47 % ) , sungai (
1 % ) , lain – lain ( 11 %) .
DIAGRAM 2.34
Distribusi Frekuensi Memiliki Kendang Ternak Di Rt 015 Kelurahan
memiliki kandang ternak
10%
ada
tidak ada
90%
Berdasarkan diagram menunjukkan bahwa dari 374 jiwa di peroleh data memiliki
kendang ternak yang ada ( 90 % ) , dan tidak ada ( 10 % )
DIAGRAM 2.35
Distribusi Frekuensi Letak Kendang Ternak Di Rt.15 Kelurahan
letak kandang ternak
4%
terpisah jaraknya > 10 m

44% terpisah jaraknya < 10 m
menyatu dengan rumah
52%
Berdasarkan diagram menunjukkan bahwa dari 374 jiwa di peroleh data letak
kendang ternak yang terpisah jaraknya > 10 m ( 44 % ) , terpisah jaraknya < 10 m ( 52 % ) ,
dan menyatu dengan rumah ( 4 % )
DIAGRAM 2.36
Distribusi Frekuensi Kondisi Kendang Ternak Di Rt 015 Kelurahan
kondisi kandang ternak
4%
terawat
tidak terawat
96%
kendang ternak yang terawatt ( 96 % ) , dan tidak terawatt ( 4 % ) .
DIAGRAM 2.37
Distribusi Frekuensi Membersihkan Kandang Di Rt.15 Kelurahan
frekuensi membersihkan kandang
8%
13% 33% setiap hari
setiap minggu
setiap bulan
lain-lain
46%

membersihkan kandang ternak setiap hari ( 33 % ) , setiap minggu ( 46 % ) , setiap bulan
( 13 % ) , lain-lain ( 8 % ) .
DIAGRAM 2.38
Distribusi Frekuensi Makan Keluarga Di Rt 015 Kelurahan
frekuensi makan keluarga
6%
0%
3 kali sehari
2kali sehari
1 kali sehari
93%
Berdasarkan diagram menunjukkan bahwa dari 374 jiwa di peroleh data frekuensi
makan keluarga 3 kali sehari ( 93 % ) , 2 kali sehari ( 6 % ) ,1 kali sehari ( 1 % )
DIAGRAM 2.39
Distribusi Frekuensi Cara Pengolahan Makanan Di Rt.15 Kelurahan
cara pengolahan makanan
1%
30%
cuci - potong - masak
potong - cuci - masak
potong - masak
69%
Berdasarkan diagram menunjukkan bahwa dari 374 jiwa di peroleh data frekuensi
cara pengolahan makanan dengan cuci-potong – masak ( 69 % ) , potong – cuci – masak
(30 % ) , potong – masak ( 1% )
DIAGRAM 2.40
Distribusi Frekuensi Pantangan Makanan Dalam Keluarga Di Rt.15 Kelurahan
pantangan makanan dalam keluarga
20%
ada
tidak ada
80%
Berdasarkan diagram menunjukkan bahwa dari 374 jiwa di peroleh data pantangan
makanan dalam keluarga yang ada ( 80 % ) , dan tidak ada ( 20 % )
DIAGRAM 2.41
Distribusi Frekuensi Konsumsi Lauk Pauk Di Rt 015 Kelurahan
konsumsi lauk pauk
ya
tidak
100%
Berdasarkan diagram menunjukkan bahwa dari 374 jiwa di peroleh data konsumsi
lauk pauk dengan kategori ya ( 100 % ) , dan tidak ada ( 0 % )
DIAGRAM 2.42
Distribusi frekuensi konsumsi sayur -sayuran di rt 015 kelurahan
teluk binjai kecamatan Dumai Timur
Kota Dumai tahun 2023
konsumsi sayur-sayuran
ya
tidak
100%
sayur – sayuran dengan kategori ya ( 100 % ) , dan tidak ada ( 0 % )
DIAGRAM 2.43
Distribusi Frekuensi Konsumsi Buah- Buahan di Rt.15 Kelurahan
Konsumsi buah - buahan
ya
tidak
100%
buah – buahan dengan kategori ya ( 100 % ) , dan tidak ada ( 0 % )
DIAGRAM 2.44
Distribusi Frekuensi Konsumsi Garam Dan Ber Yodium
Di Rt.15 Kelurahan Teluk Binjai Kecamatan Dumai Timur
Kondisi Garam dan Ber yodium
ya
tidak
100%
garam dan beryodium dengan kategori ya ( 100 % ) , dan tidak ada ( 0 % )
DIAGRAM 3.1
Distribusi Frekuensi Pus Mendapatkan Informasi Tentang KB

Di RT 15 Keluaran Teluk Binjai Kercamatan Dumai Timur
PUS mendapatkan informasi tentang KB
IYA
TIDAK
22%
78%
Berdasar Diagram di atas menunjukan bahwa 94 jiwa di peroleh data informasi

tentang KB sebanyak 78% (71 jiwa ) dan 22% (23 jiwa) tidak mengetahui tentang
informasI KB.
DIAGRAM 3.2
Distribusi Frekuensi Pus Menggunakan Alat Kontrasepsi
Di Rt 15 Keluaran Teluk Binjal Kercamatan Dumai Timur
Saat ini PUS menggunakan alat kontrasepsi
IYA
TIDAK TIDAK
42%
IYA
58%
Berdasarkan diagram di atas menunjukan bahwa ada 84 jiwa di peroleh data yang
menggunakan alat kontrasepsi 58% dan tidak menggunakan kontrasepsi 42%
DIAGRAM 3.3
Distribusi Frekuensi Pus Menggunakan Alat Kontrasepsi
Di RT 15 Keluaran Teluk Binjai Kecamatan Dumai Timur
Kontrasepsi yang digunakan
11% pil
15% kondom
2%
suntik
susuk
spiral
32% lain lain
40%
Berdasarkan data diatas dari 84 jiwa kontrasepsi yang digunakan ada beberapa
jenis,40% menggunakan kondom,32% menggunakan suntik,15% menggunakan pil.2 %
menggunakan spiral,dan 11% lain lain dari pilihan diatas.
DIAGRAM 3.4
Distribusi Frekuensi Pus Alasan Tidak Menggunakan Alat Kontrasepsi
Di Rt 15 Keluaran Teluk Binjai Kercamatan Dumai Timur
Alasan tidak menggunakan kontrasepsi
39%
tidak mengerti
biaya
dilarang suami
ingin punya anak
agama
57%
lain lain
4%
Berdasarkan data diatas dari 84 jiwa 29% ingin punya anak,39% dengan pilihan
lain-lain,dan 4 % dengan alasan agama.
DIAGRAM 4.2
Distribusi Frekuensi Bumil
Di RT 15 Kelurahan Teluk Binjal Kecamatan Dumai Timur
KEBERADAAN BUMIL
ya
tidak
100%
Berdasarkan diagram diatas menunjukkan 4 jiwa dengan keberadaan bumil yang

