PERANGKAT PEMBELAJARAN

(Analisis Pembelajaran, RPS, Rencana Penilaian & Evaluasi,

Silabus Singkat, Rencana Tugas)

MANAJEMEN STRATEGIK
PROGRAM STUDI MANAJEMEN PROGRAM SARJANA
FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS
UNIVERSITAS PEMBANGUNAN NASIONAL VETERAN JAKARTA
A. Capaian Pembelajaran Lulusan Prodi Manajemen Program Sarjana
CPL 1 : Mampu menunjukkan sikap dan karakter yang mencerminkan: ketakwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa, berbudi pekerti luhur, peka
dan peduli terhadap masalah sosial dan lingkungan, menghargai perbedaan budaya dan kemajemukan, menjunjung tinggi penegakan
hukum, mendahulukan kepentingan bangsa dan masyarakat luas, melalui inovasi, kreatifitas, dan potensi lain yang dimiliki serta
menginternalisasi nilai-nilai Bela Negara pada perilaku di semua aspek kehidupan.
CPL 2 : Mampu menyampaikan dan berbagi ide, memiliki jiwa kepemimpinan, dapat bekerja sama, serta menguasai teknik dasar komunikasi
yang baik dan menggunakan seluruh kemampuan tersebut untuk berargumentasi dan bernegosiasi kesepakatan dalam mencari solusi
suatu permasalahan baik secara lisan, tulisan dan visual.
CPL 3 : Mampu mengembangkan dan menggunakan program aplikasi komputer untuk digunakan dalam pengolahan data menjadi informasi
untuk keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya.
CPL 4 : Mampu beradaptasi, berkreasi, berkontribusi, berinovasi serta mengambil keputusan manajerial dalam menerapkan ilmu pengetahuan.
CPL 5 : Mampu menegakkan integritas akademik secara umum dan mencegah terjadinya praktik plagiarisme.
CPL 6 : Mampu melakukan komunikasi efektif dengan menggunakan bahasa nasional maupun internasional, serta mampu bekerja sama di
lingkungan organisasi yang beragam.
CPL 7 : Menguasai konsep teoritis dan metode beserta perangkat analisis fungsi-fungsi manajemen di bidang pemasaran, SDM, Operasi dan
keuangan sesuai dengan peraturan yang berlaku.
CPL 8 : Mampu menganalisis serta mengkritisi isu-isu bidang Manajemen dan bisnis menggunakan metode ilmiah berbasis data yang bisa
dipertanggung jawabkan.
CPL 9 : Memiliki kemampuan perencanaan strategis dalam menganalisis dan memetakan masalah untuk menemukan solusi serta mengambil
keputusan melalui pengetahuan faktual terkait bidang pemasaran, SDM, operasional, dan keuangan organisasi.
CPL 10 : Mampu mengembangkan bisnis dan manajemennya dengan menerapkan prinsip-prinsip kepemimpinan dan kewirausahaan yang
berakar pada kearifan lokal.

CPL 11 : Mampu merumuskan fungsi manajemen dan organisasi pada level operasional di berbagai tipe perusahaan.

B. CPL Prodi yang Dibebankan pada Mata Kuliah

CPL 2 : Mampu menyampaikan dan berbagi ide, memiliki jiwa kepemimpinan, dapat bekerja sama, serta menguasai teknik dasar komunikasi
yang baik dan menggunakan seluruh kemampuan tersebut untuk berargumentasi dan bernegosiasi kesepakatan dalam mencari solusi
suatu permasalahan baik secara lisan, tulisan dan visual.
 CPL 4 : Mampu beradaptasi, berkreasi, berkontribusi, berinovasi serta mengambil keputusan manajerial dalam menerapkan ilmu pengetahuan.
CPL 7 : Menguasai konsep teoritis dan metode beserta perangkat analisis fungsi-fungsi manajemen di bidang pemasaran, SDM, Operasi dan
keuangan sesuai dengan peraturan yang berlaku.

C. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

CPMK 2 : Mampu menyampaikan dan berbagi ide untuk berargumentasi dan bernegosiasi kesepakatan dalam mencari solusi permasalahan
manajemen strategik baik secara lisan, tulisan dan visual.
CPMK 4 : Mampu beradaptasi, berkreasi, berkontribusi, berinovasi serta mengambil keputusan manajemen strategik.
CPMK 7 : Menguasai konsep teoritis dan metode beserta perangkat analisis fungsi-fungsi manajemen di bidang manajemen strategik sesuai
dengan peraturan yang berlaku.

D. Sub-CPMK
CPMK 2 : Mampu menyampaikan dan berbagi ide untuk berargumentasi dan bernegosiasi kesepakatan dalam mencari solusi permasalahan
manajemen strategik baik secara lisan, tulisan dan visual.
Sub-CPMK 1 : Mampu menjelaskan posisi daya saing perusahaan (C3, A2)
Sub-CPMK 2 : Mampu menjelaskan strategi kompetisi perusahaan di pasar internasional (C3, A2)
Sub-CPMK 3 : Mampu menjelaskan strategi korporat perusahaan (C3, A2)
Sub-CPMK 4 : Mampu menjelaskan etika, CSR, dan keberlangsungan perusahaan (C3, A5)
CPMK 4 : Mampu beradaptasi, berkreasi, berkontribusi, berinovasi serta mengambil keputusan manajemen strategik.
Sub-CPMK 5 : Mampu mengonsepkan implementasi strategi dengan baik di perusahaan (C3, A4)
Sub-CPMK 6 : Mampu mengonsepkan analisis dan pemilihan strategi yang tepat untuk perusahaan (C3, A4, P2)

CPMK 7 : Menguasai konsep teoritis dan metode beserta perangkat analisis fungsi-fungsi manajemen di bidang manajemen strategik sesuai
dengan peraturan yang berlaku.
Sub-CPMK 7 : Mampu menjelaskan konsep pengantar manajemen strategik (C2, A1)
Sub-CPMK 8 : Mampu menjelaskan konsep arah dasar perusahaan (C2, A1)
Sub-CPMK 9 : Mampu menjelaskan konsep audit lingkungan internal dan eksternal (C2, A1)

Sub-CPMK 10: Mampu menjelaskan teori strategi kompetitif generik (C2, A1)

E. Analisis Pembelajaran
CPMK Mata Kuliah Manajemen Strategik
  Mampu menyampaikan dan berbagi ide untuk berargumentasi dan bernegosiasi kesepakatan dalam mencari solusi permasalahan manajemen strategik baik secara
lisan, tulisan dan visual.
 Mampu beradaptasi, berkreasi, berkontribusi, berinovasi serta mengambil keputusan manajemen strategik.
 Menguasai konsep teoritis dan metode beserta perangkat analisis fungsi-fungsi manajemen di bidang manajemen strategik sesuai dengan peraturan yang berlaku.

