RUANG LINGKUP PENDIDIKAN

Pendidikan merupakan salah satu bagian terpenting dalam kehidupan manusia.

Adanya pendidikan ini manusia memiliki bekal yang bertujuan untuk membantu hidupnya
dan membantu negaranya. Pendidikan ini bisa berupa pendidikan formal dan pendidikan non
formal, pendidikan formal didapatkan pada saat pembelajaran disekolahan sedangkan
pendidikan non formal didapatkan dari kehidupan sehari-hari bisa dari keluarga dan
masyarakat seperti sopan santun, sikapa dalam kehidupan sehari-hari di masyarakat.
Sampai saat ini pendidikan masih memanfaatkan filsafat, selain itu juga
memanfaatkan temuan temuan psikologi, sosiologi, antropologi, ekonomi, hukum, fisiologi,
dan sebagainya. Sejalan dengan perkembangan pikiran manusia dan tuntutan hidup manusia
ilmu pendidikan telah mengembangkan sayapnya dengan adanya cabang cabang sesuai
dengan kebutuhan masyarakat yang bisa membuat lebih mendalam dalam penelaahanya.
kita perlu pendidikan, karena pendidikan adalah suatu dan terencana untuk
mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran yang membuat siswa atau peserta didik
menjadi aktif dan bisa mengembangkan potensi dirinya agar bisa memiliki kekuatan dalam
keagamaan, bisa mengendalikan diri, kepribadian, menambahkan kecerdasan, akhlak mulia,
serta keterampilan yang diperlukan dirinya, kepada masyarakat, dan seluruh bangsa dan
negara.
Pendidikan  memiliki ruang lingkup yang luas, karena didalamnya banyak segi-segi
atau  yang ikut terlibat baik itu secara langsung maupun tidak langsung. Adapun  pihak-pihak
yang terlibat dalam pendidikan yang menjadi ruang lingkup pendidikan yaitu anak didik atau
siswa sebagai (objek terpenting dalam pendidikan), dasar dan tujuan pendidikan, (Yaitu
landasan yang menjadi sumber dari segala kegiatan pendidikan yang dilakukan pada saat
pembelajaran), Pendidik (yaitu subyek yang melakukan pendidikan atau yang mengajarkan),
materi pendidikan (yaitu bahan-bahan, atau pengalaman-pengalaman belajar ilmu atau
materi, metode pendidikan (yaitu cara yang paling tepat dilakukan dalam pembelajaran yang
bertujuan untuk menyampaikan bahan atau materi  kepada anak didik atau siswa, evaluasi
pendidikan (yaitu  cara-cara untuk mengadakan  evaluasi atau penilaian terhadap kegiatan
belajar mengajar dan hasil belajar anak didik atau siswa, Alat-alat pendidikan (yaitu alat-alat
yang digunakan pada saat melaksanakan pembelajaran  yang bertujuan untuk mempermudah
dalam pendidikan) , lingkungan sekitar (yaitu keadaan ini sangat berpengaruh terhadap
peserta didik atau siswa).
Syarat-Syarat Ilmu Pendidikan, Harus ada obyeknya yaitu obyek material dan obyek
formal, Obyek matrial adalah obyek yang menjadi sasaran terhadap ilmu pengetahuan
sedangkan, obyek formal adalah sudut pembahasan suatu ilmu pengetahuan, harus metodis
dengan menggunakan metode ilmiah dalam penyelidikan dan pembahasan ilmu pengetahuan,
harus sistematis, harus mempunyai dinamika, Ilmu pengetahuan harus tumbuh dan
berkembang untuk mepunyai kesempurnaan, Harus praktis, illmu pengetahuan harus berguna
dan dipraktekkan dalam kehidupan sehari-hari, Harus diabadikan untuk kesejahteraan
manusia