di peroleh dari pendataan yang telah dilakukan sebanyak 4 jiwa denganpresentasi 100%
DIAGRAM 4.2
Distribusi Frekuensi Umur Pada Ibu Hamil
Di RT 15 Kelurahan Teluk Binjai Kecamatan Dumai Timur
umur
32%
< 20 Tahun
antara >20 tahun < 35 tahun
> 35 tahun
68%
Berdasarkan data diatas dari 4 jiwa terdapat ibu hamil yang berusia diantara >20
tahun- <35 tahun sebanyak 68% dan sebanyak 32% berusia >35 tahun .
DIAGRAM 4.3
Distribusi Frekuensi Ibu Hamil Berdasarkan dengan Usia Kehamilan
usia kehamilan
Trimester I
Trimester II
Trimester III
100%
Berdasarkan data diatas dari 4 jiwa terdapat ibu hamil yang dengan usia kehamilan
trimester ke 2 sebanyak 100% .
DIAGRAM 4.4
Distribusi Frekuensi Ibu Hamil Berdasarkan dengan Gravida Kehamilan
gravida : kehamilan
20%
1
2
3
4
5
80%
Berdasarkan data diatas dari 4 jiwa terdapat ibu hamil yang dengan gravida
kehamilan 1 sebanyak 20% dan gravida 5 sebanyak 80% .
DIAGRAM 4.5
Distribusi Frekuensi Ibu Hamil Berdasarkan dengan Partus Kehamilan
partus
0
1s/d>2
>2
100%
Berdasarkan data diatas dari 4 jiwa terdapat ibu hamil yang dengan partus
kehamilan sebanyak 100 % .
DIAGRAM 4.6
Distribusi Frekuensi Ibu Hamil Berdasarkan dengan Abortus Kehamilan
abortus
1%
0
1
2
>3
99%
Berdasarkan data diatas dari 4 jiwa terdapat ibu hamil yang dengan abortus
kehamilan sebanyak 100 %
DIAGRAM 4.7
Distribusi Frekuensi Ibu Hamil Berdasarkan Dengan Jarak Kehamilan Sebelum Nya
Jarak dengan kehamilan lainnya
>2
50% 50% <2
Berdasarkan data diatas dari 4 jiwa terdapat ibudengan jarak kehamilan

sebelumnya yang sebanyak 50 % < dari 2 tahun dan 50 % >dari 2 tahun
DIAGRAM 4.8
Distribusi Frekuensi Ibu Hamil Berdasarkan Pemeriksaan Kehamilan Pada Tenaga
Medis
melakukan pemeriksaan kehamilan pada

tenaga kehamilan
ya
tidak
100%
Berdasarkan data diatas dari 4 jiwa terdapat ibu hamil berdasarkan pemeriksaan
kehamilan pada tenaga medis sebanyak 100 %.
DIAGRAM 4.9
Distribusi Frekuensi Ibu Hamil Berdasarkan Frekuensi Kehamilan Pemeriksaan
Di RT.15 Kelurahan Teluk Binjai Kecamatan Dumai Timur
Frekuensi pemeriksaan kehamilan:
25%
Tiap Bulan
Trimester
Tidak Terjadwal
75%
Berdasarkan data diatas dari 4 jiwa terdapat frekuensi ibu hamil berdasarkan
pemeriksaan kehamilan 75% setiap bulan dan 25% per trimester.
DIAGRAM 4.10
Distribusi Frekuensi Ibu Hamil Berdasarkan Tempat Pemeriksaan Kehamilan
tempat pemeriksaan kehamilan
25% rumah sakit

puskesmas
praktik dokter
50% klinik bidan
balai pengobatan
lain lain
25%
Berdasarkan data diatas dari 4 jiwa terdapat tempat pemeriksaan yang sering ibu
hamil kunjungi ke klinik bidan setiap bulan sebanyak 50% , 25 % ke praktik dokter dan
25% ke rumah sakit .
DIAGRAM 4.11
Distribusi Frekuensi Ibu Hamil Berdasarkan dengan Alasan Tidak Melakukan
Kehamilan Pemeriksaan pada Tenaga Medis
alasan tidak memeriksa kan kehamilan pada

tenaga medis
tidak mengerti manfaat

biaya
Dilarang Suami
Jarak Tempuh
Lain - Lain
Berdasarkan data diatas dari 4 jiwa terdapat alasan tidak melakukan pemeriksaan
pada medis sebanyak 0% .
DIAGRAM 4.12
Distribusi Frekuensi Ibu Hamil Berdasarkan dengan Melakukan Pemeriksaan
Kehamilan pemeriksaan pada tenaga non medis
melakukan pemeriksaan kehamilan pada

tenaga non medis
ya
tidak
100%
pada non medis sebanyak 0% .
DIAGRAM 4.13
Distribusi Frekuensi Ibu Hamil Berdasarkan dengan Alasan Melakukan Kehamilan
pemeriksaan pada non medis
alasan pemeriksaan kehamilan pada tenaga

non medis
ya
tidak
100%
pada non medis sebanyak 0% .
DIAGRAM 4.14
Distribusi Frekuensi Ibu Hamil Berdasarkan dengan Rencana Pertolongan
Persalinan
Di RT Di RT 15 Kelurahan Teluk Binjai Kecamatan Dumai Timur
rencana pertolongan persalinan
tenaga kesehatan
dukun
lain-lain
100%
Berdasarkan data diatas dari 4 jiwa berdasarkan dengan rencana pertolongan

persalinan sebanyak 100% tenaga kesehatan
DIAGRAM 4.15
Distribusi Frekuensi Ibu Hamil Berdasarkan dengan Alasan Rencana Pertolongan
Persalinan Oleh Non Medis
alasan rencana pertolongan persalinan oleh

non medis
biaya
jarak tempuh
budaya
lain-lain
Berdasarkan data diatas dari 4 jiwa berdasarkan dengan alasan rencana