EVALUASI AKHIR SEMESTER (Mg ke-16)

Sub-CPMK 6: Mampu mengonsepkan analisis dan pemilihan strategi yang
tepat untuk perusahaan (C3, A4, P2) (Mg ke-14-15)
Sub-CPMK 4: Mampu menjelaskan etika, CSR, dan keberlangsungan
perusahaan (C3, A5) (Mg ke-13)
Sub-CPMK 3: Mampu menjelaskan strategi korporat perusahaan (C3, A2)
(Mg ke-12)
Sub-CPMK 2: Mampu menjelaskan strategi kompetisi perusahaan di
pasar internasional (C3, A2) (Mg ke-11)

Sub-CPMK 1 : Mampu menjelaskan posisi daya saing perusahaan (C3, Sub-CPMK 5 : (Mampu mengonsepkan implementasi strategi dengan baik
A2) (Mg ke-9) di perusahaan (C3, A4) (Mg ke-10)

EVALUASI TENGAH SEMESTER (Mg ke-8)

Sub-CPMK 10 : Mampu menjelaskan teori strategi kompetitif generik (C2,

A1) (Mg ke-7)

Sub-CPMK 9 : Mampu menjelaskan konsep audit lingkungan internal dan

eksternal (C2, A1) (Mg ke-3-6)

Sub-CPMK 7 : : Mampu menjelaskan konsep pengantar manajemen Sub-CPMK 8 : Mampu menjelaskan konsep arah dasar perusahaan (C2,
strategik (C2, A1) (Mg ke-1) A1) (Mg ke-2)

Mata Kuliah Pra Syarat: Manajemen

F. Rencana Pembelajaran Semester

 UNIVERSITAS PEMBANGUNAN NASIONAL VETERAN JAKARTA Kode
Dokumen
FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS
PRODI MANAJEMEN PROGRAM SARJANA
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
Tgl
MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER
Penyusunan
1 Agustus
Manajemen Strategik MNJ120520 Manajemen & Bisnis T=3 P=0 3
2022
Pengembang RPS Koordinator RMK Ketua PRODI

OTORISASI
Airlangga Surya Kusuma, S.E., M.Sc. Airlangga Surya Kusuma, S.E., M.Sc.
Dr. Iwan Kresna Setiadi, S.E., M.M. Siti Hidayati, S.E., M.M.

Capaian CPL-PRODI yang dibebankan pada MK

Pembelajaran (CP) CPL 2 Mampu menyampaikan dan berbagi ide, memiliki jiwa kepemimpinan, dapat bekerja sama, serta menguasai teknik dasar komunikasi
yang baik dan menggunakan seluruh kemampuan tersebut untuk berargumentasi dan bernegosiasi kesepakatan dalam mencari solusi
suatu permasalahan baik secara lisan, tulisan dan visual.
CPL 4 Mampu beradaptasi, berkreasi, berkontribusi, berinovasi serta mengambil keputusan manajerial dalam menerapkan ilmu
pengetahuan.
CPL 7 Menguasai konsep teoritis dan metode beserta perangkat analisis fungsi-fungsi manajemen di bidang pemasaran, SDM, Operasi dan
keuangan sesuai dengan peraturan yang berlaku.
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CPMK 2 Mampu menyampaikan dan berbagi ide untuk berargumentasi dan bernegosiasi kesepakatan dalam mencari solusi permasalahan
manajemen strategik baik secara lisan, tulisan dan visual.
CPMK 4 Mampu beradaptasi, berkreasi, berkontribusi, berinovasi serta mengambil keputusan manajemen strategik.
CPMK 7 Menguasai konsep teoritis dan metode beserta perangkat analisis fungsi-fungsi manajemen di bidang manajemen strategik sesuai
dengan peraturan yang berlaku.
Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)
Sub-CPMK 1 Mampu menjelaskan posisi daya saing perusahaan (C3, A2)
Sub-CPMK 2 Mampu menjelaskan strategi kompetisi perusahaan di pasar internasional (C3, A2)
Sub-CPMK 3 Mampu menjelaskan strategi korporat perusahaan (C3, A2)
Sub-CPMK 4 Mampu menjelaskan etika, CSR, dan keberlangsungan perusahaan (C3, A5)
Sub-CPMK 5 Mampu mengonsepkan implementasi strategi dengan baik di perusahaan (C3, A4)
Sub-CPMK 6 Mampu mengonsepkan analisis dan pemilihan strategi yang tepat untuk perusahaan (C3, A4, P2)
 Sub-CPMK 7 Mampu menjelaskan konsep pengantar manajemen strategik (C2, A1)
Sub-CPMK 8 Mampu menjelaskan konsep arah dasar perusahaan (C2, A1)
Sub-CPMK 9 Mampu menjelaskan konsep audit lingkungan internal dan eksternal (C2, A1)
Sub-CPMK 10 Mampu menjelaskan teori strategi kompetitif generik (C2, A1)
Korelasi antara CPL/CPMK terhadap Sub-CPMK
Sub- Sub- Sub- Sub- Sub- Sub- Sub- Sub- Sub- Sub-
CPMK1 CPMK2 CPMK3 CPMK4 CPMK5 CPMK6 CPMK7 CPMK8 CPMK9 CPMK10
CPL2/CPMK2    
CPL4/CPKM4  
CPL7/CPKM7    
Deskripsi Singkat MK Manajemen strategik mempelajari berbagai konsep, formulasi, implementasi, dan evaluasi strategi bisnis. Tujuan manajemen strategik adalah
mengupayakan keunggulan bersaing bagi perusahaan sehingga menjamin kelangsungan hidup sekaligus memampukan perusahaan untuk menjadi
pemenang dalam persaingan. Mata kuliah ini dirancang untuk mengembangkan kemampuan mahasiswa dalam memahami karakteristik lingkungan
bisnis kompetitif dan menganalisis persaingan didalamnya sebagai dasar untuk mengembangkan rencana strategis perusahaan.
Bahan Kajian: Materi 1. Pengantar manajemen strategik.
Pembelajaran 2. Menyusun arah dasar perusahaan : visi dan misi, tujuan-tujuan, dan strategi.
3. Audit lingkungan internal dan eksternal.
4. Strategi kompetitif generik.
5. Memperkuat posisi daya saing perusahaan.
6. Strategi untuk berkompetisi di pasar internasional.
7. Strategi level korporat.
8. Etika, CSR, keberlangsungan lingkungan sekitar, dan strategi.
9. Membangun organisasi yang mampu mengimplementasikan strategi dengan baik.
10. Analisis dan pemilihan strategi.
Pustaka Utama :
1. Thompson, Arthur A., Gamble, John E., Peteraf, Margaret A., & Strickland III, A.J., (2021), Crafting and Executing Strategy :The Quest for
Competitive Advantage, Concepts and Cases, 23e, McGraw-Hill, USA (TGSP)
2. Dyer,Jeffrey H., Godfrey, Paul, Jensen, Robert, & Bryce, David, (2020), Strategic Management: Concepts and Cases, 3, Wiley, USA (DJ)
3. Wheelen, Thomas L, (2018), Strategic Management and Business Policy: Globalization, Innovation, and Sustainability, 15th Edition, Pearson,
USA, (WT)
4. Susanto, AB (2014), Manajemen Strategik Komprehensif untuk Mahasiswa dan Praktisi, Erlangga, Jakarta (AB)
5. W. Chan Kim & Renee Mauborgne (2006), Blue Ocean Strategy, 1st edition, Harvard Business School Publishing Corporation, USA, (WK&RM).

