PERHATIAN!

1. Jawaban dikirim via LMS, format pdf

2. JIKA ADA KENDALA silakan kirim via email :
pengawasnih@gmail.com dengan nama file tulis seperti
contoh ini (TT1 Muhammad Sofian Menulis Wuluhan)
3. Batas akhir pengiriman Jumat, 28 OKTOBER 2022 pukul
23.00.

TUGAS TUORIAL 1
BAHASA DAN SASTRA INDONESIA DI SD PDGK4109
PROGRAM STUDI PGSD
TUTOR Drs. Djupriyanto, M.Si 76000404

Nama : Viony Yulinda Ghozali

NIM : 858924872

POKJAR : MANGLI

PRODI : PGSD

1. Perhatikan kalimat berikut !

1. Mereka mentertawakan temannya yang sedang melucu
2. Mencontek hasil pekerjaan teman itu perbuatan memalukan.
3. Pihak musuh selalu mengkambinghitamnkan persoalan lawannya.
Apakah ketiga kalimat tersebut sudah memenuhi aturan bahasa sebagai sistem? Jelaskan!

2. Pada saat penataran atau pelatihan kedinasan seluruh pesertanya adalah orang suku Jawa
dan sehari-hari di rumah menggunakan Bahasa Jawa. Akan tetapi pada saat menyampaikan
materi, pendapat, atau hasil disksui menngunakan Bahasa Indonesia.
Mengapa demikian? Jelaskan!

3. Fungsi umum bahasa adalah sebagai alat komunikasi. Apa yang menjadi kriteria bahwa
bahasa itu sudah menunjukkan fungsi tersebut pada saat orang berkunikasi? Jelaskan!

4. Dalam ilmu bahasa dikenal adanya fonetik dan fonemik. Fonem adalah bagian dari fonemik.
Berikut ini disajikan daftar pasangan kata. Apakah pasangan kata tersebut mengandung
fonem? Jelaskan!

No Kata Fonem* Bukan Mengapa

fonem*
1 sapu-sagu V Karena didalam 2 kata tersebut ada1 huruf
konsonan yang berbeda sehingga pelafalan
bunyi dan maknanya pun menjadi berbeda
2 fakta-pakta V
3 tari-tali V Karena didalam 2 kata tersebut ada1 huruf
konsonan yang berbeda sehingga pelafalan
bunyi dan maknanya pun berbeda
4 dokter-doktor V
5 ramai-rame V
6 sayur-mayur V
7 taubat-tobat V
8 sedih-susah V
9 putra-putera V=
10 sayang-sayank
*) dicentang

5. Dalam kurikulum 2013 terdapat kompetensi dasar (KD) 4.3 yaitu melafalkan bunyi vokal
dan konsonan dalam bahasa Indonesia atau bahasa daerah.

1).Bagiamana langkah pembelajaran yang Saudara lakukan sihingga siswa tidak lagi
mengalami kesalahan dalam melafalkan?
2). Aspek apa yang Saudara nilai untuk mengetahui kemampuan melafalkan?

JAWABAN:

1. Sudah memenuhi aturan bahasa sebagai sistem,Karena bahasa merupakan sejumlah

unsur yang terkumpul secara beraturan yang terbentuk oleh suatu kaidah atau pola
yang teratur dan berulang,yang apabila dilanggar maka komunikasi akan terhambat
(pesan yang akan disampaikan tidak dapat diterima dan dimengerti).Pada kalimat yang
terdapat dalam soal nomer satu sudah memenuhi pola kaidah bahasa. Karena pada kata
kerjanya sudah menggunakan kaidah yang benar yaitu dengan menggunakan awalan
me-,semisal pola tersebut digantikan menjadi kata kerja yang berawalan di- maka
kalimat yang terbentuk akan memiliki makna yang rancu.Misalnya:
a) Mereka mentertawakan temannya yang sedang melucu menjadi= Mereka
ditertawakan temannya yang sedang melucu.