pertolongan persalinan oleh non medis sebanyak 0%.
DIAGRAM 4.16
Distribusi Frekuensi ibu hamil berdasarkan dengan imunisasi TT ibu hamil
imunisasi TT bumil
25%
ya
tidak
75%
Berdasarkan data diatas dari 4 jiwa berdasarkan dengan imunisasi TT pada ibu
hamil sebanyak 25% iya dan 75% tidak .
DIAGRAM 4.17
Distribusi frekuensi ibu hamil berdasarkan dengan kepemilikan kms pada ibu hamil
kepemilikan kms bumil
25%
ya
tidak
75%
Berdasarkan data diatas dari 4 jiwa berdasarkan dengan kepemilikan kms pada ibu
hamil sebanyak 25% iya dan 75% tidak
DIAGRAM 4.18
Distribusi frekuensi ibu hamil berdasarkan dengan kenaikan bb selama kehamilan
pada ibu hamil trimester 1
kenaikan bb selama kehamilan trimester 1
11%
<1 kg
25% 1-2,5 kg
>2,5kg
64%
Berdasarkan data diatas dari 4 jiwa berdasarkan dengan kenaikan bb pada ibu
hamil selama trimester 1 sebanyak 25% naik <1kg ,11% naik 1-2,3kg dan 64% naik
menjadi >2,5kg
DIAGRAM 4.19
kenaikan bb selama trimester 2
26%
< 4 kg
4-5 kg
> 5kg
74%
hamil selama trimester 2 sebanyak 26% naik <5kg , dan 74% naik menjadi >4kg
DIAGRAM 4.20
kenaikan BB selama kehamilan trimester 3
< 4 kg
4-5kg
>5kg
100%
hamil selama trimester 3sebanyak 100% .
DIAGRAM 4.21
Distribusi frekuensi ibu hamil berdasarkan dengan kunjungan bumil selama
kehamilan pada ibu hamil trimester 1
kunjungan bumil untuk Periksa Kehamilan

Trimester I:
1 kali
33%
2 kali
> 3 kali
67%
Berdasarkan data diatas dari 4 jiwa berdasarkan dengan kunjungan pada ibu hamil
selama trimester 1 sebanyak 33% dengan jumlah 2 kali dan 67% dengan jumlah >3 kali
DIAGRAM 4.22

kunjungan bumil untuk pemeriksaan kehami-

lan trimester 2
1 kali 1 kali
> 3 kali 29%
2 kali
41% > 3 kali
2 kali
29%
selama trimester 2 sebanyak 30% dengan jumlah 1 kali,41% dengan jumlah 3 kali dan
29% dengan jumlah 2 kali
DIAGRAM 4.23
kunjungan Bumil Untuk Periksa Kehamilan

Trimester III :
1 Kali
2 kali
> 3 kali
selama trimester 3 sebanyak 0%
DIAGRAM 4.24
Distribusi frekuensi ibu hamil berdasarkan dengan melakukan pemeriksaaan darah

lengkao selama kehamilan
melakukan Pemeriksaan Darah Lengkap Se-

lama Kehamilan :
ya
38%
tidak
62%
Berdasarkan data diatas dari 4 jiwa berdasarkan dengan melakukan pemeriksaan

darah lengkap selama kehadiran yaitu 38% ke iy dan 62% tidak.
DIAGRAM 4.25
Distribusi frekuensi ibu hamil berdasarkan dengan melakukan pemeriksaaan urin
melakukan Pemeriksaan Urine :
ya
25%
ya
tidak
tidak
75%
Berdasarkan data diatas dari 4 jiwa berdasarkan dengan ibu hamil yang melakukan
pemeriksaaan urine sebanyak 75% tidak dan 25% iya
DIAGRAM 5.1
Distribusi Frekuensi Keberadaan Ibu Nifas Mendapatkan Informasi Tentang
Perawatan Ibu Nifas
ibu mendapatkan informasi tentang

perawatan ibu nifas
29% Ya
Tidak
71%
Berdasarkan diagram menunjukkan bahwa dari 3 jiwa diperoleh data ibu nifas yang
mendapatkan informasi tentang perawatan ibu nifas 3 jiwa (71%) dan yang tidak
mendapatkan informasi tentang perawatan ibu nifas 0 jiwa (29%) .
DIAGRAM 5.2
Distribusi Frekuensi Keberadaan Ibu Nifas Mendapat Kan Jenis Informasi Yang
Didapat Mengenai Tentang Perawatan Ibu Nifas
jenis informasi yang didapat mengenai

perawatan ibu nifas
Kebersihan diri/perawatan payudara

ada salah satu
diantaranya(kebersihan diri/
perawatan payudara)
100%
Berdasarkan Diagram menunjukkan bahwa dari 3 jiwa diperoleh data ibu nifas
tentang jenis informasi yang didapat mengenai perawatan ibu nifas tentang kebersihan
diri/perawatan diri 3 jiwa (100%) sedangkan ada salah satu diantaranya (kebersihan
diri/perawatan payudara) ibu nifas 0 jiwa (0%).
DIAGRAM 5.3
Distribusi Frekuensi Keberadaan Ibu Nifas Tentang Informasi Yang Didapatkan
Informasi yang didapat melalui :
Tenaga kesehatan
Media elektronik
Media Cetak
lain-lain
100%
Berdasarkan diagram menunjukkan bahwa dari 3 jiwa diperoleh data ibu nifas
dengan informasi yang didapat melalui ,tenaga kesehatan 3 jiwa (100%),media elektronik 0
jiwa (0%),Media Cetak 0 jiwa (0%).
DIAGRAM 5.4
Distribusi Frekuensi Keberadaan Ibu Nifas Mendapat Kan Informasi Cara
Pemberian Asi Tentang Ibu Nifas
Ibu mendapatkan informasi cara pemberian

Asi
Ya
Tidak
100%
Berdasarkan diagram menunjukkan bahwa dari 3 jiwa diperoleh data ibu nifas
tentang mendapatkan informasi cara pemberian asi ada 3 jiwa (100%) sedangkan yang
tidak mendapatkan informasi cara pemberian asi adalah 0 jiwa (0%).
DIAGRAM 6.1
Distribusi Frekuensi Buteki
keberadaan buteki
ya
tidak
100%
Berdasarkan diagram diatas menunjukkan 13 jiwa dengan keberadaan buteki yang

di peroleh dari pendataan yang telah dilakukan sebanyak 13 jiwa denganpresentasi 100%
DIAGRAM 6.2
Distribusi Frekuensi Pemberian Kolustrum Pada Bayi
Ibu Memberikan Kolustrum Pada Bayi
8%
ya
tidak
92%
Berdasarkan data diatas dari 13 jiwa terdapat ibu memberikan kolustrum pada bayi
sebanyak 92% dan sebanyak 8% tidak memberikan kolustrum pada bayi yang di sebabkan
oleh tidak lancarnya asi.
DIAGRAM 6.3
Distribusi Frekuensi Ibu Memberikan Asi Eksklusif
Ibu Memberikan ASI Eksklusif Pada Bayi (0-6

bulan)
tidak ya
8% tidak
ya
92%
Berdasarkan data diatas dari 13 jiwa pada buteki terdapat bahwa ibu memberikan
asi eksklusif pada bayi (0-6 bulan) sebanyak 92% dan sebanyak 8% tidak memberikan asi
eksklusif pada bayi (0-6 bulan)yang di sebabkan oleh tidak lancarnya asi.
DIAGRAM 6.4
Distribusi Frekuensi Alasan Tidak Memberikan Asi Eksklusif
Di Rt 15 Kelurahan Teluk Binjai Kercamatan Dumai Timur
Alasan Tidak Memberikan Asi Eksklusif
Tidak Mengerti
ASI Tidak Lancar