Pendukung :
1. Gaur, A., Delios, A. International Diversification of Emerging Market Firms: The Role of Ownership Structure and Group Affiliation.  Manag Int
Rev 55, 235–253 (2015). https://doi.org/10.1007/s11575-015-0240-0
2. Leitner, K. H., & Güldenberg, S. (2010). Generic strategies and firm performance in SMEs: a longitudinal study of Austrian SMEs.  Small
Business Economics, 35(2), 169-189.
3. Nurcahyo, R., Akbar, M. I., & Gabriel, D. S. (2018). Characteristics of startup company and its strategy: Analysis of Indonesia fashion startup
 companies. International Journal of Engineering & Technology, 7(2.34), 44-47.

Dosen Pengampu 1. Airlangga Surya Kusuma, S.E., M.Sc.

2. Munasiron Miftah, SE, MM
3. Dr. Iwan Kresna Setiadi, S.E., M.M.
Matakuliah syarat Manajemen
Bantuk Pembelajaran, Materi Pembelajaran
Bobot
Kemampuan akhir tiap Metode Pembelajaran, [ Pustaka ]
Penilaian Penilaia
Mg Ke- tahapan belajar Penugasan Mahasiswa,
n (%)
(Sub-CPMK) [ Estimasi Waktu]
Indikator Kriteria & Teknik Pembelajaran Luring Pembelajaran Daring
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1 Sub-CPMK 7 : : Mampu 1.1 Ketepatan Kriteria: Tutorial - Pengantar Manajemen 1
menjelaskan konsep menjelaskan Pedoman penskoran Diskusi Strategik
pengantar manajemen konsep Teknik Non-Tes: Pop Quiz 1) Konsep dasar
strategik (C2, A1) pengantar Keaktifan diskusi strategi.
manajemen Teknik Test: [PB: 1mgx(3sksx50”)] 2) Definisi
strategik Pop Quiz Tugas 1: manajemen
Pembentukan Kelompok strategik
Project Based Learning : 3) Tahap-tahap
manajemen
Setiap kelompok mencari 1 UMKM untuk
strategik
didampingi dalam pembuatan strategi bisnis yang
4) Tujuan jangka
terdokumentasi secara sistematis sesuai proses
panjang dan
manajemen strategi dalam suatu dokumen yang
strategi
disebut rencana strategis UMKM.
5) Manajemen
[PT: 1mgx(3sksx60”)]
strategik dan
[KM: 1x(3sksx60”)]
tata kelola
organisasi
6) Manfaat
manajemen
strategik.
Sumber :
1) TGPS, Ch 1
2) DJ, Ch 1
3) AB, Ch 1

2 Sub-CPMK 8 : Mampu 2.1 Ketepatan Kriteria: Tutorial Menyusun Visi dan 1

menjelaskan konsep arah menjelaskan Pedoman penskoran Diskusi Misi, Tujuan-tujuan
dasar perusahaan (C2, A1) konsep arah Studi Kasus (Membahas dan Strategi
dasar Bersama contoh analisis 1) Menyusun visi
perusahaan Teknik Non-Test Visi dan Misi sebuah dan misi
Keaktifan diskusi perusahaan) strategik dan
Teknik Test: Pop Quiz serangkaian
Pop Quiz nilai-nilai
utama.
[PB: 1mgx(3sksx50”)]
2) Elemen-
elemen
pernyataan
visi dan misi.
3) Karakteristik
pernyataan
visi dan misi
yang baik.
4) Manfaat visi
dan misi bagi
kemajuan
organisasi.
5) Menghubungk
an visi dan
misi dengan
nilai-nilai
perusahaan.
6) Menetapkan
tujuan-tujuan
dan menyusun
strategi.
7) Peran dewan
direksi dalam
penyusunan
dan
pengimpleme
ntasian
strategi.

Sumber :
 1) TGPS, CH 2
2) DJ, Ch 2
3) AB, Ch 1, 2

3 Sub-CPMK 9 : Mampu 3.1 Ketepatan Kriteria: Tutorial Mengevaluasi 1

menjelaskan konsep audit menjelaskan konsep Pedoman penskoran Diskusi Lingkungan Eksternal
lingkungan internal dan audit lingkungan Teknik Non-Test Studi Kasus (Diskusi Perusahaan
eksternal (C2, A1) eksternal Keaktifan diskusi contoh penerapan 1) Pandangan
Teknik Test: analisis Pestel dan Lima industrial
Pop Quiz Kekuatan Porter pada organization
2) Analisis
suatu perusahaan).
PESTEL
Pop Quiz
3) Analisis lima
kekuatan
[PB: 1mgx(3sksx50”)] porter
Tugas 2: 4) Dinamika
Industri dan
Project Based Learning : dampaknya
Menentukan faktor kunci keberhasilan, terhadap
melakukan analisis PESTEL dan lima Kekuatan intensitas
Porter pada UMKM yang dipilih. persaingan
dan
[PT: 1mgx(3sksx60”)] profitabilitas
[KM: 1x(3sksx60”)] perusahaan
5) Analisis
Strategic
Group
Mapping
(SGM)
6) Analisis
Pesaing
menggunakan
framework
Michael Porter
7) Matrik EFE
8) Faktor kunci
keberhasilan.
9) Menarik
kesimpulan
 apakah suatu
industri cukup
menarik untuk
dimasuki.

Sumber :
1) TGPS, CH 3, 4
2) DJ, Ch 3,4,6,7
3) WT, Ch
4,5,6,7,8
4) AB, Ch 3

4 Sub-CPMK 9 : Mampu 4.1 Ketepatan Kriteria: Tutorial Mengevaluasi 5

menjelaskan konsep audit menjelaskan Pedoman penskoran Diskusi Lingkungan Eksternal
lingkungan internal dan konsep audit Studi Kasus (Diskusi Perusahaan
eksternal (C2, A1) lingkungan contoh penerapan 1) Analisis
eksternal Teknik Non-Test: analisis SGM dan Matrik Strategic
Keaktifan diskusi EFE pada suatu Group
Teknik Test: Mapping
perusahaan).
Pop Quiz (SGM)
2) Analisis
Pop Quiz Pesaing
UCP 1 menggunakan
framework
[PB: 1mgx(3sksx50”)] Michael Porter
Tugas 3: 3) Matrik EFE
Project Based Learning : 4) Faktor kunci
Melakukan analisis SGM dan membuat Matrik keberhasilan.
EFE pada UMKM yang dipilih 5) Menarik
Tugas UCP 1 : kesimpulan
Video Presentasi Profil UMKM yang dipilih apakah suatu
menjadi obyek PBL. industri cukup
menarik untuk
[PT: 1mgx(3sksx60”)] dimasuki.
[KM: 1x(3sksx60”)]
Sumber :
1) TGPS, CH 3, 4
2) DJ, Ch 3,4,6,7
3) WT, Ch
 4,5,6,7,8
4) AB, Ch 3