2. Bahasa itu konvesional artinya penggunaan lambang bunyi untuk suatu konsep tertentu
berdasarkan kesepakatan masyarakat pemakai bahasa.Berhubung setiap daerah pasti
memiliki kesepakatan bahasa daerah yang berbeda dengan daerah lain,maka ketika kita
bertemu berbagai suku yang lain maka Bahasa Indonesia merupakan jalan untuk kita
dan orang lain mengerti informasi atau pesan yang ingin disampaikan.Karena Bahasa
Indonesia merupakan bahasa pemersatu bangsa (alat perhubungan antardaerah dan
antarbudaya).
3. Kriteria bahwa bahasa itu sudah menunjukkan fungsi sebagai alat komunikasi pada saat
orang berkunikasi adalah pesan atau informasi yang ingin kita sampaikan dapat
tersampaikan dengan baik sehingga orang yang kita ajak bicara mengerti maksud/
pesan yang kita sampaikan kepadanya,dan orang tersebut dapat menimpali atau
merespon pembicaraan kita.
4.

No Kata Fonem* Bukan Mengapa

fonem*
1 sapu-sagu V Karena didalam 2 kata tersebut ada 1 huruf
konsonan yang berbeda yaitu p dan g sehingga
pelafalan bunyi dan maknanya pun menjadi
berbeda
2 fakta-pakta V Karena didalam 2 kata tersebut ada 1 huruf
konsonan yang berbeda yaitu f dan p sehingga
pelafalan bunyi dan maknanya pun menjadi
berbeda
3 tari-tali V Karena didalam 2 kata tersebut ada1 huruf
yaitu r dan l konsonan yang berbeda sehingga
pelafalan bunyi dan maknanya pun berbeda
4 dokter-doktor V Karena didalam 2 kata tersebut ada1 huruf
yaitu e dan o konsonan yang berbeda sehingga
pelafalan bunyi dan maknanya pun berbeda
5 ramai-rame V Karena kata ramai merupakan kata yang
memiliki makna sedangkan kata rame
merupakan bentuk tidak baku dari kata ramai
6 sayur-mayur V Karena kata sayur-mayur merupakan bentuk
dari kata ulang berubah bunyi
7 taubat-tobat V Karena kata yang benar dalam KBBI adalah
tobat,sedangkan kata taubat merupakan bentuk
tidak baku dati kata tobat
8 sedih-susah V Karena kedua kata tersebut memiliki perbedaan
bunyi dan makna serta perbedaan vokal dan
konsonannyapun lebih dari satu
9 putra-putera V Karena kata yang benar dalam KBBI adalah
putra,sedangkan kata putera merupakan bentuk
tidak baku dati kata putra
10 sayang-sayank Karena kata yang benar dalam KBBI adalah
sayang,sedangkan kata sayank merupakan
bentuk tidak baku dati kata sayang

5. a).Langkah pembelajaran yang dilakukan sihingga siswa tidak lagi mengalami

kesalahan dalam melafalkan bunyi vokal dan konsonan dalam bahasa Indonesia atau
bahasa daerah :
• Membuat teks bacaan untuk melatih perbedaan bunyi f dan p
• Setelah itu, memberikan tanya jawab sesuai dengan teks bacaan yang telah dibuat.
• Menunjukkan gambar sesuai dengan tema teks,semisal jika teksnya bertema
pantai,maka tunjukkan pula gambar dengan tema pantai
• Lalu, siswa diajak menirukan bunyi kata-kata yang mengandung huruf f dan p
bergantian,misal pagi-fajar,farid-pak supir dll.
• Mendengarkan teks yang mengandung perbedaan bunyi f dan p
• Tanya jawab tentang isi dari teks tersebut
• Langkah ini ditutup dengan refleksi yaitu menyampaikan kesimpulan dari penggalan
teks.

b). Aspek yang dinilai untuk mengetahui kemampuan melafalkan:

• Kognitif: Ketepatan ucapan bunyi kata yang berawalan bunyi f dan p
• Afektif: Sikap anak pada saat mengikuti proses pembelajaran
• Psikomotorik: volume suara anak