Lain-lain
100%
Berdasarkan data diatas dari 13 jiwa terdapat hasil 100% alasan tidak memberikan
asi eksklusif kepada bayi (0-6 bulan) di karenakan asi pada ibu tidak lancar.
DIAGRAM 6.5
Distribusi Frekuensi Keluhan Pada Saat Menyusui
Di RT 15 Kelurahan Teluk Binjai
Kercamatan Dumai Timur Kota Dumai Tahun 2023
Keluhan Pada Saat Menyusui
11% Puting Susu Lecet

ASI Tidak Lancar
Lain-lain
25%
64%
Berdasarkan data diatas dari 13 jiwa terdapat hasil (puting susu ibu lecet sebanyak
64%),(asi tidak lacar sebanyak 25%), (dan alasan lain lain nya sebanyak 11%) alasan tidak
memberikan asi eksklusif kepada bayi (0-6 bulan) di karenakan puting susu lecet,asi tidak
lancar dan lain lainnya.
DIAGRAM 7.1
Distribusi Frekuensi Keberadaan Bayi Di RT 015 Kelurahan Teluk Binjai Kecamatan
Dumai Timur Kota Dumai Tahun 2023
Keberadaan Bayi
Ya
Tidak
100%
Berdasarkan Diagram diatas menunjukkan bahwa terdapat 12 Bayi di RT 015

Kelurahan Teluk Binjai.
DIAGRAM 7.2
Distribusi frekuensi Kepemilikan KMS Bayi di RT 015

Kelurahan Teluk Binjai Kecamatan Dumai Timur Kota
Dumai Tahun 2023
Kepemilikan KMS Bayi
Ya
42% Tidak
58%
Berdasarkan Diagram diatas menunjukkan bahwa dari 12 jiwa diperoleh data Bayi
yang memiliki KMS 7 jiwa (58%), dan yang tidak memiliki KMS 5 jiwa (42%).
DIAGRAM 7.3
Distribusi Frekuensi Bb Bayi Berdasarkan Kms Di RT 015
Kelurahan Teluk Binjai Kecamatan Dumai Timur Kota
Dumai Tahun 2023
BB Bayi Berdasarkan KMS
Diatas Garis Merah

digaris Merah
100%
yang BB nya Berdasarkan KMS diatas garis merah 12 jiwa (100%), dan yang digaris
merah 0 jiwa (0%).
DIAGRAM 7.4
Distribusi frekuensi Bayi diberikan ASI Ekslusif di RT 015 Kelurahan Teluk Binjai
Kecamatan Dumai Timur Kota Dumai Tahun 2023
Bayi diberikan ASI Ekslusif
17%
Ya
Tidak
83%
yang diberikan ASI Ekslusif 10 jiwa (83%), dan yang tidak diberikan ASI Ekslusif 2 jiwa
(17%).
DIAGRAM 7.5
Distribusi frekuensi Bayi diberikan MP ASI di RT 015
Kelurahan Teluk Binjai Kecamatan Dumai Timur Kota Dumai Tahun 2023
Bayi diberikan MP ASI pada Usia
33% > 6 bulan

< 6 bulan
67%
yang diberikan MP ASI > 6 bulan 6 jiwa (67%), dan yang < 6 bulan 3 jiwa (33%).
DIAGRAM 7.6
Distribusi frekuensi Imunisasi Pada Bayi di RT 015 Kelurahan Teluk Binjai
Imunisasi pada Bayi
25%
Ya
Tidak
75%
yang Imunisasi 9 jiwa (75%), dan yang tidak Imunisasi 3 jiwa (25%).
DIAGRAM 7.7
Distribusi frekuensi Alasan Tidak di Imunisasi Pada Bayi di RT 015
Alasan Tidak diImunisasi
25% Tidak Mengerti

Biaya
Dilarang Suami
Jarak Tempuh
Takut Sakit
Lain-lain
75%
Berdasarkan Diagram diatas menunjukkan bahwa dari 12 jiwa diperoleh data

Alasan Tidak di Imunisasi Pada Bayi yaitu Tidak Mengerti 0 jiwa (0%), Biaya 0 jiwa
(0%), dilarang suami 0 jiwa (0%), jarak tempuh 0 jiwa (0%), takut sakit 1 jiwa (25%) dan
Lain-lain 3 jiwa (75%).
DIAGRAM 7.8
Distribusi frekuensi Penyebab Kematian Pada Bayi di RT 015
Penyebab Kematian
Diare
Demam Kejang
Malaria
BBLR
Ispa
Lain-lain
100%

penyebab kematian Pada Bayi yaitu Diare 0 jiwa (0%), Demam Kejang 0 jiwa (0%),
Malaria 0 jiwa (0%), BBLR 0 jiwa (0%), Ispa 0 jiwa (0%) dan Lain-lain 2 jiwa (100%).
DIAGRAM 7.9
Distribusi frekuensi Pemberian Vit.A (Biru) pada Bayi di RT 015
Pemberian Suplemen Vit.A(Biru) pada
Ya
Tidak
50% 50%
yang mendapatkan Suplemen Vit.A (Biru) 5 jiwa (50%) dan yang tidak mendapatkan
Suplemen Vit.A (Biru) 5 jiwa (50%).
DIAGRAM 7.10
Distribusi frekuensi Kunjungan Bayi Keposyandu di RT 015
Kunjungan Bayi keposyandu
11%
Ya, Teratur
44% Ya,Tidak Teratur
Tidak Pernah
44%
Berdasarkan Diagram diatas menunjukkan bahwa dari 12 jiwa diperoleh data Batita
yang kunjungan keposyandu teratur 4 jiwa (45%), tidak teratur 4 (44%) dan tidak pernah 1
jiwa (11%).
DIAGRAM 8.1
Distribusi frekuensi Keberadaan Batita di RT 015 Kelurahan Teluk Binjai
Keberadaan Batita
Ya
Tidak
100%
Berdasarkan Diagram diatas menunjukkan bahwa terdapat 26 Batita di RT 015

DIAGRAM 8.2
Distribusi frekuensi Kepemilikan KMS Batita di RT 015
Kepemilikan KMS
12%
Ya
Tidak
88%
DIAGRAM 8.3
Imunisasi Batita
16%
Lengkap
Tidak Lengkap
84%
yang Imunisasi lengkap 17 jiwa (84%), dan yang Imunisasi tidak lengkap 7 jiwa (16%).
DIAGRAM 8.4
Distribusi frekuensi BB/PB Batita berdasarkan KMS di RT 015
BB/PB Batita berdasarkan KMS
BB/PB atau BB/TB <-3SD,LILA <11,5

cm
cm
50% 50%
cm-<12,5cm
yang BB/PB atau BB/TB <-3SD, LILA <11,5 cm 4 jiwa (50%), BB/PB atau BB/TB <-
3SD, LILA <11,5 cm 4 jiwa (50%), dan BB/PB atau BB/TB <-3SD, LILA <11,5-<12,5cm
0 jiwa (0%).
DIAGRAM 8.5
Distribusi frekuensi Kunjungan Batita Posyandu di RT 015
Kunjungan Batita Posyandu
8%
19% Ya,Teratur
Ya,Tidak Teratur
Tidak Pernah
73%