5 Sub-CPMK 9 : Mampu 5.1 Ketepatan Kriteria: - Kuliah daring (Kelas Mengevaluasi 1

menjelaskan konsep audit menjelaskan konsep Pedoman penskoran Besar) Lingkungan Internal
lingkungan internal dan audit lingkungan - Tutorial Perusahaan
eksternal (C2, A1) internal - Diskusi 1) Pandangan
Teknik Non-Test: - Studi Kasus berbasis
Keaktifan diskusi (Diskusi contoh sumber daya
penerapan analisis (resources
VRIN dan Value based view)
Chain untuk 2) Seberapa baik
mengembangkan strategi
Matrik IFE pada perusahaan
suatu saat ini?
perusahaan). 3) Analisis VRIN
[PB: 1mgx(3sksx50”)] 4) Value Chain
Tugas 4: Analysis
Project Based Learning: 5) Matrik IFE
Membuat analisis VRIN dan Analisis Value Chain 6) Analisis SWOT
untuk mengembangkan Matrik IFE UMKM. 7) Competitive
Strenght
[PT: 1mgx(3sksx60”)] Assessment
[KM: 1x(3sksx60”)] 8) Isu-isu
strategik yang
perlu
mendapatkan
peratian
utama
manajer.
Sumber :
1) TGPS, CH 3, 4
2) DJ, Ch 3,4,6,7
3) WT, Ch
4,5,6,7,8
4) AB, Ch 3

6 Sub-CPMK 9 : Mampu 6.1 Ketepatan Kriteria: - Kuliah daring (Kelas Mengevaluasi 1

menjelaskan konsep audit menjelaskan konsep Pedoman penskoran Besar) Lingkungan Internal
 lingkungan internal dan audit lingkungan - Tutorial Perusahaan
eksternal (C2, A1) internal - Diskusi 1) Analisis SWOT
Teknik Non-Test: - Studi Kasus 2) Competitive
Keaktifan diskusi (Diskusi contoh Strenght
penerapan analisis Assessment
Analisis SWOT 3) Isu-isu
pada suatu strategik yang
perusahaan). perlu
mendapatkan
[PB: 1mgx(3sksx50”)] peratian
utama
manajer.

Tugas 5:
Project Based Learning:
Membuat analisis SWOT UMKM
[PT: 1mgx(3sksx60”)]
[KM: 1x(3sksx60”)]

7 Sub-CPMK 10 : Mampu 7.1 Ketepatan Kriteria: Strategi Kompetitif 1

menjelaskan teori strategi menjelaskan Pedoman penskoran - Tutorial Generik
kompetitif generik (C2, A1) teori strategi - Diskusi 1) Strategi
kompetitif Teknik Non-Test: - Studi Kasus (Diskusi Penyedia
generik Keaktifan diskusi contoh penerapan Biaya Rendah
Teknik Test: strategi generik 2) Strategi
Pop Quiz pada suatu
Diferensiasi
perusahaan).
Luas.
- Pop Quiz
3) Strategi
[PB: 1mgx(3sksx50”)] Penyedia
Biaya Rendah
yang
Terfokus.
4) Strategi
Diferensiasi
yang
Terfokus.
5) Strategi
Penyedia
 Biaya Rendah
Terbaik.

Sumber :
1) TGPS, Ch 5,7,8
2) DJ, Ch 5, 8, 11
3) WT, Ch 6,7,8

Tugas 6:
Project Based Learning:
Menentukan strategi generik mana yang paling
tepat untuk UMKM yang dipilih, disertai dengan
langkah-langkah strategis yang digunakan untuk
menerapkan strategi tersebut.

[PT: 1mgx(3sksx60”)]
[KM: 1x(3sksx60”)]

8 Evaluasi Tengah Semester / Ujian Tengah Semester 10

9 Sub-CPMK 1 : Mampu 9.1 Ketepatan Kriteria: - Tutorial Memperkuat Posisi 1
menjelaskan posisi daya saing mengevaluasi Rubrik Deskriptif - Diskusi Daya Saing
perusahaan (C3, A2) posisi daya saing - Studi Kasus (Diskusi Perusahaan
perusahaan Teknik Non-Test: tentang contoh- 1) Strategi
Keaktifan diskusi contoh penerapan ofensif.
Teknik Test: strategi untuk 2) Blue Ocean
Pop Quiz memperkuat daya Strategy.
saing perusahaan). 3) Strategi
- Pop Quiz defensive.
4) Menjadi
[PB: 2mgx(3sksx50”)] pelopor atau
pengikut?
5) Memperkuat
posisi pasar
perusahaan
melalui ruang
lingkup
operasinya
(integrasi
 vertikal dan
horisontal).
6) Strategi alih
daya.

Sumber :
1) TGPS, Ch 6
2) DJ, Ch 5
3) WT, Ch 6,7,8

10 Sub-CPMK 5 : Mampu 10.1 Ketepatan Kriteria: - Tutorial Analisis dan Pemilihan 1

mengonsepkan implementasi mengonsepkan Rubrik Deskriptif - Diskusi Strategi
strategi dengan baik di implementasi - Studi Kasus (Diskusi 1) Tahapan
perusahaan (C3, A4) strategi dengan Teknik Non-Test: tentang contoh- formulasi
baik di Keaktifan diskusi contoh penerapan strategi
perusahaan Teknik Test: BCG, IE Matrik dan 2) Tahap input :
Pop Quiz QSPM Matrik Analisis EFE
(membuat kuadran dan IFE
strategi dari Matrik 3) Tahap
IE). Pencocokkan :
- Pop Quiz Analisis Space,
BCG, IE Matrik
4) Tahap
[PB: 2mgx(3sksx50”)] Keputusan :
QSPM Matrik
Tugas 7:
Project Based Learning: Sumber :
Menentukan strategi 1) DJ, Ch 6,7,9
apa yang tepat untuk 2) WT, Ch
diterapkan pada UMKM 6,7,8,11
yang dipilih. Apakah 3) KP&ND, HBR
strategi yang bersifat
bertahan, menyerang,
atau pelepasan.
[PT: 1mgx(3sksx60”)]
[KM: 1x(3sksx60”)]

11 Sub-CPMK 2: Mampu 11.1 Ketepatan Kriteria: - Kuliah daring (Kelas Strategi untuk
menjelaskan strategi mengevaluasi Rubrik Deskriptif Besar) berkompetisi di pasar
 kompetisi perusahaan di pasar strategi - Tutorial internasional.
internasional (C3, A2) kompetisi Teknik Non-Test: - Diskusi 1) Alasan masuk
perusahaan di Keaktifan diskusi - Studi Kasus ke pasar
pasar (Diskusi tentang global.
internasional contoh-contoh 2) Lima strategi
penerapan untuk
strategi di pasar memasuki
internasional pada pasar global.
suatu 3) Tiga
perusahaan). pendekatan
[PB: 1mgx(3sksx50”)] yang
digunakan
Tugas 8: untuk
Project Based bersaing di
Learning: pasar global.
Menyusun laporan
akhir tugas Sumber :
pembuatan Renstra 1) TGPS, Ch 5,7,8
pada UMKM 2) DJ, Ch 5, 8, 11
[PT: 1mgx(3sksx60”)] 3) WT, Ch 6,7,8
[KM: 1x(3sksx60”)]

