ASSALAMU’ALAIKUM WAROHMATULLAHI WABAROKATUH

WELCOME TO
PRESENTASI KELOMPOK PAK GUN GUN

Ketua dan Moderator : Udin Jaenudin, S.Pd.

Operator dan Sekretaris : Franx Isharianto Halim, S.Pd.
Penyaji Materi : Setiabudi Harja, S.Pd.
Pengarah Tanya Jawab : H. Tatang Rohana, M.Pd.
Abdul Rosyid, S.Pd.
Notulensi : Een Sukaenah, S.Pd.
Yel-Yel & Ice Breaking : Euis Ratna Suminar, S.Pd.
 YEL-YEL
KELOMPOK
Visi
Terwujudnya sekolah hijau,
nyaman dan berwawasan
lingkungan Berlandaskan Iman
dan Taqwa kepada Tuhan Yang
Maha Esa
 Prakarsa Perubahan
Mewujudkan sekolah hijau, nyaman dan
berwawasan lingkungan Berlandaskan Iman dan Taqwa
kepada Tuhan Yang Maha Esa

Kelompok 1
Prakarsa Perubahan : Mewujudkan sekolah hijau,
nyaman dan berwawasan lingkungan berlandaskan
Iman dan Taqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa

B-uat Pertanyaan
PERTANYAAN
1. Mengapa mewujudkan sekolah
hijau, nyaman dan berwawasan
lingkungan berlandaskan iman dan
taqwa kepada Tuhan Yang Maha
Esa perlu dilakukan?
2. Apa yang harus saya lakukan untuk
mewujudkan sekolah hijau, nyaman
dan berwawasan lingkungan
berlandaskan iman dan taqwa
kepada Tuhan Yang Maha Esa?
TINDAKAN/PENYELIDIKAN
1. Agar tercipta sarana belajar yang
nyaman dan ramah lingkungan.
2. Mengajak kepala sekolah bertukar
pikiran terkait pentingnya
mewujudkan sekolah hijau, nyaman
dan berwawasan lingkungan
berlandaskan iman dan taqwa
kepada Tuhan Yang Maha Esa
3. Membaca dan menggali informasi
terkait contoh-contoh sekolah yang
sukses menjadi sekolah hijau,
nyaman dan berwawasan
lingkungan berlandaskan iman dan
taqwa kepada Tuhan Yang Maha
Esa
Prakarsa Perubahan : Mewujudkan sekolah hijau,
nyaman dan berwawasan lingkungan berlandaskan iman
dan taqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa
A-mbil Pembelajaran
PERTANYAAN
1. Adakah contoh sekolah terdekat yang
sukses mewujudkan sekolah hijau,
nyaman dan berwawasan lingkungan
berlandaskan iman dan taqwa kepada
Tuhan Yang Maha Esa?
2. Aktivitas apa saja yang bisa dilakukan di
sekolah untuk mewujudkan sekolah
hijau, nyaman dan berwawasan
lingkungan berlandaskan iman dan
taqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa?
3. Peran apa saja yang dapat dilakukan
siswa untuk mewujudkan sekolah hijau,
nyaman dan berwawasan lingkungan
berlandaskan iman dan taqwa kepada
Tuhan Yang Maha Esa?
TINDAKAN/PENYELIDIKAN
1. Mencari contoh sekolah terdekat yang
sukses mewujudkan sekolah hijau,
nyaman dan berwawasan lingkungan
berlandaskan iman dan taqwa kepada
Tuhan Yang Maha Esa
2. Melakukan diskusi dengan kepala
sekolah, guru dan siswa terkait peran
yang mungkin dilakukan untuk
mewujudkan sekolah yang hijau,
nyaman dan berwawasan lingkungan
berlandaskan iman dan taqwa kepada
Tuhan Yang Maha Esa
Prakarsa Perubahan : Mewujudkan sekolah hijau,
nyaman dan berwawasan lingkungan berlandaskan iman
dan taqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa
G-ali Mimpi
PERTANYAAN
1. Apakah kebiasaan-kebiasaan baru
yang saya dan seluruh siswa
lakukan jika sekolah hijau, nyaman
dan berwawasan lingkungan
berlandaskan iman dan taqwa
kepada Tuhan Yang Maha Esa
dapat diwujudkan dengan baik
TINDAKAN/PENYELIDIKAN
1. Membuat deskripsi pembiasaan
baru yang dilakukan saya, guru dan
seluruh siswa di sekolah yang
hijau, nyaman dan berwawasan
lingkungan berlandaskan iman dan
taqwa kepada Tuhan Yang Maha
Esa.
2. Melakukan pembelajaran di luar
ruangan (outdoor study) yang hijau
dan nyaman
3. Melakukan diskusi dengan siswa,
bagaimana merawat lingkungan
sekolah yang hijau, nyaman dan
berwawasan lingkungan
berlandaskan iman dan taqwa
kepada Tuhan Yang Maha Esa.
Prakarsa Perubahan : Mewujudkan sekolah hijau,
nyaman dan berwawasan lingkungan berlandaskan iman
dan taqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa
J-abarkan Rencana
PERTANYAAN TINDAKAN/PENYELIDIKAN
1. Apa pengertian dari sekolah hijau? 1. Sekolah hijau (Green School) bukan
dan seperti apa sekolah hijau yang hanya tampilan fisik sekolah yang hijau
akan diwujudkan? atau rindang saja. Ini merupakan wujud
sekolah yang memiliki program dan
2. Apa langkah sederhana dan nyata
aktivitas pendidikan yang mengarah
yang dapat saya lakukan untuk pada kesadaran dan kearifan terhadap
mewujudkan sekolah hijau, nyaman lingkungan hidup.
dan berwawasan lingkungan 2. Menyusun program dan
berlandaskan iman dan taqwa mensosialisasikan kepada guru, siswa
kepada Tuhan Yang Maha Esa ? serta stakeholder terkait untuk
3. Berapa lama target untuk mewujudkan sekolah hijau, nyaman dan
mewujudkan sekolah hijau, nyaman berwawasan lingkungan berlandaskan
iman dan taqwa kepada Tuhan Yang
dan berwawasan lingkungan Maha Esa
berlandaskan iman dan taqwa 3. Dengan program yang terencana serta
kepada Tuhan Yang Maha Esa? dukungan dan komitmen bersama
diharapkan sekolah hijau, nyaman dan
berwawasan lingkungan berlandaskan
iman dan taqwa kepada Tuhan Yang
Maha Esa dapat terwujud dalam 5 tahun
kedepan.
 Prakarsa Perubahan : Mewujudkan sekolah hijau,
nyaman dan berwawasan lingkungan berlandaskan iman
dan taqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa

A-tur Eksekusi

PERTANYAAN
1. Siapa saja yang akan saya libatkan
dalam mewujudkan rencana ini?
2. Apa saja peran yang dibutuhkan
dan siapa yang mengisi peran
tersebut?
TINDAKAN/PENYELIDIKAN
1. Siswa, Guru, Kepala Sekolah dan
semua stakeholder terkait dan
pemangku kebijakan sekolah.
2. Mengajak rekan-rekan guru dan
stakeholder terkait serta pemangku
kebijakan untuk bersama-sama
memantau dan mengevaluasi
program yang sudah dibuat.
Siswa diajak melakukan
penanaman pohon/tanaman di
lingkungan sekolah.
Sesi Tanggapan
Bu Erin Choerunnisa Kelompok 2
Setuju dengan program ini karena banyak terjadi di
sekolah dari lingkungan X banyak lingkungan sekitar
yang tidak terawat, ilalang tinggi dan kotor. PTK menjadi
tidak semangat dan memiliki motivasi untuk pergi ke
sekolah.
Adanya lingkungan yang bersih dan hijau berdampak
positif bagi warga sekolah. Masih ada peserta didik yang
hanya menggugurkan kewajiban saja dari orangtua, tidak
berkesan dan monoton.
Penyebab dari lingkungan sekolah yang hijau, bagus,
fresh, dan menarik akan membuat nyaman guru dan
siswa.
Langkah-langkah yang sudah diambil kel. 2 sudah bagus
dan baik sesuai dengan keresahan pribadi Bu Erin
mengenai lingkungan sekolah.
Sesi Tanggapan
Pak Adang Hasan Ismail Kelompok 2
Setuju dengan program ini. Sekolah aman dan nyaman
harus terbentuk. Keberpihakan pada murid salah satunya
adalah membuat lingkungan yang nyaman bagi murid
dan juga guru.
Indikator ke tidak nyamanan guru salah satunya adalah
hampir tidak ada guru yang membawa barang-barang
pribadi ke sekolah. Sedangkan murid justru merasa
senang membawa barang pribadinya, contohnya saat
seorang anak diminta membawa congklak, dia sangat
senang sekali menunjukkan kepada teman-temannya.
Teladan dan figur lah yang paling penting, jika guru tidak
nyaman, apalagi muridnya. Apabila aman dan nyaman
terwujud bagi murid dan guru terkait sekolah hijau maka
tujuan keberpihakan pada murid bisa terlaksana.
Sesi Tanya Jawab
Bu Atin Haerani Kelompok 2:
Pada tahap A-mbil pelajaran poin ke-3
1. Peran apa saja yang dapat dilakukan siswa untuk
mewujudkan sekolah hijau, nyaman dan berwawasan
lingkungan berlandaskan iman dan taqwa kepada
Tuhan Yang Maha Esa?
Belum ada contohnya. Bagaimana contoh dan
kajian literasinya berkaitan dengan peran.
Sesi Tanya Jawab
Bu Erin Choerunnisa Kelompok 2
Bagaimana cara menerapkan Duta Lingkungan di
SD? Apa saja langkah-langkah yang sudah
dilakukan oleh Pak H. Tatang saat diterapkan di
SMP?
Jawab:
Duta dipilih dengan kategori siswa yang memiliki
kepedulian yang tinggi terhadap lingkungan.
Tugas Duta Lingkungan adalah mengawasi
pelaksanaan aturan menjaga lingkungan seperti
pelarang plastik, membawa alat minum pribadi dan
lain-lain.
 See you again later
Wassalamu’alaikum Warohmatullahi Wabarokatuh
ICE BREAKING
LET’S PLAY!