Batita yang kunjungan keposyandu teratur 19 jiwa (73%), tidak teratur 5 (19%) dan tidak
pernah 2 jiwa (8%).
DIAGRAM 8.6
Distribusi frekuensi Pemberian Vit.A (Merah) di RT 015
Pemberian Vit.A (Merah) pada Batita
17%
Ya
Tidak
83%
yang mendapatkan Suplemen Vit.A (Merah) 20 jiwa (83%) dan yang tidak mendapatkan
Suplemen Vit.A (Merah) 4 jiwa (17%).
DIAGRAM 8.7
Distribusi frekuensi Penyakit yang Sering Dikeluhkan Batita di RT 015
Penyakit Yang Sering Dikeluhkan Batita
8% 8%
8%
Sakit Gigi
Gatal-gatal(Peny.Kulit)
Demam
Sesak Napas
Lain-lain
76%
yang sakit gigi 2 jiwa (8%), Gatal-gatal (peny.kulit) 2 jiwa (8%), Demam 19 jiwa (76%),
Sesak Nafas 0 jiwa (0%), dan Lain-lain (Batuk,Flu) 2 jiwa (8%).
DIAGRAM 8.8
Distribusi frekuensi ibu pernah mendengar tentang stunting di RT 015 Kelurahan

Teluk Binjai Kecamatan Dumai Timur Kota Dumai Tahun 2023
Apakah Ibu Pernah Mendengar Tentang Stunt -
ing?
18% Ya
Tidak
82%
yang ibunya pernah mendengar tentang stunting 15 jiwa (82%) dan yang ibunya tidak
pernah mendengar tentang stunting 9 jiwa (18%).
DIAGRAM 8.9
Distribusi frekuensi Batita (Stunting) di RT 015
Batita (Stunting)
4% 4%
Sangat Pendek
Pendek
Normal
Tinggi
92%
yang Sangat Pendek 1 jiwa (4%), Pendek 3 jiwa (4%), Normal 22 jiwa (92%), dan Tinggi 0
jiwa (0%).
DIAGRAM 8.10
Distribusi frekuensi Gizi Batita di RT 015
Gizi Batita
4%
Gizi Buruk
Gizi Kurang
Gizi Baik
Berisiko Gizi Lebih
Gizi Lebih
Obesitas
96%
yang Gizi Buruk 0 jiwa (0%), Gizi Kurang 1 jiwa (4%), Gizi Baik 25 jiwa (96%), Berisiko
Gizi Lebih 0 jiwa (0%) , Gizi Lebih dan Obesitas 0 jiwa (0%).
DIAGRAM 9.1
Distribusi frekuensi Keberadaan Balita di RT 015
Keberadaan Balita
Ya
Tidak
Ya
100%
Berdasarkan Diagram diatas menunjukkan bahwa terdapat 22 Balita di RT 015

DIAGRAM 9.2
Distribusi frekuensi Kepemilikan KMS Balita di RT 015

Kepemilikan KMS Balita
36% Ya
Tidak
64%
Berdasarkan Diagram diatas menunjukkan bahwa dari 22 jiwa diperoleh data Balita
DIAGRAM 9.3
Distribusi frekuensi Penyakit yang Sering dikeluhkan Balita di RT 015 Kelurahan

Teluk Binjai Kecamatan Dumai Timur Kota Dumai Tahun 2023
Penyakit yang Sering Dikeluhkan Balita
28% Diare
Demam
Muntah-Muntah
Ruam Kulit
6% Lain-Lain
67%
yang Diare 0 jiwa (0%), Demam 12 jiwa (67%), Muntah-muntah 0 jiwa (0%), Ruam Kulit
1 jiwa (5%) dan Lain-lain (Batuk,Flu,Gatal-gatal) 5 jiwa (28%).
DIAGRAM 9.4
Distribusi frekuensi Kebiasaan Mencuci Tangan Jika Hendak Makan Balita di RT 015
Kebiasaan Mencuci Tangan Jika Hendak Makan
Sebelum dan Sesudah

Sebelum Makan
Sesudah Makan
Jika Kotor
100%
yang kebiasaan mencuci tangan sebelum dan sesudah makan 22 jiwa (100%), sebelum
makan 0 jiwa (0%), sesudah makan 0 jiwa (0%), dan jika kotor 0 jiwa (0%).
DIAGRAM 9.5
Distribusi frekuensi Kebiasaan Memotong Kuku Balita di RT 015
Kebiasaan Memotong Kuku
Setiap Minggu
45% Tidak Terjadwal
Jika Kotor
55%
yang kebiasaan memotong kuku setiap minggu 10 jiwa (45%), tidak terjadwal 12 jiwa
(55%), dan jika kotor 0 jiwa (0%).
DIAGRAM 9.6
Distribusi frekuensi Pemberian Suplemen Vit.A (Merah) Pada Balita di RT 015
Pemberian Suplemen Vit.A (Merah) pada Balita
5%
Ya
Tidak
95%
yang mendapatkan Suplemen Vit.A (Merah) 21 jiwa (95%) dan yang tidak mendapatkan
Suplemen Vit.A (Merah) 1 jiwa (5%).
DIAGRAM 9.7
Distribusi frekuensi BB/PB Balita Berdasarkan KMS di RT 015

BB/PB Balita Berdasarkan KMS
BB/PB atau BB/TB<-3SD,LILA<11,5

29% cm
43% BB/PB atau BB/TB<-
3SD,LILA<11,5cm
BB/PB atau BB/TB<-3SD,LILA <11,5-
<12,5 cm
29%
yang BB/PB atau BB/TB <-3SD, LILA <11,5 cm 2 jiwa (28%), BB/PB atau BB/TB <-
3SD, LILA <11,5 cm 2 jiwa (29%), dan BB/PB atau BB/TB <-3SD, LILA <11,5-<12,5cm
3 jiwa (43%).
DIAGRAM 9.8
Distribusi frekuensi Balita (Stunting) di RT 015
Balita (Stunting)
5%
Sangat Pendek
pendek
Normal
Tinggi
95%
yang Sangat Pendek 0 jiwa (0%), Pendek 1 jiwa (5%), Normal 21 jiwa (95%), dan Tinggi 0
jiwa (0%).
DIAGRAM 9.9
Distribusi frekuensi Gizi Balita di RT 015