12 Sub-CPMK 3 Mampu 12.1 Ketepatan Kriteria: - Kuliah daring (Kelas Strategi Level Korporat 10
menjelaskan strategi korporat mengevaluasi Rubrik Deskriptif Besar) 1) Hierarki
perusahaan (C3, A2) strategi korporat - Tutorial strategi
perusahaan Teknik Non-Test: - Diskusi 2) Strategi bisnis
Keaktifan diskusi - Studi Kasus (Diskusi tunggal dan
tentang contoh- diversifikasi
contoh penerapan 3) Kapan harus
strategi diversifikasi diversifikasi?
pada suatu 4) Diversifikasi
perusahaan). berkaitan dan
- UCP 3 tidak
[PB: 1mgx(3sksx50”)] berkaitan
 Sumber :
1) TGPS, Ch 5,7,8
2) DJ, Ch 5, 8, 11
3) WT, Ch 6,7,8

Tugas 9:
Project Based Learning: Menyusun laporan akhir
tugas pembuatan Renstra pada UMKM.
UCP 3
Mengumpulkan Laporan Akhir tugas pembuatan
Renstra pada UMKM.

[PT: 1mgx(3sksx60”)]
[KM: 1x(3sksx60”)]
10
13 Sub-CPMK 4: Mampu 13.1 Ketepatan Kriteria: - Tutorial Etika, CSR,
menjelaskan etika, CSR, dan mengevaluasi Rubrik Deskriptif - Diskusi Keberlangsungan
keberlangsungan perusahaan etika, CSR, dan - Studi Kasus Lingkungan Sekitar,
(C3, A5) keberlangsungan Teknik Non-Test: (Menganalisis kasus dan Strategi
perusahaan Keaktifan diskusi etika yang terjadi 1) Apa itu etika
Teknik Test: pada suatu bisnis?
Pop Quiz perusahaan 2) Dari mana asal
multinasional). standar etika
- Pop Quiz (berbagai
[PB: 1mgx(3sksx50”)] pandangan)?
 3) Bagaimana
dan mengapa
Tugas 10: standar etika
Menyiapkan presentasi berdampak
tugas pembuatan pada proses
Renstra pada UMKM. pengembanga
[PT: 1mgx(3sksx60”)] n strategi dan
[KM: 1x(3sksx60”)] eksekusinya?
4) Apa saja yang
mendorong
tindakan tidak
etis dalam
bisnis?
5) Mengapa
strategi
perusahaan
harus
beretika?
6) Strategi, CSR,
serta
kelanggengan
lingkungan
sekitar.

Sumber :
1) TGSP, Ch 9
2) DJ, Ch 10

14-15 Sub-CPMK 6: Mampu 14.1 Ketepatan Teknik Non-Test: - Presentasi Kelompok Presentasi Tugas 10
mengonsepkan analisis dan mengonsepkan Penilaian presentasi [PB: 1mgx(3sksx50”)] Kelompok
pemilihan strategi yang tepat analisis dan kelompok Tugas 11:
untuk perusahaan (C3, A4, P2) pemilihan strategi Kesempatan perbaikan
yang tepat untuk laporan akhir.
perusahaan [PT: 1mgx(3sksx60”)]
14.2 Ketepatan [KM: 1x(3sksx60”)]
dalam
mempresentasikan
laporan akhir tugas
kelompok
16 Evaluasi Akhir Semester / Ujian Akhir Semester 10

Catatan :
1. Capaian Pembelajaran Lulusan PRODI (CPL-PRODI) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan PRODI yang merupakan internalisasi dari
sikap, penguasaan pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.
2. CPL yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CPL-PRODI) yang digunakan untuk
pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah yang terdiri dari aspek sikap, ketrampulan umum, ketrampilan khusus dan pengetahuan.
3. CP Mata kuliah (CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPL yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat spesifik
terhadap bahan kajian atau materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
4. Sub-CP Mata kuliah (Sub-CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPMK yang dapat diukur atau diamati dan merupakan
kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
5. Indikator penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi
kemampuan atau kinerja hasil belajar mahasiswa yang disertai bukti-bukti.
6. Kriteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan indikator-
indikator yang telah ditetapkan. Kreteria penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kreteria dapat berupa
kuantitatif ataupun kualitatif.
7. Teknik penilaian: tes dan non-tes.
8. Bentuk pembelajaran: Kuliah, Responsi, Tutorial, Seminar atau yang setara, Praktikum, Praktik Studio, Praktik Bengkel, Praktik Lapangan, Penelitian,
Pengabdian Kepada Masyarakat dan/atau bentuk pembelajaran lain yang setara.
9. Metode Pembelajaran: Small Group Discussion, Role-Play & Simulation, Discovery Learning, Self-Directed Learning, Cooperative Learning,
Collaborative Learning, Contextual Learning, Project Based Learning, dan metode lainnya yg setara.
10. Materi Pembelajaran adalah rincian atau uraian dari bahan kajian yg dapat disajikan dalam bentuk beberapa pokok dan sub-pokok bahasan.
11. Bobot penilaian adalah prosentasi penilaian terhadap setiap pencapaian sub-CPMK yang besarnya proposional dengan tingkat kesulitan pencapaian
sub-CPMK tsb., dan totalnya 100%.
12. PB=Proses Belajar, PT=Penugasan Terstruktur, KM=Kegiatan Mandiri.
G. Portofolio Penilaian & Evaluasi Ketercapaian CPL Mahasiswa
Mg CPL CPMK Sub-CPMK Indikato Bentuk Soal - Bobot (%) Nilai Mhs ((Nilai Mhs) Ketercapaian CPL
(CLO) (LLO) r Bobot(%)*) Sub-CPMK (0-100) X (Bobot%)*)) pd MK (%)

1 CPL 7 CPMK 7 Sub-CPMK 7 1.1 Tugas 1 5 5

2 CPL 7 CPMK 7 Sub-CPMK 8 2.1

3 CPL 7 CPMK 7 Sub-CPMK 9 3.1 Tugas 2 5 5

4 CPL 7 CPMK 7 Sub-CPMK 9 4.1 Tugas 3 5 5

UCP 1 15 15

5 CPL 7 CPMK 7 Sub-CPMK 9 5.1 Tugas 4 5 5

6 CPL 7 CPMK 7 Sub-CPMK 9 6.1 Tugas 5 5 5

7 CPL 7 CPMK 7 Sub-CPMK 10 7.1 Tugas 6 5 5

9 CPL 2 CPMK 2 Sub-CPMK 1 9.1

10 CPL 4 CPMK 4 Sub-CPMK 5 10.1 Tugas 7 5 5

11 CPL 2 CPMK 2 Sub-CPMK 2 11.1 Tugas 8 5 5

12 CPL 2 CPMK 2 Sub-CPMK 3 12.1 Tugas 9 5 5

UCP 3 15 15

13 CPL 2 CPMK 2 Sub-CPMK 4 13.1 Tugas 10 5 5

 14-15 CPL 4 CPMK 4 Sub-CPMK 6 14.1 Tugas 11 20 20

16 Evaluasi Akhir Semester (EAS)

Total bobot (%) 100 100

Nilai akhir mahasiswa ((Nilai Mhs) X (Bobot%))

