DIAGRAM FRAYER

PEMBELAJARAN BERDIFERENSISI
Abdul Rosid
CGP Angkatan 6
DEFINISI CIRI-CIRI KARAKTERISTIK

1. Menciptakan lingkungan

Pembelajaran
belajar yang

berdiferensiasi adalah usaha

“mengundang’ murid untuk

menyesuaikan proses
belajar.
pembelajaran untuk
2. Memiliki tujuan

memenuhi kebutuhan beljar

pembelajaran

individu dimana dalam

yangdidefinisikan secara

pembelajaran ini tujuan

jelas.
untuk mengarahkan siswa
3. Melaksanakan penilaian

sesuai dengan minat , tingkat

berkelanjutan.
kesiapan belajar dan profil
4. Menanggapi atau merespon

belajar yang berbeda-beda kebutuhan belajar murid

5. .Melaksanakan Manajemen

kelas yangefektif

PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI
Seorang guru memberikan
Melaksanakan
jumlah soal tambahan
kepada beberapa siswanya
pembelajaran dengan yang lebih pandai dengan
memperhatikan 3 aspek
tujuan agar beberapa
yaitu : orang siswa yang selesai
1) kesiapan belajar
lebih dahulu daripada
temannya yang
murid, kemampuannya kurang tidak
2) minat murid, dan menganggu temannya yang
3) profil murid. lain yang belum
menyelesaikan menjawab
soal.
CONOH BUKAN CONOH