Gizi Balita
Gizi Buruk
Gizi Kurang
Gizi Baik
Berisiko Gizi Lebih
Gizi Lebih
Obesitas
100%
yang Gizi Buruk 0 jiwa (0%), Gizi Kurang 0 jiwa (0%), Gizi Baik 22 jiwa (100%), Berisiko
Gizi Lebih 0 jiwa (0%) , Gizi Lebih dan Obesitas 0 jiwa (0%).
DIAGRAM 10.1
Distribusi frekuensi Keberadaan Pra Sekolah di RT 015
Keberadaan anak pra sekolah
Ya
Tidak
100%
Berdasarkan Diagram menunjukkan bahwa terdapat 33 Anak Pra Sekolah di RT 015

DIAGRAM 10.2
Distribusi frekuensi Kebiasaan Menggosok Gigi di RT 015
Kebiasaan Menggosok Gigi
10%
Setiap pagi Bangun tidur, sebelum
tidur,dan setiap sebelum dan
39% sesudah makan
setiap pagi bangun tidur dan
sebelum tidur malam
sebelum dan sesudah makan
52% jika kotor
Berdasarkan Diagram menunjukkan bahwa dari 33 jiwa diperoleh data Anak Pra
Sekolah yang kebiasaan menggosok Gigi Setiap pagi bangun tidur,sebelum tidur,setiap
sebelum dan sesudah makan 12 jiwa (39%), Setiap pagi bangun tidur,sebelum tidur malam
16 jiwa (51%), Sebelum dan sesudah makan 0 jiwa (0%), dan jika kotor 3 jiwa (10%).
DIAGRAM 10.3
Distribusi frekuensi Kebiasaan Jajan Anak di RT 015
Kebiasaan Jajan Anak
dibawa dari rumah

39%
jajan diluar rumah
61%
Sekolah yang Jajan dibawa dari rumah 13 jiwa (39%) dan Jajan diluar rumah 20 jiwa
(61%).
DIAGRAM 10.4
Distribusi frekuensi Penyakit yang sering Dikeluhkan di RT 015
Penyakit yang Sering Dikeluhkan
21%
sakit gigi
gatal-gatal(peny.kulit)
Demam
Sesak Nafas
Lain-lain
79%
Sekolah yang sakit gigi 0 jiwa (0%), Gatal-gatal (peny.kulit) 0 jiwa (0%), Demam 15 jiwa
(79%), Sesak Nafas 0 jiwa (0%), dan Lain-lain (Batuk) 4 jiwa (21%).
DIAGRAM 11.1
Distribusi Frekuensi Keberadaan Anak Sekolah di RT 015
Keberadaan Anak Sekolah
ya
tidak
100%
Berdasarkan diagram menunjukkan bahwa dari 183 jiwa diperoleh data keberadaan
anak sekolah sebanyak 183 jiwa (100%) dan keberadaan anak yang tidak sekolah sebanyak
0 jiwa (0%)
DIAGRAM 11.2
Distribusi Frekuensi Anak yang sudah menduduki bangku Sekolah di RT 015
Anak Sudah Menduduki Bangku sekolah
28%
ya
72%
tidak
Berdasarkan Diagram diatas menunjukkan bahwa anak yg sudah menduduki

bangku sekolah sebanyak 183 jiwa (100%) dan anak yang tidak menduduki bangku sekolah
sebanyak 0 jiwa/anak (0%).
DIAGRAM 11.3
Distribusi Frekuensi Kegiatan Anak diluar sekolah di RT 015
Kegiatan Anak Di Luar Sekolah

8% 1%
9%
19%
63%
Bermain dengan teman seusianya Bimbingan belajar

Membantu orang tua bekerja Menghabiskan waktu bersama keluarga
Lain- lain
Berdasarkan Diagram diatas menunjukkan bahwa dari 183 jiwa anak sekolah
kegiatan anak diluar sekolah bermain dengan teman seusianya sebanyak 137 anak/jiwa
(63%), kegiatan anak bimbingan belajar sebanyak 41 anak/jiwa (19%), kegiatan anak
membantu orang tua bekerja sebanyak 18 anak/jiwa (9%),menghabiskan waktu bersama
keluarga sebanyak 18 anak/jiwa (8%),kegiatan anak diluar sekolah lainnya sebanyak 2
anak/jiwa (1%).
DIAGRAM 11.4
Distribusi Frekuensi Kebiasaan mencuci tangan jika hendak makan pada anak sekolah di
RT 015
Kebiasaan mencuci tangan jika hendak makan
2%
98%
Sebelum dan sesudah makan Sebelum makan

Sesudah makan Jika kotor
Berdasarkan diagram diatas kebiasaan mencuci tangan jika hendak makan yaitu,
sebelum dan sesudah makan 169 jiwa (98%), sebelum makan 3 jiwa (0%), sesudah makan
0 jiwa (0%), jika kotor 0 jiwa (0%).
DIAGRAM 11.5
Distribusi Frekuensi Kebiasaan Memotong kuku pada anak sekolaah di RT 015 Kelurahan
Kebiasaan memotong kuku
6%
39%
Setiap minggu
55%
Tidak terjadwal
Jika kotor
kebiasaan memotong kuku setiap mimggu pada anak sekolah terdapat sebanyak 65
anak/jiwa (39%), memotong kuku tidak terjadwal terdapat sebanyak 100 anak/jiwa (55%)
dan memotong kuku pada anak sekolah jika kotor sebanyak 10 anak/jiwa (6%).
DIAGRAM 11.6
Distribusi Frekuensi Kebiasaan Menggosok Gigi pada anak sekolah di RT 015 Kelurahan
Kebiasaan menggosok gigi
7%
49%
44%
Setiap pagi bangun tidur, sebelum tidur malam dan setiap sebelum dan sesudah makan
Setiap pagi bangun tidur dan sebelum tidur malam
Sebelum dan sesudah makan
Jika kotor
Berdasarkan Diagram diatas menunjukkan bahwa dari 183 jiwa anak sekolah yang
memiliki kebiasaan menggosok gigi setiap pagi bangun tidur,sebelum tidur malam dan
setiap sebelum dan sesudah makan sebanyak 89 anak/jiwa (49%),kebiasaan anak
menggosok gigi setiap pagi bangun tidur dan sebelum tidur malam sebanyak 80 anak/jiwa
(44%), Kebiasaan menggosok gigi sebelum dan sesudah makan pada anak sekolah
sebanyak 13 anak/jiwa (7%) dan kebiasaaan menggosok gigi pada anak sekolah jika kotor
sebanyak 0 anak/jiwa (0%)
DIAGRAM 11.7
Distribusi Frekuensi Kebiasaan jajan pada anak sekolah di RT 015
Kebiasaan jajan anak