Catatan: CLO = Courses Learning Outcomes, LLC = Lesson Learning Outcomes
VIII. Penilaian Ketercapaian CPL pada MK-Manajemen Strategik
Nilai Capaian Mhs
No CPL pd MK-Manajemen Strategik Ketercapaian CPL pd MK (%)
(0-100)
1 CPL 2: Mampu menyampaikan dan berbagi ide, memiliki jiwa
kepemimpinan, dapat bekerja sama, serta menguasai
teknik dasar komunikasi yang baik dan menggunakan
seluruh kemampuan tersebut untuk berargumentasi
dan bernegosiasi kesepakatan dalam mencari solusi
suatu permasalahan baik secara lisan, tulisan dan
visual.
2 CPL 4: Mampu beradaptasi, berkreasi, berkontribusi,
berinovasi serta mengambil keputusan manajerial
dalam menerapkan ilmu pengetahuan.
3 CPL 7: Menguasai konsep teoritis dan metode beserta
perangkat analisis fungsi-fungsi manajemen di bidang
pemasaran, SDM, Operasi dan keuangan sesuai
dengan peraturan yang berlaku.
IX. Silabus Singkat Mata Kuliah

Universitas Pembangunan Nasional Veteran Jakarta

Fakultas Ekonomi dan Bisnis
Program Studi Manajemen Program Sarjana
SILABUS SINGKAT
Nama Manajemen Strategik
Kode MNJ120520
MATA KULIAH
Kredit 3 sks
Semester 5
DESKRIPSI MATA KULIAH
Manajemen strategik mempelajari berbagai konsep, formulasi, implementasi, dan evaluasi strategi bisnis. Tujuan
manajemen strategik adalah mengupayakan keunggulan bersaing bagi perusahaan sehingga menjamin
kelangsungan hidup sekaligus memampukan perusahaan untuk menjadi pemenang dalam persaingan. Mata
kuliah ini dirancang untuk mengembangkan kemampuan mahasiswa dalam memahami karakteristik lingkungan
bisnis kompetitif dan menganalisis persaingan didalamnya sebagai dasar untuk mengembangkan rencana
strategis perusahaan.
CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (CPMK)
1 CPMK 2: Mampu menyampaikan dan berbagi ide untuk berargumentasi dan bernegosiasi kesepakatan
dalam mencari solusi permasalahan manajemen strategik baik secara lisan, tulisan dan visual.
2 CPMK 4: Mampu beradaptasi, berkreasi, berkontribusi, berinovasi serta mengambil keputusan
manajemen strategik.
3 CPMK 7: Menguasai konsep teoritis dan metode beserta perangkat analisis fungsi-fungsi manajemen di
bidang pemasaran, SDM, Operasi dan keuangan sesuai dengan peraturan yang berlaku.
SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (Sub-CPMK)
1 Sub-CPMK 1 : Mampu menjelaskan posisi daya saing perusahaan (C3, A2)
2 Sub-CPMK 2 : Mampu menjelaskan strategi kompetisi perusahaan di pasar internasional (C3, A2)
3 Sub-CPMK 3 : Mampu menjelaskan strategi korporat perusahaan (C3, A2)
4 Sub-CPMK 4: Mampu menjelaskan etika, CSR, dan keberlangsungan perusahaan (C3, A5)
5 Sub-CPMK 5 : Mampu mengonsepkan implementasi strategi dengan baik di perusahaan (C3, A4)
Sub-CPMK 6: Mampu mengonsepkan analisis dan pemilihan strategi yang tepat untuk perusahaan (C3,
6
A4, P2)
7 Sub-CPMK 7 : : Mampu menjelaskan konsep pengantar manajemen strategik (C2, A1)
8 Sub-CPMK 8 : Mampu menjelaskan konsep arah dasar perusahaan (C2, A1)
9 Sub-CPMK 9 : Mampu menjelaskan konsep audit lingkungan internal dan eksternal (C2, A1)
10 Sub-CPMK 10 : Mampu menjelaskan teori strategi kompetitif generik (C2, A1)
MATERI PEMBELAJARAN
1 Pengantar manajemen strategik.
2 Menyusun arah dasar perusahaan : visi dan misi, tujuan-tujuan, dan strategi.
3 Audit lingkungan internal dan eksternal.
4 Strategi kompetitif generik.
5 Memperkuat posisi daya saing perusahaan.
6 Strategi untuk berkompetisi di pasar internasional.
7 Strategi level korporat.
8 Etika, CSR, keberlangsungan lingkungan sekitar, dan strategi.
9 Membangun organisasi yang mampu mengimplementasikan strategi dengan baik.
10 Analisis dan pemilihan strategi.
PUSTAKA
PUSTAKA UTAMA
1. Thompson, Arthur A., Gamble, John E., Peteraf, Margaret A., & Strickland III, A.J., (2021), Crafting
and Executing Strategy :The Quest for Competitive Advantage, Concepts and Cases, 23e, McGraw-
Hill, USA (TGSP)
2. Dyer,Jeffrey H., Godfrey, Paul, Jensen, Robert, & Bryce, David, (2020), Strategic Management:
Concepts and Cases, 3, Wiley, USA (DJ)
3. Wheelen, Thomas L, (2018), Strategic Management and Business Policy: Globalization, Innovation,
and Sustainability, 15th Edition, Pearson, USA, (WT)
4. Susanto, AB (2014), Manajemen Strategik Komprehensif untuk Mahasiswa dan Praktisi, Erlangga,
Jakarta (AB)
5. W. Chan Kim & Renee Mauborgne (2006), Blue Ocean Strategy, 1st edition, Harvard Business
School Publishing Corporation, USA, (WK&RM).

PUSTAKA PENDUKUNG
1. Gaur, A., Delios, A. International Diversification of Emerging Market Firms: The Role of Ownership
Structure and Group Affiliation. Manag Int Rev 55, 235–253 (2015).
https://doi.org/10.1007/s11575-015-0240-0
2. Leitner, K. H., & Güldenberg, S. (2010). Generic strategies and firm performance in SMEs: a
longitudinal study of Austrian SMEs. Small Business Economics, 35(2), 169-189.
3. Nurcahyo, R., Akbar, M. I., & Gabriel, D. S. (2018). Characteristics of startup company and its
strategy: Analysis of Indonesia fashion startup companies. International Journal of Engineering &
Technology, 7(2.34), 44-47.

PRASYARAT (Jika ada)

Manajemen
X.Rencana Tugas

Universitas Pembangunan Nasional Veteran Jakarta

Fakultas Ekonomi dan Bisnis
Program Studi Ekonomi Syariah Program Sarjana
RENCANA TUGAS MAHASISWA
MATA KULIAH Manajemen Strategik
KODE MNJ120520 sks 3 SEMESTER 5
DOSEN 1. Airlangga Surya Kusuma, S.E., M.Sc.
PENGAMPU 2. Munasiron Miftah, SE, MM
3. Dr. Iwan Kresna Setiadi, S.E., M.M.
BENTUK TUGAS WAKTU PENGERJAAN TUGAS
Project based Learning (PjBL) 16 minggu
JUDUL TUGAS
Tugas 2: Menyusun Laporan Analisis Manajemen Strategik Perusahaan
SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
Sub-CPMK 1 : Mampu menjelaskan posisi daya saing perusahaan (C3, A2)
Sub-CPMK 2 : Mampu menjelaskan strategi kompetisi perusahaan di pasar internasional (C3, A2)
Sub-CPMK 3 : Mampu menjelaskan strategi korporat perusahaan (C3, A2)
Sub-CPMK 4 : Mampu menjelaskan etika, CSR, dan keberlangsungan perusahaan (C3, A5)
Sub-CPMK 5 : Mampu mengonsepkan implementasi strategi dengan baik di perusahaan (C3, A4)
Sub-CPMK 6 : Mampu mengonsepkan analisis dan pemilihan strategi yang tepat untuk perusahaan (C3, A4,
P2)
Sub-CPMK 7 : Mampu menjelaskan konsep pengantar manajemen strategik (C2, A1)
Sub-CPMK 8 : Mampu menjelaskan konsep arah dasar perusahaan (C2, A1)
Sub-CPMK 9 : Mampu menjelaskan konsep audit lingkungan internal dan eksternal (C2, A1)
Sub-CPMK 10: Mampu menjelaskan teori strategi kompetitif generik (C2, A1)
DISKRIPSI TUGAS
Tugas ini bertujuan agar mahasiswa mampu untuk menyusun menganalisis praktek manajemen strategik di
perusahaan. Mahasiswa mempelajari dan mensintesis laporan tahunan perusahaan dan literatur lain yang berkaitan
dengan perusahaan tersebut. Tugas dilakukan dengan menyusun laporan mengenai arah dasar perusahaan,
lingkungan internal dan eksternal, strategi bisnis, dan implementasi serta evaluasi strategi bisnis tersebut. Kemudian
mahasiswa menyusun laporan kemajuan dan laporan akhir untuk tugas ini.
 METODE PENGERJAAN TUGAS
1. Pemilihan perusahaan yang akan dianalisis
2. Menghimpun sumber bacaan dan referensi
3. Menyusun analisis arah dasar perusahaan
4. Menyusun analisis lingkungan internal dan eksternal perusahaan
5. Menyusun analisis strategi bisnis perusahaan
6. Menyusun analisis implementasi strategi bisnis perusahaan
7. Menyusun analisis evaluasi strategi bisnis perusahaan
8. Menyusun laporan kemajuan
9. Menyusun laporan akhir

BENTUK DAN FORMAT LUARAN

a. Obyek Garapan: Penyusunan Laporan Akhir
b. Bentuk Luaran:
1. Laporan kemajuan untuk setiap sub-bab
2. Laporan akhir untuk keseluruhan bab

INDIKATOR, KRETERIA DAN BOBOT PENILAIAN

Laporan Kemajuan (40%)
Menyajikan analisis untuk setiap sub-bab

Laporan Akhir (40%)

Menyajikan analisis untuk keseluruhan bab

Tata Tulis dan Tata Bahasa (15%)

Menggunakan kaidah ilmiah dan mengikuti ketentuan PUEBI
JADWAL PELAKSANAAN
1. Menyusun laporan kemajuan dan Minggu 1 – Minggu 15
laporan akhir
2. Mengumpulkan laporan kemajuan Minggu 4, Minggu 6, Minggu 13
3. Mengumpulkan laporan akhir Minggu 16

LAIN-LAIN
Bobot penilaian tugas ini adalah 30% dari 100% penilaian mata kuliah ini
DAFTAR RUJUKAN
1. Thompson, Arthur A., Gamble, John E., Peteraf, Margaret A., & Strickland III, A.J., (2021), Crafting
and Executing Strategy :The Quest for Competitive Advantage, Concepts and Cases, 23e, McGraw-
Hill, USA (TGSP)
2. Dyer,Jeffrey H., Godfrey, Paul, Jensen, Robert, & Bryce, David, (2020), Strategic Management:
 Concepts and Cases, 3, Wiley, USA (DJ)
3. Wheelen, Thomas L, (2018), Strategic Management and Business Policy: Globalization, Innovation,
and Sustainability, 15th Edition, Pearson, USA, (WT)
4. Susanto, AB (2014), Manajemen Strategik Komprehensif untuk Mahasiswa dan Praktisi, Erlangga,
Jakarta (AB)
5. W. Chan Kim & Renee Mauborgne (2006), Blue Ocean Strategy, 1st edition, Harvard Business
School Publishing Corporation, USA, (WK&RM).
XI.Contoh Lembar Soal ETS & EAS

Universitas Pembangunan Nasional Veteran Jakarta

Fakultas Ekonomi dan Bisnis
Departemen/Program Studi S1 Manajemen
LEMBAR SOAL UJIAN
ETS SEMESTER GASAL Tahun 2022
Mata Kuliah Manajemen Strategik Kode/sks MNJ120520/ 3 sks
Hari/Tanggal/jam Kamis, 18-10-2022 Kelas A
Dosen Pengampu Airlangga Surya Kusuma, Ruang -
S.E., M.Sc.
Waktu Ujian - TTG Dosen Pengampu TTG Prodi
Sifat Ujian Buka buku

SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH

Sub-CPMK 7 : Mampu menjelaskan konsep pengantar manajemen strategik (C2, A1)
Sub-CPMK 8 : Mampu menjelaskan konsep arah dasar perusahaan (C2, A1)
Sub-CPMK 9 : Mampu menjelaskan konsep audit lingkungan internal dan eksternal (C2, A1)
Sub-CPMK 10: Mampu menjelaskan teori strategi kompetitif generik (C2, A1)
Soal Bobot(%)
1. Setiap kelompok diminta untuk membuat proposal manajemen strategik 100
start-up.
2. Anda bebas berimajinasi mengenai start-up yang akan anda dirikan
tersebut, usahakan agar start-up anda memiliki business model yang out
of the box/radikal/revolusioner.
3. Nilai akan lebih baik apabila start-up anda memiliki dampak positif
terhadap masyarakat (membantu UMKM/melindungi
lingkungan/meningkatkan nilai tambah ekspor Indonesia).
4. Tugas ini merupakan pengganti UTS/UCP 2.
5. Tugas dikumpulkan oleh perwakilan masing-masing kelompok dalam
format word/pdf melalui Google Classroom paling lambat hari Minggu
tanggal 10 Oktober 2021 jam 23.59 WIB.
6. Outline proposal adalah sebagai berikut:
 A. Penjelasan singkat mengenai start-up
B. Visi, Misi, Nilai, dan Tujuan start-up
C. Analisis Eksternal Lingkungan start-up (Analisis Porter Five Forces, Analisis
PESTEL, Analisis Key Success Factors, Strategic Group Mapping, dan
matriks EFE).
D. Analisis Internal Lingkungan start-up (Analisis Value Chain, matriks SWOT,
dan matriks IFE).
E. Strategi Generik Porter start-up (Diferensiasi/Low Cost/Fokus)
F. Business model canvas dan strategi value creation start-up
(novelty/efficiency/compleme- ntarities/lock-in)