28%
72%
Dibawa dari rumah Jajan di luar rumah
Berdasarkan Diagram diatas menunjukkan bahwa dari 183 jiwa anak sekolah yang
memiliki kebiasaan jajan dibawa dari rumah sebanyak 55 anak/jiwa (28%), dan kebiasaan
anak jajan diluar rumah sebanyak 142 anak/jiwa (72%).
DIAGRAM 11.8
Distribusi Frekuensi Penyakit yang sering dikeluhkan oleh Anak Sekolah di RT 015
Penyakit yang sering dikeluhkan

Sakit gigi
16%
Gatal- gatal (Peny. Kulit)

3%
Demam
81%
Sakit gigi Gatal- gatal (Peny. Kulit) Demam

Sesak nafas Lain- lain
penyakit yang sering dikeluhkan pada anak sekolah terdapat penyakit sakit gigi 12
anak/jiwa (16%), penyakit gatal-gatal(penyakit kulit) sebanyak 2 anak/jiwa (3%), penyakit
demam terdapat sebanyak 60 anak/jiwa (81%),penyakit sesak nafas sebanyak 0 anak/jiwa
(0%) dan penyakit lainnya terdapat sebanyak 10 anak/jiwa .
DIAGRAM 11.9
Distribusi Frekuensi perlakuan menyimpang pada anak sekolah di RT 015
Perlakuan Menyimpang Pada Anak
Rokok/Ngevape
Ngelem
Dll
perlakuan menyimpang pada anak sekolah terdapat sebanyak 0 anak/jiwa (0%),maka bisa
di simpulkan bahwa tidak terdapat perlakuan menyimpang pada anak sekolah di rt 015
Teluk Binjai.
DIAGRAM 12.1
Distribusi Frekuensi Remaja Di RT015
Kota Dumai 2023
Keberadaan Remaja
Ya
Tidak
100%
Berdasarkan diagram menunjukan bahwa terdapat 101 remaja di RT015 kelurahan

teluk binjai
DIAGRAM 12.2
Distribusi Frekuensi Remaja Putus Sekolah Di RT 015
Remaja Putus Sekolah
Ya
Tidak
100%
Berdasarkan Diagram menunjukan bahwa dari 101 jiwa diperoleh data remaja yang
tidak putus sekolah 101 jiwa (100%), dan yang tidak remaja putus sekolah 0 jiwa (0%)
DIAGRAM 12.3
Distribusi Frekuensi Kegiatan Remaja Di Luar Sekolah Di RT 015
Kegiatan Remaja di Luar Sekolah
4%
21%
keagamaan
olahraga
membantu orang tua bekerja
11%
lain-lain
64%
Berdasarkan Diagram menunjukan bahwa dari 101 jiwa diperoleh data kegiatan
remaja diluar sekolah agama 5 jiwa (4%), olahraga 84 jiwa (64%), membantu orang tua
bekerja 15 jiwa (11%), lain-lain 11 jiwa (21%)
Diagram 12.4
Distribusi Frekuensi Yang Dilakukan Remaja Jika Ada Masalah Di Rt 015
Kelurahan Teluk Binjai Kecamatan Dumai Timur Kota Dumai
Tahun 2023
Yang dilakukan remaja jika ada masalah
12%
Merokok atau narkoba
38%
Bermain/Bercerita dengan teman
olahraga
lain-lain
47%
2%
Berdasarkan Diagram menunjukan bahwa yang dilakukan remaja jika ada masalah
yaitu merokok atau narkoba 11 jiwa (13%), bermain/bercerita dengan teman 42 jiwa (47%),
olahraga 2 jiwa (2%), lain-lain 34 jiwa (38%)
DIAGRAM 12.5
Distribusi Frekuensi Penyakit Yang Sering Dikeluhkan Di RT 015
penyakit yang sering dikeluhkan
1%
1%
Demam
41% Batuk
Sesak nafas
57% lain-lain
Berdasarkan Diagram menunjukan bahwa penyakit yang sering dikeluhkan yaitu

demam 57 jiwa (57%), Batuk 41 jiwa (41%), sesak nafas 1 jiwa (1%), lain-lain 1jiwa (1%)
Diagram 12.6
Distribusi Frekuensi Kebiasaan Merokok Di RT 015
Kebiasaan merokok
14%
Ya
Tidak
86%
Berdasarkan Diagram menunjukan bahwa yang tidak merokok 71 jiwa (86%) dan
yang merokok ada 12 jiwa (14%)
Diagram 12.7
Distribusi Frekuensi Perlakuan Menyimpang Pada Remaja Di RT 015
Kota DumaiTahun 2023
Perlakuan menyimpang pada remaja
Rokok/Ngevape
43%
Ngelem
57% DLL
Berdasarkan diagram menunjukan bahwa perlakuan menyimpang pada remaja yaitu

rokok/ngevape 12 jiwa (57%) ngelem 0 jiwa (0%), dan DLL 9 jiwa (43%)
DIAGRAM 13.1
Distribubusi Frekuensi Keberadaan Lansia Di RT 015
Kota Dumai
keberadaan lansia
ya
tidak
100%
Berdasarkan diagram diatas menunjukan bahwa terdapat 203 (100%) keberadaan

lansia di RT015Kelurahan Teluk Binjai Kecamatan Dumai Timur.
DIAGRAM 13.2
Distribusi Frekuensi Keluhan Lansia Di RT 015
keluhan lansia
11%
33% sesak napas
diabetes
23% stroke
rabun
lain-lain
2%
31%
Berdasarkan diagram diatas menunjukan bahwa dari 203 jiwa di peroleh data
keluhan lansia yang sesak nafas 11 jiwa (11%), diabetes 22 jiwa (23%), stroke2 jiwa (2%),
rabun 30 jiwa (31%), lain-lain 32 jiwa (33%).
DIAGRAM 13.3
Distribusi frekuensi upaya yang dilakukan lansia jika sakit di RT 015

Kelurahan Teluk Binjai Kecamatan Timur
upaya yang dilakukan lansia jika sakit
2%
1% berobat kerumah sakit
tidak berobat
pergi kedukun
lain-lain
97%
Berdasarkan diagram diatas menunjukkan bahwa dari 203 jiwa di peroleh data lansia
upaya yang dilakukan lansia jika sakit berobat kerumah sakit 168 jiwa (97%), tidak berobat
4 jiwa (1%), pergi kedekun 0 jiwa (0%) lain- lain jiwa18 (2%).
Diagram 13.4
Distribusi Frekuensi Kegiatan Lansia Di Rt.15