Universitas Pembangunan Nasional Veteran Jakarta

Fakultas Ekonomi dan Bisnis
Departemen/Program Studi S1 Manajemen
LEMBAR SOAL UJIAN
EAS SEMESTER GASAL Tahun 2023
Mata Kuliah Manajemen Strategik Kode/sks MNJ120520/ 3 sks
Hari/Tanggal/jam Kamis, 6-1-2023 Kelas A
Dosen Pengampu Airlangga Surya Kusuma, Ruang -
S.E., M.Sc.
Waktu Ujian - TTG Dosen Pengampu TTG Prodi
Sifat Ujian Buka buku

SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH

Sub-CPMK 1 : Mampu menjelaskan posisi daya saing perusahaan (C3, A2)
Sub-CPMK 2 : Mampu menjelaskan strategi kompetisi perusahaan di pasar internasional (C3, A2)
Sub-CPMK 3 : Mampu menjelaskan strategi korporat perusahaan (C3, A2)
Sub-CPMK 4 : Mampu menjelaskan etika, CSR, dan keberlangsungan perusahaan (C3, A5)
Sub-CPMK 5 : Mampu mengonsepkan implementasi strategi dengan baik di perusahaan (C3, A4)
Sub-CPMK 6 : Mampu mengonsepkan analisis dan pemilihan strategi yang tepat untuk perusahaan (C3,
A4, P2)
Sub-CPMK 7 : Mampu menjelaskan konsep pengantar manajemen strategik (C2, A1)
Sub-CPMK 8 : Mampu menjelaskan konsep arah dasar perusahaan (C2, A1)
Sub-CPMK 9 : Mampu menjelaskan konsep audit lingkungan internal dan eksternal (C2, A1)
Sub-CPMK 10: Mampu menjelaskan teori strategi kompetitif generik (C2, A1)
Soal Bobot(%)
1. Buat kelompok dengan anggota 5-6 orang.
2. Cari sebuah UMKM di sekitar tempat tinggal atau sekitar kampus.
3. Pelajari profil bisnis UMKM tersebut : produk, pasar, harga, pesaing, dan
lainnya.
4. Buat Dokumen Rencana Strategis untuk UMKM yang kelompok Anda pilih,
dengan sistematika inti sebagai berikut :
a. Profil UMKM.
b. Menentukan factor kunci keberhasilan, melakukan analisis PESTEL dan
Lima Kekuatan Porter pada UMKM yang dipilih.
c. Melakukan analisis SGM dan membuat Matrik EFE pada UMKM yang
dipilih.
d. Membuat analisis VRIN dan Analisis Value Chain untuk
mengembangkan Matriks IFE.
e. Membuat analisis SWOT
100
f. Menentukan strategi generik mana yang paling tepat untuk UMKM
yang dipilih.
g. Menentukan strategi peningkatan daya saing apa yang tepat untuk
diterapkan pada UMKM yang dipilih. Apakah strategi yang bersifat
bertahan, menyerang, atau pelepasan (sesuai dengan kuadran yang
terpilih).Lengkapi dengan langkah-langkah strategis apa yang perlu
dilakukan oleh perusahaan untuk menerapkan strategi yang terpilih.
h. Kesimpulan
5. Dokumen Rencana Strategi UMKM yang disusun dikumpulkan pada saat
UCP 3. Penamaan softfile dokumen : Nama perusahaan_Makalah
Majik_Kelas
6. Setiap kelompok harus mempesentasikan hasil kerjanya pada jadwal yang
ditentukan oleh dosen.
XII.Rubrik Deskriptif & Holistik
DIMENSI Sangat Baik
Skor ≥ 81
Organisasi terorganisa si dengan
menyajikan fakta yang
didukung oleh contoh
yang telah dianalisis sesuai
konsep
Isi Isi mampu mengguga h
pendengar untuk
mengamba ngkan pikiran.
Gaya Presentasi Berbicara dengan
semangat, menularka n
semangat dan antusiasme
pada pendengar
DIMENSI
Penugasan Materi
Ketapatan menyelesaikan masalah
Kemampuan Komunikasi
Kemampuan Menghadapi peratnyaan
Kelengkapan alat peraga dalam presentasi
Nilai Akhir
SKALA
Baik Cukup Kurang Sangat Kurang
( 61 – 80 ) ( 41 – 60 ) ( 21 – 40) ≤ 20
terorganisasi dengan baik Presentasi mempunyai fokus dan Cukup fokus, namun bukti Tidak ada organisasi yang jelas.
dan menyajikan fakta yang menyajikan beberapa bukti yang kurang mencukupi untuk Fakta tidak digunakan untuk
meyakinkan untuk mendukung digunakan dalam menarik mendukung
mendukung kesimpulankesimpulan. kesimpulan
kesimpulankesimpulan.
Isi akurat dan lengkap. Isi secara umum akurat, tetapi Isinya kurang akurat, Isinya tidak akurat atau terlalu
Para pendengar tidak lengkap. Para pendengar karena tidak ada data umum. Pendengar tidak belajar
menambah wawasan baru bisa mempelajari beberapa fakta faktual, tidak menambah apapun atau kadang
tentang topik tersebut. yang tersirat, tetapi mereka tidak pemahaman pendengar menyesatkan.
menambah wawasan baru
tentang topik tersebut.
Pembicara tenang dan Secara umum pembicara tenang, Berpatokan pada catatan, Pembicara cemas dan tidak
menggunakan intonasi tetapi dengan nada yang datar tidak ada ide yang nyaman, dan membaca berbagai
yang tepat, berbicara dan cukup sering bergantung dikembangk an di luar catatan daripada berbicara.
tanpa bergantung pada pada catatan. Kadangkadang catatan, suara monoton Pendengar sering diabaikan.
catatan, dan berinteraksi kontak mata dengan pendengar Tidak terjadi kontak mata karena
secara intensif dengan diabaikan. pembicara lebih banyak melihat
pendengar. Pembicara ke papan tulis atau layar.
selalu kontak mata dengan
pendengar.
RUBRIK HOLISTIK
BOBOT NILAI KOMENTAR (CATATAN) NILAI TOTAL
30%
30%
20%
10%
10%
100%