Kota Dumai
kegiatan lansia
14%
masih aktif kerja

tidak aktif kerja
86%
Berdasarkan diagram diatas menunjukkan bahwa dari dari 203 jiwa di peroleh data
kegiatan Lansia masih aktif kerja 164 jiwa (86%), tidak aktif kerja 26 jiwa (14%).
DIAGRAM 13.5
Distribusi Frekunsi Kegiatan Lansia Mengisi Waktu Senggang DI RT.15
kegiatan lansia mengisi waktu senggang
15%
22%
pengajian
bekebun/bertani
tidak ada kegiatan
27% Lain-lain
36%
Berdasarkan diagram menunjukkan bahwa dari 203 jiwa di peroleh kegiatan lansia
mengisi waktu Senggang pengajian 27 jiwa (15%),berkebun 49 jiwa (27%),tidak ada
kegiatan 66 jiwa(36%),lain-lain 39 jiwa(22%)
DIAGRAM 13.6
Distribusi Frekuensi Melakukan Kunjungan Keposyandu Lansia
Di Kelurahan Teluk Binjai Kecamatan Dumai Timur
melakukan kunjungan keposyandu lansia
23%
Ya
Tidak
78%
Berdasarkan diagram menunjukkan bahwa dari 203 jiwa di peroleh data melakukan
kunjungan Posyandu lansia jiwa 36 jiwa (22), tidak 124 jiwa (78%).
DIAGRAM 13.7
Distribusi Frekuensi Alasan Tidak Melakukan Kunjungan
Ke Posyandu DI RT 015 Teluk Binjai Kecamatan Dumai Timur
alasan tidak melakukan kunjungan
keposyandu lansia
8%
jarak tempuh jauh
32% tidak ada waktu
lain-lain
59%
Berdasarkan diagram menunjukkan bahwa dari 203 jiwa di peroleh data alasan tidak
melakukan Kunjungan keposyandu lansia jarak tempuh jauh 9 jiwa (9%), tidak ada waktu
63 jiwa (59%),lain-lain 34 jiwa (32%).
DIAGRAM 13.8
Distribusi Frekuensi Kebiasaan Merokok Pada Lansia Di RT 015
kebiasaan merokok pada lansia
46% Ya
54% Tidak
Berdasarkan diagram di atas menunjukkan bahwa dari 203 jiwa di peroleh data
kebiasaan merokok Pada lansia, ya 54 jiwa (46%), tidak 54 jiwa (63%).
DIAGRAM 13.9
Distribusi Frekuensi Alasan Tidak Melakukan Kemandirian Lansia
Dalam Beraktivitas di RT.15 Kelurahan Teluk Binjai Kecamatan Dumai Timur
kemandirian lansia dalam beraktivitas
2%
indeks A (Mandiri)
indeks B ( dibantu sebagian)
indeks C ( Ketergantungan)
98%

kemandirian lansia dalam beraktivitas indeks A (mandiri) 190 jiwa (98%),indeks B
(dibantu sebagian) 4 jiwa (2%), Indeks c (ketergantungan) 0 jiwa (0).
DIAGRAM 13.10
Distribusi Frekuensi Usia Lanjut di RT.15
usia lansia
7%
45-59 Th(Pra Lansia)

31% 60-69Th (Lansia)
>70 (Lansia Resti)
63%
Berdasarkan diagram menunjukkan bahwa dari 203 jiwa diperoleh data usia lansia
45-59 th (pra lansia) 125 jiwa (62%),60-69th (lansia) 61 jiwa (31%),>70(lansia resti ) 14
jiwa (7%).

NEW Laporan MMK 1 BAB 1-3

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

NEW Laporan MMK 1 BAB 1-3

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

LAPORAN

PRAKTEK KLINIK KEPERAWATAN KOMUNITAS II

MAHASISWA/I AKADEMI KEPERAWATAN SRI BUNGA TANJUNG

DI RT.15 KELURAHAN TELUK BINJAI

KECAMATAN DUMAI TIMUR

Menghasilkan perawat vokasi yang unggul dan kompetitif dalam

Dengan mengucapkan Puji Syukur Kehadirat Allah SWT yang telah

1. Bapak B. Alwi Syahputra, S.Ip.,M.Pd Selaku Ketua Yayasan

Dalam pembuatan Laporan Praktek Klinik Keperawatan Komunitas II

Dumai, Maret 2023

1.1. Latar Belakang

2.1. Konsep Keperawatan Komunitas

2.1.2. Pengertian Keperawatan Komunitas

Usaha pengorganisasian masyarakat dalam lingkup kesehatan

2.1.4. Sasaran Keperawatan Komunitas

b. Kelompok dengan kesehatan khusus, yang memerlukan

2.1.5. Prinsip Keperawatan Komunitas

2.1.6 Paradigma Keperawatan Komunitas

2.1.6 Strategi Intervensi Keperawatan Komunitas

3. Kerja sama ( Partnership )

2.1.7 Model Keperawatan Komunitas

Jenis-jenis model keperawatan komunitas dalam buku (dewi sri

2.1.8 Etika Keperawatan Komunitas

b. Prinsip Etika Keperawatan Kesehatan Komunitas

2.1.9 Peran perawat dalam keperawatan komunitas

c. Prioritas masalah kesehatan

1. Penyusunan rencana operasional

4. Pengawasan dan pengendalian (controling)

4. Peran pada Kesehatan di Rumah (Hospice Care)

2.2 Konsep Dasar Sehat Sakit

2.2.2 Ciri-ciri Sehat dan Sakit

Secara umum kita dapat menilai apakah orang tersebut sehat

Ciri-ciri sehat, yaitu:

1. Tubuh bugar dan tidak lemas

Ciri-ciri sakit, yaitu:

2.2.3 Kesehatan Prima

Paradigma sehat merupakan pemikiran dan kefokusan kita

Konsep dasar sehat antara lain mencakup tanggung jawab

Rentan sehat dan sakit merupakan konsep yang harus dipahami

Gambar 1 Rentan Sehat Sakit

Rentang sehat dan sakit menurut (dalam modul konsep sehat

2.3 Konsep Dasar stunting

2.3.2 Etiologi Stunting

2.3.3 Klasifikasi Stunting

2.3.4 Dampak Stunting

2.2.1 Tanda Stunting

2.2.2 Patofisiologi Stunting

2.2.3 Klasifikasi dan Pengukuran Stunting.

2.2.4 Pemeriksaan Penunjang.

2.2.5 Penatalaksanaan Stunting.

2. Kerangka intervensi gizi sensitif

2.4 Konsep Dasar Polio

Polio (Poliomyelitis) adalah penyakit yang sangat menular yang

Polio atau disebut juga sebagai poliomyelitis adalah penyakit infeksi

Crash program polio adalah program kesehatan yang bertujuan untuk

2.4.2 Gejala Kasus Polio

2.5 Proses Asuhan Keperawatan Komunitas

2.5.2 Defenisi Proses Keperawatan

2.5.3 Tujuan dan Fungsi Keperawatan Komunitas

Adapun pengkajian selanjutnya dijabarkan sebagai berikut :

NO KATEGORI YANG DIKAJI

Setelah data diperoleh, kegiatan selanjutnya adalah pengolahan

Komponen utama diagnosa keperawatan, Yastu

Rencana keperawatan adalah penyusunan rencana tindakan